Õppekavaväline tegevus 5. Kasvatustöö plaan
Teadmiste päev.
1 klass.
Koostaja: Bortnik Tatjana Nikolajevna
Algkooli õpetaja
SM Jegorjevski keskkool nr 5
Sihtmärk:
Korraldage pidulik algus õppetegevused esimese klassi õpilastele;
Seadke vajalik emotsionaalne meeleolu;
Äratada huvi kooli vastu;
Alustage klassi ja vanemate meeskonna moodustamist.
(slaid number 1)
ÕPETAJA:- Tere, meie kallid lapsed, emad-isad, vanavanemad!
Õnnitlen kõiki kohalviibijaid selle imelise puhkuse puhul.
Ja ma tahan edastada kõige siiramad õnnitlused meie sündmuse kangelastele - minu lahketele ja vallatutele, kuid kuulekatele õpilastele.
Vaadake ringi – see on meie klass, kus me õpime. See on puhas, särav ja ilus. Nii tegid su vanemad.
Poisid, ütleme neile: "Aitäh!" ja püüame seda terve aasta samamoodi hoida.
Ja nüüd heliseb esimene kell. (slaid number 2)
Olen teie esimene õpetaja. Minu nimi on Tatjana Nikolaevna. Ja nüüd on aeg üksteist paremini tundma õppida. Igaüks teist annab nüüd oma ees- ja perekonnanime.
(lapsed tõusevad püsti ja kujutavad ette). Seal me kohtusime.
Palusin mõnel poisil tänaseks luulet õppida. Kuulame neid.
1. õpilane.
Hüvasti, ilus riik!
Koolieelne riik!
Ma lähen uude riiki
Mis on igaühe nimi?
2. õpilane
Mis sa oled, sõber?
Jah, see on kool
Riik, mis on kõigile tuttav:
Ja ema ja isa ja sõbrad ...
Ja see saab meile hästi teada.
3. õpilane
Ja siin me kiirustame esimesse klassi,
Käest tihedalt kinni hoides.
Nii et ma tahan varsti teada
Kellega me oma laua taha istume?
4. õpilane
Ja mis on õpetaja nimi?
Kellega saab mängida?
Sellest rääkida
Oma majapidamistesse.
5. õpilane
Kahjuks ma ei tea, kuidas alustada.
Aga koolis muidugi
Ma lahendan oma probleemi.
6. õpilane
Mis on kuus ja viis.
Kui paned käed kokku,
Sellest ei pruugi piisata.
7. õpilane
ma tahan kooli minna
Ma lendan tiibadel sinna.
8. õpilane
Mulle meeldivad seal peod
Ja gloobused ja kaardid
9. õpilane
Ja tahvlid ja värvipliiatsid
Ja koolikõned.
10. õpilane
Ja et me ei viriseks,
Tulevad pühad.
11. õpilane
Püüame väga kõvasti
Ja võta viied.
Nutikad, nutikad
Me tahame saada.
12. õpilane.
Meil on palju teha
Et olla meie üle uhke
Ja ülistada kooli
Nende nimede järgi.
14. õpilane.
Ja nii et nende õpetajad
Ärge laske meid alt vedada
Ja nende laste tulevikus
Tooge siia
15. õpilane.
Sa ei kujuta ettegi
Mis uks meile nüüd avaneb.
Millised avastused siin tulevad!
Millised sündmused juhtuvad!
(slaid number 3)Ja meil on aeg minna hämmastavasse teadmiste riiki ja me reisime rongiga. Te ei leia seda riiki üheltki kaardilt ega üheltki maakeralt. See riik avatakse teile õpetajate abiga. See sõltub teist endast, kelleks teist saab Teadja või Dunno. Kõik selle riigi elanikud kannavad aunimetust "Jüngrid".
Nüüd muutute tavalistest poistest ja tüdrukutest õpilasteks.
(Lapsed sulgevad silmad ja õpetaja ütleb sõnad)
1,2,3 – olete nüüd õpilased!
Nüüd peate õppima
Ärge haigutage ja ärge olge laisk
Vastake klassis 4 ja 5!
Nüüd avage oma silmad. Nii saavad teist õpilased.
(slaid number 4) Ja täna on meil külaline peol.
Ja kuidas sa hakkad mind nüüd tema nimeks kutsuma ...
Puidust mees
Vee peal ja vee all
Otsin kuldset võtit
Igal pool jääb nina pikaks
Kes see on? (Pinocchio)
(slaid number 5)
Jah, ka meie armastatud Pinocchio läheb teadmiste maale. Ukse saab avada võluvõtmega, kuid selle juurde pääsemine pole lihtne. Enne kui peate mõne ülesande täitma. Kas sa tead kõike, mida poisid teavad
enne 1. klassi astumist? Kas poisid saavad teadmiste võtme? Siis mine!
(slaid number 6) – Tagastada kaotatud esemed nende omanikele:
Ahv - banaan Jänes - porgand
Rebane - kukk Koer - luu
Siil - seen.
(slaid number 7) Mis on neil tähtedel ühist?
Ah, oh, y, s, e, uh, mina, yo, yu ja.
(slaid number 8) Sisestage sõna sõna:
k.shka ok
Lka zdochka.
FÜÜSILINE MINUT
(slaidi number 9 - 10) Suuline loendamine
- Aidake Pinocchiol näiteid lahendada.
(slaidi number 11–18) Nimetage seda ühe sõnaga.
(Mööbel, juurviljad, puuviljad, putukad, sõidukid, riided, mänguasjad, loomad).
(slaidi number 19) Nimetage muinasjutt.
Tüdruk ilmus lilletopsi,
Ja seal oli see tüdruk ainult küünte.
Kes seda raamatut luges
Teab tüdrukut – beebit. (Pöial).
(slaidi number 20)
Mets lähedal serval
Kolm neist elavad onnis.
Seal on kolm tooli ja kolm kruusi,
Kolm voodit, kolm patja.
Arvake ilma aimugi
Kes on selle loo kangelased? (Kolm karu).
(slaid number 21)
Pole jõge ega tiiki,
Kus vett juua?
Väga maitsev vesi
Kabjast augus. (Õde Aljonuška ja vend Ivanuška).
(slaidi number 22)
Ta on lahkem kui kõik maailmas,
Ta ravib haigeid loomi.
Ta on kuulus, kuulus.
Hea arst ... (Aibolit).
(slaid number 23)
Punane tüdruk on kurb
Talle ei meeldi kevad
Ta on päikese käes raske
Valatud pisarad, vaeseke. (Lumetüdruk).
(slaidi number 25)
HEAD KAASLASED!
Aitas leida teadmiste uksest Pinocchio kuldvõtme. (võti)
Jah, te olete nüüd 5. kooli 1. klassi õpilased. Ja mida meil tundideks vaja on, oletame.
1. (libisema 26 ) "Arva ära mõistatused"
2. (slaid nr.27 ) "Kogu portfell"
JA NÜÜD KUULAME LUULETUSID KOOLIST.
1. Kuu-kaks tagasi käisime lasteaias.
Nad laulsid palju, sõid palju, tahtsid väga suureks saada.
2. Tere kool! Oleme lilledega
Esimest korda klassis käimine
Ja sügisesed silmad
Päike vaatab meile otsa.
3. Vormiriietus on uus riietatud, valge särk,
Vaadake mind: milline esimese klassi laps ma olen!
4. Lõpuks ometi on unistused täitunud, ees ootab õppimine!
Igal pool heledad lilled see päev on eriline!
5. Nad saatsid mind kooli,
Vanaema ohkas.
Ta ütleb, et on oma elu kaotanud!
6. Ärkasin öösel
Ma olin vist kümme korda!
Mulle tundus pidevalt
Ma jäin tundi hiljaks.
7. Meid kõiki kutsutakse lasteks,
Emad on kuskil meie lähedal
Möödub üksteist aastat
Meist saab täiskasvanud rahvas.
8. Ettevõtluse õppimiseks peate kõvasti tööd tegema
Meile õpetatakse koolis kõike,
Ja õpetamine on nali, eks?
9. Töötame koolis,
Ei jää aega igavlemiseks
Proovime õppida
"4" ja "5" peal.
10. Mu ema punus mulle patsid,
Kudusin valged vibud.
Käisin eile lasteaias
Läks esimesse klassi!
11. Minu portfellis on raamatuid,
Mul on käes kimp
Kõik tuttavad poisid
Üllatunud hoolitsedes.
12. Miks ma olen rõõmsameelne
Ja riides nagu paraadil?
Ma lähen täna kooli
See pole teie jaoks lasteaed.
13. Kooliaasta on alanud,
Kell tiksus.
mul on üks küsimus
- "Kas pühad on varsti tulemas?"
14. Kahekesi meie päevikutes
Me ei lase sul läbi saada
Lubab esimest klassi
Proovige aastaringselt.
15. Kool on uhke koolimaja, selles on meil hea olla.
Alustame lähenemist igal aastal teadmiste poole.
Õpetaja: -Nii toimus meie esimene tutvus Teadmiste riigiga.
Ja homsest olete selle elanikud.
Edu teile ja edu teile teadmiste riik!
Soovid vanematelt:
Eile öeldi ainult sulle "beebi".
Mõnikord nimetatakse seda "nukitajaks" ...
Täna istud juba laua taga,
Kõik kutsuvad sind - "esimene klass"!
Tõsine. Töökas. Tule, üliõpilane!
ABC. Lehe taga on leht.
Ja kui palju imelisi raamatuid on ümberringi
Suurepärane töö õppimiseks!
Ja ma tahan soovida teile head õppimist.
Igaüks teist kohtab koolis palju häid ja tõelisi sõpru.
Las koolist saab teie kodu, kus kõigil on soe ja mugav.
Kasvage lahkeks, ausaks ja õiglaseks.
Õpetaja: Te kõik läbisite testid ja tõestasite, et olete valmis jüngriteks pühitsemiseks.
Ma palun kõigil püsti tõusta ja valmistuda koolipoisi piduliku vande andmiseks.
Ma lugesin vande teksti ja sa kordad sõna " Ma vannun!
ÕPILASvanne
Ma vannun kõigile, et proovin olla terve.
Käige regulaarselt meie koolis.
VANNAN!
Ja seljakotis kandma "hea" ja "suurepärane!
VANNAN!
Ma vannun, et proovin kõvasti
Enam ei tülitse oma sõpradega!
VANNAN!
Ma vannun, et olen kasvatatud laps
Ärge jookske mööda kooli ringi, vaid kõndige sammudes.
VANNAN!
Ma vannun, et saan vanemate ja õpetajate uhkuseks.
VANNAN!
Ja kui ma oma vannet murran,
Siis luban ma igavesti nõusid pesta,
Ja ma ei mängi arvutis.
VANNAN!
Olen lapsena alati täiuslik
Ja ma ei unusta kunagi oma lubadust!
Ma vannun
Ja nüüd annavad vanemad vande !
Vanemate vanne
Ma vannun (olgu ma ema või isa), et ütlen lapsele alati: "Hästi tehtud!" VANNAN!
Tõuse üles ilma oigamiseta, pese ja raseeri,
Ja kooli juhtima Pervochka oma.
VANNAN!
Luban õigel ajal lahkuda.
Ja ära hiline tundi.
VANNAN!
Vannun lapse uurimisel mitte "ehitada".
Ma vannun, et õpin temaga koos võõrkeelt.
VANNAN!
Kahekesi eest ma vannun, et ma teda ei nori.
Ja tehke õppetunde, et teda aidata.
VANNAN!
Ja kui ma oma vannet murran,
Siis annan oma viimase hamba,
Siis ma luban oma lapsele
Sööda iga päev keedetud kondenspiima.
VANNAN!
- "Merinda" ja "Kollu" ostavad alati,
Ja lapse soovidele alati järele anda.
VANNAN!
Siis olen ma ideaalne lapsevanem
Ja ma ei unusta kunagi oma lubadust!
VANNAN!
Õpetaja:
Kallid vanemad!
Teie laps läheb täna esimesse klassi.
Õnnitlen teid selle imelise sündmuse puhul.
ma usun seda kooliaastaid muutub nii teie lapsele kui ka teile suurepäraseks ajaks, toob teile rõõmu, õnne, õnne.
Mul on hea meel, et just teie lapsed on minuga 4 aastat, pakuvad mulle rõõmu nendega suhtlemisest. Koos teiega kasvatame üles tulevase Mehe.
Valla eelarveline õppeasutus
"Starotoryalskaya keskmine üldhariduslik kool» Mari Eli Vabariigi Novotoryalsky linnaosa
Koolivälise ürituse stsenaarium
klasside õpilastele 5-11
"Kõik koolielust"
Arendaja: Toroštšina Tatjana Nikolaevna,
sotsiaalõpetaja
Selgitav märkus. Selle ürituse käigus tutvuvad kooli õpilased ja õpetajad MBOU "Starotoryalskaya keskkooli" koolielu mõne aspektiga teabe- ja meelelahutusvormis. Aluseks võeti kooliõpilaste küsitluse tulemused. Materjal on üles pandud ka veebisaidile http://tnu.podelise.ru/.
Eesmärk: tutvustada õpilasi ja õpetajaid meelelahutuslikult koolinoorte küsitluse tulemustega.
Ülesanded:
- õpilaste positiivse emotsionaalse suhtumise kujundamine kooli;
- koolis käitumisreeglitega tutvumine;
- õpilaste silmaringi laiendamine.
Varustus: arvuti, multimeediaprojektor, esitlus.
See üritus eeldab õpilaste eelküsitlust ja küsitluse tulemuste kokkuvõtmist.
Küsimustik
Kõik koolielust
1. Kas sulle meeldib koolis käia?
2. Kujutage ette, et alustate õppetundi. Teil on võimalus valida oma klassiruum. Millisesse kontorisse sa läheksid?
3. Kas teil on õpetajate jaoks mobiiltelefoninumbreid? Märkige, kelle numbrid teil on.
4. Kujutage ette, et teil on koolis väga tõsine probleem. Millise õpetaja poole pöörduksite abi saamiseks?
5. Sinu lemmiksöök kooli sööklas.
6. Sinu kõige vähem lemmik eine koolisööklas.
7. Kujutage ette, et saate valida, kas õpetate kõiki aineid ühele õpetajale (nagu Põhikool). Millise õpetaja valid?
8. Kas sul on koolis sõber?
9. Kujutage ette, et saate valida, kas õppida koolis ainult ühte ainet. Millise õppeaine valid?
10. Kujutage ette, et nad kuulutasid ringkonna õpetajate seas välja turniiri reegliteta võitluses. Kes õpetajatest suudab teie hinnangul sellel turniiril kooli au adekvaatselt kaitsta? (vali üks õpetaja ja üks õpetaja)
11. Kujutage ette, et nad kuulutasid ringkonna õpetajate seas välja konkursi "Miss ja härra elegants". Kes õpetajatest suudab teie hinnangul sellel konkursil kooli au adekvaatselt kaitsta? (vali üks õpetaja ja üks õpetaja)
12. Kujutage ette, et kool kuulutas välja konkursi "Just hea mees". Milline õpilane on teie arvates seda tiitlit väärt? Kirjutage tema ees- ja perekonnanimi.
Küsitluse tulemused on kokku võetud. Tulemused koostatakse esitlusena ning kasutades võitjate ja 2., 3. koha saavutanud isikute fotosid.
Sündmuse edenemine.
1 juht. Tere! Eetris - esimene koolitelevisioon. Alustame info- ja meelelahutusprogrammiga "Kõik koolielust." (Slaid 1. Foto koolist.)
2 juht. Täna saate teada palju huvitavat. Meie programmi kangelasteks saavad meie kooli õpetajad ja lapsed. Soovime, et iga meie kooli inimene oleks kursis kõigi koolielu üksikasjadega. Ja mitte ainult pealtvaatajana, vaid ka selles aktiivse osalisena. Tõsised ja igavad uudised pole meie jaoks – me tahame teha huvitavaid ja naljakaid lugusid.
1 juht. Ja kõigepealt räägime teile tähendamissõna "Parim kool".
2 juht. Vanemad valisid oma poja jaoks parim õpetaja. Hommikul viis vanaisa lapselapse kooli. Kui vanaisa ja pojapoeg õue astusid, olid nad lastest ümbritsetud.
"Milline naljakas vanamees," naeris üks poiss.
Lapsed karjusid ja hüppasid ümber vanaisa ja lapselapse. Kell helises ja lapsed jooksid minema.
Vanaisa võttis pojapoja otsustavalt käest kinni ja läks tänavale.
"Hurraa, ma ei lähe kooli," rõõmustas poiss.
"Sa lähed, aga mitte selle juurde," vastas vanaisa vihaselt. “Ma ise leian sulle parima kooli ja parima õpetaja.
Vanaisa viis pojapoja enda juurde ja too läks parimat õpetajat otsima.
Mõnda kooli nähes läks vanaisa õue ja ootas, millal õpetaja lapsed vaheajale laseb. Mõnes koolis eirasid lapsed vanameest, teises narritasid teda. Vanaisa pöördus vaikselt ja kõndis minema. Viimaks astus ta väsinult väikese kooli pisikesse õue
nõjatus vastu aia. Kell helises ja lapsed kallasid õue.
- Vanaisa, kas sa oled haige, too vett? - kuuldi häält.
"Meil on õues pink, istuge palun," soovitas üks poiss.
Kas sa tahad, et ma helistan õpetajale? küsis teine laps.
Varsti tuli õue noor õpetaja.
Vanaisa tervitas ja ütles:
— Lõpuks leidsin oma lapselapsele parima kooli.
— Sa eksid, vanaisa, meie kool pole just kõige parem. Ta on väike ja tihe.
Vanamees ei vaielnud vastu. Ta leppis õpetajaga kõiges kokku ja lahkus.
Õhtul küsis poisi ema vanaisalt:
Isa, sa oled kirjaoskamatu. Miks arvate, et olete leidnud parema õpetaja?
"Nad tunnevad õpetajad ära nende õpilaste järgi," vastas vanaisa.
1 juht. Siin on selline lugu. Mida arvad meie koolist?
2 juht. Koolitelevisiooni saates tahame teile tutvustada meie kooli õpilaste küsitlust. Küsitlus viidi läbi 5.–11. klassi õpilaste seas. Küsitluses osales 55 inimest.
1 juht. Noh, mida me õppisime?
2 juht. Ja saime teada, et 55 õpilasest meeldib koolis käia 48 õpilasele. See on 89%. Nii et meil on hea kool(slaid 2. Graafik).
1 juht. Kas teate, et praegu on Venemaal haridusministeeriumi andmetel 47 089 kooli (slaid 3. Andmed slaidil).
2 juht. Venemaa väikseim kool asub Jaroslavli oblastis Raslovo-Monastõrskoje külas. Selles on ainult 4 õpilast.
1 juht. Maailma väikseim kool asub mägises Hiina külas, mitte kaugel Longžini linnast. Üks väga vaesest perest pärit tüdruk ei saanud teistega koos kõrgkoolis käima hakata. Ainuüksi tema pärast ei sulgenud RONO juhtkond vana kooli enne, kui väike külamees sai keskhariduse. Nii ilmus Guinnessi rekordite raamatusse maailma väikseim kool.
2 juht. Põhimõtteliselt naudivad meie lapsed koolis käimist. Ja milline kontor meie koolis on poiste sõnul kõige lemmikum, mugavam ja mugavam?
1 juht. Nominatsioonis "Kõige lemmikum tuba" võitis küsitluse järgi keemiatuba. Kabineti juhataja (täisnimi)! (slaid 4. Foto.).
2 juht. Teisel kohal on matemaatikaklass. Kabineti juhataja (täisnimi)! (slaid 5. Foto).
1 peremees Kolmandal kohal on füüsikatuba. Kabineti juhataja (täisnimi)! (slaid 6. Foto.).
2 juht. Liigume edasi järgmise teema juurde. Mobiiltelefonid on saanud meie koolielu lahutamatuks osaks. Saate teada, kuidas oma telefoni varguse eest kaitsta ja mõningaid mobiilietiketi reegleid reklaamist (näitatakse kooliõpilaste osalusel filmitud videot).
1 juht.Telefon on sidevahend. Ja kes õpetajatest on, ütleme, kõige telefoni teel ligipääsetavaim? Kelle telefoninumber on meie kooli õpilaste seas populaarseim? Ja nii on õpilaste seas kõige populaarsem õpetaja telefoninumber (täisnimi)! (slaid 7. Foto.) Talle saab igal ajal helistada 26 õpilast.
2 juht. Populaarsuselt teine on telefoninumber (täisnimi)! (slaid 8. Foto.).
1 juht.Kolmandal kohal on kahe õpetaja telefoninumbrid - (täisnimi)! (slaid 9. Foto.).
2 juht. Huvitav aruteluteema on kooli kohvik. Väga populaarne koht. Nad koostasid isegi näpunäite:
Kõik jooksevad söögituppa
Norm on täidetud.
Kuid nad ei käi jõusaalis,
Vaevalt loksub.
1 saatejuht.Küsitluse tulemuste järgi oli õpilaste lemmikroog koolisööklas kartuli puder vorstiga (slaid 10).
- 2 juhtivat. Kas teate, et maailma kalleim kartul sordist La Bonnot maksab 20 000 rubla kilogrammi kohta. Ta kasvab Atlandi ookeanis väikesel Prantsusmaa saarel Nurmoitier'l. Kartulipõldu väetatakse eranditult merevetikatega. Kõik tööd istutamisel ja koristamisel tehakse ainult käsitsi. Sellest juurviljast koristatakse aastas vaid umbes 100 tonni. Selle kartuli järele on kõrgetasemelistes restoranides suur nõudlus. (slaid 11).
1 saatejuht.Küsitluse järgi oli koolisööklas kõige ebameeldivam roog piimasupp. (slaid 12).
- 2 juhtivat. Aga asjata. Piima kohta võib öelda palju huvitavat. Pool liitrit lehmapiima katab 50–70% keha päevasest kaltsiumivajadusest, mis on vajalik luustiku ja hammaste ehitamiseks.
1 saatejuht.Aga hiirepiim on maailma kalleim piim. Selle maksumus ületab 825 000 rubla liitri kohta. Ühe liitri sellise piima saamiseks tuleb lüpsta umbes 4000 hiirt. Hiire piima kasutatakse meditsiinis. Emased hiired sünteesivad piimas inimese valku – laktoferriini, mida kasutatakse ainulaadsete farmakoloogiliste preparaatide valmistamisel. Hiire piima sisaldavad ravimid parandavad pärast vereülekannet vereloome protsessi. Hiirefarmi juhataja Igor Goldmani sõnul on hiirepiima saamine üks globaalse eksperimendi etappe, mille eesmärk on
2 juht. Koolielu koosneb võitudest ja kaotustest, muredest ja rõõmudest.
Mis siis, kui tekkis väga tõsine probleem? Kelle õpetajate poole pöörduvad poisid abi saamiseks? Ja nii võitis nominatsiooni "Kõige vastutulelikum õpetaja" (täisnimi). (slaid 13. Foto.).
1 saatejuht.Teisel kohal oli küsitluse järgi (täisnimi) (slaid 14. Foto.).
2 juht. Kolmas koht kuulub (täisnimi) (slaid 15. Foto.). Enamik meie koolis küsitletud õpilasi loodab nende õpetajate abile.
1 juht.Õpilased valisid endale ka õpetaja – üldarsti. Laste vastused küsimusele: “Kujutage ette, et saate valida ühe õpetaja, kes õpetab kõiki aineid. Kelle valite? aitas meil leida oma lemmikõpetaja. Ja nii võitis nominatsiooni "Kõige armastatum õpetaja" (täisnimi) (slaid 16. Foto.). Tema valis välja 22 õpilast.
2 juht. Teisel aukohal - (täisnimi) (slaid 17. Foto.).
1 peremees.Asendamatu (täisnimi) - kolmandal kohal (slaid 18. Foto.).
Kui saaks kooliminekuks valida vaid ühe õppeaine. Mida meie õpilased valivad? (Slaid 19. Graafik.) Küsitluse tulemuste põhjal sai kõige lemmikumaks õppeaineks matemaatika (algebra).
1 saatejuht. Teisel kohal - venelane,
kolmandal kohal on bioloogia.
1 saatejuht. Ja nüüd spordist (slaid 20. Foto F. Emelianenko).Meie koolis armastavad lapsed suusatamist, korvpalli ja jalgpalli. Nendes liikides on meil väga häid tulemusi. Kuid täna tahame teile sellest rääkida tugev mees, paljude poiste iidol. See puudutab Fedor Emelianenkot. See on Venemaa meister judos, Venemaa meister sambos, 25-aastaselt tuli ta maailmameistriks reegliteta heitluses (2001). Fedor Emelianenko sündis 1976. aastal Luganski oblastis Rubižne linnas töölisklassi perekonnas. Tema isa oli elektrik ja ema kraanaoperaator. Esimest korda hakkas Fedor võitluskunstidega liituma kümneaastaselt - ta hakkas käima judo ja sambo sektsioonis. Lasteosakonna treenerid mäletavad Fedorit kui last, kes ei paista eriti silma, kuid sisseehitatud võidutaha ja uskumatu visadusega. Need omadused aitasid tal elus palju saavutada. Tänapäeval on see ülemaailmse mainega väga populaarne sportlane.
2 juht. Kuna me räägime reegliteta kaklustest, siis meie koolil on omad kangelased. Küsitluse käigus avaldasid poisid kindlustunnet, et kaitsevad kooli au piisavalt fiktiivsetel võistlustel ringkonna õpetajate (täisnimi) ülim võitluses! (slaid 21. Foto.). See on võitja nominatsioonis "Kõige võitlusvõimelisem õpetaja".
1 saatejuht Nominatsioonis "Kõige võitlusvõimelisem õpetaja" võitis ta (täisnimi Foto.) (slaid 21).
2 juht. Otsustasime mitte riskida ühega ... ja toetada kooli meeskonda reegliteta võitluses, nende hulgas oli ka ..., kes saavutas 2. koha ja on populaarne kõigis nominatsioonides (täisnimi) (ta on kolmandal kohal ) (slaid 22. Foto.) .
1 saatejuht Nominatsioonis "Miss Elegance" võitis (täisnimi) (slaid 23. Foto.).
2 juht. “Härra elegants” sai hääletustulemuste järgi (täisnimi) (slaid 24. Foto.).
1 saatejuht Meil on jäänud veel üks koolielu pool arutada - see on õpilastevaheline sõprus. Hea uudis on see, et küsimus "Kas teil on koolis sõber?" "Jah" vastasid kõik vastajad. Ja kuidas võita sõpru? Kuidas õppida inimestele meeldima? Anname teile mõned nõuanded tuntud Ameerika inimsuhete valdkonna spetsialistilt Dale Carnegielt. Inimestega suhtlemine
- Pidage meeles, et inimese nimi on tema jaoks kõige olulisem heli. Pöörduge inimeste poole nimepidi. Dale Carnegie avastas, et inimene tunneb temast rohkem huvi antud nimi kui kõigi teiste inimeste nimed kokku.
- 2 juhtivat. Naerata! Naeratus ei maksa ju midagi, aga annab palju. See kestab ühe hetke, kuid jääb kauaks mällu.
- 1 juht. Olge teiste inimeste vastu siiralt huvitatud. Õnnitlege neid sünnipäeva puhul. Telefonikõnedele vastates häälda sõna "Tere" sellisel toonil, et vestluskaaslane mõistaks, kui hea meel sul tema kõne üle on.
- 2 juhtivat. Ole hea kuulaja. Kui räägite ainult endast ja ei kuula kedagi, siis teid välditakse. Pidage meeles, et teie vestluskaaslane on temast, tema probleemidest ja soovidest rohkem huvitatud kui teie ja teie probleemid. Tema enda hammas teeb talle murelikuks rohkem kui nelikümmend maavärinat Aafrikas. Pidage seda meeles iga kord, kui kellegagi vestlete.
- 1 saatejuht. Rääkige sellest, mis teie vestluskaaslast huvitab. Kõige kindlam tee vestluskaaslase südamesse on vestlus temaga teemal, mida ta kõige paremini tunneb. Küsige tema hobide ja lemmikvestlusteema kohta.
- 2 juhtivat. Inspireerige oma vestluskaaslast tema tähtsuse teadvustamisega ja tehke seda siiralt. Iga inimene peab ennast oluliseks! Iga inimene usub, et ta on mõnes mõttes teistest parem. Ja kui annad talle teada, et tunned ära tema tähtsa rolli tema väikeses maailmas ja tunnustad seda siiralt, siis leiad kergesti selle inimese südame võtme.
1 juht. Need on väga lihtsad reeglid.
2 juht. Valisime kõik oma kooli õpilaste seast välja just hea inimese. 34 õpilast (55 küsitletust) pretendeerisid tiitlile "Lihtsalt hea inimene".
1 saatejuht Ja nii, auhinnad stuudiosse! Vaata, hea tasub olla!
2 juht. Nominatsioonis “Lihtsalt hea inimene” võitis meie kooli õpilaste seas (täisnimi), 10. klassi õpilane (slaid 25. Foto.).
1 juht.Hääletustulemuste järgi saavutas teise koha (täisnimi), 6.b klassi õpilane. (slaid 26. Foto.).
2 juht. Kolmanda koha pälvisid korraga kaks õpilast. Nad said sama palju hääli. Need on (täisnimi) (10. klass) ja (täisnimi), 11. klassi õpilane. (slaid 27. Foto.).
1 saatejuht. Selle magusa šokolaadi noodiga lõpetame oma ürituse. Kõike paremat! (slaid 28. Täname tähelepanu eest!).
KASVATUSTÖÖ PLAAN
Vallaeelarveline õppeasutus "Keskkool nr 1" p.Khanymei
2015/2016 õppeaastaks
2015/2016 õppeaasta
Tsiviil- ja sõjalis-patriootlik
Vaimne ja moraalne, kunstiline ja esteetiline kasvatus
ökoloogiline
Kehaline kasvatus, sport ja vaba aeg
Omavalitsus koolis ja klassiruumis
Sotsiaalne, üldkultuuriline, tööalane
üldine intellektuaal
Psühholoogiline ja pedagoogiline tegevus
Lasteühenduste, stuudiote ja spordisektsioonide töö
Peamised tegevused
kuupäev
Ülekoolilised, küla, rajooni, rajooni üritused
Lahedad asjad, üritused
Tegevused suhtlemiseks sotsiaal-psühholoogilise talitusega ja õppeasutused asula
Töötamine vanematega
September (kodanikukaitse ja lasteohutuse kuu)
- "Teadmiste päev". Esimese kõne pidu.
- « Ülevenemaaline õppetund Mira» -
Meeskonnavõistlus "Ohutusrong"
Kampaania "Kiri juhile"
Mäng "Valimiskampaania 2015-2016"
Spordihokikompleksi avamine 04.09
Ülevenemaaline tegevus"Ma annan sulle oma südame"
Kooliinspektorite päevad
Massikrossivõistlused (ülevenemaalise jooksupäeva programmi "Rahvusrist - 2015" järgi)
Klassitund "Tööks ja kaitseks valmis"(01.09)
Vestlus vanematega "Esimest korda viiendas klassis"
Klassitund "Õpime koostööd tegema"
Õppeaasta algusele pühendatud lastevanemate koosolekud "Õpilaste kohanemine". 5. klassi õpilaste psühhodiagnostiline miinimum
III
klassi tund"175. sünniaastapäev P.I. Tšaikovski».
Vestlus "Ettevaatust teel"
(14.09.)
Teise maailmasõja lõpu 70. aastapäevale pühendatud õppetunnid.
70. aastapäev Nürnbergi protsessi algusest;(21.09)
Vestlus "Ripu keele ohtudest"
Vestlus “Kooli põhikiri. Õpilase õigused ja kohustused"
Kohanemismängud 5. klassis.
oktoober (õigusalaste teadmiste kuu)
Ülevenemaaline õppetund kooliõpilaste ohutusest Internetis
Pidulik rida, mis on pühendatud Venemaa hädaolukordade ministeeriumi loomise 25. aastapäevale(04.10.)
Viktoriin-ettekanne “Me teame kõike kodumaa kohta”.
omavalitsuse päev
Sügispuhkus "Kohtumised sügise tamme juures"
Pidulik õpilaste kontsert kooliõpetajatele "Minu õpetaja on minu iidol".
Piirkondlikus tegevuses osalemine:
"Õiguslik propaganda".
Kooliinspektori päev
5. klassi õpilaste psühhodiagnostiline miinimum
"Edu võtmed!" - hariv mäng aktiivsetele koolidele
Tund "Teadmiste mälusahver"(05.10)
Osalemine õpilaste pidulikul kontserdil kooli õpetajatele "Minu õpetaja on minu iidol" (04.10)
Klassitund eriala teemal(12.10)
III
Klassitund "Isamaa valvel"(19.10)
Sügispuhkuseks valmistumine
Lapsevanemate kaasamine sügisvaheajale
klassitund „Teenused laste abistamiseks rasketes elusituatsioonides“;(26.10.)
Osalemine õppemängus "Edu võti" MBOU DO DDT
november (ökoloogia ja PCP dekaad)
Flash mob "Püsti!"
- Sallivuse nädal koolis
"Minu järglane, palun võtke minu eeskuju" viktoriinimäng
Spordisündmus pühendatud alkoholi tarvitamisele ja suitsetamisele
Aktsioon "Valin uimastitarbimise alternatiiviks spordi."
Emadepäeva üritus
Rahvusliku ühtsuse päev.
Temaatiline vestlus (09.11).
Klassitund: "Head ja kurjad elumärgid",
"Tolerantsus tähendab sallivust"(16.11.)
III
« Suitsetamine on vabatahtlik orjus. Laste terviseklass (23.11).
Ülevenemaaline sõnavara tund. Suure vene leksikograafi Vladimir Dahli sünnipäev.
Emadepäeva üritus.
Kutsume vanemaid osalema puhkusel "Minu ema on maailma parim"
detsembril
Isamaa kangelaste päevale pühendatud pidulik rida.
Heategevusüritus "Avatud meelega".
Uusaasta pühadeks valmistumine
Osalemine kampaania "Scarlet Ribbon - a Symbol of Hope" tegevustes, mis on ajastatud ülemaailmse AIDSi päevaga.
"Ajalugu kaugel ja lähedal" Jamali kodulootuur. MKUK "Khanymei küla raamatukogu"
Klassitund "Õpime kultuurseks olema" (14.12 )
III
Kontori kaunistamine uueks aastaks.
Ettekandevõistlus "Uusaasta ja jõulude ajaloost".(21.12)
Lapsevanemate kaasamine esitlusvõistlusele« Aastavahetuse ja jõulude ajaloost»
"Tuletage õigesti." Vestlus tuleohutusest.
Ohutusalased briifingud talvepuhkuse ajal (28.12)
"Puhas maja", koristamine klassiruumis
jaanuaril
Võistlus parima arvu amatööride esinemise nimel autasustamistseremoonial aastavahetuse ja jõulude võistluste tulemuste põhjal.
"Kolyada on tulnud - avage värav." Klassitund õigeusu jõulude traditsioonidest (11.01).
III
Vestlus "Tee teistele head heaks";
(18.01)
"Miks me seda ütleme?"Rollimäng (25.01)
veebruar (sõjalis-patriootliku hariduse kuu)
Sõjaväe-sportlik mäng "Õppimisel on raske – lahingus on lihtne."
tseremoniaalne joon, päevale pühendatud Isamaa kaitsja(24.02).
Aktsioon "Saatmine Jamali sõdurile".
Kooliinspektori päev
“Ma langen, Venemaa, sinu ilu poole” Esitlus loomingulised tööd (01.02)
Temaatiline vestlus "Vaprusest, vägitegudest, hiilgusest"(08.02)
Lastevanemate koosolek.
"Tähendusest kodutööõpilase õppetegevuses "
III
"Maandumine". Rollimäng-õnnitlused isamaa kaitsja päeva puhul(15.02).
Lapsevanemate kaasamine üritusele "Maandumine"
Intellektuaalne mäng "Vsevedy"
(22.02.)
märts (karjäärinõustamise kuu)
- Rahvusvahelise naistepäeva pidulik kontsert "Kevadpiisad".(07.03)
- Piirkondlikus tegevuses osalemine:
"Õiguslik propaganda". Õigushariduse nädal, alaealiste kuritegevuse ennetamine.
-Keemilise sõltuvuse ennetamise nädal halvad harjumused
Sündmuste blokk "See mitmekülgne suhete maailm"
Kooliinspektori päev
"Erakordne ring".Õnnitleme teid rahvusvahelise naistepäeva puhul. (07.03)
Rollikäitumine ärisuhtluses.
Lapsevanemate kaasamine üritusele "Ebatavaline ring"
Klassitund "Kes me peaksime olema, millised me peaksime olema?"(14.03).
Ekskursioonid küla ettevõtetesse
III
"Külas vastlapäev".Reis vastlapäevale.(21.03.)
Lapsevanemate kaasamine üritusele "Külas vastlapäev"
Praktiline tund teemal: "Õpi nägema inimeses ilu"(28.03.)
aprill
Rahvusvahelise tervisepäeva kampaania "Tervislik olemine on suurepärane".
Isamaaliste laulude konkurss (lahedad koorid)
« Tervise valem. Õige toitumine on tervise pant. Ümarlaud(04.04)
Tervisepäev (02.04)
Lapsevanemate kaasamine tervisepäevale.
Kosmonautikapäevale pühendatud klassitund "Üle universumi avaruste".(11.04)
Kosmonautikapäevale pühendatud üritused( 12.04)
III
Päästame maad. Maapäeva üritus(18.04)
"Hinda klassi."(25.04)
mai
Nõukogude rahva Teises maailmasõjas 1941-1945 saavutatud suure võidu 70. aastapäevale pühendatud üritused:
õppeaasta "Starfall - 2015" tulemused
Laste ühiskondlike organisatsioonide päevale pühendatud piirkondlik aktsioon "Pärijad".
Kooliaasta lõpule pühendatud pidulik rida.
Aktsioon "Hoolitse looduse eest" (koos vanematega metsaretk)
Koolilaupäev.
Üldpuhastus.
Klassitund teemal "Venemaa kangelased"(02.05.)
Perekond. Perekonna traditsioonid
Temaatiline vestlus.(16.05)
Lapsevanemate kutsumine osalema üritusel „Perekond. Perekonna traditsioonid"
Õppeaasta tulemused
III
"Ava mikrofon".Klassitund pühendatud klassikollektiivi õppimisele. (23.05.)
Klassitund "Õppeaasta on läbi".(30.05.)
LEGEND:
Vabaajategevused
kognitiivne tegevus
Tervist säästvad tegevused
Sotsiaalse kohanemise tegevused
Kommunikatiivne tegevus
Tööharidus
Sotsiaalne ped. - sündmus sotsiaalteenus
Ped.-psühh. - õpetaja-psühholoogi üritus
Sihtmärk: kinnistada laste teadmisi tervisliku toitumise seaduspärasustest; veenda neid dieedi järgimise vajalikkuses ja tähtsuses; õpetada lapsi valima tervisliku ja ratsionaalse toitumise jaoks kõige kasulikumaid tooteid.
Varustus: toidupüramiidi plakat, tervisliku toitumise plakat, puuviljajoonised, paberilehed, pliiatsid, esitlus (Rakendus).
Tunni edenemine
1. Motivatsioon ja teadmiste täiendamine.slaid 1
Õpilane:
Tervitused kõigile, kes leidsid aega
Ja ta tuli kooli tervisepuhkuseks.
Las talv naeratab meile läbi akna,
Aga klassiruumis on meil hubane ja kerge.Me kasvame siin, me küpseme siin.
Ja loomulikult võtsime kaalus juurde.
Oleme alati terved, laadimisega sõbralikud,
Vajame sporti koos kehalise kasvatusega, nagu vajame õhku.Ja nende juures kord, mugavus, puhtus.
Esteetika. Üldiselt ilu ise.
Kaitseme oma tervist juba varakult,
See päästab meid valust ja vaevast.
Õpetaja: Tere päevast, kallid lapsed, kallid külalised. Mul on hea meel teid meie juures näha klassi tund pühendatud tervisliku toitumise. Igaühele meist on antud ainult üks hämmastav võimalus elada oma elu planeedil Maa. Ja kuidas oma elu elada, otsustab iga inimene isemoodi. slaid 2.3
Mis on inimese elus kõige väärtuslikum? (Tervis) slaid 4
Tervis on olnud ja jääb inimelu kõige olulisemaks osaks. Selle näiteks on muinasjuttudes kirjeldatud vene kangelased ja kaunitarid. slaid 5
2. Vestlus Vana-Vene kulinaariast.
- Mida sa arvad, mida kangelased sõid, et olla tugevad ja tüdrukud - ilusad, pikkade paksude palmikutega, puhtad punakas nägu ja selged silmad
- Vene rahvajuttudes, vanasõnades, kõnekäändudes mainitakse sageli laualt leitud toodete nimetusi. Kuulake katkendeid mitmest muinasjutust, nimetage need ja siis nimetame nende teoste tooteid: slaid 6
- «Nägin Emelit haugi augus, mõtlesin välja ja haarasin haugi pihku. - Siin kõrva see saab olema magus!" ("Haugi käsul").
- "Navaryla puder, määris selle taldrikule, ravib kraanat ... (“Rebane ja kraana”)
- "Ahi ujutab üle, valmistab kõik ette, ostab, Munand ta küpsetab ja koorib ennast.” ("Lugu preestrist ja tema töölisest Baldast").
- "- Sööge mu lihtsat tarretis piimaga! - Minu isa ja kreemära söö ... ”(“ Haned-luiged ”).
- "Mina, Kolobok, Kolobok, edasi hapukoor sisse segatud jah õli praetud...” (“Kolobok”).
- "Ja ma olin seal mee-õlu jõi ... ”(Paljude muinasjuttude lõpp).
Milliseid toiduaineid nendes lõikudes mainitakse?
- Mis on kõrv? Kalasupp.
- Mis on meeõlu? Keedetud meest valmistatud joovastav jook.
Mis on kolobok?
Kolobokid on väikesed ümmargused saiad või paksud koogid. Tavaliselt küpsetati neid pirukatest või saiadest üle jäänud jahust. Seetõttu pange vanaema ja kriit "tünni põhja", et jahujäägid kokku pühkida.
- Pühade ajal küpsetasid nad erinevate täidistega pirukaid: kala, kana, veiseliha, kapsa, seente, marjadega. Pidage meeles vene vanasõna: "Onn pole nurkadega punane, vaid pirukatest punane." Kuidas mõistate selle tähendust?
Mis toit see oli? Kust ta tuli? Aiast, aiast, põllust, metsast.
- Kuidas söök läks? (söök)?
- Varem istusid nad söögi ajal kaunilt. Nad ei rääkinud laua taga. Õhtusöögi ajal oli võimatu üles tõusta, isegi kui sisenes vanem või austatud külaline. Nad kummardasid tema ees, istudes laua taga, ja jätkasid aeglaselt söömist.
3. Vestlus dieedist. Slaid 7
- Tervise hoidmiseks peab õpilane järgima toitumist ning kasutama toiduvalmistamisel toitainete-, vitamiini- ja mineraalaineterikkaid toite.
Tervislik toit soovitab:õigesti söömiseks on vaja kahte tingimust: mõõdukus ja mitmekesisus. Mida tähendab mõõdukus?
- Muistsed inimesed omavad targad sõnad: "Me sööme selleks, et elada, ja ei ela selleks, et süüa." Slaid 8
Ülesöömine on väga kahjulik, magu ja sooled ei jõua kõike seedida. Mida tähendab mitmekesisus?
Ükski toode ei anna kõike toitaineid mis on vajalikud hea tervise säilitamiseks. Mõned tooted annavad kehale energiat liikumiseks, hästi mõtlemiseks, mitte väsimiseks (mesi, tatar, kaerahelbed, rosinad, õli). Teised aitavad keha üles ehitada ja seda tugevamaks muuta (kodujuust, kala, munad, liha, pähklid). Ja kolmas – puu- ja juurviljad (marjad, rohelised, kapsas, porgand, banaanid), sisaldavad palju vitamiine ja mineraalaineid, mis aitavad organismil kasvada ja areneda.
Vaata toidupüramiidi. Slaid 9
See on toidupüramiid eesmärk on näidata tervislikku ja tasakaalustatud toitumist.
Kas soovite seda endale ehitada? Pole probleemi.
Kõigepealt tuleb paberile joonistada võrdhaarne kolmnurk, mis on selle püramiidi ehitamise aluseks. Kogu struktuur toetub alusele, mis on suurim telliskivi.
Sellele tuleks “laduda” kaks väiksemat tellist vms, püramiid kroonida ühe väikese kolmnurgaga.
Mida need kuus ebavõrdset tellist tähendavad, küsite? Me räägime sellest nüüd.
Suurim telliskivi esindab teraviljasektorit. Kui eksite selles, et köögiviljad ja puuviljad on peamised vitamiinide allikad, siis proovime teid selles veenda.
Need on täisteratooted, mis moodustavad toidupüramiidi aluse, need ei sisalda "tühje" süsivesikuid, nagu sai, muffinid, koogid.
Kuid köögiviljad ja puuviljad paiknevad meie struktuuri alusel ja esindavad kahte eraldi rühma, see tähendab teist ja kolmandat tellist. Oluline on lisada oma dieeti juur- ja puuvilju, mis on erekollased, oranžid ja punased.
Need sisaldavad vees lahustuvat beetakaroteeni, mis on A-vitamiini eelkäija.
Neljas on liha tellis, see tähendab, et teie menüü peab sisaldama lahja liha, linnuliha, kala, kodujuustu. Kui teil pole piisavalt aega värske kala küpsetamiseks, võite selle asendada kalakonservidega, näiteks tuunikala või lõhega omas mahlas.
Viies telliskivi on piimatooted, piimatooted aitavad immuunsust toetada.
Kuid proovige piirata rohkelt loomseid rasvu sisaldavate toitude, mis on peidetud rasvade allikaks, nagu juustud, hapukoor, jäätis, majonees, rasvased kastmed, tarbimist.
Kuues telliskivi peetakse rasva sisaldavaks, kuid mitte mingil juhul rasvaseks.
Sellesse sektorisse kuuluvad rasva sisaldavad tooted, mille hulka kuuluvad pähklid, loomad ja taimeõlid, viimased on polüküllastumata rasvhapete allikas, mis on südamele väga kasulikud.
Sellesse rühma kuuluvad ka võid kuid selle tarbimist tuleks piirata.
Samuti tuleks meeles pidada, et kõik loetletud püramiidi elemendid peaksid olema teie igapäevane toit.
4. Mõistatused ja vanasõnad puu- ja juurviljade kohta. Slaid 10
Selgitage, kuidas te vanasõnast aru saate: "Köögiviljad on tervise sahver." Pidage meeles mõistatusi köögiviljade ja puuviljade kohta.
Kuidas panna selga sada särki -
Krõbises hammaste peale.
Vanaisa istub - kasukas.
Kes ta lahti riietab
Ta valab pisaraid.
punane neiu
Pimedas istudes
Ja vikat on tänaval.
Punane saba on juurdunud maasse ja roheline saba on väljas.
Pole aknaid, pole uksi
Inimesi täis.roheline vasikas
köiega seotud,
Lamab külili ja küpseb, läheb paksuks.
Roosad põsed, valge nina
Istun terve päeva pimedas
Ja särk on roheline
Ta on kõik päikese käes.
kuldne pea
Pikali puhkama.
Suur, raske
Pea on suur
kuldne pea
Ainult kael on õhuke.
5. Vestlus kaasaegsetest köögitehnikatest.
- Millised maagilised esemed katavad kiiresti laua erinevate, maitsvate ja tervislike roogadega? Muinasjuttudes on pilt ise kokkupandavast laudlinast, mis valmistab kiiresti palju maitsvad söögid. Kas teile meeldiks ise kokkupandud laudlina? Meil on ka abilised - need on kaasaegsed köögiseadmed, mis aitavad meil tervislikud toidud maitsvalt ja kiiresti valmistada. slaid 11
Millist köögitehnikat sa tead? Mida saab sellega küpsetada? slaid 12.13
Leia kaartidelt kiiresti ja korrektselt roa nimetus ja köögitehnika, millega seda valmistatakse.
Näiteks: riiv - salat, hakklihamasin - kotletid, pliit - supp, veekeetja - tee, kohviveski - kohv, taignasegaja - pannkoogid, röster - võileivad, ahi - juustukoogid, mikser - koor, leivamasin - leib, tainas, topelt boiler ...
6. Mäng "Arvamine"
– Mis on lastele kõige väärtuslikum toode? (Piim)
Kas tead, milliseid tooteid saab piimast valmistada?
Mängime: nimetage piimatooted, teie sõber on mõni muu piimatoode jne. Sama toote nime ei saa kaks korda korrata. Kes mäletab, võidab rohkem pealkirju Piimatooted.
Mõne toote, piimast valmistatud valmistise meelespidamiseks aitab tahvlil olev tekst: Slaid 14
Kui piim jätta päevaks sooja kohta seisma, läheb see hapuks ja moodustub - ...
Kui hapupiima veidi kuumutada, paistab sellest välja tihe valge tromb - ...
Kui paned piima kuuma ahju ja hoiad seal kaks tundi, saad - ...
Kui paned hapupiima kuuma ahju, saad - ...
6. Eksperimendi läbiviimine. (Andke kodune ülesanne, kui seda pole võimalik tunnis teha)
- Kodus pidite toidu rasvasisalduse määramiseks läbi viima katse?
Võtke väikeste portsjonitena erinevaid toiduaineid: tükk leiba, õun, vorstid jne. Pange lõigatud osa paberile. Vaata 10-15 minuti pärast. Kui toode on rasvane, jääb paberile rasvane plekk.
Doctor Healthy Food annab meile nõu:
- hoiduma rasvased toidud,
- hoiduge väga vürtsikatest ja soolastest,
- tuhandeid maiustusi, kuid üks tervis.
7. Mäng “Mis rikub tervist, mis tugevdab?” slaid 15, 16
Valige toidud, mida Zdorovyachkovi riigis süüakse.
| Tervislikud toidud | Ebatervislikud toidud |
| Kala | Pepsi |
| Keefir | Fanta |
| Herakles | Laastud |
| Päevalilleõli | Rasvane liha |
| Porgand | Koogid |
| Sibul | Snickers |
| Kapsas | Šokolaadikommid |
| Õunad, pirnid ja... | Salo ja... |
8. S. Mihhalkovi luuletuse “Tüdrukust, kes sõi halvasti” lugemine Slaid 17
- Nüüd kuulake Mihhalkovi luuletust ja vastake küsimusele, millest see luuletus räägib? Miks Yulechka halvasti sõi?
9. Toitumise kuldreeglid:Slaid 18
a) Mis kõige tähtsam, ära söö üle.
b) Söö samal ajal lihtsat, värskelt valmistatud toitu, mis on kergesti seeditav ja vastab organismi vajadustele.
c) närige toitu põhjalikult, ärge kiirustage alla neelama.
d) enne söömist tehke 5-6 hingamisharjutused kõht, tänades vaimselt kõiki, kes võtsid osa nende toodete loomisest, millest toit valmib.
10. Alumine rida. Slaid 19
- Millist toitu neile meeldib Zdorovyachkovi riigis süüa?
Laadimine...
