Курси підвищення кваліфікації для освітян робототехніка. Робототехніка онлайн: шість безкоштовних курсів російською мовою

Почати навчання

Документ:посвідчення про підвищення кваліфікації встановленого зразка (надсилається Поштою Росії).

Актуальність програми:

Робототехніка – один із найпередовіших напрямів науки і техніки, а освітня робототехніка є відносно новим міждисциплінарним напрямом навчання, виховання та розвитку дітей. Ці курси присвячені робототехніці за допомогою легоконструювання. Lego - це серія розвиваючих іграшок, що являють собою набори деталей для збирання та моделювання різноманітних предметів (конструктори). Девіз компанії LEGO «Вчитися – граючи».

Конструктори сприяють розвитку творчих здібностейдітей до шкільного віку, зокрема конструкторських умінь і навиків, всіх сторін промови, вихованню особистостей, здатних самостійно ставити собі завдання і вирішувати їх, знаходячи оригінальні способи решения. Дітям шкільного віку конструктори дозволяють працювати як молоді дослідники, інженери та математики. Хлопці збирають і програмують діючі моделі, а потім використовують їх для виконання завдань, які по суті є вправами з освітніх областей: соціально-комунікативні, пізнавальний та мовний розвиток.

У роботі вчителя конструктори дозволяють значно розширити можливості викладання та зробити уроки цікавішими. Крім того, вони дозволяють здійснити диференційований підхід у навчанні, оскільки інструкції мають різні рівніскладності. Уроки з робототехніки з легоконструюванням розвивають у учнів інтерес до моделювання та конструювання, стимулюють дитяче науково-технічна творчість; розвивають почуття симетрії та естетичного колірного рішення будівель; закріплюють знання дітей про навколишній світ; удосконалюють комунікативні навички дітей під час роботи у парі, колективі, зокрема розподіл обов'язків; допомагають виявити обдарованих, талановитих дітей, які мають нестандартне мислення та забезпечити подальший їх розвиток; розвивають мислення, навички конструювання та програмування; допомагають підвищенню мотивації до створення власних розробок; розвивають дрібну моторику, увага, акуратність, а також розвивають творче мисленнята винахідливість. Вищепереліченим визначається актуальність проведених курсів.

Справжня програма адресована педагогічним працівникам, що реалізує технології навчально-конструкторської діяльності

Ціль програми:формування необхідних компетенцій педагогів щодо реалізації навчальному процесітехнології навчально-конструкторської діяльності у вигляді освітньої робототехніки.

Завдання:

1. Формування системного підходу до реалізації технології навчально-конструкторської діяльності у межах освітньої установи.
2. Розвиток професійної компетентностіосвітян у сфері освітньої робототехніки.

Форма навчання: 100% дистанційна (без відриву від роботи), навчання проходить у онлайн режиміна освітньому порталі

Засоби дистанційного навчання: електронні навчально-методичні комплекси, що включають електронні підручники, навчальні посібники, навчальні відео, аудіозаписи

Форма підсумкової атестації за програмою:залікове тестування.

1. Робототехніка у освітньому просторі школи.
1.1. Освітня робототехніка як нова дисципліна технічної освіти.
1.2. "Основи робототехніки" як міжпредметний курс впровадження робототехніки в освітній простір школи.

2. Технологія формування навчально-конструкторської діяльності у вигляді освітньої робототехніки.
2.1. Творчо-конструкторська діяльність освітніх організацій, що навчаються.
2.2. Психолого-педагогічні аспекти підготовки учнів до навчально-конструкторської діяльності.
2.3. Програма курсу "Освітня робототехніка".
2.4. Про вбудовування робототехніки в освітній процес у навчальних закладах (на прикладі досвіду).

Докладніше про програму та навчання ви зможете дізнатись у Навчальному відділі за тел.: +7 495 105 96 04.

Робототехнік одночасно є інженером, програмістом та кібернетиком, повинен мати знання в галузі механіки, теорії проектування та управління автоматичними системами. Тому, щоб стати кваліфікованим фахівцем у цій галузі, потрібно мати колосальні знання та практичні навички у різних галузях.

Найпопулярніші спеціальні майбутнього, пов'язані з робототехнікою

Інженери-робототехніки займаються створенням роботів. Виходячи з цілей проекту вони продумують електронну начинку, механіку руху, програмують машину на певні дії. Причому робота зі створення робота зазвичай ведеться цілою командою розробників.

Однак недостатньо створити інноваційну автоматизовану техніку, потрібно керувати її роботою, проводити регулярний огляд та ремонт. Цим, зазвичай, займається обслуговуючий персонал.

Крім того, робототехніка постійно розвивається. Починає процвітати кібернетика, яка має на увазі поєднання біо-і нанотехнологій. Кваліфіковані фахівці цієї галузі регулярно займаються дослідженнями та здійснюють революційні відкриття.

У робототехніці можна виділити 7 затребуваних спеціальностей:

1. Інженер-електронік – розробляє робототехніку, ремонтує обладнання та забезпечує надійність електронних елементів керування.

2. Сервісний інженер – займається технічним обслуговуванням та ремонтом робототехніки, проводить діагностику обладнання, а також проводить навчання та консультації операторів, які керуватимуть роботами.

3. Електротехнік – універсальний спеціаліст з електронних приладів, який відповідає за коректне генерування, перетворення та формування електричних сигналів, а також забезпечує проведення багатьох інших процесів. Повинен мати великі знання з фізики, математики та хімії.

4. Програміст робототехніки – розробляє програмне забезпеченнядля роботів, згідно з їх призначенням. Також бере участь у сервісному обслуговуванні, здійснює запуск та налагодження інноваційних механізмів.

5. Фахівець 3D-моделювання – поєднує в собі навички візуалізатора та модельєра. До обов'язків спеціаліста входить розробка тривимірних моделей робототехніки.

6. Розробник додатків – займається створенням функціональних додатків для дистанційного керування робототехнікою.

7. Педагог спеціальності «Робототехніка» – може займатися навчанням школярів, студентів профільних вишів, викладати на просунуті або підготовчі курси, вести курси підвищення кваліфікації, брати участь у семінарах та лекціях.

Де навчають робототехніки у Росії?

ВНЗ, які готують фахівців з робототехніки:

1. Московський технологічний університет (МІРЕА, МГУПІ, МІТХТ) - www.mirea.ru

2. Московський державний технологічний університет "Станкін" - www.stankin.ru

3. Московський державний технічний університетім. Н. Е. Баумана - www.bmstu.ru

4. Національний дослідницький університет "МЕІ" - mpei.ru

5. Сколківський інститут науки та технологій – sk.ru

5. Московський державний університетшляхів сполучення Імператора Миколи II – www.miit.ru

6. Московський державний університет харчових виробництв - www.mgupp.ru

7. Московський державний університет лісу - www.mgul.ac.ru

Дистанційні курси:

Перший російський виш, який запустив онлайн-курси навчання робототехніки. на Наразістуденти та учні старших класів можуть записатися на два потоки: «Практична робототехніка» та «Основи робототехніки».

2. Просвітницький проект "Лекторіум" - www.lektorium.tv

Проводить онлайн-курси з основ робототехніки для старшокласників, студентів та спеціалістів.

3. Освітня програма Intel - www.intel.ru

Клуби та гуртки для підлітків:

Університет Innopolis запустив у трьох регіонах Росії програму навчання школярів.

2. Клуб «РОБОТРЕК» у Саратові – робототехніка-саратів.рф

3. «Ліга роботів» у Москві – obraz.pro

4. Навчальний центр Edu Craft у Москві - www.edu-craft.ru

5. Клуби My Robot у Санкт-Петербурзі – hunarobo.ru

6. Академія робототехніки в Краснодарі - www.roboticsacademy.ru

7. Лабораторія робототехніки Політехнічного музею Москви – www.roboticsacademy.ru

Повний список гуртків та клубів у всіх містах Росії можна знайти на сайті: edurobots.ru.

Таким чином, люди будь-якого віку та спеціальності мають можливість у найкоротший терміносвоїти навички створення автоматизованих систем. Практично на всіх курсах навчання видають сертифікат, що підтверджує факт набуття слухачем теоретичних та практичних знань щодо розробки робототехніки.

Центр додаткового професійної освіти«Екстерн» запрошує Вас взяти участь у навчанні за додатковою професійною програмою підвищення кваліфікації «Основи робототехніки та LEGO-конструювання для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку», 72 години.

Актуальність програми: Робототехніка – один із найпередовіших напрямів науки і техніки, а освітня робототехніка є відносно новим міждисциплінарним напрямом навчання, виховання та розвитку дітей. Ця програма присвячена робототехніці за допомогою лего-конструювання. Lego - це серія розвиваючих іграшок, що являють собою набори деталей для збирання та моделювання різноманітних предметів (конструктори). Конструктори сприяють розвитку творчих здібностей дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, у тому числі конструкторських умінь та навичок, всіх сторін мови, вихованню особистостей, здатних самостійно ставити перед собою завдання та вирішувати їх, знаходячи оригінальні способи вирішення. Дітям молодшого шкільного та дошкільного віку конструктори дозволяють працювати як юні дослідники, інженери та математики. Хлопці збирають і програмують діючі моделі, а потім використовують їх для виконання завдань, які по суті є вправами з освітніх областей: соціально-комунікативний, пізнавальний та мовний розвиток.

Для кого:керівники дошкільних освітніх установ, їх заступники, старші вихователі, вихователі, вчителі початкових класів, педагоги додаткової освіти, всі, хто бере участь у реалізації технологій навчально-конструкторської діяльності з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку

Мета реалізації програми: вдосконалення компетенції та (або) отримання нової компетенції в галузі основ технічного творчого конструювання на рівні початкового загального та дошкільної освіти, необхідної для професійної діяльностіта (або) підвищення професійного рівня у рамках наявної кваліфікації.

Програма включає вивчення наступних розділів:

• Основи творчого конструювання у дошкільній освіті.
• LEGO -конструювання та можливості його застосування в освітньому процесідошкільної освітньої організації
• Програми з LEGO-конструювання для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
• Проектування та проведення занять з використанням LEGO-конструктора.

В результаті освоєння програми слухач повинен набути або вдосконалити такі знання та вміння, необхідні для якісної зміни компетенцій:

знати:

• основи творчого конструювання;
• психологічні особливості дитячої творчості на рівні початкової загальної та дошкільної освіти;
• основний зміст дитячої творчості та дитячого конструювання на рівні початкової загальної та дошкільної освіти;
• основи LEGO-конструювання в освітньому процесі освітньої організації;
• розвиваючі можливості LEGO - конструювання у роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку в умовах реалізації ФГОС ДО та ФГОС НОО;
• вимоги до розробки та змісту додаткових загальноосвітніх програм;
• зміст ігрової діяльності з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з використанням LEGO-конструктора;

вміти:

• здійснювати облік психологічних особливостейдитячої творчості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку під час проведення занять з технічного конструювання;
• враховувати можливості застосування LEGO-конструювання у освітньому процесі освітньої організації;
• застосовувати LEGO-конструювання в освітньому процесі освітньої організації;
• здійснювати проектування та проведення занять з використанням LEGO-конструктора;
• здійснювати ефективну організацію ігрової діяльності з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку із використанням LEGO-конструктора;
• застосовувати технології навчально-конструкторської діяльності.

Викладач:Арсентьєва Оксана Анатоліївна, вчитель інформатики ДБОУ ЗОШ №456 Колпинського району Санкт-Петербурга, автор програм з інформатики, робототехніки та Лего-конструювання для дітей дошкільного та шкільного віку.

Навчання передбачає перегляд лекцій, вебінарів, самостійну роботуз навчальними матеріаламивиконання практичних завдань.

Тривалість навчання:за програмою на 72 години – 2 тижні.

Можливе збільшення тривалості навчання.

Форма навчання:заочна з використанням у повному обсязі дистанційних освітніх технологій.
Слухачам буде забезпечено доступ до відеоматеріалів та практичних завдань.

Для колективних заявок передбачено систему знижок.

Кількість місць обмежена. Реєструйтеся заздалегідь!

Шановні вчителі!

Інститут нових технологій (int-edu.ru)і Російська асоціація освітньої робототехнікипроводять курси підвищення кваліфікації вчителів за програмою Викладання основ освітньої робототехніки за допомогою LEGO EV3.

Курси пройдуть з 27 лютого по 1 березня 2016 р.(4 дні, з 10:00 до 17:30, 36 акад. годин)

ГРУПА НАБРАНА. Запис закінчено, але ви можете залишити заявку на наступні курси

Курси веде сертифікований тренер Міжнародної академії LEGO Education та президент Російської асоціаціїосвітньої робототехніки - Васильєв Максим Васильович, який має 13-річний досвід ведення курсів підвищення кваліфікації з освітньої робототехніки.

Мета курсу – освоєння педагогами базових положень робототехніки, формування навичок проектування, конструювання та програмування роботів, а також знайомство з методиками викладання робототехніки учням. Курс проводиться за методиками Міжнародної академії LEGO Education, що буде підтверджено іменним сертифікатом і кожен слухач отримає вчительський набір академії LEGO Education, необхідний для проходження занять та який допомагає закріпити отримані знання надалі.

• КЛЮЧОВИЙ ЕЛЕМЕНТ.Навчання в Академії LEGO Education – це важлива частина концепції «Освітніх рішень ЛЕГО», яка виникла понад 30 років тому. Вона полягає не лише у застосуванні наборів LEGO Education у навчальних закладах основної та додаткової освіти, її невід'ємна частина – навчання педагогів принципам роботи із сучасними, зрозумілими та якісними освітніми наборами, методичними матеріалами, програмним забезпеченням.
• ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ПРАКТИКИ.Академія LEGO Education – це унікальна можливість підвищити свій професійний рівень для вихователів дошкільних закладів, педагогів початкової, середньої та основної школи, на практиці дізнатися про можливості інтеграції освітніх рішень LEGO у навчальну діяльністьта оволодіти новим інструментарієм для подальшого їх застосування в урочній та позаурочній роботі.
• ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД.Курси Академії LEGO Education плануються з урахуванням потреб та вимог конкретної освітньої установи чи певної групи освітян.
• МІЖНАРОДНЕ ВИЗНАННЯ.Пройшовши навчання за програмами LEGO Education Academy, педагоги одержують сертифікати міжнародного зразка від компанії LEGO Education. Кожен сертифікат є іменним, має індивідуальний номер і може бути підтверджений представником компанії LEGO Education тієї країни, де він був виданий.
• МОТИВАЦІЯ – КЛЮЧ ДО УСПІХУ.Ми знаємо, наскільки важлива мотивація в нашому житті. Детальне знайомство з можливостями придбаних наборів, методичних матеріалівта ПЗ не тільки підвищить мотивацію при впровадженні наших рішень у існуючі практики навчальних закладів, але й надасть додатковий досвід ведення освітньої діяльності, Націлена на розвиток навичок XXI століття.
• ВИ В НАДІЙНИХ РУКАХ.Тренери LEGO Education Academy – фахівці з великим досвідом роботи в галузі освіти та мають велику практику застосування освітніх рішень LEGO. Усі тренери пройшли навчання у Данії. Раз на кілька років усі тренери LEGO Education Academy проходять обов'язкову сертифікацію та підвищення кваліфікації.
• ВІД ПРОФЕСІОНАЛІВ ПРОФЕСІОНАЛАМ.Тільки навчання за програмами Академії LEGO Education дозволить отримати максимум інформації та практичного досвіду роботи з рішеннями LEGO Education. Компанія LEGO Education гарантує якість матеріалу, що надається, адже всі курси Академії складалися професійними педагогами, з урахуванням усіх тонкощів та можливостей наших наборів, не забуваючи і про потреби та потреби вчителів-практиків.