"Piskarevi unenäo" analüüs Gogoli teoses "Nevski prospekt". Kunstnik Piskarevi unistuste kaasaegsest tõlgendamisest loos N

"Ta valetab kogu aeg, sellel Nevski prospektil..."
N. V. Gogol. "Nevski avenüü". Peterburi pilt. Tõde ja valed, reaalsus ja fantaasia loos "Nevski prospekt".
Õpetaja loos tuleks kajastada raamatu loomise ajalugu, mis on kasvanud tsükliks "Peterburi jutud", loetleda selles sisalduvaid lugusid. Õpilased peavad meeles pidama, kuidas Peterburi kujutati varem uuritud teostes, nagu Gogoli "Öö enne jõule", Nekrassovi "Peegeldused välisuksel", Puškini "Pronksratsutaja" ja Dostojevski "Valged ööd".
Klassi "sukeldumiseks" Nevski prospekti õhkkonda saab koolilastele näidata D. Kardovski illustratsioone Gogoli loole ja teha nende kunstiajaloolist analüüsi.
Loo sügavamaks mõistmiseks on vaja selle juurde teha kommentaare, mida üksikud kümnendikud saavad ise teha.
Leksikaalne kommentaar tuleb anda vähemalt järgmistele sõnadele ja väljenditele: mantel, frakk, salop, fantasmagooria, kirju, damast, redingoot, vellumpaber, friismantel, võrk, depuuvillane mantel, trükised, ahhaat, hellebard , livüür, chuffonka, fagott, oopium , majahoidja, puudega sõdur, kaputsiin, švaabi saksa keel, kabriolett, nael, soolvesi, elab fufu peal.
Ajalookommentaari nõuavad auastmeid ja auastmeid ning nende hierarhiat tähistavad sõnad ja väljendid auastmete tabelis: titulaarnõunik, kohtunõunik, kolleegiumi registripidaja, kubermangusekretär, kollegiumisekretär, abi, kojamees, pärisriiginõunik, leitnant, lipnik, junkur.
Põhjalikum kultuurikommentaar on vajalik sõnadele ja väljenditele, mis peegeldavad Gogoli ajastu atmosfääri, tema Peterburi "entsüklopeediat": Ganimed, Perudžinova Bianka, Herakles, Bulgarin, Grech, A. A. Orlov, "Filatki", "Dimitri Donskoy". ", Schiller, Hoffman , "William Tell", "Kolmekümneaastase sõja ajalugu", Kindralstaap, "Põhja mesilane", Lafaet.
Mõttekas on lugeda ette Nevski prospekti kirjeldus (loo algusest kuni sõnadeni "... alati saksa rõivastes terve rahvahulgaga jalutamas ja tavaliselt käsikäes") ja seejärel seda episoodi analüüsida.
Episoodi analüüsi näidisplaan
1. Analüüsige pilte, millega Gogol maalib Nevski prospekti pildi. Milline on siin kujundlike ja ekspressiivsete vahendite ning kunstiliste detailide roll?
2. Selgitage kunstilise aja ja ruumi rolli selles fragmendis.
3. Kommenteeri autori hinnanguid Nevski prospekti kirjelduses.
4. Kuidas on episoodis välja toodud kogu loo põhiprobleem ja konflikt?
5. Tõesta, et see kirjeldus sisaldab romantismi ja realismi jooni. Too näiteid.
6. Mis on selle episoodi funktsioon kogu loos?
Episoodi analüüs võimaldab rõhutada, et Peterburi on linn, millel puuduvad terviklikud näod, mida asendavad nende kehaosad või kehaosad ja riietus. Tegelikkus pole selline. Nii nagu me seda näeme ja igal hetkel võib see oma tagaküljega meie poole pöörduda. Elu on illusoorne, seega ei saa midagi usaldada.
Teises tunnis tuleks rääkida kahest noorte loost: kunstnik Piskarevist ja leitnant Pirogovist. Koolinoortele on oluline mõista, miks autor nii erinevate inimeste lood kõrvuti paneb ja võrreldavaks teeb.
Küsimused ja ülesanded vestluseks
1. Jälgi ja räägi, kuidas Piskarevi romantilised illusioonid ebaõnnestuvad.
2. Mis tähtsust omavad tema loos romantilise iroonia, fantaasia, groteski tunnused?
3. Mis on Piskarevi unenäo semantiline roll?
4. Mis on Piskarevi loo traagiline tähendus? Miks autor ta enesetapuni viib?
5. Rääkige leitnant Pirogovi lugu.
6. Milline on tema kompositsiooniline roll loos?
7. Millist rolli mängivad Pirogovi loos Schiller ja Hoffmann? Milles avaldub siin autori iroonia ja grotesk?
8. Kas Pirogovi lugu võib pidada võidufarsiks? Argumenteerige oma arvamust.
9. Kuidas kajastuvad loos romantilise kaksikmaailma põhimõtted?
10. Tõesta, et Gogoli lugu on autobiograafiline ja peegeldab tema usulisi ideid moraali ja eetika kohta?

Tunni lõpus saab lugeda ja arutleda killukese Belinski artiklist "Vene loost ja härra Gogoli lugudest", mis annab loole "Nevski prospekt" positiivse hinnangu sõnadega ". Nevski prospekt . on looming nii sügav kui võluv ..." sõnadele "Jah, härrased, siin maailmas on igav! .."

Õppetunni kokkuvõte. Lugu kinnitab autori mõtet, et ei saa elada ainult romantiliste illusioonidega, uskuda toruunistusi. Elu ise hävitab need paratamatult. Elus käib pidev võitlus hea ja kurja, pimeduse ja valguse vahel ning tuleb õppida neil vahet tegema, mõistma, et elus on palju pettus, illusioon. Nagu Nevski prospektil, on meie elus "deemon, kes süütab lambid, et näidata kõike mitte selle tegelikul kujul". Vaid groteskne, fantaasia, mis taastab ja paljastab sügava tõe ning aitab kaasa selle mõistmisele, suudab kõik taastada oma tõelisele kujule.

Peterburg kehastab Gogoli lugudes maailma, mis elab pettusest ja valedest. Elu võib ootamatult osutuda inimese jaoks naeruväärseks, kummaliseks, fantastiliseks ja halastamatuks. Peterburi kohutav ja sünge romantika on kurjast küllastunud, "väikese inimese" jaoks hävitav ning võimeline võtma kõige ootamatumaid ja maagilisemaid vorme. Samas on Gogol reaalsete kujundite meister, kes suudab näha luulet kõige tavalisemas, märgata elu ja inimtüüpide olemuslikke külgi. Kuid reaalsus koos fantaasiaga muutub kohutavaks, groteskseks. See rõhutab reaalsuse illusoorset olemust ning kurjuse maailmaga kokkupõrkel oleva inimese haprust, ebastabiilsust, ebakindlust.

Kirjandus. 10. klass
Õppetund nr 2
Teema: Kunstnik ja "kohutav maailm" N. V. Gogoli loos "Nevski prospekt".

I. Töö kodutööde materjalidega.
Kommenteerige autori hinnanguid Nevski prospekti kirjelduses.
Kuidas joonistab episood välja kogu loo põhiprobleemi ja konflikti?
Tõesta, et see kirjeldus sisaldab romantismi ja realismi jooni. Too näiteid.
Mis on selle episoodi funktsioon kogu loos?
Rääkige meile, kuidas Piskarevi romantilised illusioonid ebaõnnestuvad.
Mis tähtsus on tema loos romantilise iroonia, fantaasia, groteski tunnustel?
Mis on Piskarevi unenäo semantiline roll?
Mis on Piskarevi loo traagiline tähendus? Miks autor ta enesetapuni viib?
Rääkige leitnant Pirogovi lugu. Milline on tema kompositsiooniline roll loos?
Millist rolli mängivad Pirogovi loos Schiller ja Hoffmann? Milles avaldub siin autori iroonia ja grotesk?
Kas Pirogovi lugu võib pidada võidufarsiks? Argumenteerige oma arvamust.
Kuidas kajastuvad loos romantilise kaksikmaailma põhimõtted?
Kas tõestada, et Gogoli lugu on autobiograafiline ja peegeldab tema usulisi ideid moraali ja eetika kohta?
Tulemused teeb kokkuvõtte õpetaja.
Peterburi lugude läbivaks teemaks on pealinna elu välise hiilguse petlikkus, selle kujuteldav hiilgus, mille taga peidab end labane ja labane proosa. "Oh, ärge uskuge seda Nevski prospekti. Kõik on vale, kõik on unistus, kõik pole nii, nagu näib!" Need sõnad jutust "Nevski prospekt" võib panna epigraafina kogu Peterburi tsüklile.
Inimeste asemel liiguvad kaasa “kõrvetised, mütsid, pihad, daamide varrukad, nutikad dressid, kreeka ninad, paar ilusaid silmi, jalg võluvas kingas, lips, mis erutab üllatust, vuntsid, mis sukelduvad imestusest”. Nevski prospekt (“Nevski prospekt”) jne. Vaimutu maailm on surnud ja murenenud detailideks, asjadeks. Inimest asendab tema tualeti ese. Kui kõrge vaim maailmast lahkub, puruneb selles väärtuste hierarhia - ja kõik mureneb ja kukub vormitusse hunnikusse. Inimene ei suuda enam eristada head kurjast, kõrget madalast. Ta kaotab taju terviklikkuse, kaotab orientatsiooni.
Peterburi romantilisele unistajale, kunstnik Piskarevile tundub, et “mingi deemon on murendanud kogu maailma paljudeks tükkideks ja kõik need tükid on mõttetult, kasutult kokku segatud” – “sädelevad daamide õlad ja mustad frakid, lühtrid, lambid, õhku lendavad gaasid, eeterlikud lindid ja paks kontrabass, mis suurejooneliste kooride reelingute tagant piilus - kõik oli tema jaoks geniaalne. Kuid see on kaose sära, mis peegeldab maailma absurdsust, mis on kaotanud oma tähenduse, mis on kaotanud seda korraldava vaimse vertikaali.
Fantasmagoorias Peterburi elu kõik on segaduses ja nihkunud, ideed ilusast on väärastunud. Kunstnik Piskarev leiab ingelliku ilu seal, kus ta kunagi ööd ei veetnud, korrumpeerunud naise armetus ülbuses ja rumalas vulgaarsuses.
"Romantikale" Piskarevile vastandub "realist" Pirogov, kes on teda ümbritseva vulgaarsuse vang. Kahe kangelase – Pirogovi ja Piskarevi – vastand osutub kujuteldavaks. "Ta lamab igal ajal, sellel Nevski prospektil, aga kõige rohkem siis, kui öö kondenseerub tema peale tihenenud massina ja eraldab valged ja kahvatukollased majaseinad, kui kogu linn muutub äikeseks ja säraks, müriaadideks vankriteks. langevad sildadelt, postillid karjuvad ja hüppavad hobuse selga ning kui deemon ise süütab lambid, et näidata kõike mitte praegusel kujul.
Tõeliste väärtuste asendamine kujuteldavate väärtustega viib jumaliku kuju hävimiseni inimeses.
Kodutöö: P.84-89. Vasta küsimustele loo "Nina" kohta.
Mis on loo alguse tegelikkus?
Kus major Kovaljovile meeldis jalutada?
Millised sõnad kirjeldavad major Kovaljovi lemmikkohti?
Milline on loo lehekülgedel "asustavate" inimeste tegelikkus? Andke märke tõeliste inimeste tegelikust elust.
Millised ebarealistlikud sündmused on major Kovaljovi loo süžeeks?
Kuidas arenevad edasised ninaga seotud sündmused?
Miks oli major Kovaljov ärritunud ja ärritunud?
Kas loo kangelased on üllatunud, et see kõik ei saanud juhtuda päris isik aga tema näo eraldi osaga?

Tunni teema:

Tunni eesmärgid:

koostage loo "Nevski prospekt" kangelaste võrdlev kirjeldus; tuvastada kangelaste tegelaste loomise põhivõtted; jälgida, kuidas lugu paljastab universaalsed inimlikud probleemid; õppida kirjanduslikku materjali kokku võtma, järeldusi tegema,

õpetajate küsimuste põhjal.

Tundide ajal.

I. Õpetaja sõna.

Esimeses tunnis, mis oli pühendatud loo "Nevski prospekt" uurimisele, rääkisime omapärasest kangelasest. Nevski prospekt on loo kangelane, ühendades kõik selle osad. Just Nevski prospektil "meie saatus meile arusaamatult mängib". Nii ütleb ta töö alguses. Aga lähivõte loos on näha kaks inimest - kunstnik Piskarev ja leitnant Pirogov.

Täna tunnis peame

iseloomustage iga tegelast, võrrelge kunstnik Piskarevi ja leitnant Pirogovi tegelasi, eluväärtusi, nimetage detailid, millega autor tegelasi loob, tegelaste võrdluse põhjal paljastage loo "Nevski prospekt" ideoloogiline tähendus ".

(Töö toimub rühmades, iga rühm saab tulemusplaani (vt lisa nr 1 või nr 2)

II. Grupiesitlused ja teemade arutelu:

1. etapp.

Küsimused klassile: Kas Gogol annab kangelaste portree?

Mis asendas portree?

(Kangelase portree asendub sotsiaalse portreega, st lugu kirjeldab keskkonda, kust kangelased välja tulid.)

1. rühma esinemine.

"Enamasti lahke, tasane ..., häbelik, hoolimatu, armastav vaikne teie kunst"; “Tagasihoidlikult lemmikteemast rääkimine”; tõelise heameelega rügavad oma töö üle. Nad toituvad sageli tõeline talent»; “häbelik, arglik, aga hinges tunde sädemeid kandes»;

· „… peetakse teadlasteks ja haritud; ära igatse mitte ühtegi avalikku loengut”; «Nad armastavad näitemängus häid värsse, armastavad ka helista valjusti näitlejad"; "omake erilist kingitus sind naerma ajada»; "suurepäraselt deklameeritud luule"; "oli suitsurõngaste puhumise eriline kunst»; « võiks nalja rääkida»; · "oli rahuldatud nende koht»; "Väga meelitatud see on uus väärikust»

Järeldus (kogu klassile) : Mida me õpime tegelaste kohta sotsiaalse keskkonna tunnuste põhjal?

(Sellest omadusest saame teada moraalsed väärtused, mis on oluline mitte ainult loo kangelastele, vaid ka kogu ühiskonnakihile.)

2. etapp.

2. Iseloom

2. rühma esitus.

Järeldus (kogu klassile) : Millised tegelaste iseloomuomadused neis osades avalduvad?

(Piskarev on puhta hinge, siiraste tunnete ja tegudega mees. Pirogovil puuduvad kõrged ideaalid, ta on labane, ebavaimne inimene.)

3. etapp.

Küsimused klassile: Millist tehnikat kasutab autor, et Piskarevi tegelaskuju sügavamalt paljastada?

(Gogol kujutab kunstniku unenägusid, milles avaldub tema sisemaailm.)

3. rühma esitus.

(Uni on see unistus, kunstniku ainus võimalus end õnnelikuna tunda. Unenäod asendavad tema jaoks reaalsust.)

Jälgi, kuidas Piskarevi unistus põrkub

reaalsusega, kui ta ärkab. Kirjutage üles võtmefraasid, kangelase mõtted.

("Jumal, milline unenägu! Ja miks oli vaja ärgata? ... Oi, kui vastik on tegelikkus! Mis see unenäo vastu on?";

"Aga nüüd... milline kohutav elu! Issand, milline elu! igavene tüli unistuste ja materiaalsuse vahel!”)

Mida me õpime unenägudest kangelase iseloomu kohta?

(Piskarev on unistaja, tema unistused ideaalsest elust. Aga tema unistused on reaalsusega vastuolus. Kunstniku tegelik elu on traagiline.)

(Pirogov on kõrgest vaimsest elust ilma jäetud inimene. Tõenäoliselt ta unenägusid ei näe ja kui näeb, siis unenäod peegeldavad tema tegelikku elu. Pirogovi tegelik elu, tema tegevus paljastab piisavalt kangelase iseloomu, vajadused ja huvid .)

Järeldus (kogu klassile)

paljastada… (kangelase sisemaailm: hinge puhtus ja naiivsus, ideaali poole püüdlemine) näita frustratsiooni... (kangelase unistuse ja tegeliku elu vahel) selgita põhjust... (kunstniku traagiline surm)

4. rühma esitus.

c) seikluse lõpp

Piskarev Pirogov

5. rühma esinemine.

(Pirogov on ohvitser, tema auaste kehastab võimu. Ta kuulub isiksust alla suruvate inimeste klassi. Kunstnik Piskarevi elukutse rõhutab loovuse olemasolu inimeses, kes ei suuda reaalsusele vastu panna.)

(Kunstnikust jutustava loo keel on lüüriline, kangelase hingeseisundit edasi andev, stiil ülev. Ohvitseri loo keel on mõnitav, kasutatakse irooniat, see on igapäevane lugu, stiil on kõnekeel.)

(Erinevate jutustamisstiilide, erineva keelekasutus paljastab tegelaste iseloomu, rõhutab nende vastandit, kontrasti.)

III. Tööst kokkuvõtete tegemine rühmades.

Töö tulemuste kokkuvõtmiseks, järelduste tegemiseks võrdlev omadus kangelased ja loo ideoloogilise tähenduse määramine, peate lauseid jätkama, võttes arvesse arutelu käigus tehtud järeldusi.

Tegelaste vastandi näitamiseks, Piskarevi ja Pirogovi tegelaste paljastamiseks kasutab Gogol mõningaid detaile:

1… (kujutis selle sotsiaalse keskkonna portree asemel, millest tegelased välja tulid);

2… (kunstnik Piskarevi unenägude kirjeldus);

3... (erinevat keelt ja jutustamisstiili

(unenäod ja tegelikkus).

IV. Kodutöö.

Miniessee "Kaks ellusuhtumist (Piskarev ja Pirogov loos" Nevski prospekt ")".

Rakendus.

Olenevalt klassi tasemest ja valmisolekust on selle tunni läbiviimiseks erinevaid võimalusi:

kõrgema taseme klassides antakse rühmadele tunnuste plaan nr 1; normiklassides saab näidata töö näidist, iseloomustavat kava nr 2; eelistatav on luua rühmi, mis erinevad materjali ettevalmistuse ja teadmiste poolest (1,2,4 - keskmine tase; 3,5 - kõrgendatud tase); Olenevalt klassi tasemest on selle kava järgi võimalik kodune ettevalmistus.

Piskarevi ja Pirogovi võrdlusomadused

(loo "Nevski prospekt" põhjal)

Plaan.

1 rühm.

Piskarev 1. Portree? või….? Pirogov

Järeldus (kogu klassile)

3. rühm.

Mis on kunstniku enda unistused?

Järeldus (kogu klassile) : Gogol kasutab Piskarevist rääkides unetehnikat selleks, et

paljastada… näita frustratsiooni... selgita põhjust...

4 rühma.

c) seikluse lõpp

Kuidas iga tegelane viimast kohtumist kogeb? Kirjutage tsitaadid välja.

Piskarev Pirogov

5 rühm.

Miks valisite oma kangelastele just sellised ametid?

Milline on tegelaste jutustamise keel ja stiil?

Järeldus arutelust:

Tegelaste kuvandi aluseks on kontrastsuse printsiip.

1 … ; 2 … ; 3 ... ?

Loo keskne teema pole mitte ainult elu kahe poole kujutamine, vaid ka kokkupõrge ...

Piskarevi ja Pirogovi võrdlusomadused

(loo "Nevski prospekt" põhjal)

Plaan.

1 rühm.

Piskarev 1. Portree? või….? Pirogov

Järeldus (kogu klassile) : Mida me õpime tegelaste kohta keskkonna iseloomustuse põhjal?

2 rühma. 2. Iseloom

Piskarev a) Pirogovi tagakiusamine

Järeldus (kogu klassile) : Millised tegelaste iseloomuomadused paljastuvad?

3. rühm.

Mis on kunstniku enda unistused?

Vaata, kuidas Piskarevi unenägu põrkub ärgates reaalsusega. Kirjutage välja võtmefraasid, kangelase mõtted.

Mida me unenägudest iseloomu kohta õpime?

Järeldus (kogu klassile) : Gogol kasutab Piskarevist rääkides unetehnikat selleks, et

paljastada… näita frustratsiooni... selgita põhjust...

4 rühma.

c) seikluse lõpp

Kuidas iga tegelane viimast kohtumist kogeb? Kirjutage tsitaadid välja.

Piskarev Pirogov

5 rühm.

Miks valisite oma kangelastele just sellised ametid?

Milline on tegelaste jutustamise keel ja stiil?

Järeldus arutelust:

Tegelaste kuvandi aluseks on kontrastsuse printsiip.

Tegelaste vastandi näitamiseks, Piskarevi ja Pirogovi tegelaste paljastamiseks kasutab Gogol mõningaid detaile:

1 … ; 2 … ; 3 ... ?

Loo keskne teema pole mitte ainult elu kahe poole kujutamine, vaid ka kokkupõrge ...

Riigi regionaaleelarve spetsialist haridusasutus

"Lipetski kommunaalmajanduse ja tööstustehnoloogia kolledž"

Metoodiline arendusõppetund

« Ah, Nevski ... Kõikvõimas Nevski prospekt ”(N. V. Gogoli romaani „Nevski väljavaade” põhjal”

vanemale vanuserühmale

Lipetsk, 2017

Sissejuhatus……………………………………………………………………….3

Tunni tehnoloogiline kaart………………………………………………..4

Tunni ülesehitus………………………………………………………………6

Kasutatud kirjanduse loetelu……………………………………………………………………14

Lisa A. Joonis D.N. Kardovski "Nevski prospekt"......15

Lisa B. D. N. Kardovski joonistus. Kunstnik Piskarevi unistused………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………

SISSEJUHATUS

Distsipliini "Vene keel ja kirjandus" tund toimub rühmadele AM-1-16, AM-2-16, eluaseme- ja kommunaalmajandus-16.

Haridusaste: põhiüldharidus.

Tööprogrammis sisaldub jaotises 1 teema "Oh, Nevski ... Kõikvõimas Nevski väljavaade" (N. V. Gogoli romaanil "Nevski väljavaade") akadeemiline distsipliin"Vene keel ja kirjandus". Selles teemas uuritakse ja süstematiseeritakse õpilaste teadmisi N. V. Gogoli loomingu peamistest etappidest.

N. V. Gogoli loomingut käsitlevate kirjandustundide arendamine hõlmab kirjaniku kunstimaailma tundmaõppimist "Peterburi lugude" arvustuse kaudu. Selle tunni sisu põhineb õpikuartikliga töötamisel ja õpilaste iseseisval tööl, et tutvuda ja mõista lugude süžeed unistuste ja reaalsuse kokkupõrke idee vaatenurgast. sihtasutused. kunstiline maailm kirjanik.

Selle teema arendusobjektid on:

- kõnekultuuri arendamine, abstraktne ja loogiline mõtlemine, pikaajaline mälu ja püsiv tähelepanu.

Teema põhiline haridusülesanne on käitumiskultuuri edendamine individuaalses ja eesrindlikus töös,iseseisva töö oskuste arendamine,positiivse motivatsiooni kujunemine.

Probleemsituatsiooni loomisega innustab õpetaja õpilasi materjali aktiivselt tajuma, saadud teadmiste sügavamale mõistmisele ja nende süstematiseerimisele.

Teoste kogumikus "Peterburi lood" tuleks erilist tähelepanu pöörata loole "Nevski prospekt", millest saab selle õppetunni viitetekst.

Tunni pikkus on 45 minutit.

Tunni tehnoloogiline kaart

Tunni eesmärgid (eesmärgid).

hariv:

paljastada loo ideoloogiline kavatsus, näidata inimese traagikat; välja selgitada kunstnik Piskarevi ja leitnant Pirogovi vastanduse olemus, paljastada loo ideoloogiline ja semantiline tähendus, näidata kujundlikku konflikti, unistuste ja tegelikkuse kokkupõrget, tuvastada kangelaste tegelaste loomise põhivõtted; jälgige, kuidas N. V. Gogol avab loos universaalsed inimlikud probleemid;

arendamine:

Lugemis-, tekstimõtlemis-, leidmisoskuse kujunemine märksõnad, järeldusi tegema. Õpilaste analüüsioskuste ja -oskuste arendamine kirjandusliku tekstiga töötamisel, kõnekultuuri kujundamine.

hariv : moraalsete omaduste kasvatamine, edendada õpilaste kodanikuomaduste kujunemist, tutvustades neile vene klassika lugemist ja mõistmist

- Regulatiivne UUD: oskus määrata ja sõnastada õpetaja abiga tunni eesmärk ja teema;

hääldage tegevuste jada tunnis;

- Kommunikatiivne UUD: oskus oma mõtteid suuliselt väljendada, teisi kuulata ja mõista, neisse lugupidavalt suhtuda.

- Kognitiivne: oskus oma teadmistesüsteemis orienteeruda: õpetaja abiga eristada uut juba teadaolevast;

omandada uusi teadmisi: leida õppekirjanduse abil vastuseid püstitatud küsimustele, kasutades oma elukogemust ja klassiruumis omandatud teadmisi.

Tunni tulemused

teema

Oskab analüüsida proosateksti ilukirjandus

Metasubjekt

Suuda määrata ja sõnastada õpetaja abiga tunni eesmärk ja teema;

hääldage tunni tegevuste jada; väljendage oma mõtteid (regulatiivne UUD).

Suuda väljendada oma mõtteid suuliselt, kuulata ja mõista teisi, suhtuda neisse lugupidavalt (Kommunikatiivne UUD).

Isiklik

Suuda läbi viia enesehinnangut edukuse kriteeriumi alusel õppetegevused.

õppetunni tüüp, pedagoogiline tehnoloogia

uue materjali õppimine;

Teadmiste allikate järgi: verbaalne, visuaalne;

Vastavalt õpetaja ja õpilase interaktsiooni astmele: heuristiline vestlus;

Tunni varustus

Multimeediumikompleks, tahvel, illustratsioonid N. V. Gogoli teosele, kirjaniku portree, N. L. Parfenovi videofragment “Gogoli lind”, N. V. audioraamat. Gogol "Nevski prospekt", õpik, D. Kardovski (1904), L. Podljasskaja (1951) joonistuste sari, pühendatud "Nevski prospektile", V. Serovi akvarellid (1951)

Põhimõisted, terminid

Gogoli satiir

Uued mõisted: fantasmagooria

Kontroll, enesekontroll klassiruumis

Frontaalne, individuaalne ja iseseisev töö,

Kodutöö

Tundide ajal

Epigraaf tahvlil. Kõik on vale, kõik on unistus, kõik pole nii, nagu näib. G. Belinsky

Kontori ja töökoha hõivamiseks valmisoleku visuaalne kontroll. Võib-olla meenutavad nad varem loetud kirjaniku teoseid: “Õhtud talus Dikanka lähedal”, “Taras Bulba”, “Viy” jne.

2. Algteadmiste uuendamine.

Õpetaja sissejuhatav kõne."Nevski prospekti", nagu ka kogu tsükli "Peterburi lood" aluseks võeti muljed Gogoli elust Peterburis. Peterburi kui Venemaa võimu ja selle kustumatu hiilguse sümbolit laulsid 18. sajandi ja 19. sajandi esimese poole luuletajad. Huvi Peterburi teema vastu hakkas tekkima juba linna rajamisest peale. Peterburi on sajandeid olnud Venemaa ja Euroopa ning kogu maailma vahelise aktiivse suhtluse keskus.

Lugedes katkendit Peterburi kirjeldamisele pühendatud loost. Tsükli "Peterburi jutud" ajalugu. (Lood on kirjutatud erinevatel aegadel, esialgu ei plaaninud autor olla lugude tsükkel, kuid Peterburi kuvand, lugude peategelaste ühisosa, autoripositsioon võimaldas ühendada kõik teosed üheks tsükliks). Unistuste ja reaalsuse kokkupõrke süžee ja idee lugudes "Nina" ja "Nevski avenüü"

3. Tunni teema sõnastamine . Eesmärgi seadmine, probleemne teema

Täna tunnis peame

iseloomustage iga tegelast, võrrelge kunstnik Piskarevi ja leitnant Pirogovi tegelasi, eluväärtusi,

nimeta need üksikasjadautor loob tegelased,

tegelaste võrdluse põhjal avada loo "Nevski prospekt" ideoloogiline tähendus.

1. etapp.

Küsimused õpilastele: Kas Gogol annab kangelaste portree?

Mis asendas portree?

Õpetaja korrigeerib ja aitab struktureerida õpilaste poolt välja pakutud eesmärke ja eesmärke.

N.V.Gogol ei olnud Peterburi teema avastaja. Venemaa võimu sümbolina laulsid teda 18. sajandi ja 19. sajandi esimese poole luuletajad. Puškin kujutas Peterburi romaanis "Jevgeni Onegin" ja luuletuses "Pronksratsutaja" kui Venemaa hiilguse linna ja samal ajal sotsiaalsete kontrastide linna.

Kirjuta kuupäev ja teema vihikusse.

Eriväljaõppe saanud õpilase lugu "Peterburi juttude" loomeloost.

"Peterburi lood" on tinglik termin, Gogol ise ei andnud neile sellist nime. Ometi on see õige, täpne ja õigustatud esiteks sellega, et lugudest käib läbi pilt Peterburist, kes on tsükli kangelane; teiseks sellega, et peaaegu kõik lood on välja mõeldud ja kirjutatud Peterburis. Lisaks koondas Gogol ise oma teoste kolmandasse köitesse need lood, mis on kirjutatud erinevatel aegadel 10 aasta jooksul (1831–1842). Jutud "Nevski prospekt", "Portree", "Hullumehe märkmed" avaldati esmakordselt kogumikus "Arabesques" 1835. aastal. Ehituselt esindavad nad süžeega seotud maalide seeriat ja iga nende lugu kujutab üht või mitut aspekti 30. aastate Peterburi elust.

4. Analüütiline vestlus

Küsimused ja ülesanded vestluseks

Piskarevi pilt

1. Jälgi ja räägi, kuidas Piskarevi romantilised illusioonid ebaõnnestuvad ( lühike ümberjutustus Piskarevi ajalugu).

2. Mis on Piskarevi unenäo semantiline roll?

3. Mis on Piskarevi loo traagiline tähendus? Miks autor ta enesetapuni viib?

Pirogovi pilt

1. Rääkige leitnant Pirogovi lugu.

2. Milline on tema kompositsiooniline roll loos?

Miks siis N.V. Gogol selles linnas pettus, kuid pühendas sellele vaatamata terve tsükli Peterburi lugusid?

Võib-olla vastab Nevski prospekt meile sellele küsimusele? .

(Vaata väljavõtet dokumentaalfilm Leonid Parfenov Nevski prospektist)

Ja nüüd on meil, nagu Leonid Parfjonov ütles, Nevski prospekt – "Peterburi universaalne side". Samanimelise loo alguses näidatakse selle pealinna peatänava elu igal ajal. päeval. Pilt on liikumist täis, kuid iga nägu ja erinevad "ringid ja ringid" on oma tundides oma liikumisega; kõiki ühendab vaid koht – Nevski prospekt. Ka siin "kõik tormab", aga teistmoodi kui Sorotšinskaja messil.

Vaata illustratsioone

Klass on eelnevalt jagatud 3 rühma, kes täidavad tunnis järgmisi ülesandeid:

Esiteks Grupp tõestab ideed, et Peterburi oma Nevski prospektiga on linn, kus "kõik on vale, kõik on unistus, kõik pole nii, nagu näib". Teksti lugedes selgitab ta fraaside ja üksikute sõnade tähendust ("kaubanduslik huvi", "universaalne suhtlus", "fantasmagooria" jne), valmistab ette väljendusrikka lugemise Nevski prospekti duaalsust paljastavatest lõikudest, mida tinglikult nimetatakse: "Kõikvõimas Nevski prospekt!" (alates sõnadest: "Pole midagi paremat kui Nevski prospekt ..." kuni sõnadeni: "Kui palju muutusi see ühe päeva jooksul talub"), "Kõigi põhinäitus parimad teosed inimene" (sõnadest: "Kõik, mida kohtate Nevski prospektil, kõik on täis sündsust" sõnadeni: "... näitus lõpeb, rahvas hõreneb ..."; "Kõik on pettus, kõik on unenägu, kõik pole nii, nagu näib” (sõnadest : “Kui imelik, kui arusaamatult meie saatus meiega mängib!” kuni loo lõpuni).

Teiseks Grupp valmistab ette lugu kunstnik Piskarevi tragöödiast, mille fookuses on sellised probleemid: Piskarevi kuulumine "eksklusiivsesse mõisasse" - "Peterburi kunstnik"; selle peamised omadused; suhtumine oma töösse; tema armastus ilu vastu; valusad kogemused, mis on seotud ideaali ja tegelikkuse vastuoluga. Õpilased vastavad küsimustele: Kuidas puudutab Piskarevi saatus lugejat? Kuidas autor suhestub Venemaa tegelikkusega? Üks õpilane valmistab ette Piskarevi unenäo ümberjutustust (alates sõnadest "Pisarvast halastusest läbi imbunud, istus ta põleva küünla ees ..." kuni sõnadeni "Jumal, milline unenägu!"). Tehakse ettepanek rääkida üksikasjalikumalt "rahvarohkest saalist" ja sellest, mis on "kõige säravamalt riietatud".

Kolmandaks Grupp räägib Pirogovi naljakast ja naljakast ja häbiväärsest ajaloost, mõeldes läbi järgmised küsimused: ühiskond, kuhu leitnant Pirogov kuulub; leitnandi "palju talente"; Pirogovi "julge ettevõtmine"; leitnandi käitumine tema au, uhkuse, kõrge minapildi otsustaval proovikivil.

5. Arutelu teose ideoloogilise tähenduse üle.

Mis kell Nevski prospekti näidatakse?

Loo lõpus naaseb Gogol taas Nevski prospekti vestluse juurde. Miks autor seda teeb?

Õpetaja rõhutab Peterburi peamist vastuolu - linna välimuse ja tõelise olemuse vahel - läbi Nevski prospekti kuvandi.

Millised sõnad loo lõpus väljendavad loo ideed?

Lugedes katkendit "Nevski prospektist"

Õpilaste vastused:

Pirogovi ja Piskarevi kujundid on tegelaste tegelaskujudes seotud vastandlike moraalipõhimõtetega. Pirogovi koomiline pilt vastandub Piskarevi traagilisele kuvandile.

Peterburi kujundi tunnused Gogoli lugudes:

kõige tõsisem sotsiaalne kihistumine, lahknevus;

inimene on bürokraatias hammasratas;

kedagi ei huvita inimese isiksus, linn on täis näotu rahvahulgaga;

inimene pole näha tema "atribuutide" taga: tellimused, kallid kleidid; prestiižiküsimused;

igaüks on huvitatud ainult iseendast, ükskõiksusest teiste vastu, teise inimese – Jumala loodud elava hinge – tagasilükkamisest;

edevus;

ilmalikud mõttetud vestlused, kuulujutud, samal ajal kui keegi ei kuule ega kuula kedagi; vulgaarsus ja tühjus;

rikutus;

• illusoorne.

6. Töötage ettevalmistatud kodutööga.

Õpetaja: Mõelge Piskarevi loole. - Mis on Piskarevi jaoks ideaalne?

Mis tabas teda avenüül kohtunud võõra mehe näol?

Kes see tüdruk tegelikult oli?

Miks see Piskarevi jaoks nii valus on, miks ta keeldub seda uskumast?

Mis osa on loos Piskarevi unenägudel Miks sooritab Piskarev enesetapu? mõttetu).

Kuidas suhtute Piskarevisse?

Millisesse seltskonda Pirogov kuulub? Kust teda sageli leida võib?

(Leitnant Pirogovi kohta ütleb autor, et temasugused ohvitserid moodustavad "mingisuguse Peterburi ühiskonna keskklassi", rõhutades kangelase tüüpilist olemust. Nendest ohvitseridest rääkides iseloomustab autor loomulikult ka Pirogovit.

Oma ringis peetakse neid haritud inimesteks, sest nad teavad, kuidas naisi lõbustada, neile meeldib rääkida kirjandusest: “nad kiidavad Bulgarini, Puškinit ja Grechi ning räägivad põlgusega ja vaimukate ogadega A.A. Orlov”, see tähendab, et nad panid Puškini ja Bulgarini ühte ritta, märgib autor irooniliselt. Nad käivad teatris ennast näitamas. Nende elu eesmärk- "karri koloneli auastmele", saavutage kindel positsioon. Tavaliselt "abielluvad nad kaupmehe tütrega, kes oskab klaverit mängida, kellel on umbes sada tuhat sularaha ja hunnik hästi abielus sugulasi".

Pirogovit kirjeldades räägib autor tema annetest, õigupoolest paljastab ta selliseid jooni nagu karjerism, kitsarinnalisus, ülbus, enesekindel vulgaarsus, soov jäljendada valitud avalikkuse seas moes olevat.

Armastus Pirogovi vastu on lihtsalt huvitav seiklus, "afäär", millega võib sõpradele uhkustada. Leitnant, kes pole üldse piinlik, hoolitseb meistrimees Schilleri naise eest üsna labaselt ja on kindel, et "tema viisakus ja hiilgav auaste annavad talle täieliku õiguse tema tähelepanule". Ta ei viitsi sellele mõelda eluprobleemid, otsib naudingut.

Gogol naaseb taas Nevski prospektile, et rebida maha oma kaunid katted ja väljendada kogu oma vihkamist kapitalistliku linna vastu, mis on lahkelt ja ükskõiksus kõige ilusa ja inimese vastu. Selle autori vihase monoloogi valmistab ette kogu eelnev lugu, iga loo episood. Peterburi Gogoli loos esineb kaksiklinnana. Kirjanik rõhutab selle välimuse ja olemuse vastuolu. Tõepoolest, te ei saa Gogolist paremini öelda - "kõik pole nii, nagu näib".

7. Töö loo tekstiga

Analüüsige pilte, millega Gogol maalib Nevski prospekti pildi. Kuidas joonistab episood välja kogu loo põhiprobleemi ja konflikti?Õpetaja: Kuidas iseloomustab autor Piskarevit – kunstnikku ja inimest?

Nevski prospekti joonistades kirjutab Gogol: "Milline kiire fantasmagooria toimub selles ühe päevaga!"

Mis on "fantasmagooria"? Mis on selle sõna leksikaalne tähendus?

Piskarev on noor mees, kunstnik, kuulub kunstirahva hulka ja see on tema ebatavalisus. Autor ütleb, et kuulub kunstnike "klassi", "veidrasse majja", rõhutades nii kangelase tüüpilist olemust.

Näidates Nevski prospekti võltsi, selle eestvaates peituvat elu valet poolt, traagilist poolt, paljastades sellel kõndijate sisemaailma tühjuse, silmakirjalikkuse, kasutab autor iroonilist paatost jametonüümia . Seda rõhutab asjaolu, et inimeste asemel toimivad üksikasjad nende välimuse või riietuse kohta:

TÖÖ SÕNARATUGA:

PHANTASMAGORIA, - ja noh. " Sõnastik Vene keel" toimetanud S.I. Ožegov

Kummaline, ebatavaline valguse ja varju, värvide jne kombinatsioon või mäng, veider hunnik, kombinatsioon

Midagi ebareaalset, kummituslikku, unenäo looming, kujutlusvõime.

Kummalised, hämmastavad muutused, transformatsioonid või asjaolude, sündmuste ebatavalised kokkulangemised.

8. Õppetunni kokkuvõtte tegemine. Hindamine

Õpetaja sõna

Töö kokkuvõtmiseks, tegelaste võrdlevate omaduste kohta järelduste tegemiseks ja loo ideoloogilise tähenduse määramiseks peate lauseid jätkama, võttes arvesse arutelu käigus tehtud järeldusi.

Tegelaste kuvandi aluseks on kontrastsuse printsiip.

Tegelaste vastandi näitamiseks, Piskarevi ja Pirogovi tegelaste paljastamiseks kasutab Gogol mõningaid detaile:

1… (kujutis selle sotsiaalse keskkonna portree asemel, millest tegelased välja tulid);

2… (kunstnik Piskarevi unenägude kirjeldus);

3... (erinev keel ja jutustamisstiil)

N. V. Gogoli loo keskseks teemaks pole mitte ainult elu kahe poole kujutlus, vaid ka kokkupõrge ... (unenäod ja tegelikkus).

Sõnastage loo kohta järeldused:

Lugu kinnitab autori mõtet, et ei saa elada ainult romantiliste illusioonidega, uskuda toruunistusi. Elu ise hävitab need paratamatult. Elus käib pidev võitlus hea ja kurja, pimeduse ja valguse vahel ning tuleb õppida neil vahet tegema, mõistma, et elus on palju pettus, illusioon. Vaid groteskne, fantaasia, mis taastab ja paljastab sügava tõe ning aitab kaasa selle mõistmisele, suudab kõik taastada oma tõelisele kujule.

lugu kinnitab autori ideed, et ei saa elada romantiliste illusioonidega, uskuda toruunistusi. Neid hävitab paratamatult elu ise, sest elus käib pidev võitlus hea ja kurja, pimeduse ja valguse vahel ning tuleb õppida neil vahet tegema, mõistma, et elus on palju pettust, näilisust, illusoorset.

Piskarev ei suuda taluda tõsiasja, et naise ilu annab maailmale uus elu, võib olla kaubandusobjekt, sest see on ilu, armastuse ja inimlikkuse rüvetamine. Teda haaras “rebiv haletsus”, märgib autor ja selgitab: “Tõepoolest, haletsus ei valda meid kunagi niivõrd, kuivõrd ilu nähes, mida puudutab rikutuse mädane hingus. Isegi inetus oleks temaga sõber, aga ilu, õrn ilu ... see sulandub meie mõtetes ainult ühe puhtuse ja puhtusega.

Olles tugevas psühholoogilises stressis, näeb Piskarevil unistust, milles tema kaunitar ilmub ilmaliku daamina, kes püüab varjupaiga külastamist oma saladusega selgitada. Unenägu inspireeris Piskarevi lootust, mille hävitas elu julm ja labane pool: “Ihatud pilt ilmus talle peaaegu iga päev, alati tegelikkusele vastupidises asendis, sest tema mõtted olid täiesti puhtad, nagu inimese mõtted. laps." Seetõttu proovib ta kunstlikult, narkootikume võttes, minna unistuste ja illusioonide maailma. Kuid unistused ja illusioonid ei saa asendada tegelikku elu.

9. Peegeldus.

Liigume edasi viimase sammu juurde.

Õppetunni kokkuvõte

Jätkake lauseid: Gogoli Peterburi .... Nad eksisteerivad selles koos ... Linn valitseb ... atmosfäär

Linna elanikud…

Peterburi jättis nad ilma ..., iga inimene - ...

Mis on meie jaoks väärtuslik Gogoli loos, mis on kirjutatud 19. sajandi 30. aastatel? Millise õppetunni saame suure kirjaniku tööst?

Vastake õpetaja küsimustele.

lugu kinnitab autori ideed, et ei saa elada romantiliste illusioonidega, uskuda toruunistusi. Elu ise hävitab need paratamatult, sest elus käib pidev võitlus hea ja kurja, pimeduse ja valguse vahel ning tuleb õppida neil vahet tegema, mõistma, et elus on palju pettus, nähtavus, illusoorne olemus. .

10. Kodutöö

Kirjutage miniessee, vastus küsimusele "Miks N.V. Gogol kasutab loos fantastilist süžeed ja groteski."

Kirjuta üles kodutöö

Kasutatud kirjanduse loetelu:

Arhangelsky A.N. jne vene keel ja kirjandus. Kirjandus (kõrgtase) 10. - M .: Bustard

Hillelson M.I., Manuilov V.A., Stepanov A.N. Gogol Peterburis. - L., 1961 9 peatükk "Peterburi lood";

Basina M.Peterburi lugu. - L., 1974; Mann Yu.V. Leiutamise jultumus. M., 1985;

Mochulsky K.V. Gogoli vaimne tee. M., 1995

Sahharov V.I., Zinin S.A. Vene keel ja kirjandus. Kirjandus (alg- ja kõrgtase) 10. - M .: vene keel.

Lanin B.A., Ustinova L.Yu., Shamchikova V.M. / toim. Lanina B.A. Vene keel ja kirjandus. Kirjandus (alg- ja kõrgtase) 10. - M.: VENTANA-GRAF.

Sahharov V.I., Zinin S.A. Vene keel ja kirjandus. Kirjandus (põhi- ja kõrgtase) 10. - M .: vene keelsõna.

LISA A

D. N. Kardovski joonistus Nevski prospekt

LISA B

D. N. Kardovski joonistus. Kunstnik Piskarevi unistused.

N.V. Gogolil on palju teoseid, mida armastame tema peene huumori pärast. Grotesk, absurd, satiir – kõik see põimub, tuleb esile, paneb lugeja koleda reaalsuse üle irvitama. Näiteks kes ei naerataks stseenil, kui Solokha oma armukesed kotib filmis The Night Before Christmas? Ja pisiametnike katsed samanimelises näidendis võltsaudiitori ees kõiki oma vigu varjata? Kuid Nevski prospekt on hoopis teist laadi teos. Siin pole koomilisi efekte. inimese rumalus mis võiks meid naerma ajada. Ainult midagi kurjakuulutavat, rõhuvat, lootusetut.

Lugu ilmus kogumiku "Arabesques" (1835) raames. Traditsiooniliselt omistatakse see Peterburi lugude tsüklile, kuid on oluline märkida, et autor ise ei kombineerinud kunagi oma teoseid sel viisil. "Nevski prospekt", "Nina", "Portree" ja teisi selle tsükli teoseid ühendab lihtsalt ühine teema, kuid need on kõik kirjutatud eri aegadel. Miks need teosed nii edukalt ühtse komplekti moodustasid? Gogol osutab inimlikele pahedele, kuid ta ei naera enam; pealinna elanikud on linna poolt korrumpeerunud ning need, kes alles hoiavad oma moraalseid aluseid ja moraalseid põhimõtteid, ei saa ühineda Peterburi edevuste tsükliga. Nii selgub, et tõeline õnn jääb kõigile kodanikele kättesaamatuks.

Millest see lugu räägib?

"Nevski prospekt" on sündmustevaene lugu. Kogu süžee võib kokku võtta mõne lausega: leitnant Pirogov ja maalikunstnik Piskarev märkavad Nevski prospektil kaht tüdrukut, kumbki järgib nende mõõdupuude järgi ilusamat. Kunstnik jälgib seitsmeteistkümneaastast tüdrukut, kellest saab tema jaoks kõigi maakera kaunimate asjade kehastus, kuid nagu selgub, töötab võõras bordellis. Peategelane ei suuda reaalsusega leppida - ta hakkab unes tema juurde tulema, Piskarevi alateadvus püüab teda õigustada. Sellest saab hullumeelsus, ta otsustab abielluda avaliku naisega, sama naine vastab tema ettepanekule sööbiva mõnitusega. Nagu lugeja hiljem teada saab, sooritab noormees enesetapu.

Pirogov osutub veidi edukamaks - tema blondiin ei tööta bordellis, vaid on abielus sakslase Schilleriga. Kangelase kire abiellumise fakt ei häiri sugugi, nii et ta jätkab obsessiivset kurameerimist. Kuid ühel hetkel leiab armukade abikaasa leitnandi kodust ja ajab ta häbiga minema. Algul tunneb Pirogov end solvununa, tahab kindralile kaevata, kuid siis loobub sellest mõttest.

Peamised teemad ja probleemid

Sellises sündmustevaeses teoses puudutab Gogol korraga mitut päevakajalist teemat, mis avatakse peategelaste näitel.

1. Peamine on võib-olla unistuste ja reaalsuse kokkusobimatuse teema - selle täiuslik näide on Piskarevi saatus. Kangelase rikkus romantiline tegelane, mida Gogoli kaasaegsed armastasid kujutada idüllilistes värvides. Neil on uhke ja kahvatu noormees, kes naudib oma erinevust teistega, oma sisemist konflikti, oli samal ajal õnnetu, aga kuidagi ilus ja elegantne. Kuid koos Nikolai Vassiljevitšiga saab romantism kõrvulukustava kokkuvarisemise, justkui protestiks suurejooneliste kujundite idealiseerimise vastu ja langetaks need reaalsuse kihavasse keevasse vette. Seetõttu on romantilised kangelased määratud varajasele surmale, kui nad ei leia võimalust tundetulvaga toime tulla. Isegi kunstniku perekonnanimi räägib - Piskarev. Tundub, et ta "piuksub" abitusest tohutus ja vaenulikus maailmas. Tema eluvõimetus on paljude loomeinimeste probleem.
2. Kuid autor hoiatab meid ka Pirogovi kujundis vilistliku äärmuse eest. Kõik on temast nagu vesi pardi seljast: tema hinge ei vaju raskused. Kangelane oli avalikult häbistatud, ta kaotas oma "armastuse", tema maine sai enneolematu hoobi, kuid ta ei hooli sellest, ta on liiga kergemeelne, argpüks ja labane. Erinevalt sõbrast ei otsusta ta kunagi julge ja meeleheitliku teo kasuks, tema mõtted on äärmiselt lihtsad ja labased, ta on ainult mures füüsiline seisund, ja tal pole maailma suhtes erilisi illusioone. Nii puudutab autor vaimse vaesumise teemat. Meie ees on täpselt Pirogov – antud juhul räägib tema perekonnanimi piiratud väljavaatest ja iseloomust, keskendumisest olemise füüsilisele poolele. Tema kuvandis on koondunud vaimsuse puudumise ja moraalse allakäigu probleem.
3. Lisaks räägib Gogol inimese üksindusest – kunstniku matustele ei tule ju keegi, isegi tema "sõber" leitnant. Selgub, et uhke üksindus muutub Piskarevi surma kaudseks põhjuseks: keegi ei aidanud tal hingelise kriisiga toime tulla. Üksindus suurlinnas ulatub teemast kaugemale: kõik ei hooli üksteisest, inimesed lakkavad olemast väärtus. See on probleem globaalses mastaabis ja mitte ainult Peterburis.
4. Moraaliteema avatakse ühe kauni võõra bordelist näitel. Väliselt õitsev naine osutub sisemiselt tigedaks ja kalgiks demimondi daamiks. Välimus on petlik, see ei suuda inimest täielikult iseloomustada. Seega on kunstniku illusioonid talumatud ja tühjad. Tal ei õnnestunud sügavale asjadesse tungida, olemise olemust mõista ning ilu ja inetuse vastandamine jahmatab teda.
5. Muidugi mitte ilma armastuse teemata. See näib olevat saatuslik, saatuslik kohtumine, mis tõi kaasa kirge, segadust ja surma. Bulgakov kirjeldas sellist imelist tunnet kui "tapjat nurga tagant". Nii juhtus ka kunstnikuga, kes kohtus oma tapjaga armastuse preestrinna. Siinkohal on paslik mainida saatuse teemat, mis oli jutustaja mõtiskluste teemaks.

Peategelaste omadused

1. Loos on keskne roll kunstnik Piskarevile. Ta on tõeline looja, näljane ja aus. Tema jaoks pole nii oluline sissetulek, vaid loovuse protsess ise. Ta kipub unistama ja seetõttu idealiseerima. Ta austab ja austab ilu; tema meelest ei tohiks see, mis on ilus, olla tige. Ja just need omadused tegid temaga julma nalja. Ei palgasõdur ega ärahellitatud inimene ei suutnud leppida Peterburi julma reaalsusega, kus noor neiu määrab kahetsuse ja kahetsuseta end prostituudi rolli ja ei häbene oma positsiooni sugugi. , aga naudib seda. Selline sündmuste pööre võib kahjustada ainult sellist puhast ja unistavat noormeest nagu Piskarev. Kui Pirogov sellisesse olukorda satuks, poleks tal üldse piinlik. Maalikunstnik seevastu keeldub leppimast tõsiasjaga, et ilus olend võib olla ebamoraalne ja korrumpeerunud, mistõttu püüab ta kõigest väest teda õigustada – tema unenägudes on ta kas üllas daam või lihtne külake. tüdruk. Nii muutub ta sõltuvaks unenäomaailmast – ikka ja jälle on tal raskem reaalsusele vastu vaadata. Kangelane ei suutnud reaalsust leppida, seega oli tema jaoks ainus väljapääs surm – nii sooritab kunstnik enesetapu.
2. Ebaolulist rolli Piskarevi saatuses mängis Nevski võõras. Lugejal pole võimalust oma sisemaailmaga tutvuda, kuid tema kuvand on üsna täpselt välja kirjutatud - selles tüdrukus on ühendatud absoluutselt ingellik välimus ja üldse mitte ingellik hing. Ta viitab rahulikult ja isegi uhkelt tööle bordellis, peab enda jaoks häbiväärsemaks vaese mehe naise rolli, mitte aga hoitud naise saatust. See välimuse ja hinge kontrast – ilus ja vastik – muutub puhtale ja unistavale Piskarevile surmavaks. Ta on Peterburi eluga kohanenud inimene, olgu see milline tahes, ta on tema täielik vastand.
3. Piskarevi täielik vastand on tema sõber, leitnant Pirogov. Ta pole üldse unistaja, vaid vastupidi, üsna ratsionaalne. Tema jaoks on oluline, millisel positsioonil ta ühiskonnas on, mistõttu armastab ta oma auastmega nii väga kiidelda, kuigi seni madalal. Ta võib ületada moraali ja moraali piire – näiteks abikaasa kohalolek naises ei takista teda sugugi, vaid vastupidi, provotseerib. Ta on isekas ja isekas, aga argpükslik - lõpuks ei julge ta kindralilegi talle osaks saanud solvangust rääkida - sakslasest Schillerist oma naise ahistamise eest.

Gogol vastandab Nevski võõra Pirogovi Piskarevile - nii näitab ta selgelt, millistele inimestele Peterburi sobib ja kes seal kindlasti ellu jääda ei suuda. Unistav ja ülimalt moraalne kunstnik ei suutnud leppida lihtsa lahknevusega unenägude ja tegelikkuse vahel, samal ajal kui ametnik talus rahulikult solvanguid ja peksmist ning läks seejärel oma sõprade ohvitseride juurde. Nii avaldab autor oma arvamust suurlinna kohta - see on linn paksunahalistele, ärahellitatud, kalk ja materialistlikele inimestele, nagu võõras ja Pirogov, mitte kunstnikele Piskarevitele.

Nevski prospekti pilt

Nevski prospekt kehastab kogu pealinna tervikuna. Oma suhtumist linna autor kohe lugejale ei avalda. Raamat algab lausega: „Pole midagi paremat kui Nevski prospekt, vähemalt Peterburis; ta on talle kõik." Edasiste sündmuste käigus saab lugeja aru, et tänav polegi nii lihtne, et osaliselt oli just tema see, kes kergeuskliku Piskarevi oma sõrme ümber narris. Ilus tee, mida jutustaja sissejuhatuses kirjeldab, on tegelikult vaid üks tigeda linna kaunis kest. Näib, et ta osaleb "pettuses", linn ise petab Piskunovit; justkui oleks süüdi väljavaade, et kunstnik otsustab võõrast jälitada. Tema kujundisse ilmub midagi müstilist, salapärast ja salapärast. „Oh, ärge uskuge seda Nevski prospekti!<…>Kõik on vale, kõik on unistus, kõik pole nii, nagu näib! - nii võtab Gogol loo lõpus kokku.

Idee Nevski prospektil

Nagu eelmistes lõikudes mainitud, seadis kirjanik kahtluse alla romantilise kangelase saatuse utoopilise idealiseerimise. Tegelikult ei suuda selline rafineeritud olemus harjuda lootuste ja illusioonide kokkuvarisemisega. Ta kas kaotab oma keerukuse, saades Nevski tüdruku analoogiks, või sureb. Paljud kunstnikud ei ela just selle mustri tõttu kaua, kuid vilistid, tigedad naised ja tavalised dandid elavad pikka ja suhteliselt rahulikku elu. Sellele elutõele tahtis kirjanik meie tähelepanu juhtida.

Loo "Nevski prospekt" mõte ulatub aga tigedas linnas valitsevast eluprobleemist palju kaugemale – Gogol pöörab rohkem tähelepanu reaalsuse ja unistuste, tõe ja pettuse kooseksisteerimisele. Selle idee paljastamiseks kasutab autor Nevski prospekti kujundit – nii näitab ta lugejale, et kõik võib peita endas valet, osutuda mitte selliseks, nagu paistab ja uskuda tahetakse. Sama mõtet jätkab võõra kuvand. Ka tema välimus ei ühti sisemise sisuga. Inimesed unistavad sellest, mida nad välismaailmast kätte ei saa, kuid hakkavad sellest unistama, olles nakatunud sellega, mida näitab petlik välimus, olgu selleks siis linna või inimese välimus. Ja nagu Piskarevi saatus näitab, võib tegelikkuse ja illusioonide maailma lahknevus tuua kaasa hävingu indiviidi elule ja iseloomule.

Huvitav? Salvestage see oma seinale!