ՆԳՆ 1139 հրամանը մենթորության մասին. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրական բազա
ԴԻՐՔ
ներքին գործերի մարմիններում մենթորության մասին Ռուսաստանի Դաշնություն
Չեղյալ է հայտարարվել պատճառով
Ռուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 հրամանը
____________________________________________________________________
1. Մենթորության նպատակներն ու խնդիրները
1.1. Ներքին գործերի մարմիններում մենթորության նպատակն է աջակցել աշխատողներին (վերապատրաստվողներին) իրենց մասնագիտական զարգացմանը, ինչպես նաև մարմիններում, գերատեսչություններում, հիմնարկներում և հիմնարկներում ձևավորվելու գործում: ուսումնական հաստատություններՌուսաստանի ներքին գործերի նախարարության կադրային հիմնական համակարգերը.
________________
* Այսուհետ՝ «ներքին գործերի մարմիններ»։
1.2. Մենթորության հիմնական խնդիրներն են.
ա) ներքին գործերի մարմիններում ծառայությանը հարմարվելը և համապատասխան ստորաբաժանումներում աշխատողների (ստաժավորվողների) պահպանումը, ներքին գործերի մարմինների աշխատողի մասնագիտական զարգացման գործընթացի արագացումը և գործառնական և ծառայողական առաջադրանքները ինքնուրույն և արդյունավետ կատարելու ունակության զարգացումը. նշանակվել է նրան իր պաշտոնում.
բ) աշխատողների (սովորողների) մեջ հետաքրքրություն սերմանել իրավապահ գործունեության և հանձնարարված առաջադրանքի նկատմամբ, հավատարմություն Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների աշխատակցի երդմանը, յուրացնել սպասարկման թիմերի լավագույն ավանդույթները, նրանց մեջ սերմանել հարգանք. անձի և քաղաքացու իրավունքներն ու արժանապատվությունը, բարեխղճությունը, կարգապահությունը, օրինապաշտությունը, զգոնությունը, խիզախությունը, քաղաքացիական և օրինական գործունեություն, ծառայողական պարտականությունների կատարմանը գիտակցված և ստեղծագործ վերաբերմունք:
2. Մենթորինգի կազմակերպում
2.1. Մենթորությունը սահմանվում է աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետևյալ կատեգորիաների համար.
ա) սովորական, կրտսեր և միջին հրամանատարական կազմի պաշտոնների համար ներքին գործերի մարմիններում առաջին անգամ ընդունված անձինք.
բ) ներքին գործերի մարմինների աշխատակիցները` լրիվ դրույքով մասնագիտական շրջանավարտներ ուսումնական հաստատություններՌուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության համակարգերը, ինչպես նաև նրանք, ովքեր անցել են կես դրույքով, երեկոյան ուսուցում, առաջխաղացումով նշանակվելու դեպքում.
գ) այլ ծառայության ավելի բարձր կամ համարժեք պաշտոնի վերանշանակված աշխատողները, եթե նրանց կատարողականը ֆունկցիոնալ պարտականություններպահանջում է մասնագիտական գիտելիքների ու նոր գործնական հմտությունների ընդլայնում ու խորացում։
2.2. Մենթորությունը սահմանվում է երեք ամսից մինչև մեկ տարի ժամկետով, բացառությամբ Ռուսաստանի ՆԳՆ ուսումնական հաստատություններում վերապատրաստման դասընթացների կամ հատուկ նախնական վերապատրաստման դասընթացների ՆԳՆ, Ներքին գործերի տնօրինության ուսումնական կենտրոններում ( GUVD), UVDT:
2.3. Մենթորները ընտրվում են ամենապատրաստված աշխատակիցներից (դասակարգի մասնագետներից)՝ բարձր մասնագիտական որակներով, ծառայության մեջ կայուն կատարողականությամբ, հարուստ կենսափորձով, հակումով. դաստիարակչական աշխատանքև թիմում հեղինակություն վայելելը: Թոշակառուները կարող են ներգրավվել մենթորության մեջ իրավապահաշխատանքի են ընդունվել ներքին գործերի մարմիններում՝ որպես մասնագետ։ Ներքին գործերի մարմնի ղեկավարը որոշում է այն անձանց թիվը, որոնց վրա դաստիարակը միաժամանակ դաստիարակում է` կախված նրա անձնական որակներից և ծառայողական պարտականություններին համապատասխան կատարված աշխատանքի ծավալից:
2.4. Աշխատակցի (մասնագետի) մենթորի հաստատումը կատարվում է ներքին գործերի մարմնի ղեկավարի հրամանով աշխատողին ըստ պաշտոնի վերապատրաստվող նշանակվելու կամ կոնկրետ պաշտոնում նշանակվելու օրվանից առնվազն երկու շաբաթ անց: Հրամանի արձակման հիմք է հանդիսանում անմիջական ղեկավարի հաշվետվությունը՝ ապագա մենթորի և այն աշխատողի (ստաժավորվողի) փոխադարձ համաձայնությամբ, ում նա կհանձնարարվի:
2.5. Հրամանով սահմանված ժամկետի վերջում մենթորը պատրաստում է կարծիք Ռուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության 1993 թվականի հունիսի 25-ի N 300 հրամանի Հավելված 5-ի պահանջների վերաբերյալ:
2.6. Մենթորական գործունեությունն ավարտվելուց հետո գնահատվում է ատեստավորման հանձնաժողովի կողմից: Ատեստավորման հանձնաժողովի առաջարկի հիման վրա ներքին գործերի մարմնի ղեկավարը կարող է խրախուսել մենթորին՝ իր լիազորություններին համապատասխան:
Մենթորական գործունեության համար «Մասնագետ դասի I-մենթոր» որակավորման կոչում ունեցող աշխատողներին վճարվում է դրամական պարգև՝ Ռուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության 1993 թվականի փետրվարի 8-ի N 50 հրամանի Հավելված 40-ով սահմանված կարգով և չափով:
2.7. Պաշտոնական պարտականությունների օրինակելի կատարման համար մրցանակին կարող են արժանանալ ծառայողների (ստաժավորվողների), ներքին գործերի մարմիններում առնվազն քսան տարի ծառայած և առնվազն տասը հոգու վերապատրաստված մենթորների մասնագիտական \u200b\u200bզարգացման և կրթության գործում: «Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության վաստակավոր սպա» պատվավոր կրծքանշան:
2.8. Ներքին գործերի մարմնի մենթորների նախաձեռնությամբ նրանք կարող են ստեղծել հասարակական սիրողական ներկայացման մարմիններ՝ Մենթորների խորհուրդներ։
3. Մենթորի պարտականությունները
3.1. Իմանալ օրենսդրության պահանջները, գերատեսչական կանոնակարգերը, որոնք սահմանում են աշխատողի (ստաժորի) իրավունքներն ու պարտականությունները իր պաշտոնում, ծառայության հարցերը, ներքին գործերի մարմինների աշխատողների մասնագիտական պատրաստվածությունը.
3.2. Աշխատողի (ստաժավորվողի) անմիջական ղեկավարի հետ մշակել վերջինիս ուսուցման և ուսուցման անհատական պլան՝ հաշվի առնելով նրա մտավոր զարգացման մակարդակը, ֆիզիկական, հանրակրթական և հատուկ պատրաստվածությունը և հաստատման ներկայացնել ղեկավարին։ ներքին գործերի մարմինը։
3.3. Համակողմանիորեն ուսումնասիրել աշխատողի (ստաժորի կամային, գործնական և բարոյական որակները), նրա վերաբերմունքը ծառայության, թիմի, քաղաքացիների, կենսապայմանները, հոբբիներ, հակումներ, ժամանցի հաղորդակցության շրջանակ։
3.4. Աշխատողին (ստաժորին) տրամադրել անհատական օգնություն՝ յուրացնելու ընտրված մասնագիտությունը, օպերատիվ-ծառայության, մարտական առաջադրանքների և առաջադրանքների որակյալ կատարման գործնական տեխնիկան և մեթոդները, հայտնաբերել և համատեղ վերացնել թույլ տված սխալները:
3.5. Անձնական օրինակով զարգացրեք աշխատակցի (ստաժորի) դրական հատկությունները, շտկեք նրա վարքը աշխատավայրում և տանը, ներգրավեք նրան. հասարակական կյանքըթիմ, ձև Առողջ ապրելակերպկյանքը, սոցիալապես նշանակալի շահերը, նպաստել ընդհանուր մշակութային և մասնագիտական հայացքների զարգացմանը։
3.6. մասնակցել աշխատանքին առնչվող հարցերի քննարկումներին, սոցիալական գործունեությունաշխատողի (ստաժորի) ծառայությունից դուրս վարքագիծը, առաջարկություններ անել սիրողական հասարակական գործունեության մարմիններին, անմիջական ղեկավարին, նրա խրախուսմամբ ներքին գործերի մարմնի ղեկավարներին, դաստիարակչական և կարգապահական միջոցներ կիրառել, ողջամիտ կարիքների բավարարում. և խնդրանքներ.
3.7. Պարբերաբար զեկուցել ներքին գործերի մարմնի ղեկավարներին աշխատողի (ստաժավորվողի) հարմարվողականության գործընթացի, կարգապահության և վարքագծի, նրա ձևավորման վրա նրա անձնական ազդեցության արդյունքների մասին:
4. Ուղղորդող մենթորություն
4.1. Մենթորինգի անմիջական հսկողությունն իրականացնում են ներքին գործերի մարմինների ղեկավարի տեղակալները անձնակազմի գծով (հետ աշխատանքի համար. անձնակազմը).
4.2. Ներքին գործերի մարմնի ղեկավարը և նրա կադրերի գծով տեղակալը (կադրերի հետ աշխատանքի համար) պարտավոր են.
ա) նշանակված աշխատակցին (ստաժորին) ներկայացնել ներքին գործերի մարմնի անձնակազմին, հայտարարել նրան մենթոր նշանակելու հրաման.
բ) ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ աշխատողի (ստաժավորվողի) իրեն նշանակված դաստիարակի հետ համատեղ ծառայության, նրանց կողմից գործառնական և ծառայողական առաջադրանքների կատարման համար.
գ) կազմակերպում է մենթորների համակարգված վերապատրաստում անհատական կրթական աշխատանքի առաջադեմ ձևերով և մեթոդներով, մանկավարժության և հոգեբանության հիմունքներով, նրանց մեթոդական և գործնական օգնություն ցուցաբերում աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետ աշխատելու պլաններ կազմելու, նրանց հրատապ կարիքները և պահանջները լուծելու համար.
դ) ուսումնասիրել, ընդհանրացնել և տարածել մենթորության կազմակերպման դրական փորձը.
Շտաբ
Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարության անձնակազմ
Փաստաթղթի էլեկտրոնային տեքստը
պատրաստել է «Կոդեկս» ՓԲԸ-ն և ստուգել.
«Ուսումնական աշխատանք ք
ներքին գործերի մարմինները.
Նորմատիվ ակտերի ժողովածու»։
Օմսկ, 2001 թ
Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններին հանձնարարված առաջադրանքների հաջող կատարման համար անհրաժեշտ հմտությունների և կարողությունների մասնագիտական գիտելիքների յուրացման և անընդհատ կատարելագործման կազմակերպված և նպատակաուղղված գործընթաց՝ աշխատողների մասնագիտական վերապատրաստումը կազմակերպվում է օրենսդրությամբ սահմանված կարգով: Ռուսաստանի Դաշնության: Մասնագիտական վերապատրաստման հիմնական նպատակներն են՝ որակյալ կադրերի պատրաստում Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների համար՝ ժամանակակից պահանջներին համապատասխան:
Կիսեք աշխատանքը սոցիալական ցանցերում
Եթե այս աշխատանքը ձեզ չի համապատասխանում, ապա էջի ներքևում կա նմանատիպ աշխատանքների ցանկ։ Կարող եք նաև օգտագործել որոնման կոճակը
Մենթորություն ոստիկանության բաժնում
Ներածություն
Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների աշխատողների մասնագիտական վերապատրաստման կազմակերպման մեջ մենթորության ինստիտուտը նպաստում է Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների մասնավոր և հրամանատարական անձնակազմի մասնագիտական վերապատրաստման կազմակերպման կարգի բարելավմանը:
Կազմակերպվում է Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններին (այսուհետ՝ աշխատողների մասնագիտական վերապատրաստում) հանձնարարված խնդիրների հաջող կատարման համար անհրաժեշտ մասնագիտական գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների յուրացման և անընդհատ կատարելագործման կազմակերպված և նպատակաուղղված գործընթաց: Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ սահմանված կարգով:
Մասնագիտական վերապատրաստման հիմնական նպատակներն են.
- Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների համար որակյալ կադրերի պատրաստում ժամանակակից իրավապահ մարմինների պահանջներին համապատասխան.
- աշխատողներին պատրաստել հմուտ և արդյունավետ գործողությունների, որոնք ապահովում են օպերատիվ և ծառայողական և ծառայողական-մարտական առաջադրանքների հաջող կատարումը.
- կատարելագործել ղեկավար անձնակազմի հմտությունները ենթականերին ղեկավարելու, վերապատրաստելու և կրթելու, գիտության և տեխնիկայի ձեռքբերումները, աշխատանքի առաջադեմ ձևերն ու մեթոդները, աշխատանքի գիտական կազմակերպման հիմքերը գործառնական գործունեության պրակտիկայում ներդնելու համար.
- աշխատողների մասնագիտական ինքնագիտակցության ձևավորում, նրանց գործողությունների համար պատասխանատվության զգացում, նրանց շարունակական կատարելագործման ցանկություն. մասնագիտական գերազանցությունհաշվի առնելով Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների հատուկ ստորաբաժանումների գործունեության առանձնահատկությունները.
- աշխատողների վերապատրաստում արտակարգ իրավիճակներում և ծառայողական գործունեության ծայրահեղ պայմաններում մասնագիտական և անձնական անվտանգության ապահովման տեխնիկայի և մեթոդների վերաբերյալ.
- Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության և մարդու իրավունքների նորմերին համապատասխան հարկադրական միջոցներ կիրառելու աշխատողների գործնական հմտությունների և կարողությունների զարգացում և շարունակական կատարելագործում.
- աշխատողների պահպանում մշտական պատրաստակամությունվճռականորեն և հմտորեն ճնշել զանազան ապօրինի դրսեւորումները՝ կիրառելով ֆիզիկական ուժ, հատուկ միջոցներ և հրազեն;
- աշխատողների անհատականության բարձր հոգեբանական կայունության ձևավորում, նրանց դիտողականության, զգոնության, հիշողության, մտածողության և այլ մասնագիտական և հոգեբանական որակների և մտավոր գործընթացների զարգացում.
- կատարելագործել հատուկ սարքավորումների և հատուկ միջոցների հետ աշխատելու, տրանսպորտային միջոցների և կապի միջոցների, էլեկտրոնային համակարգիչների շահագործման հմտությունները. 1 .
Անհրաժեշտ գիտելիքների, հմտությունների տիրապետումը, դրանց պատշաճ մակարդակի պահպանումը և մասնագիտական գերազանցության հասնելու ձգտումը Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների բոլոր աշխատակիցների պարտականությունն է: Այս առումով մենթորությունը կարևոր դեր է խաղում, այդ իսկ պատճառով այս աշխատանքի թեման արդիական է և ժամանակին:
Աշխատանքի նպատակն ու խնդիրները ներքին գործերի մարմիններում մենթորության ինստիտուտի ուսումնասիրությունն է։
1 Մենթորինգի նպատակները, խնդիրները և կազմակերպումը
Մենթորությունը Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի մարմինների, ստորաբաժանումների, հիմնարկների ղեկավարների և ամենափորձառու աշխատակիցների նպատակաուղղված գործունեությունն է՝ աշխատակիցներին (ստաժավորներին) պատրաստել ծառայողական պարտականությունների անկախ կատարման համար:
Մարմիններում (ստորաբաժանումներում) մենթորության կազմակերպման իրավական հիմքերն են. Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպում:
Մենթորինգի խնդիրներն են.
- Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) մասնագիտական գիտելիքների, հմտությունների, կարողությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացի օպտիմալացում, որի առնչությամբ իրականացվում է մենթորություն.
- Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) հարմարեցման համար պաշտոնական գործունեության կատարման պայմաններին.
- Աշխատակիցների (ստաժավորվողների) մասնագիտորեն նշանակալի անհատականության գծերի կրթություն, ներքին գործերի մարմինների և դրանց ստորաբաժանման պատմությանն ու ավանդույթներին ծանոթություն:
- Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) պաշտոնական վարքագծի հմտությունների զարգացմանը՝ մասնագիտական և էթիկական չափանիշներին և կանոններին համապատասխան.
- Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) ակտիվ քաղաքացիական և կյանքի դիրքի ձևավորում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորում.
- Աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետ ծառայողական պարտականությունների կատարումը կարգավորող կարգավորող իրավական ակտերի պահանջների ուսումնասիրություն.
- Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) անձի մասնագիտական դեֆորմացիայի վաղ կանխարգելմանն ուղղված միջոցառումների իրականացում.
- Աշխատակիցներին (վերապատրաստվողներին) բարոյահոգեբանական աջակցություն ցուցաբերել ծառայողական պարտականությունների կատարման ընթացքում ծագած մասնագիտական դժվարությունները հաղթահարելու համար.
- Պաշտոնական գործունեության նկատմամբ աշխատողների (ստաժավորների) հետաքրքրության զարգացում, ներքին գործերի մարմիններում (բաժիններում) ծառայության մեջ նրանց համախմբում. 2 .
Մենթորության խնդիրներն իրականացվում են մարմինների (ստորաբաժանումների) և դրանց կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների, դաստիարակների, ուսումնական աշխատանքների կազմակերպման բաժինների աշխատակիցների, հոգեբանական աջակցության, մասնագիտական վերապատրաստման, ներկայացուցիչների փոխգործակցության մեջ: հասարակական կազմավորումներըև վետերան կազմակերպություններ։
Մենթորությունը սահմանվում է աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետևյալ կատեգորիաների համար.
- Առաջին անգամ աշխատանքի է ընդունվել մարմիններում (բաժիններում) շարքային, կրտսեր և միջին հրամանատարական կազմի, ինչպես նաև Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պաշտոնների համար:
- Տեղափոխվել ավելի բարձր պաշտոնի կամ այլ ծառայության ավելի բարձր (համարժեք) պաշտոնի, եթե նոր աշխատանքային պարտականությունների կատարումը պահանջում է լրացուցիչ գիտելիքներ և գործնական հմտություններ:
- Նախկինում ազատված մարմիններից (բաժիններից) և նոր ընդունված աշխատանքի:
Մենթորությունը սահմանվում է երեք ամսից մինչև մեկ տարի ժամկետով, բացառությամբ աշխատողի (ստաժավորվողի) նախնական վերապատրաստման կամ վերապատրաստման ժամանակի: 3 .
Մենթորը նշանակվում է այն մարմնի (ստորաբաժանման) կառուցվածքային ստորաբաժանման այն աշխատողներից, որոնցում ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը), որոնք ունեն. բարձր կատարողականօպերատիվ և ծառայողական գործունեության մեջ, մասնագիտական և կենսական նշանակալի փորձով, ցուցաբերելով կրթական աշխատանքի կարողություն և թիմում հեղինակություն վայելելու ունակություն:
Վետերանները քաղաքացիական ծառայողների, աշխատողների, այն մարմնի (բաժնի) մասնագետներից, որոնցում ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), կարող են ներգրավվել որպես հանրային մենթոր-խորհրդատուներ՝ մենթորներին և աշխատողներին (ստաժավորներին) օգնելու և աջակցելու համար:
Մենթորը միաժամանակ մենթորական գործունեություն է իրականացնում մեկ կամ մի քանի աշխատողների (վերապատրաստվողների) առնչությամբ՝ կախված ծառայողական գործունեության առանձնահատկություններից:
Մարմնի (բաժանմունքի) ղեկավարը կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի առաջարկությամբ աշխատողներին (վերապատրաստվողներին) նշանակում է մենթորներ՝ հաշվի առնելով հոգեբանների առաջարկությունները:
Մենթորը հաստատվում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի հրամանով աշխատողի պաշտոնում նշանակվելու օրվանից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս հետո (ստաժորն ըստ պաշտոնի):
Մենթորության կազմակերպման պատասխանատվությունը կրում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը անձնակազմի հետ աշխատանքի համար և կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
Մենթորության կազմակերպման անմիջական ղեկավարումն ու հսկողությունն իրականացնում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը՝ անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով:
Մարմնի (բաժնի) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը պարտավոր է.
- Կազմակերպել մենթորների վերապատրաստում մանկավարժության և հոգեբանության հիմունքների, անհատական կրթական աշխատանքի ձևերի և մեթոդների վերաբերյալ:
- Կազմակերպչական և մեթոդական աջակցություն ցուցաբերել մենթորներին աշխատողի (ստաժավորվողի) հետ կրթական գործունեության պլանավորման և իրականացման հարցում:
- Լսեք մենթորների հաշվետվությունները կատարված աշխատանքի վերաբերյալ, խթանեք դրական արդյունքներմենթորություն.
- Վերլուծել, ամփոփել և տարածել մենթորական դրական փորձը:
- Ապահովել մարմնի (բաժնի) ղեկավարի հետ գործառնական հանդիպումներում մենթորական աշխատանքի կազմակերպման համակարգված դիտարկումը. 4 .
Կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), պարտավոր է.
- Նշանակված աշխատակցին (ստաժորին) ներկայացնել կառուցվածքային ստորաբաժանման անձնակազմին և հայտարարել մարմնի (ստորաբաժանման) կողմից նրան դաստիարակ նշանակելու մասին:
- Ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ մենթորի համար մենթորական գործառույթներ իրականացնելու համար:
- Ապահովել մենթորների մասնակցությունը «Լավագույն մենթոր» մասնագիտական հմտությունների մրցույթին. 5 .
2 Մենթորի պարտականություններն ու իրավունքները
Մենթորը պետք է.
- Իմանալ ներքին գործերի մարմիններում իրավապահ և սպասարկման ոլորտում օրենսդրության հիմունքների պահանջները, գերատեսչական կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք սահմանում են աշխատողի (ստաժորի) իրավունքներն ու պարտականությունները իր պաշտոնում:
- Աշխատանքային պլանավորում իրականացնել աշխատակցի (ստաժորի) հետ.
- Ուսումնասիրել աշխատողի (ստաժորի) անձնական որակները, նրա հետաքրքրությունները և հոբբիները, ապրելակերպը և վարքագիծը: Մասնակցել աշխատողի (ստաժավորվողի) անհատականության ուսումնասիրության համալիր ծրագրի մշակմանը և իրականացմանը:
- Աշխատակցին (ստաժավորվողին) ցուցաբերել համակողմանի օգնություն ծառայողական պարտականությունների կատարման մասնագիտական տեխնիկայի և մեթոդների յուրացման հարցում, ժամանակին բացահայտել և վերացնել ծառայողական գործունեության սխալները:
- Աշխատողի (ստաժորի) մեջ սերմանել մասնագիտական հպարտության զգացում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և բարեխիղճ վերաբերմունք, հարգանք ներքին գործերի մարմինների և նրանց ստորաբաժանման ծառայողական ավանդույթների նկատմամբ:
- Նպաստել աշխատողի (ստաժավորվողի) մասնագիտական և բարոյահոգեբանական բարձր որակների ձևավորմանը, շտկել նրա վարքը աշխատավայրում և տանը.
- Աշխատակցին (ստաժավորվողին) դաստիարակել կարգապահության և աշխատասիրության մեջ, լինել խստապահանջ և սկզբունքային օրենքին և մասնագիտական էթիկայի նորմերին համապատասխանելու հարցում.
- Աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայության կատարման նկատմամբ հսկողություն իրականացնելու համար, նրան հրահանգներ տալ՝ ուսումնասիրել անհրաժեշտ կարգավորող իրավական ակտերը, ստուգել. տեսական գիտելիքներև դրանց կիրառումը գործնականում:
- Ստուգեք պաշտոնական փաստաթղթերը վարող աշխատողի (ստաժավորվողի) ճիշտությունը, խորհրդատվություն տվեք ծառայողական պարտականությունների կատարման վերաբերյալ:
- Զեկուցել աշխատողի (ստաժորի) հետ մենթորական աշխատանքի արդյունքների մասին, մասնակցել փորձաշրջանի արդյունքների հիման վրա վերապատրաստվողի պաշտոնի համապատասխանությունը ստուգելու վերաբերյալ եզրակացության պատրաստմանը. 6 .
Մենթորն իրավունք ունի.
- սահմանված կարգով ծանոթանալ աշխատողի (ստաժավորվողի) անձնական գործի նյութերին, աշխատողին (ստաժավորվողին) բնութագրող այլ փաստաթղթերին.
- Առաջարկություններ անել այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը) համատեղ ծառայության համար պայմաններ ստեղծելու վերաբերյալ:
- Այցելել բնակության վայրում աշխատող աշխատակցին (սովորողին)՝ ծանոթանալու նրա բնակության սոցիալական և կենցաղային պայմաններին։
- Մասնակցեք աշխատակիցների գնահատմանը:
- Կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), նրա խրախուսմամբ առաջարկություններ անել, կարգապահական տույժի ենթարկել, առաջխաղացում. 7 .
3 Ուղղորդող մենթորություն
Աշխատողին (ստաժավորվողին) անկախ աշխատանքին նախապատրաստելու համար մենթորի աշխատանքի պլանավորումն իրականացվում է յուրաքանչյուր աշխատակցի (ստաժավորվողի) մենթորության ողջ ժամանակահատվածի համար:
Աշխատողի (ստաժավորվողի) անհատական վերապատրաստման և կրթության պլանը մենթորի ղեկավարությամբ կազմվում է կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ, որում ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը)՝ մասնագիտությամբ մենթորության կազմակերպման ստանդարտ ծրագրի հիման վրա. և հաստատվում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալի կողմից անձնակազմի հետ աշխատանքի համար:
Մենթորական աշխատանքները նախատեսվում են բաժիններով՝ հաշվի առնելով հոգեբանի առաջարկությունները, ինչպես նաև աշխատողի (ստաժավորվողի) ընդհանուր կրթության և մասնագիտական պատրաստվածության մակարդակը:
Մենթորությունն ավարտվում է մենթորի զեկույցով այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
Մենթորի գործունեությունը գնահատվում է մարմնի (բաժնի) ղեկավարի կողմից հետևյալ չափանիշներով.
- աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայողական պարտականությունների կատարման արդյունքները.
- մասնագիտական գիտելիքների մակարդակ, աշխատողի (ստաժորի) հմտությունների և կարողությունների զարգացում.
- աշխատողի (ստաժորի) ինքնուրույն գործելու ունակությունը պաշտոնական պարտականությունները;
- աշխատողի (ստաժորի) ծառայելու մոտիվացիայի բնույթը.
- սպասարկման փաստաթղթերի աշխատակցի (ստաժանի) մշակման որակը 8 .
Մենթորի հաշվետվությունը հաստատում է անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը և կցվում անձնական գործին:
Մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալի առաջարկության հիման վրա մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը քննարկում է մենթորին սահմանված կարգով խրախուսելու հարցը:
Մենթորի պարտականությունները ոչ պատշաճ կատարելու համար աշխատողը կարող է սահմանված կարգով հեռացվել մենթորությունից, ինչպես նաև ենթարկվել կարգապահական պատասխանատվության:
եզրակացություններ
Գործնականում ոստիկանության ձևավորման պահից ներքին գործերի մարմինների համակարգում երիտասարդների հետ աշխատանքը մտավ գործնականում, և անցյալ դարի 80-ականների կեսերին այս փորձը պաշտոնապես ամրագրվեց մենթորության գերատեսչական կանոնակարգում: ներքին գործերի վարչություն։
Մենթորների խնդիրն է կրթել իրենց հովանավորներին, անմիջական ազդեցություն ունենալ մասնագիտորեն կարևոր հմտությունների ձևավորման վրա, ապահովել ադապտացիա պաշտոնում և թիմում։ Այս պատվաբեր ու պատասխանատու առաքելությունը վստահված է լավագույն ոստիկաններին, ովքեր ունեն ինչպես պաշտոնական գործունեության, այնպես էլ կյանքի փորձ։ Մենթոր լինելը հեշտ չէ, դուք պետք է ոչ միայն կարողանաք ցույց տալ և պատմել մասնագիտության գաղտնիքները ձեր հովանավորին, այլև օրինակելի լինել ամեն ինչում: Պրակտիկայի ընթացքում նրանք երիտասարդներին սովորեցնում են ոստիկանական աշխատանքի բոլոր նրբությունները, օգնում ֆունկցիոնալ պարտականությունների ուսումնասիրությանը, վերահսկում են նրանց կարգապահությունը, վարում զրույց, այցելում նրանց տները, ծանոթանում յուրաքանչյուրի կյանքին։
Միևնույն ժամանակ, աշխատանքի անցնելով ոստիկանության բաժնում, շարքայինը փոխհատուցում է բացակայող գիտելիքների և հմտությունների համար մենթորության միջոցով։ Մենթորությունը շարունակում է մնալ շատ համառ հաստատություն (և դրա պատճառով ոչ պակաս արխայիկ), որը կարող է պահպանել պրոֆեսիոնալիզմի որոշակի մակարդակ: Հաճախ մենթորությունը հանգեցնում է ապացուցված ձևանմուշների հանձնմանը, որոնք ապացուցված են, որ աշխատում են հաշվետվողականության համար:
Մենթորությունը միշտ վերապատրաստման, կրթության և վերահսկողության սուբյեկտիվ սխեմա է, որը, իհարկե, բացառապես բացասական և ավելորդ բան չէ: Բայց երբ այն չի ապահովվում ինստիտուցիոնալացված գիտելիքներով, դա չի կարող լինել հասարակ աշխատողների վերապատրաստման հիմնական ձևը, ովքեր քաղաքացիների հետ շփումներում հանդես են գալիս պետության անունից: Ավելին, մենթորությունը չի կարող լինել շարքային նորակոչիկների սոցիալականացման միակ ինստիտուտը։ Հիմա համակարգում այնպիսի վիճակ է, որ անհատական հմտություններ որդեգրող մարդիկ աշխատում են դրանում։
Երիտասարդ աշխատակիցներին պաշտոնի նշանակելիս անհրաժեշտ է նրանց մենթորություն տրամադրել ստորաբաժանման ամենափորձառու սպաներից, սկսնակների ամենօրյա ուշադրությունը և փորձի փոխանցումը, նրանց մեջ սերմանել աշխատանքի քայքայիչություն, անհանդուրժողականություն պաշտոնական կարգապահության խախտումների նկատմամբ: և օրենքի գերակայություն ցանկացածի կողմից, աշխատելու ցանկություն, անկախ անձնական ժամանակից, կենտրոնանալ հաղթանակի վրա:
Օգտագործված գրականության ցանկ
- Ռուսաստանի Դաշնության 1991 թվականի ապրիլի 18-ի N 1026-1 «Ոստիկանության մասին» օրենքը.
- Ռուսաստանի ՆԳՆ 2000 թվականի սեպտեմբերի 25-ի N 995 «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում կրթական աշխատանքը բարելավելու միջոցառումների մասին» հրամանը (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության հրամանով. օգոստոսի 28, 2003 թիվ 682):
- Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի 1992 թվականի փետրվարի 23-ի հրամանագիրը: «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում ծառայության կանոնակարգ».
- Մեթոդական նյութերօգնել ղեկավարներին աշխատողների հետ անհատական կրթական, կանխարգելիչ աշխատանքների կազմակերպման և ծառայողական կարգապահության ամրապնդման գործում մարմիններում, ներքին գործերի վարչություններում. Հավաքածու. Մ.: Ռուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության IMTs GUK, 2004 թ. 184 էջ.
- Ներքին գործերի մարմինների անձնակազմի հետ ուսումնական աշխատանքի կազմակերպում. ուսուցողական/ Վ.Մ. Կուկուշին, Գ.Պ. Լեբեդեւը։ - Դոմոդեդովո. VIPK Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարություն, 2008 թ.
- Ոստիկանության ծառայողների հայրենասիրական դաստիարակություն / Գ.Պ. Լեբեդևը, Մ.Ա. Ակիմով // Ռուսաստանի ՆԳՆ VIPK-ի վարույթ. - 2004. - Թողարկում 3:
1 8. Ներքին գործերի մարմիններում անհատական ուսումնական աշխատանքի կազմակերպում՝ դասախոսություններ / Գ.Պ. Լեբեդևը, Մ.Ա. Ակիմովը։ - Դոմոդեդովո. VIPK Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարություն, 2008 թ.
2 Ֆակուլտետների, Ռուսաստանի ՆԳՆ ուսումնական հաստատությունների դասընթացների աշխատողների կրթական աշխատանքի մեթոդներ. Ուսումնական օգնություն / Վ.Վ. Անցիֆերով. - Մ.: Ռուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության IMTs GUK, 2008 թ.
3 Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգը հաստատելու մասին» հրամանը:
4 Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգը հաստատելու մասին» հրամանը:
5 Ներքին գործերի մարմիններում անհատական ուսումնական աշխատանքի կազմակերպում՝ դասախոսություններ / Գ.Պ. Լեբեդևը, Մ.Ա. Ակիմովը։ - Դոմոդեդովո. VIPK Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարություն, 2008 թ.
6 Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգը հաստատելու մասին» հրամանը:
7 Վորոժցով, Ա.Մ. Մասնագիտական սոցիալականացման հաջողությունը որպես Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության բուհերի շրջանավարտների վերապատրաստման որակի բարելավման գործոն / Ա.Մ. Վորոժցով // XIV միջազգային Գիտական կոնֆերանսուսանողներ, ասպիրանտներ և երիտասարդ գիտնականներ «Լոմոնոսով». - Մոսկվա: Մոսկվայի պետական համալսարանի հրատարակչություն, 2007 թ
8 Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգը հաստատելու մասին» հրամանը:
Այլ հարակից աշխատանքներ, որոնք կարող են ձեզ հետաքրքրել.vshm> |
|||
| . | 728 ԿԲ | ||
Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարության համակարգի մարմիններում, ստորաբաժանումներում և հիմնարկներում Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների բարձր որակավորում ունեցող անձնակազմ ձևավորելու, աշխատողներին (ստաժավորներին) նրանց մասնագիտական զարգացման հարցում օգնություն կազմակերպելու համար. պատվեր:
1. Հաստատել Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման վերաբերյալ կից Կանոնակարգը:
2. Դաշնային միգրացիոն ծառայության տնօրեն, Ռուսաստանի ՆԳՆ կենտրոնական ապարատի ստորաբաժանումների ղեկավարներ.<*>Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարությանն անմիջականորեն ենթակա ստորաբաժանումները, Ռուսաստանի ՆԳՆ գլխավոր վարչությունները. դաշնային շրջաններՆերքին գործերի նախարարներ, գլխավոր գերատեսչությունների ղեկավարներ, Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների ներքին գործերի վարչություններ, շրջանների, քաղաքների և այլ քաղաքապետարանների վարչություններ (գերատեսչություններ), ներառյալ մի քանի քաղաքապետարաններ, երկաթուղու ներքին գործերի վարչություններ (վարչություններ), ջրային և օդային տրանսպորտ, ներքին գործերի վարչություններ (ստորաբաժանումներ) փակ վարչատարածքային կազմավորումներում, հատկապես կարևոր և զգայուն օբյեկտներում, լոգիստիկ բաժիններում, Ռուսաստանի ՆԳՆ կրթական, հետազոտական և այլ հաստատություններում.
<*>Բացի Ռուսաստանի ՆԳՆ ԳԿՎՎ-ից։
2.1. Կազմակերպել կադրերի մասնագիտական վերապատրաստման համակարգում հաստատված կանոնակարգերի ուսումնասիրությունը:
2.2. Ամեն տարի գործառնական ժողովներում (կոլեգիաների ժողովներում) դիտարկել ենթակա մարմիններում, կազմակերպություններում և ստորաբաժանումներում մենթորության կազմակերպման հարցերը:
2.3. Վարչությանը տեղեկացնել անցած տարվա ընթացքում մենթորության կազմակերպման աշխատանքների ընթացքի մասին կադրային համալրումՌուսաստանի ՆԳՆ-ն մինչև ընթացիկ տարվա փետրվարի 1-ը։
4. Վերահսկում եմ սույն հրամանի կատարման նկատմամբ:
նախարար
բանակի գեներալ
Ռ.ՆՈՒՐԳԱԼԻԵՎ
Դիմում
Ռուսաստանի ՆԳՆ հրամանով
թիվ 1139 24.12.2008թ
1. Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգ.<*>որոշում է Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության անձնակազմի վերապատրաստման համակարգում մենթորական հաստատության իրականացման նպատակը, խնդիրները և կարգը.<**>.
2. Մենթորությունը Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի մարմինների, ստորաբաժանումների, հիմնարկների ղեկավարների և ամենափորձառու աշխատակիցների նպատակային գործունեությունն է:<*>նախապատրաստել աշխատողներին (վերապատրաստվողներին) ծառայողական պարտականությունների անկախ կատարման համար.
3. Մարմիններում (ստորաբաժանումներում) մենթորության կազմակերպման իրավական հիմքերն են՝ Ռուսաստանի Դաշնության 1991 թվականի ապրիլի 18-ի «Ոստիկանության մասին» N 1026-1 օրենքը.<*>, Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում ծառայության կանոնակարգ<**>, սույն կանոնակարգը։
<*>Վեդոմոստիի կոնգրես ժողովրդական պատգամավորներՌՍՖՍՀ և ՌՍՖՍՀ Գերագույն խորհուրդ, 1991, N 16, Արվեստ. 503; Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների համագումարի և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր, 1993, N 10, Արվեստ. 360, թիվ 32, հոդ. 1231 թ. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 1996, N 25, Արվեստ. 2964; 1999, N 14, Արվեստ. 1666 թ. Թիվ 49, հոդ. 5905; 2000 թ., թիվ 31, արվեստ. 3204; 2001, N 1, հոդ. 15; N 31, հոդ. 3172; Թիվ 32, Արվեստ. 3316; N 53 (մաս I), հոդ. 5030; 2002, N 18, հոդ. 1721 թ. Թիվ 27, հոդ. 2620; Թիվ 30, հոդ. 3029; Թիվ 30, հոդ. 3033; 2003, N 2, հոդ. 167; N 27 (մաս I), հոդ. 2700; Թիվ 28, հոդ. 2880; Թիվ 50, Արվեստ. 4847; N 52 (I մաս), Արվեստ. 5038; 2004, N 30, հոդ. 3087; Թիվ 35, Արվեստ. 3607; 2005, N 13, հոդ. 1078; Թիվ 14, հոդ. 1212 թ. Թիվ 19, հոդ. 1752 թ. 2006, N 24, Արվեստ. 2555; N 31 (մաս I), հոդ. 3420; N 31 (մաս I), հոդ. 3425; N 52 (մաս I), հոդ. 5498; Թիվ 10, հոդ. 1151; Թիվ 41, հոդ. 4845 թ.
<**>Հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի 1992 թվականի դեկտեմբերի 23-ի N 4202-1 որոշմամբ (Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների համագումարի և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր, 1993 թ., N 2, հոդ. 70): Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և կառավարության ակտերի ժողովածու, 1993 թ., N 52, կետ 5086; Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 1998 թ., N 30, կետ 3613; 1999 թ., N 29, կետ 3698; 2001 թ. մաս I), կետ 2, N 53 (մաս I), կետ 5030, 2002, N 27, կետ 2620, N 30, կետ 3033, 2004, N 35, կետ 3607, 2005, N 14, կետ 1207, 20 10, կետ 1151, N 49, կետ .6072):
II. Մենթորության առաջադրանքներ4. Մենթորության խնդիրներն են.
4.1. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) մասնագիտական գիտելիքների, հմտությունների, կարողությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացի օպտիմալացում, որի վերաբերյալ իրականացվում է մենթորություն.<*>.
4.2. Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) հարմարեցման համար պաշտոնական գործունեության կատարման պայմաններին.
4.3. Աշխատակիցների (ստաժավորվողների) մասնագիտորեն նշանակալի անհատականության գծերի կրթություն, ներքին գործերի մարմինների և դրանց ստորաբաժանման պատմությանն ու ավանդույթներին ծանոթություն:
4.4. Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) պաշտոնական վարքագծի հմտությունների զարգացմանը՝ մասնագիտական և էթիկական չափանիշներին և կանոններին համապատասխան.
4.5. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) ակտիվ քաղաքացիական և կյանքի դիրքի ձևավորում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորում.
4.6. Աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետ ծառայողական պարտականությունների կատարումը կարգավորող կարգավորող իրավական ակտերի պահանջների ուսումնասիրություն.
4.7. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) անձի մասնագիտական դեֆորմացիայի վաղ կանխարգելմանն ուղղված միջոցառումների իրականացում.
4.8. Աշխատակիցներին (վերապատրաստվողներին) բարոյահոգեբանական աջակցություն ցուցաբերել ծառայողական պարտականությունների կատարման ընթացքում ծագած մասնագիտական դժվարությունները հաղթահարելու համար.
4.9. Պաշտոնական գործունեության նկատմամբ աշխատողների (ստաժավորվողների) հետաքրքրության զարգացումը, ներքին գործերի մարմիններում (բաժիններում) ծառայության մեջ նրանց համախմբումը:
5. Մենթորության խնդիրներն իրականացվում են մարմինների (ստորաբաժանումների) և դրանց կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների, մենթորների, ուսումնական աշխատանքների կազմակերպման ստորաբաժանումների աշխատողների, հոգեբանական աջակցության, մասնագիտական վերապատրաստման, հասարակական կազմավորումների և վետերան կազմակերպությունների ներկայացուցիչների փոխազդեցությամբ:
III. Մենթորինգի կազմակերպում6. Մենթորությունը սահմանվում է աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետևյալ կատեգորիաների համար.
6.1. Առաջին անգամ աշխատանքի է ընդունվել մարմիններում (բաժիններում) շարքային, կրտսեր և միջին հրամանատարական կազմի, ինչպես նաև Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պաշտոնների համար:
6.2. Տեղափոխվել ավելի բարձր պաշտոնի կամ այլ ծառայության ավելի բարձր (համարժեք) պաշտոնի, եթե նոր աշխատանքային պարտականությունների կատարումը պահանջում է լրացուցիչ գիտելիքներ և գործնական հմտություններ:
6.3. Նախկինում ազատված մարմիններից (բաժիններից) և նոր ընդունված աշխատանքի:
7. Մենթորությունը սահմանվում է երեք ամսից մինչև մեկ տարի ժամկետով` բացառելով աշխատողի (ստաժավորվողի) նախնական ուսուցման կամ վերապատրաստման ժամանակը:
8. Մենթորը նշանակվում է այն մարմնի (ստորաբաժանման) կառուցվածքային ստորաբաժանման այն աշխատողներից, որոնցում ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը), ովքեր օպերատիվ և ծառայողական գործունեության մեջ ունեն բարձր կատարողականություն, ունեն մասնագիտական և կենսական նշանակալի փորձ, որոնք ցույց են տալիս. կրթական աշխատանքի և թիմում հեղինակություն վայելելու կարողություն.
9. Վետերանները քաղաքացիական ծառայողների, աշխատողների, այն մարմնի (ստորաբաժանման) մասնագետներից, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), կարող են ներգրավվել որպես հանրային մենթոր-խորհրդատու՝ մենթորներին և աշխատողներին (ստաժավորվողներին) աջակցելու և աջակցելու համար:
10. Մենթորը միաժամանակ մեկ կամ մի քանի աշխատողների (վերապատրաստվողների) առնչությամբ իրականացնում է մենթորական գործունեություն՝ կախված ծառայողական գործունեության առանձնահատկություններից:
11. Մարմնի (բաժնի) ղեկավարը աշխատողներին (վերապատրաստվողներին) կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի առաջարկությամբ նշանակում է մենթորներ` հաշվի առնելով հոգեբանների առաջարկությունները:
12. Մենթորը հաստատվում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի հրամանով աշխատողի պաշտոնում նշանակվելու օրվանից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս հետո (ստաժորն ըստ պաշտոնի):
13. Մենթորության կազմակերպման պատասխանատվությունը կրում է անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը և այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
14. Մենթորության կազմակերպման անմիջական ղեկավարումն ու հսկողությունն իրականացնում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը:
15. Մարմնի (բաժնի) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը պարտավոր է.
15.1. Կազմակերպել մենթորների վերապատրաստում մանկավարժության և հոգեբանության հիմունքների, անհատական կրթական աշխատանքի ձևերի և մեթոդների վերաբերյալ:
15.2. Կազմակերպչական և մեթոդական աջակցություն ցուցաբերել մենթորներին աշխատողի (ստաժավորվողի) հետ կրթական գործունեության պլանավորման և իրականացման հարցում:
15.3. Լսեք մենթորների հաշվետվությունները կատարված աշխատանքի վերաբերյալ, խթանեք մենթորության դրական արդյունքները:
15.4. Վերլուծել, ամփոփել և տարածել մենթորական դրական փորձը:
15.5. Ապահովել մենթորական աշխատանքի կազմակերպման համակարգված դիտարկումը մարմնի (բաժնի) ղեկավարի հետ գործառնական հանդիպումներում:
16. Այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), պարտավոր է.
16.1. Նշանակված աշխատակցին (ստաժորին) ներկայացնել կառուցվածքային ստորաբաժանման անձնակազմին և հայտարարել մարմնի (ստորաբաժանման) կողմից նրան դաստիարակ նշանակելու մասին:
16.2. Ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ մենթորի համար մենթորական գործառույթներ իրականացնելու համար:
16.3. Ապահովել մենթորների մասնակցությունը «Լավագույն մենթոր» մասնագիտական հմտությունների մրցույթին։
IV. Մենթորի պարտականություններն ու իրավունքները17. Մենթորը պետք է.
17.1. Իմանալ ներքին գործերի մարմիններում իրավապահ և սպասարկման ոլորտում օրենսդրության հիմունքների պահանջները, գերատեսչական կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք սահմանում են աշխատողի (ստաժորի) իրավունքներն ու պարտականությունները իր պաշտոնում:
17.2. Աշխատանքային պլանավորում իրականացնել աշխատակցի (ստաժորի) հետ.
17.3. Ուսումնասիրել աշխատողի (ստաժորի) անձնական որակները, նրա հետաքրքրությունները և հոբբիները, ապրելակերպը և վարքագիծը: Մասնակցել աշխատողի (ստաժավորվողի) անհատականության ուսումնասիրության համալիր ծրագրի մշակմանը և իրականացմանը:
17.4. Աշխատակցին (ստաժավորվողին) ցուցաբերել համակողմանի օգնություն ծառայողական պարտականությունների կատարման մասնագիտական տեխնիկայի և մեթոդների յուրացման հարցում, ժամանակին բացահայտել և վերացնել ծառայողական գործունեության սխալները:
17.5. Աշխատողի (ստաժորի) մեջ սերմանել մասնագիտական հպարտության զգացում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և բարեխիղճ վերաբերմունք, հարգանք ներքին գործերի մարմինների և նրանց ստորաբաժանման ծառայողական ավանդույթների նկատմամբ:
17.6. Նպաստել աշխատողի (ստաժավորվողի) մասնագիտական և բարոյահոգեբանական բարձր որակների ձևավորմանը, շտկել նրա վարքը աշխատավայրում և տանը.
17.7. Աշխատակցին (ստաժավորվողին) դաստիարակել կարգապահության և աշխատասիրության մեջ, լինել խստապահանջ և սկզբունքային օրենքին և մասնագիտական էթիկայի նորմերին համապատասխանելու հարցում.
17.8. Աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայության կատարման նկատմամբ հսկողություն իրականացնելու համար նրան հանձնարարականներ տալ՝ ուսումնասիրելու անհրաժեշտ կարգավորող իրավական ակտերը, ստուգելու տեսական գիտելիքները և դրանց կիրառումը գործնականում:
17.9. Ստուգեք պաշտոնական փաստաթղթերը վարող աշխատողի (ստաժավորվողի) ճիշտությունը, խորհրդատվություն տվեք ծառայողական պարտականությունների կատարման վերաբերյալ:
17.10. Զեկուցել աշխատողի (ստաժավորվողի) հետ մենթորական աշխատանքի արդյունքների մասին, մասնակցել փորձաշրջանի արդյունքների հիման վրա վերապատրաստվողի պաշտոնի համապատասխանությունը ստուգելու վերաբերյալ եզրակացության պատրաստմանը:
18. Մենթորն իրավունք ունի.
18.1. սահմանված կարգով ծանոթանալ աշխատողի (ստաժավորվողի) անձնական գործի նյութերին, աշխատողին (ստաժավորվողին) բնութագրող այլ փաստաթղթերին.
18.2. Առաջարկություններ անել այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը) համատեղ ծառայության համար պայմաններ ստեղծելու վերաբերյալ:
18.3. Այցելել բնակության վայրում աշխատող աշխատակցին (սովորողին)՝ ծանոթանալու նրա բնակության սոցիալական և կենցաղային պայմաններին։
18.4. Մասնակցեք աշխատակիցների գնահատմանը:
18.5. Նրա խրախուսմամբ առաջարկություններ անել կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), նրա նկատմամբ կարգապահական տույժի ենթարկելը և առաջխաղացումը:
V. Մենթորի պլանավորում19. Աշխատողին (ստաժավորվողին) ինքնուրույն կատարման նախապատրաստելու համար մենթորի աշխատանքի պլանավորումն իրականացվում է յուրաքանչյուր աշխատողի (ստաժավորվողի) մենթորության ողջ ժամանակահատվածի համար:
20. Աշխատողի (ստաժավորվողի) անհատական վերապատրաստման և կրթության պլանը մենթորի ղեկավարությամբ կազմվում է այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը)՝ հիմնվելով մենթորության կազմակերպման ստանդարտ ծրագրի վրա: մասնագիտությամբ, և հաստատվում է անձնակազմի հետ աշխատանքի մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալի կողմից (հավելված N 1):
21. Մենթորական աշխատանքները պլանավորվում են բաժիններով՝ հաշվի առնելով հոգեբանի առաջարկությունները, ինչպես նաև աշխատողի (ստաժավորվողի) հանրակրթական և մասնագիտական պատրաստվածության մակարդակը:
VI. Մենթորինգի ավարտը22. Մենթորությունն ավարտվում է մենթորի զեկուցմամբ այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
23. Մենթորի գործունեությունը գնահատում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը հետեւյալ չափանիշներով.
աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայողական պարտականությունների կատարման արդյունքները.
մասնագիտական գիտելիքների մակարդակ, աշխատողի (ստաժորի) հմտությունների և կարողությունների զարգացում.
աշխատողի (ստաժորի) ծառայողական պարտականությունները ինքնուրույն կատարելու ունակությունը.
աշխատողի (ստաժորի) ծառայելու մոտիվացիայի բնույթը.
սպասարկման փաստաթղթերի աշխատակցի (ստաժանի) մշակման որակը.
24. Մենթորի հաշվետվությունը հաստատում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով և կցվում է անձնական գործին (հավելված N 2):
25. Մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալի առաջարկությամբ մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը քննարկում է մենթորին սահմանված կարգով խրախուսելու հարցը:
26. Մենթորի պարտականությունները ոչ պատշաճ կատարելու համար աշխատողը կարող է հեռացվել մենթորությունից, ինչպես նաև սահմանված կարգով ենթարկվել կարգապահական պատասխանատվության:
ԴիմումներՀավելված N 1
Կանոնակարգին
մենթորության կազմակերպման մասին
ներքին գործերի մարմիններում
Ռուսաստանի Դաշնություն
| N p / p | Իրադարձությունների անվանումը | Վերջնաժամկետներ | Ավարտման նշան |
| Բաժին 1. Ծանոթացում ստորաբաժանմանը, կառուցվածքին, առաջադրանքներին, ծառայության առանձնահատկություններին | |||
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| Բաժին 2. Աշխատողի (ստաժավորվողի) անձի, սոցիալական պայմանների ուսումնասիրություն | |||
| Բաժին 3. Կարգավորող իրավական դաշտի, գործառական պարտականությունների և դրանց իրականացման կարգի ուսումնասիրության կազմակերպում | |||
| Բաժին 4. Ներքին գործերի մարմիններում ծառայության բարոյական և մասնագիտական-էթիկական հիմքերի ուսումնասիրություն. | |||
| Հավելված N 2. ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ ՄԵՆՏՈՐԻՆԳԻ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ _________________________________________________________________ \r\n (պաշտոն, հատուկ կոչում, ստորագրությունը, սկզբնատառերը, ազգանունը, \r\n բաժնի պետի ստորագրությունը) \r\n \r\n«__» _______________ 200_ \r\n \r\n Նշումներ՝ \r\n 1. Ի. բաժին «Տեքստ» կոնկրետ առաջադրանքներ \r\nորոնք կատարել է աշխատողը (ստաժավորվողը), նրա վերաբերմունքը ծառայության նկատմամբ, կարգավորող փաստաթղթերի իմացությունը, աշխատանքի նկարագրությունները, \r\nնրա ցուցաբերած կամային ու բարոյական հատկանիշները, դժվարին պայմաններում և արտակարգ իրավիճակներում ճիշտ գործելու կարողությունը։ \r\n 2. «Եզրակացություն» բաժնում նշվում է կարծիք զբաղեցրած պաշտոնում ծառայողի (ստաժավորվողի) \r\n ծառայողական պարտականությունները կատարելու պատրաստակամության մասին։ \r\n \r\n Zakonbase կայքը ներկայացնում է Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 հրամանը (փոփոխվել է 2010 թվականի հուլիսի 6-ին) «ՌԴ ՆԵՐՔԻՆ ԳՈՐԾԵՐՈՒՄ ՄԵՆՏՈՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԿԱՐԳԱՎՈՐՄԱՆ ՄԱՍԻՆ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ». «վերջին հրատարակության մեջ։ Հեշտ է կատարել բոլոր իրավական պահանջները, եթե ծանոթանաք սույն փաստաթղթի համապատասխան բաժիններին, գլուխներին և հոդվածներին 2014թ. Հետաքրքրվող թեմայի վերաբերյալ անհրաժեշտ օրենսդրական ակտեր փնտրելու համար դուք պետք է օգտագործեք հարմար նավիգացիա կամ առաջադեմ որոնում: «Zakonbase» կայքում դուք կգտնեք Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 հրամանը (փոփոխվել է 2010 թվականի հուլիսի 6-ին) «ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՄԱՍԻՆ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ. ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ՆԵՐՔԻՆ ԳՈՐԾԵՐ» թարմ ու ամբողջական տարբերակըորում կատարվել են բոլոր փոփոխություններն ու լրացումները։ Սա երաշխավորում է տեղեկատվության համապատասխանությունն ու հավաստիությունը: Միևնույն ժամանակ կարող եք ներբեռնել Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության 2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ի N 1139 (փոփոխվել է 2010 թվականի հուլիսի 6-ին) «ՆԵՐՔԻՆ ՄԵՆՏՈՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԸ Հաստատելու մասին» հրամանը. ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾԵՐԸ» կարող է լինել բոլորովին անվճար՝ ինչպես ամբողջությամբ, այնպես էլ առանձին գլուխներում։ | |||
ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ՆԵՐՔԻՆ ԳՈՐԾԵՐԻ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
ՊԱՏՎԵՐ
Ռուսաստանի Դաշնության գործերի կազմակերպման կանոնակարգը հաստատելու մասին
(փոփոխվել է 2010 թվականի հուլիսի 6-ին)
Չեղյալ է հայտարարվել պատճառով
Ռուսաստանի Ներքին գործերի նախարարության 2017 թվականի մարտի 28-ի N 155 հրամանը
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Փաստաթուղթը փոփոխված է.
.
____________________________________________________________________
Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարության համակարգի մարմիններում, ստորաբաժանումներում և հիմնարկներում Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների բարձր որակավորում ունեցող կադրեր ձևավորելու, աշխատողներին (ստաժավորներին) նրանց մասնագիտական զարգացման հարցում օգնություն կազմակերպելու համար.
Ես պատվիրում եմ.
1. Հաստատել Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման վերաբերյալ կից Կանոնակարգը:
2. Դաշնային միգրացիոն ծառայության տնօրեն, Ռուսաստանի ՆԳՆ կենտրոնական ապարատի ստորաբաժանումների ղեկավարներ, Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարությանն անմիջականորեն ենթակա ստորաբաժանումներ, Ռուսաստանի ՆԳՆ գլխավոր վարչություններ դաշնային շրջանների համար. Ներքին գործերի նախարարներ, գլխավոր վարչությունների ղեկավարներ, Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների ներքին գործերի վարչություններ, շրջանների, քաղաքների և այլ քաղաքապետարանների վարչություններ (գերատեսչություններ), ներառյալ մի քանի քաղաքապետարաններ, երկաթուղային ներքին գործերի վարչություններ (վարչություններ), ջրային և օդային տրանսպորտ, ներքին գործերի վարչություններ (ստորաբաժանումներ) փակ վարչատարածքային կազմավորումներում, հատկապես կարևոր և զգայուն օբյեկտներում, լոգիստիկ բաժիններում, Ռուսաստանի ՆԳՆ կրթական, հետազոտական և այլ հաստատություններում.
________________
Բացի Ռուսաստանի ՆԳՆ ԳԿՎՎ-ից։
2.1. Կազմակերպել կադրերի մասնագիտական վերապատրաստման համակարգում հաստատված կանոնակարգերի ուսումնասիրությունը:
2.2. Ամեն տարի գործառնական ժողովներում (կոլեգիաների ժողովներում) դիտարկել ենթակա մարմիններում, կազմակերպություններում և ստորաբաժանումներում մենթորության կազմակերպման հարցերը:
2.3. Անցած տարում մենթորության կազմակերպման հետ կապված աշխատանքի կարգավիճակի մասին տեղեկացրեք Ռուսաստանի ՆԳՆ անձնակազմի աջակցության վարչությանը մինչև ընթացիկ տարվա փետրվարի 1-ը (ենթակետը լրացուցիչ ներառվել է ՆԳՆ հրամանով. Ռուսաստանի 2010 թվականի հուլիսի 6-ի N 488):
4. Վերահսկում եմ սույն հրամանի կատարման նկատմամբ:
նախարար
բանակի գեներալ
Ռ.Նուրգալիև
Դիմում. Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգ
I. Ընդհանուր դրույթներ
1. Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում մենթորության կազմակերպման կանոնակարգը սահմանում է Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության կադրերի պատրաստման համակարգում մենթորության ինստիտուտի ներդրման նպատակը, խնդիրները և կարգը:
________________
Հաջորդը պաշտոնն է.
Հաջորդը՝ Ռուսաստանի ՆԳՆ.
2. Մենթորությունը Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի մարմինների, ստորաբաժանումների, հիմնարկների ղեկավարների և ամենափորձառու աշխատակիցների նպատակաուղղված գործունեությունն է՝ աշխատակիցներին (ստաժավորներին) նախապատրաստել ծառայողական պարտականությունները ինքնուրույն կատարելու համար:
________________
Հետագա - մարմիններ (ստորաբաժանումներ).
3. Մարմիններում (բաժիններում) մենթորության կազմակերպման իրավական հիմքերն են՝ Ռուսաստանի Դաշնության 1991 թվականի ապրիլի 18-ի «Ոստիկանության մասին» N 1026-1 օրենքը, Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմիններում ծառայության մասին կանոնակարգ, սույն կանոնակարգ. .
________________
ՌՍՖՍՀ ժողովրդական պատգամավորների կոնգրեսի և ՌՍՖՍՀ Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր, 1991, N 16, հոդված 503; Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների կոնգրեսի և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր, 1993 թ., N 10, հոդված 360, N 32, հոդված 1231; Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 1996, N 25, Art 2964; 1999, N 14, հոդված 1666; N 49, հոդ.5905; 2000թ., N 31, հոդ.3204; 2001, N 1, հոդված 15; N 31, հոդ.3172; N 32, հոդ.3316; N 53 (մաս 1), հոդ.5030; 2002, N 18, հոդված 1721; N 27, հոդ.2620; N 30, հոդ.3029; N 30, հոդ.3033; 2003, N 2, հոդված 167; N 27 (մաս I), հոդ.2700; N 28, հոդ.2880; Թիվ 50, հոդ.4847; N 52 (մաս I), հոդ.5038; 2004թ., N 30, հոդ.3087; N 35, հոդ.3607; 2005, N 13, հոդված 1078; Թիվ 14, հոդ.1212; N 19, հոդ.1752; 2006թ., N 24, հոդ.2555; N 31 (1 ժամ), հոդ.3420; N 31 (1 ժամ), հոդ.3425; N 52 (1 ժամ), հոդ.5498; Թիվ 10, հոդ.1151; N 41, հոդ.4845։
Հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի 1992 թվականի դեկտեմբերի 23-ի N 4202-1 որոշմամբ (Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական պատգամավորների համագումարի և Ռուսաստանի Դաշնության Գերագույն խորհրդի տեղեկագիր, 1993 թ., N 2, հոդ. 70): Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և Կառավարության ակտերի ժողովածու, 1993, N 52, 5086; Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 1998, N 30, st.3613; 1999, N 29, st.3698; 2001, N 1 (I մաս), փ.5030, 2002 թ., N 27, հոդ. 2620, N 30, հոդ. 3033, 2004 թ., N 35, հոդ. 3607, 2005 թ., N 14, հոդ. 1151, N 49, հոդված 6072):
II. Մենթորության առաջադրանքներ
4. Մենթորության խնդիրներն են.
4.1. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) մասնագիտական գիտելիքների, հմտությունների, կարողությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացի օպտիմալացում, որի առնչությամբ իրականացվում է մենթորություն.
________________
Հաջորդը` աշխատողներ (վերապատրաստվողներ):
4.2. Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) հարմարեցման համար պաշտոնական գործունեության կատարման պայմաններին.
4.3. Աշխատակիցների (ստաժավորվողների) մասնագիտորեն նշանակալի անհատականության գծերի կրթություն, ներքին գործերի մարմինների և դրանց ստորաբաժանման պատմությանն ու ավանդույթներին ծանոթություն:
4.4. Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) պաշտոնական վարքագծի հմտությունների զարգացմանը՝ մասնագիտական և էթիկական չափանիշներին և կանոններին համապատասխան.
4.5. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) ակտիվ քաղաքացիական և կյանքի դիրքի ձևավորում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորում.
4.6. Աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետ ծառայողական պարտականությունների կատարումը կարգավորող կարգավորող իրավական ակտերի պահանջների ուսումնասիրություն.
4.7. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) անձի մասնագիտական դեֆորմացիայի վաղ կանխարգելմանն ուղղված միջոցառումների իրականացում.
4.8. Աշխատակիցներին (վերապատրաստվողներին) բարոյահոգեբանական աջակցություն ցուցաբերել ծառայողական պարտականությունների կատարման ընթացքում ծագած մասնագիտական դժվարությունները հաղթահարելու համար.
4.9. Պաշտոնական գործունեության նկատմամբ աշխատողների (ստաժավորվողների) հետաքրքրության զարգացումը, ներքին գործերի մարմիններում (բաժիններում) ծառայության մեջ նրանց համախմբումը:
5. Մենթորության խնդիրներն իրականացվում են մարմինների (ստորաբաժանումների) և դրանց կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների, մենթորների, ուսումնական աշխատանքների կազմակերպման ստորաբաժանումների աշխատողների, հոգեբանական աջակցության, մասնագիտական վերապատրաստման, հասարակական կազմավորումների և վետերան կազմակերպությունների ներկայացուցիչների փոխազդեցությամբ:
III. Մենթորինգի կազմակերպում
6. Մենթորությունը սահմանվում է աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետևյալ կատեգորիաների համար.
6.1. Առաջին անգամ աշխատանքի է ընդունվել մարմիններում (բաժիններում) շարքային, կրտսեր և միջին հրամանատարական կազմի, ինչպես նաև Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պաշտոնների համար:
6.2. Տեղափոխվել ավելի բարձր պաշտոնի կամ այլ ծառայության ավելի բարձր (համարժեք) պաշտոնի, եթե նոր աշխատանքային պարտականությունների կատարումը պահանջում է լրացուցիչ գիտելիքներ և գործնական հմտություններ:
6.3. Նախկինում ազատված մարմիններից (բաժիններից) և նոր ընդունված աշխատանքի:
7. Մենթորությունը սահմանվում է երեք ամսից մինչև մեկ տարի ժամկետով` բացառելով աշխատողի (ստաժավորվողի) նախնական ուսուցման կամ վերապատրաստման ժամանակը:
8. Մենթորը նշանակվում է այն մարմնի (ստորաբաժանման) կառուցվածքային ստորաբաժանման այն աշխատողներից, որոնցում ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը), ովքեր օպերատիվ և ծառայողական գործունեության մեջ ունեն բարձր կատարողականություն, ունեն մասնագիտական և կենսական նշանակալի փորձ, որոնք ցույց են տալիս. կրթական աշխատանքի և թիմում հեղինակություն վայելելու կարողություն.
9. Վետերանները քաղաքացիական ծառայողների, աշխատողների, այն մարմնի (ստորաբաժանման) մասնագետներից, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), կարող են ներգրավվել որպես հանրային մենթոր-խորհրդատու՝ մենթորներին և աշխատողներին (ստաժավորվողներին) աջակցելու և աջակցելու համար:
10. Մենթորը միաժամանակ մեկ կամ մի քանի աշխատողների (վերապատրաստվողների) առնչությամբ իրականացնում է մենթորական գործունեություն՝ կախված ծառայողական գործունեության առանձնահատկություններից:
11. Մարմնի (բաժնի) ղեկավարը աշխատողներին (վերապատրաստվողներին) կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի առաջարկությամբ նշանակում է մենթորներ` հաշվի առնելով հոգեբանների առաջարկությունները:
12. Մենթորը հաստատվում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի հրամանով աշխատողի պաշտոնում նշանակվելու օրվանից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս հետո (ստաժորն ըստ պաշտոնի):
13. Մենթորության կազմակերպման պատասխանատվությունը կրում է անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը և այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
14. Մենթորության կազմակերպման անմիջական ղեկավարումն ու հսկողությունն իրականացնում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը:
15. Մարմնի (բաժնի) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը պարտավոր է.
15.1. Կազմակերպել մենթորների վերապատրաստում մանկավարժության և հոգեբանության հիմունքների, անհատական կրթական աշխատանքի ձևերի և մեթոդների վերաբերյալ:
15.2. Կազմակերպչական և մեթոդական աջակցություն ցուցաբերել մենթորներին աշխատողի (ստաժավորվողի) հետ կրթական գործունեության պլանավորման և իրականացման հարցում:
15.3. Լսեք մենթորների հաշվետվությունները կատարված աշխատանքում, խթանեք մենթորության դրական արդյունքները:
15.4. Վերլուծել, ամփոփել և տարածել մենթորական դրական փորձը:
15.5. Ապահովել մենթորական աշխատանքի կազմակերպման համակարգված դիտարկումը մարմնի (բաժնի) ղեկավարի հետ գործառնական հանդիպումներում:
16. Այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), պարտավոր է.
16.1. Նշանակված աշխատակցին (ստաժորին) ներկայացնել կառուցվածքային ստորաբաժանման անձնակազմին և հայտարարել մարմնի (ստորաբաժանման) կողմից նրան դաստիարակ նշանակելու մասին:
16.2. Ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ մենթորի համար մենթորական գործառույթներ իրականացնելու համար:
16.3. Ապահովել մենթորների մասնակցությունը «Լավագույն մենթոր» մասնագիտական հմտությունների մրցույթին։
IV. Մենթորի պարտականություններն ու իրավունքները
17. Մենթորը պետք է.
17.1. Իմանալ ներքին գործերի մարմիններում իրավապահ և սպասարկման ոլորտում օրենսդրության հիմունքների պահանջները, գերատեսչական կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք սահմանում են աշխատողի (ստաժորի) իրավունքներն ու պարտականությունները իր պաշտոնում:
17.2. Աշխատանքային պլանավորում իրականացնել աշխատակցի (ստաժորի) հետ.
17.3. Ուսումնասիրել աշխատողի (ստաժորի) անձնական որակները, նրա հետաքրքրությունները և հոբբիները, ապրելակերպը և վարքագիծը: Մասնակցել աշխատողի (ստաժավորվողի) անհատականության ուսումնասիրության համալիր ծրագրի մշակմանը և իրականացմանը:
17.4. Աշխատակցին (ստաժավորվողին) ցուցաբերել համակողմանի օգնություն ծառայողական պարտականությունների կատարման մասնագիտական տեխնիկայի և մեթոդների յուրացման հարցում, ժամանակին բացահայտել և վերացնել ծառայողական գործունեության սխալները:
17.5. Աշխատողի (ստաժորի) մեջ սերմանել մասնագիտական հպարտության զգացում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և բարեխիղճ վերաբերմունք, հարգանք ներքին գործերի մարմինների և նրանց ստորաբաժանման ծառայողական ավանդույթների նկատմամբ:
17.6. Նպաստել աշխատողի (ստաժավորվողի) մասնագիտական և բարոյահոգեբանական բարձր որակների ձևավորմանը, շտկել նրա վարքը աշխատավայրում և տանը.
17.7. Աշխատակցին (ստաժավորվողին) դաստիարակել կարգապահության և աշխատասիրության մեջ, լինել խստապահանջ և սկզբունքային օրենքին և մասնագիտական էթիկայի նորմերին համապատասխանելու հարցում.
17.8. Աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայության կատարման նկատմամբ հսկողություն իրականացնելու համար նրան հանձնարարականներ տալ՝ ուսումնասիրելու անհրաժեշտ կարգավորող իրավական ակտերը, ստուգելու տեսական գիտելիքները և դրանց կիրառումը գործնականում:
17.9. Ստուգեք պաշտոնական փաստաթղթերը վարող աշխատողի (ստաժավորվողի) ճիշտությունը, խորհրդատվություն տվեք ծառայողական պարտականությունների կատարման վերաբերյալ:
17.10. Զեկուցել աշխատողի (ստաժավորվողի) հետ մենթորական աշխատանքի արդյունքների մասին, մասնակցել փորձաշրջանի արդյունքների հիման վրա վերապատրաստվողի պաշտոնի համապատասխանությունը ստուգելու վերաբերյալ եզրակացության պատրաստմանը:
18. Մենթորն իրավունք ունի.
18.1. սահմանված կարգով ծանոթանալ աշխատողի (ստաժավորվողի) անձնական գործի նյութերին, աշխատողին (ստաժավորվողին) բնութագրող այլ փաստաթղթերին.
18.2. Առաջարկություններ անել այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը) համատեղ ծառայության համար պայմաններ ստեղծելու վերաբերյալ:
18.3. Այցելել բնակության վայրում աշխատող աշխատակցին (սովորողին)՝ ծանոթանալու նրա բնակության սոցիալական և կենցաղային պայմաններին։
18.4. Մասնակցեք աշխատակիցների գնահատմանը:
18.5. Նրա խրախուսմամբ առաջարկություններ անել կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), նրա նկատմամբ կարգապահական տույժի ենթարկելը և առաջխաղացումը:
V. Մենթորի պլանավորում
19. Աշխատողին (ստաժավորվողին) ինքնուրույն կատարման նախապատրաստելու համար մենթորի աշխատանքի պլանավորումն իրականացվում է յուրաքանչյուր աշխատողի (ստաժավորվողի) մենթորության ողջ ժամանակահատվածի համար:
20. Աշխատողի (ստաժավորվողի) անհատական վերապատրաստման և կրթության պլանը մենթորի ղեկավարությամբ կազմվում է այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը)՝ հիմնվելով մենթորության կազմակերպման ստանդարտ ծրագրի վրա: մասնագիտությամբ, և հաստատվում է անձնակազմի հետ աշխատանքի մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալի կողմից (հավելված N 1):
21. Մենթորական աշխատանքները պլանավորվում են բաժիններով՝ հաշվի առնելով հոգեբանի առաջարկությունները, ինչպես նաև աշխատողի (ստաժավորվողի) հանրակրթական և մասնագիտական պատրաստվածության մակարդակը:
VI. Մենթորինգի ավարտը
22. Մենթորությունն ավարտվում է մենթորի զեկուցմամբ այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
23. Մենթորի գործունեությունը գնահատում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը հետեւյալ չափանիշներով.
աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայողական պարտականությունների կատարման արդյունքները.
մասնագիտական գիտելիքների մակարդակ, աշխատողի (ստաժորի) հմտությունների և կարողությունների զարգացում.
աշխատողի (ստաժորի) ծառայողական պարտականությունները ինքնուրույն կատարելու ունակությունը.
աշխատողի (ստաժորի) ծառայելու մոտիվացիայի բնույթը.
սպասարկման փաստաթղթերի աշխատակցի (ստաժանի) մշակման որակը.
24. Մենթորի հաշվետվությունը հաստատում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով և կցվում է անձնական գործին (հավելված N 2):
25. Մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալի առաջարկությամբ մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը քննարկում է մենթորին սահմանված կարգով խրախուսելու հարցը:
26. Մենթորի պարտականությունները ոչ պատշաճ կատարելու համար աշխատողը կարող է հեռացվել մենթորությունից, ինչպես նաև սահմանված կարգով ենթարկվել կարգապահական պատասխանատվության:
Հավելված N 1. Աշխատողի (ստաժավորվողի) վերապատրաստման և կրթության անհատական պլան _____՝ մենթորի ______ ղեկավարությամբ.
Հավելված N 1
կազմակերպության կանոնակարգին
մենթորություն ներքին
Ռուսաստանի Դաշնության գործեր
ՀԱՍՏԱՏԵԼ |
||||||||
անձնակազմի հետ աշխատանքի համար |
||||||||
Անհատական պլան |
|
(Լրիվ անուն) |
|
մենթորի ղեկավարությամբ | |
Իրադարձությունների անվանումը | Ժամկետավորում | նշագծել |
|
Ծանոթություն ստորաբաժանմանը, դրա կառուցվածքին, առաջադրանքներին, ծառայության առանձնահատկություններին |
|||
Աշխատողի (ստաժորի) անհատականության ուսումնասիրություն, սոցիալական պայմաններ |
|||
Կարգավորող իրավական դաշտի, գործառութային պարտականությունների և դրանց իրականացման կարգի ուսումնասիրության կազմակերպում |
|||
Ներքին գործերի մարմիններում ծառայության բարոյական և մասնագիտական-էթիկական հիմքերի ուսումնասիրությունը |
|||
Կառուցվածքային ստորաբաժանման կողմից ծառայության կազմակերպման և կատարման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն |
|||
Ծանոթացում պաշտոնական փաստաթղթերի պահպանման և գաղտնիության պահպանման կարգին և առանձնահատկություններին |
|||
Աջակցություն ծառայությանը և թիմում հարմարվելու հարցում |
|||
Աշխատողի (ստաժորի) պատրաստվածության ստուգում ծառայողական պարտականությունների գործնական կատարման համար |
|||
Մենթոր | |
(պաշտոնը, հատուկ կոչումը, ստորագրությունը, սկզբնատառերը, դաստիարակի ազգանունը) |
Հավելված N 2. Մենթորության արդյունքների մասին հաշվետվություն
Հավելված թիվ 2
կազմակերպության կանոնակարգին
մենթորություն ներքին
Ռուսաստանի Դաշնության գործեր
ՀԱՍՏԱՏԵԼ |
||||||||
անձնակազմի հետ աշխատանքի համար |
||||||||
Հաշվետվություն
մենթորության արդյունքների մասին
աշխատող (սովորող) | |||||||||||
(Լրիվ անուն) |
|||||||||||
Ծննդյան տարին | |||||||||||
Կրթություն | |||||||||||
Ծառայություն Զինված ուժերում, ԱԴԾ, Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարությունում | |||||||||||
Մենթորական շրջան | |||||||||||
(պաշտոնը, հատուկ կոչումը, ստորագրությունը, սկզբնատառերը, ազգանունը, դաստիարակի ստորագրությունը) |
|||||||||||
(պաշտոնը, հատուկ կոչումը, ստորաբաժանման ղեկավարի ստորագրությունը, սկզբնատառերը, ազգանունը, ստորագրությունը) |
|||||||||||
Նշումներ:
1. «Տեքստ» բաժնում նշվում են աշխատողի (ստաժանի) կողմից կատարվող կոնկրետ հանձնարարությունները, ծառայության նկատմամբ նրա վերաբերմունքը, կարգավորող փաստաթղթերի իմացությունը, աշխատանքի նկարագրությունները, կամային և բարոյական հատկությունները, ճիշտ գործելու կարողությունը: ծանր պայմաններ և արտակարգ իրավիճակներ.
2. «Եզրակացություն» բաժնում նշվում է կարծիք՝ աշխատողի (ստաժավորվողի)՝ իր պաշտոնում ծառայողական պարտականությունները կատարելու պատրաստակամության մասին։
Փաստաթղթի վերանայում, հաշվի առնելով
պատրաստված փոփոխություններ և լրացումներ
«Կոդեկս» ԲԸ
2. Մենթորությունը Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի մարմինների, ստորաբաժանումների, հիմնարկների ղեկավարների և ամենափորձառու աշխատակիցների նպատակաուղղված գործունեությունն է՝ աշխատակիցներին (ստաժավորներին) նախապատրաստել ծառայողական պարտականությունների անկախ կատարմանը:
II. Մենթորության առաջադրանքներ
4. Մենթորության խնդիրներն են.
4.1. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) մասնագիտական գիտելիքների, հմտությունների, կարողությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացի օպտիմիզացում, որի կապակցությամբ իրականացվում է մենթորություն * (6) .
4.2. Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) հարմարեցման համար պաշտոնական գործունեության կատարման պայմաններին.
4.3. Աշխատակիցների (ստաժավորվողների) մասնագիտորեն նշանակալի անհատականության գծերի կրթություն, ներքին գործերի մարմինների և դրանց ստորաբաժանման պատմությանն ու ավանդույթներին ծանոթություն:
4.4. Աջակցություն աշխատողների (վերապատրաստվողների) պաշտոնական վարքագծի հմտությունների զարգացմանը՝ մասնագիտական և էթիկական չափանիշներին և կանոններին համապատասխան.
4.5. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) ակտիվ քաղաքացիական և կյանքի դիրքի ձևավորում, ծառայության նկատմամբ պատասխանատու և գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորում.
4.6. Աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետ ծառայողական պարտականությունների կատարումը կարգավորող կարգավորող իրավական ակտերի պահանջների ուսումնասիրություն.
4.7. Աշխատակիցների (վերապատրաստվողների) անձի մասնագիտական դեֆորմացիայի վաղ կանխարգելմանն ուղղված միջոցառումների իրականացում.
4.8. Աշխատակիցներին (վերապատրաստվողներին) բարոյահոգեբանական աջակցություն ցուցաբերել ծառայողական պարտականությունների կատարման ընթացքում ծագած մասնագիտական դժվարությունները հաղթահարելու համար.
4.9. Պաշտոնական գործունեության նկատմամբ աշխատողների (ստաժավորվողների) հետաքրքրության զարգացումը, ներքին գործերի մարմիններում (բաժիններում) ծառայության մեջ նրանց համախմբումը:
5. Մենթորության խնդիրներն իրականացվում են մարմինների (ստորաբաժանումների) և դրանց կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների, մենթորների, ուսումնական աշխատանքների կազմակերպման ստորաբաժանումների աշխատողների, հոգեբանական աջակցության, մասնագիտական վերապատրաստման, հասարակական կազմավորումների և վետերան կազմակերպությունների ներկայացուցիչների փոխազդեցությամբ:
III. Մենթորինգի կազմակերպում
6. Մենթորությունը սահմանվում է աշխատողների (վերապատրաստվողների) հետևյալ կատեգորիաների համար.
6.1. Առաջին անգամ աշխատանքի է ընդունվել մարմիններում (բաժիններում) շարքային, կրտսեր և միջին հրամանատարական կազմի, ինչպես նաև Ռուսաստանի ՆԳՆ համակարգի ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պաշտոնների համար:
6.2. Տեղափոխվել ավելի բարձր պաշտոնի կամ այլ ծառայության ավելի բարձր (համարժեք) պաշտոնի, եթե նոր աշխատանքային պարտականությունների կատարումը պահանջում է լրացուցիչ գիտելիքներ և գործնական հմտություններ:
6.3. Նախկինում ազատված մարմիններից (բաժիններից) և նոր ընդունված աշխատանքի:
7. Մենթորությունը սահմանվում է երեք ամսից մինչև մեկ տարի ժամկետով` բացառելով աշխատողի (ստաժավորվողի) նախնական ուսուցման կամ վերապատրաստման ժամանակը:
8. Մենթորը նշանակվում է այն մարմնի (ստորաբաժանման) կառուցվածքային ստորաբաժանման այն աշխատողներից, որոնցում ծառայում է աշխատողը (ստաժավորվողը), ովքեր օպերատիվ և ծառայողական գործունեության մեջ ունեն բարձր կատարողականություն, ունեն մասնագիտական և կենսական նշանակալի փորձ, որոնք ցույց են տալիս. կրթական աշխատանքի և թիմում հեղինակություն վայելելու կարողություն.
9. Վետերանները քաղաքացիական ծառայողների, աշխատողների, այն մարմնի (ստորաբաժանման) մասնագետներից, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), կարող են ներգրավվել որպես հանրային մենթոր-խորհրդատու՝ մենթորներին և աշխատողներին (ստաժավորվողներին) աջակցելու և աջակցելու համար:
10. Մենթորը միաժամանակ մեկ կամ մի քանի աշխատողների (վերապատրաստվողների) առնչությամբ իրականացնում է մենթորական գործունեություն՝ կախված ծառայողական գործունեության առանձնահատկություններից:
11. Մարմնի (բաժնի) ղեկավարը աշխատողներին (վերապատրաստվողներին) կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի առաջարկությամբ նշանակում է մենթորներ` հաշվի առնելով հոգեբանների առաջարկությունները:
12. Մենթորը հաստատվում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի թիվ հրամանով աշխատողին պաշտոնում նշանակվելու օրվանից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս հետո (ստաժորն ըստ պաշտոնի):
13. Մենթորության կազմակերպման պատասխանատվությունը կրում է անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը և այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
14. Մենթորության կազմակերպման անմիջական ղեկավարումն ու հսկողությունն իրականացնում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը:
15. Մարմնի (բաժնի) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալը պարտավոր է.
15.1. Կազմակերպել մենթորների վերապատրաստում մանկավարժության և հոգեբանության հիմունքների, անհատական կրթական աշխատանքի ձևերի և մեթոդների վերաբերյալ:
15.2. Կազմակերպչական և մեթոդական աջակցություն ցուցաբերել մենթորներին աշխատողի (ստաժավորվողի) հետ կրթական գործունեության պլանավորման և իրականացման հարցում:
15.3. Լսեք մենթորների հաշվետվությունները կատարված աշխատանքի վերաբերյալ, խթանեք մենթորության դրական արդյունքները:
15.4. Վերլուծել, ամփոփել և տարածել մենթորական դրական փորձը:
15.5. Ապահովել մենթորական աշխատանքի կազմակերպման համակարգված դիտարկումը մարմնի (բաժնի) ղեկավարի հետ գործառնական հանդիպումներում:
16. Այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարը, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը), պարտավոր է.
16.1. Նշանակված աշխատակցին (ստաժորին) ներկայացնել կառուցվածքային ստորաբաժանման անձնակազմին և հայտարարել մարմնի (ստորաբաժանման) կողմից նրան դաստիարակ նշանակելու մասին:
16.2. Ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ մենթորի համար մենթորական գործառույթներ իրականացնելու համար:
16.3. Ապահովել մենթորների մասնակցությունը «Լավագույն մենթոր» մասնագիտական հմտությունների մրցույթին։
IV. Մենթորի պարտականություններն ու իրավունքները
21. Մենթորական աշխատանքները պլանավորվում են բաժիններով՝ հաշվի առնելով հոգեբանի առաջարկությունները, ինչպես նաև աշխատողի (ստաժավորվողի) հանրակրթական և մասնագիտական պատրաստվածության մակարդակը:
VI. Մենթորինգի ավարտը
22. Մենթորությունն ավարտվում է մենթորի զեկուցմամբ այն կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ ծառայում է աշխատողը (ստաժորը):
23. Մենթորի գործունեությունը գնահատում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը հետեւյալ չափանիշներով.
աշխատողի (ստաժորի) կողմից ծառայողական պարտականությունների կատարման արդյունքները.
մասնագիտական գիտելիքների մակարդակ, աշխատողի (ստաժորի) հմտությունների և կարողությունների զարգացում.
աշխատողի (ստաժորի) ծառայողական պարտականությունները ինքնուրույն կատարելու ունակությունը.
աշխատողի (ստաժորի) ծառայելու մոտիվացիայի բնույթը.
սպասարկման փաստաթղթերի աշխատակցի (ստաժանի) մշակման որակը.
24. Մենթորի հաշվետվությունը հաստատում է մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի տեղակալը անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով և կցվում է անձնական գործին (հավելված N 2):
25. Մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարի անձնակազմի հետ աշխատանքի գծով տեղակալի առաջարկությամբ մարմնի (ստորաբաժանման) ղեկավարը քննարկում է մենթորին սահմանված կարգով խրախուսելու հարցը:
26. Մենթորի պարտականությունները ոչ պատշաճ կատարելու համար աշխատողը կարող է հեռացվել մենթորությունից, ինչպես նաև սահմանված կարգով ենթարկվել կարգապահական պատասխանատվության:
Եթե դուք GARANT համակարգի ինտերնետ տարբերակի օգտատեր եք, կարող եք բացել այս փաստաթուղթը հենց հիմա կամ պահանջել այն համակարգում առկա Թեժ գծի միջոցով:
Բեռնվում է...
