Selle saavutamiseks moodustati suur struktureeritud sekundaarne rühm. Primaarsed ja sekundaarsed rühmad sotsiaalsete suhete subjektidena

Vastavalt Koos Need kriteeriumid eristavad kahte tüüpi rühmi: esmane ja sekundaarne. Esmane rühm– see on kaks või enam inimest, kellel on üksteisega otsesed, isiklikud ja lähedased suhted. Primaarsetes rühmades valitsevad väljendusrikkad seosed; kohtleme oma sõpru, pereliikmeid, armastajaid kui eesmärki iseeneses, armastades neid sellisena, nagu nad on. Sekundaarne rühm on kaks või enam isikut, kes on seotud umbisikulise suhtega ja tulevad kokku mõne konkreetse praktilise eesmärgi saavutamiseks. . Sekundaarsetes rühmades domineerib instrumentaalne sidemete tüüp; siin käsitletakse üksikisikuid kui vahendit eesmärgi saavutamiseks, mitte kui vastastikuse suhtluse eesmärki iseeneses. Näiteks võib tuua meie suhte müüjaga poes või kassapidajaga teenindusjaamas. Mõnikord tulenevad esmase rühma suhted sekundaarse rühma suhetest. Sellised juhtumid pole haruldased. Tihti tekivad kolleegide vahel lähedased suhted, sest neid ühendavad ühised probleemid, õnnestumised, naljad, kuulujutud.

Erinevus indiviididevahelistes suhetes on kõige selgemini näha esmastes ja sekundaarsetes rühmades. Under esmased rühmad viitab rühmadele, milles sotsiaalsed kontaktid anda grupisisesele suhtlusele intiimne ja isiklik iseloom. Sellistes rühmades nagu perekond või sõpruskond muudavad selle liikmed sotsiaalseid suhteid mitteametlikuks ja pingevabaks. Nad on üksteisest huvitatud eelkõige kui indiviidid, neil on ühised lootused ja tunded ning nad rahuldavad täielikult oma suhtlusvajadused. Sekundaarsetes rühmades on sotsiaalsed kontaktid ebaisikulised, ühekülgsed ja utilitaarsed. Sõbralikud isiklikud kontaktid teiste liikmetega pole siin vajalikud, kuid kõik kontaktid on funktsionaalsed vastavalt vajadusele. sotsiaalsed rollid. Näiteks juhi ja alluvate suhted on isikupäratud ega sõltu nendevahelistest sõbralikest suhetest. Teisene rühm võib olla ametiühing või mõni ühendus, klubi, meeskond. Kuid teiseseks rühmaks võib pidada ka kahte basaaril kauplevat indiviidi. Mõnel juhul eksisteerib selline rühm konkreetsete eesmärkide saavutamiseks, sealhulgas selle rühma liikmete teatud vajaduste saavutamiseks.

Mõisted "esmane" ja "sekundaarne" iseloomustavad rühmasuhete tüüpe paremini kui selle rühma suhtelise tähtsuse näitajad teiste rühmade süsteemis. Esmane rühm võib teenida objektiivsete eesmärkide saavutamist, näiteks tootmises, kuid see erineb rohkem inimsuhete kvaliteedi, oma liikmete emotsionaalse rahulolu kui toodete või rõivaste tootmise efektiivsuse poolest.

Teisene rühm võib toimida sõbralike suhete tingimustes, kuid selle olemasolu peamine põhimõte on konkreetsete funktsioonide täitmine.

Seega on esmane rühm alati orienteeritud oma liikmetevahelistele suhetele, sekundaarne aga eesmärgile orienteeritud.

Mõistet "esmane" kasutatakse probleemide või probleemide tähistamiseks, mida peetakse oluliseks ja hädavajalikuks. Kahtlemata sobib see määratlus põhirühmadele, kuna need on ühiskonnas inimestevaheliste suhete aluseks. Esiteks mängivad esmased rühmad indiviidi sotsialiseerumisprotsessis otsustavat rolli. Sellistes algrühmades õpivad imikud ja väikelapsed ühiskonna põhitõdesid, kus nad sündisid ja elavad. Sellised rühmad on omamoodi treeningväljakud, millel omandame tulevikus vajalikud normid ja põhimõtted. avalikku elu. Sotsioloogid näevad seemnerühmi silladena, mis ühendavad indiviide kogu ühiskonnaga, kuna seemnerühmad edastavad ja tõlgendavad ühiskonna kultuurilisi mustreid ning aitavad kaasa kogukonnatunde kujunemisele, mis on sotsiaalseks solidaarsuseks vajalik.

Teiseks on seemnerühmad põhilised, kuna need pakuvad keskkonda, kus enamik meie isiklikke vajadusi rahuldatakse. Nendes rühmades kogeme selliseid tundeid nagu mõistmine, armastus, turvalisus ja heaolutunne üldiselt. Pole üllatav, et esmaste rühmasidemete tugevus mõjutab rühma toimimist.

Kolmandaks on seemnerühmad põhilised, kuna need on võimsad sotsiaalse kontrolli vahendid. Nende rühmade liikmed hoiavad ja levitavad paljusid elutähtsaid kaupu, mis annavad meie elule tähenduse. Kui preemiad ei saavuta oma eesmärki, on esmaste rühmade liikmed sageli võimelised saavutama kuulekuse, tsenseerides või ähvardades tõrjuda neid, kes kalduvad kõrvale aktsepteeritud normidest.

Veelgi olulisem on see, et seemnerühmad määratlevad sotsiaalset reaalsust meie kogemuse "korraldamise" kaudu. Erinevate olukordade jaoks definitsioone pakkudes otsivad nad grupi liikmetelt rühmas välja töötatud ideedele vastavat käitumist. Sellest tulenevalt täidavad esmased rühmad sotsiaalsete normide kandjate ja samal ajal nende dirigendi rolli.

Sekundaarsed rühmad sisaldavad peaaegu alati teatud arvu esmaseid rühmi. Spordimeeskond, tootmismeeskond, kool või õpilasrühm jaguneb alati sisemiselt esmasteks üksteisele sümpatiseerivateks isikuteks, nendeks, kellel on inimestevahelised kontaktid sagedamini või harvemini. Sekundaarse rühma juhtimisel reeglina esmane sotsiaalne haridus, eriti kui täidate üksikuid ülesandeid, mis on seotud väikese arvu rühmaliikmete suhtlemisega.

Sisemised ja välised rühmad. Iga inimene valib välja teatud rühmad, kuhu ta kuulub, ja määratleb need kui "minu omad". See võib olla "minu pere", "minu erialarühm", "minu ettevõte", "minu klass". Selliseid rühmi võetakse arvesse sisemised rühmad, ehk need, millesse ta tunneb end kuuluvana ja milles ta samastub teiste liikmetega nii, et suhtub grupi liikmetesse kui "meie". Teised rühmad, kuhu indiviid ei kuulu – teised perekonnad, teised sõpruskonnad, teised professionaalsed rühmad, teised religioossed rühmad – on tema jaoks välised rühmad, mille jaoks ta valib välja sümboolsed tähendused "mitte meie", "teised".

Vähim arenenud primitiivsetes ühiskondades elavad inimesed väikestes rühmades, mis on üksteisest eraldatud ja esindavad sugulaste klanne. Sugulussuhted määravad enamikul juhtudel nendes ühiskondades sise- ja välisrühmade olemuse. Kui kaks võõrast inimest kohtuvad, otsivad nad esimese asjana perekondlikke sidemeid ja kui mõni sugulane neid seob, on nad mõlemad grupi liikmed. Kui sugulussidemeid ei leita, siis paljudes seda tüüpi ühiskondades tunnevad inimesed üksteise vastu vaenulikkust ja tegutsevad vastavalt oma tunnetele.

IN kaasaegne ühiskond selle liikmete vahelised suhted on peale suguluse üles ehitatud paljudele sidemetele, kuid sisemise grupi tunnetamine, selle liikmete otsimine teiste inimeste seast jääb iga inimese jaoks väga oluliseks. Kui indiviid satub võõraste inimeste keskkonda, püüab ta ennekõike välja selgitada, kas nende hulgas on neid, kes moodustavad tema sotsiaalse klassi või kihti, mis sellele kinnitub. poliitilised vaated ja huvid.

Ilmselgelt peaks sisegruppi kuulumise tunnuseks olema see, et nad jagavad teatud tundeid ja arvamusi, ütleme, naeravad samade asjade üle ning omavad teatud üksmeelt tegevusvaldkondade ja elueesmärkide osas. Välisrühma liikmetel võib olla palju ühiseid jooni ja omadusi, mis on ühised kõikidele antud ühiskonna rühmadele, neil võib olla palju ühiseid tundeid ja püüdlusi, kuid neil on alati teatud erijooned ja omadused, samuti tunded, mis erinevad tunnetest. rühma liikmetest. Ja inimesed märgivad neid jooni alateadlikult ja tahtmatult, jagades varem võõrad inimesed "meiedeks" ja "teisteks".

Sotsiaalpsühholoog Muzafar Sherifi poolt 1948. aastal esmakordselt kasutusele võetud mõiste "referentsrühm" tähendab reaalset või tingimuslikku sotsiaalset kogukonda, millega indiviid ennast kui standardit ja normide, arvamuste, väärtuste ja hinnangutega, mille suhtes ta on. juhitud tema käitumises ja enesehinnangus . Poiss, kes mängib kitarri või teeb sporti, keskendub rokkstaaride või spordiiidolite elustiilile ja käitumisele. Töötaja organisatsioonis, kes soovib karjääri teha, keskendub tippjuhtide käitumisele. Samuti on näha, et ambitsioonikad, kes on ootamatult palju raha saanud, kipuvad riietuses ja kommetes jäljendama kõrgklassi esindajaid. Mõnikord võivad võrdlusgrupp ja siserühm kokku langeda, näiteks juhul, kui teismeline juhindub rohkem oma ettevõttest kui õpetajate arvamusest. Samas võib võrdlusgrupiks olla ka väline grupp, seda illustreerivad ülaltoodud näited.

Rühmal on normatiivsed ja võrdlevad referentsfunktsioonid. Võrdlusrühma normatiivne funktsioon avaldub selles, et see rühm on indiviidi käitumisnormide, sotsiaalsete hoiakute ja väärtusorientatsioonide allikas. Nii püüab väike poiss, kes soovib saada võimalikult kiiresti täiskasvanuks, järgida täiskasvanute seas omaks võetud norme ja väärtusorientatsioone ning teise riiki saabuv emigrant püüab võimalikult kiiresti omandada põlisrahva normid ja hoiakud. võimalik, et mitte olla "must lammas". Võrdlev funktsioon See väljendub selles, et võrdlusgrupp toimib etalonina, mille järgi indiviid saab ennast ja teisi hinnata. C. Cooley märkis, et kui laps tajub lähedaste reaktsiooni ja usub nende hinnanguid, siis küpsem inimene valib välja individuaalsed referentsrühmad, millesse kuulumine või mittekuulumine on tema jaoks eriti ihaldusväärne ning kujundab sellest lähtuvalt minapildi. nende rühmade hinnangud.

Analüüs sotsiaalne struktuurÜhiskonna loomine nõuab, et ühiskonna elementaarosake, mis koondab endasse kõik sotsiaalsed sidemed, toimiks uuritava üksusena. Sellise analüüsiüksusena valiti nn väike grupp, millest on saanud igat tüüpi sotsioloogilise uurimistöö püsiv vajalik atribuut. Siiski alles 1960. aastatel XX art. tekkisid ja hakkasid kujundama vaadet väikestele rühmadele kui tõelistele elementaarosakesed avalik struktuur.

Väikesed rühmad on ainult need rühmad, kus inimestel on igaühega isiklikud kontaktid. Kujutage ette tootmismeeskonda, kus kõik tunnevad üksteist ja suhtlevad töö käigus – see on väike grupp. Teisest küljest on töökoja meeskond, kus töötajatel puudub pidev isiklik kontakt, suur grupp. Sama klassi õpilaste kohta, kellel on üksteisega isiklik kokkupuude, võib öelda, et see on väike rühm, ja kõigi kooli õpilaste kohta - suur rühm.

väike grupp nimetage väike hulk inimesi, kes üksteist hästi tunnevad ja üksteisega pidevalt suhtlevad

Näide: spordimeeskond, kooliklass, tuumaperekond, noortepidu, produktsioonimeeskond

Väikest rühma nimetatakse ka esmane, kontakt, mitteametlik. Mõiste "väike rühm" on tavalisem kui "esmane rühm". Teada on järgmised määratlused väike grupp

J. Homans: väike rühm esindab teatud arvu inimesi, kes suhtlevad üksteisega teatud aja jooksul ja on piisavalt väikesed, et nad saaksid ilma vahendajateta üksteisega ühendust võtta

R. Bales: väike grupp on teatud arv inimesi, kes suhtlevad aktiivselt üksteisega rohkem kui ühe näost näkku kohtumise ajal, nii et kõik saavad teistest teatud ettekujutuse, millest piisab igaühe eristamiseks. Isik isiklikult, vastake talle või koosoleku ajal või hiljem, mäletades seda

Väikese rühma peamised omadused:

1. Piiratud arv grupiliikmeid.Ülemine piir on 20 inimest, alumine 2. Kui grupp ületab "kriitilise massi", siis laguneb see alarühmadeks, klikkideks, fraktsioonideks. Statistiliste arvutuste kohaselt on enamikus väikestes rühmades 7 või vähem inimest.

2. koostise stabiilsus. Väike grupp, erinevalt suurest, toetub osalejate individuaalsele unikaalsusele ja hädavajalikkusele.

3. Sisemine struktuur. See hõlmab mitteametlike rollide ja staatuste süsteemi, sotsiaalse kontrolli mehhanismi, sanktsioone, norme ja käitumisreegleid.

4. Lingide arv suureneb eksponentsiaalselt, kui liikmete arv suureneb aritmeetiliselt. Kolmeliikmelises grupis on võimalik ainult neli suhet, neljaliikmelises grupis - 11 ja grupis, kus on 7 - 120 suhet.

5. Mida väiksem on rühm, seda intensiivsem on suhtlus selles. Mida suurem on grupp, seda sagedamini kaotab suhe oma isikliku iseloomu, vormistub ja lakkab grupiliikmeid rahuldamast. 5-liikmelises grupis saavad selle liikmed rohkem isiklikku rahulolu kui 7-liikmelises. Optimaalseks peetakse 5-7-liikmelist rühma. Statistiliste arvutuste kohaselt on enamikus väikestes rühmades 7 või vähem isendit.

6. Grupi suurus oleneb rühma tegevuse iseloomust. Suurpankade finantskomisjonid, mis vastutavad konkreetsete toimingute eest, koosnevad tavaliselt 6-7 inimesest ja küsimuste teoreetilise aruteluga tegelevad parlamendikomisjonid 14-15 inimesest.

7. Gruppi kuulumist motiveerib lootus leida sellest isiklike vajaduste rahuldamine. Väike rühm, erinevalt suurest, rahuldab suurima hulga inimeste elulisi vajadusi. Kui grupis saadud rahulolu hulk langeb alla teatud taseme, lahkub indiviid sellest.

8. Suhtlemine rühmas on stabiilne ainult siis, kui sellega kaasneb selles osalevate inimeste vastastikune tugevdamine. Mida suurem on individuaalne panus grupi edusse, seda motiveeritumad on ka teised seda tegema. Kui keegi lakkab andmast vajalikku panust teiste vajaduste rahuldamiseks, arvatakse ta rühmast välja.

VÄIKESED RÜHMAVORMID

Väikesel rühmal on palju vorme kuni väga keerukate, hargnenud ja mitmetasandiliste koosseisudeni. Siiski on ainult kaks algvormi – diaad ja kolmik.

Düaad koosneb kahest inimesest. Näiteks armunud paarid. Nad kohtuvad pidevalt, veedavad koos vaba aega, vahetavad tähelepanu märke. Nad moodustavad stabiilsed inimestevahelised suhted, mis põhinevad eelkõige tunnetel – armastus, vihkamine, heatahtlikkus, külmus, armukadedus, uhkus.

Armastajate emotsionaalne kiindumus paneb nad üksteise eest hoolitsema. Armastust andes loodab partner, et vastutasuks saab ta mitte vähem vastastikuse tunde.

Seega inimestevaheliste suhete algseadus diaadis- vahetus samaväärsus ja vastastikkus. Suurtes sotsiaalsetes gruppides, näiteks tootmisorganisatsioonis või pangas, ei pruugita sellist seadust järgida: ülemus nõuab ja võtab alluvalt rohkem kui vastu annab.

Triaad – kolme inimese aktiivne suhtlus. Kui konfliktis kaks vastanduvad ühele, seisab viimane juba silmitsi enamuse arvamusega. Düaadis võib ühe inimese arvamust pidada võrdselt nii valeks kui tõeseks. Alles triaadis esineb esmakordselt arvuline enamus. Ja kuigi see koosneb vaid kahest inimesest, ei ole asi mitte kvantitatiivses, vaid kvalitatiivses pooles. Triaadis sünnib enamuse fenomen ja koos sellega sünnib tõeliselt sotsiaalne suhe, sotsiaalne printsiip.

Dyad- äärmiselt habras kooslus. Tugevad vastastikused tunded ja kiindumus muutuvad koheselt nende vastandiks. Armupaar läheb lahku ühe partneri lahkumise või tunnete jahenemise tõttu

Kolmik on stabiilsem. Sellel on vähem intiimsust ja emotsioone, kuid parem tööjaotus Keerulisem tööjaotus annab üksikisikutele rohkem iseseisvust. Kaks ühinevad mõne küsimuse lahendamisel ühe vastu ja muude lahendamisel muudavad koalitsiooni koosseisu. Triaadis vahetavad kõik rollid ja selle tulemusena ei domineeri keegi.

Sotsiaalset rühma iseloomustatakse regulaarsus: võimalike kombinatsioonide ja rollide arv kasvab palju kiiremini, kui grupi suurus laieneb.

Sotsiogrammi meetodil uuritakse seoste ja suhete struktuuri väikeses rühmas

Grupiliikmete omavahelisi suhteid saab skemaatiliselt kujutada sotsiogrammi kujul, mis näitab, kes kellega suhtleb ja kes on tegelikult grupi juht.

Kujutage ette töörühma ettevõttes, kus peate läbi viima uuringu. Igaüks pidi rääkima, kellega ta täpselt eelistab koos töötada, vaba aega veeta, kellega ta tahaks kohtingule minna jne. Joonisel rakendatakse vastastikuseid valikuid: iga ühenduse tüüp on eriline joonekuju.

Märge. Tahke nool - vaba aeg, laineline - kuupäev, nurk - töö.

Sotsiogrammist järeldub, et Ivan on selle rühma juht ( maksimaalne summa tulistaja ning Saša ja Kolja on autsaiderid.

Juht- grupi liige, kes naudib suurimat sümpaatiat ja teeb otsuseid kõige olulisemates olukordades (tal on suurim autoriteet ja võim). Teda edutatakse tema isikuomaduste tõttu.

Kui väikeses grupis on ainult üks juht, siis võib kõrvalseisjaid olla mitu.

Kui juhte on rohkem kui üks, jaguneb rühm alarühmadeks. Neid nimetatakse klikkideks.

Kuigi rühmas on ainult üks juht, Asutusi võib olla mitu. Juht toetub neile, surudes oma otsused grupile peale. Need moodustuvad avalik arvamus rühmad ja moodustavad selle tuuma. Kui on vaja näiteks pidu pidada või matkama minna, siis tuumik tegutseb korraldaja rollis.

Niisiis, juht on grupiprotsesside fookuses. Näib, et grupi liikmed delegeerivad (vaikimisi) talle võimu ja õiguse teha otsuseid kogu grupi huvides. Ja nad teevad seda vabatahtlikult.

Juhtimine on domineerimise ja alluvuse suhe väikeses rühmas.

Väikestes rühmades on tavaliselt kahte tüüpi juhte. Üks juht, "tootmisspetsialist", tegeleb praeguste ülesannete hindamise ja nende täitmiseks tegevuste korraldamisega. Teine on “spetsialist-psühholoog”, kes oskab hästi toime tulla inimestevaheliste probleemidega, maandab inimestevahelisi pingeid ja aitab tõsta grupis solidaarsustunnet. Esimest tüüpi juhtimine on instrumentaalne, suunatud grupi eesmärkide saavutamisele; teine ​​on ekspressiivne, keskendudes harmoonia ja solidaarsuse õhkkonna loomisele rühmas. Mõnel juhul võtab üks inimene mõlemad rollid, kuid tavaliselt täidab iga rolli eraldi juht. Ühtegi rolli ei saa tingimata pidada teisest tähtsamaks; iga rolli suhtelise tähtsuse määrab konkreetne olukord.

Väike rühm võib olla kas esmane või sekundaarne, olenevalt sellest, mis tüüpi suhe selle liikmete vahel eksisteerib. Mis puudutab suurt rühma, siis see saab olla ainult teisejärguline. J. Homansi poolt 1950. aastal läbi viidud arvukad uuringud väikeste rühmade kohta. ja R. Mills 1967. aastal, näitasid eelkõige, et väikesed rühmad erinevad suurtest mitte ainult suuruse, vaid ka kvalitatiivselt erinevate sotsiaalpsühholoogiliste tunnuste poolest. Mõnede nende omaduste erinevused on toodud allpool näitena.

Väikestes rühmades on:

1. Grupivälised eesmärgitoimingud

2. grupiarvamus kui sotsiaalse kontrolli püsiv tegur

3. konformism rühmanormidele.

Suured rühmad omama:

1. ratsionaalsed eesmärgipärased tegevused

2. rühmaarvamust kasutatakse harva, kontroll viiakse läbi ülalt alla

3. vastavus grupi aktiivse osa poliitikale.

Seega enamasti ei juhindu väikesed rühmad oma pidevas tegevuses grupi lõplikust eesmärgist, samas kui suurte rühmade tegevus on ratsionaliseerunud sedavõrd, et eesmärgi kaotamine viib kõige sagedamini nende lagunemiseni. Lisaks väikeses grupis selline jälgimis- ja juurutamisvahend ühistegevus rühma arvamusena. Isiklikud kontaktid võimaldavad kõigil grupi liikmetel osaleda grupi arvamuse kujunemises ja kontrollida grupiliikmete vastavust sellele arvamusele. Suurtel gruppidel pole isiklike kontaktide puudumise tõttu kõigi oma liikmete vahel, välja arvatud harvad erandid, võimalust kujundada ühist grupiarvamust.

Väikesed rühmad pakuvad huvi sotsiaalse struktuuri elementaarsete osakestena, milles sotsiaalsed protsessid, jälgitakse ühtekuuluvuse mehhanisme, eestvedamise tekkimist, rollisuhteid.

LIIKMESTE VAHELISTE SUHTE OLEMUSE POOLT ERALATUD RÜHMAD

RÜHMADE JAOTAMINE ISIKKU KUULUVUSE ALUSEL

Ingroup ja outgroup. Iga inimene valib välja teatud rühmad, kuhu ta kuulub, ja määratleb need kui "minu omad". See võib olla "minu pere", "minu erialarühm", "minu ettevõte", "minu klass". Selliseid rühmi hakatakse käsitlema siserühmadena, s.t. need, millesse ta tunneb end kuuluvana ja milles ta samastub teiste liikmetega nii, et ta peab siserühma liikmeid "meiks". Teised grupid, kuhu indiviid ei kuulu – teised perekonnad, teised sõpruskonnad, teised ametialased grupid, muud usurühmad – on tema jaoks välisrühmad, millele ta valib sümboolsed tähendused "mitte meie", "teised".

Vähim arenenud primitiivsetes ühiskondades elavad inimesed väikestes rühmades, mis on üksteisest eraldatud ja esindavad sugulaste klanne. Sugulussuhted määravad enamikul juhtudel nendes ühiskondades sise- ja välisrühmade olemuse. Kui kaks võõrast inimest kohtuvad, otsivad nad esimese asjana perekondlikke sidemeid ja kui mõni sugulane neid seob, on nad mõlemad grupi liikmed. Kui sugulussidemeid ei leita, siis paljudes seda tüüpi ühiskondades tunnevad inimesed üksteise vastu vaenulikkust ja tegutsevad vastavalt oma tunnetele.

Kaasaegses ühiskonnas on selle liikmete suhted üles ehitatud paljudele sidemetele peale suguluse, kuid grupi tunnetamine, selle liikmete otsimine teiste inimeste seast jääb iga inimese jaoks väga oluliseks. Kui inimene satub võõraste inimeste keskkonda, püüab ta ennekõike välja selgitada, kas nende hulgas on neid, kes moodustavad tema sotsiaalse klassi või kihti, mis järgib tema poliitilisi vaateid ja huvisid. Keegi, kes tegeleb spordiga, on näiteks huvitatud inimestest, kes mõistavad spordisündmusi, ja veelgi parem, neid, kes toetavad temaga sama meeskonda. Paadunud filatelistid jagavad kõik inimesed tahes-tahtmata nendeks, kes lihtsalt marke koguvad, ja nendeks, kes nende vastu huvi tunnevad ja mõttekaaslasi otsivad, suhtlevad erinevates gruppides.

On ilmne, et ühte gruppi kuulumise tunnuseks peaks olema see, et nad jagavad teatud tundeid ja arvamusi, ütleme, naeravad samade asjade üle ning on üksmeelel tegevusvaldkondade ja elueesmärkide osas.

Välisrühma liikmetel võib olla palju ühiseid jooni ja omadusi, mis on ühised kõigile antud ühiskonna rühmadele, neil võib olla palju ühiseid tundeid ja püüdlusi, kuid neil on alati teatud erijooned ja omadused, samuti tunded, mis erinevad liikmete tunnetest. siserühmast. Ja inimesed märgivad neid tunnuseid alateadlikult ja tahtmatult, jagades varem võõrad inimesed "meiedeks" ja "teisteks".

Kaasaegses ühiskonnas kuulub indiviid korraga paljudesse rühmadesse, mistõttu võib ristuda suur hulk grupisiseseid ja -väliseid sidemeid. Vanem õpilane käsitleb nooremat õpilast rühmavälisena, kuid noorem ja vanem õpilane võivad kuuluda samasse spordimeeskonda, kus nad on siserühmas.

Teadlased märgivad, et paljudes suundades lõikuvad sisegrupi identifitseerimised ei vähenda erinevuste enesemääramise intensiivsust ning üksikisiku gruppi kaasamise raskus muudab rühmadest väljajätmise valusamaks. Seega on ootamatult kõrge staatuse saanud inimesel kõik omadused kõrgseltskonda pääsemiseks, kuid ta ei saa seda teha, kuna teda peetakse tõusjaks; teismeline loodab kangesti noortekoondises osaleda, kuid ta ei võta teda vastu; töötaja, kes tuleb brigaadi tööle, ei saa sinna juurduda ja on mõnikord naerualuseks. Seega võib siserühmadest väljajätmine olla väga jõhker protsess. Näiteks enamik primitiivseid ühiskondi peab võõraid loomamaailma osaks, paljud neist ei tee vahet sõnadel "vaenlane" ja "võõras", pidades neid mõisteid identseteks. Sellest vaatenurgast ei erine kuigi palju natside suhtumine, kes tõrjusid juudid inimühiskonnast välja. Rudolf Hoss, kes juhtis Auschwitzi koonduslaagrit, kus hävitati 700 000 juuti, iseloomustas veresauna kui "tulnukate rass-bioloogiliste kehade eemaldamist". Sel juhul viisid grupisisesed ja -välised tuvastamised fantastilise julmuse ja küünilisuseni.

Välisrühma esindajatelt koosolekul oodatav käitumine sõltub selle välisrühma tüübist. Mõnelt ootame vaenulikkust, teistelt enam-vähem sõbralikku suhtumist, teistelt ükskõiksust. Ootused välisrühmade liikmete teatud käitumisele muutuvad aja jooksul oluliselt. Niisiis, kaheteistkümneaastane poiss väldib ja ei meeldi tüdrukutele, kuid mõne aasta pärast saab temast romantiline armuke ja paar aastat hiljem abikaasa. ajal spordivõistlus erinevate rühmade esindajad suhtuvad üksteisesse vaenulikult ja võivad isegi lüüa, kuid niipea, kui kõlab lõpuvile, muutuvad nende suhted kardinaalselt, muutuvad rahulikuks või isegi sõbralikuks.

Me ei ole võrdselt kaasatud oma rühmadesse. Keegi võib olla näiteks sõbraliku seltskonna hing, kuid töökoha meeskonnas ei tunne ta lugupidamist ja on grupisisesesse suhtlusse halvasti kaasatud. Üksikisik ei anna teda ümbritsevatele välisrühmadele identset hinnangut. Usuõpetuse innukas järgija on suletum kontaktidele kommunistliku maailmavaate esindajatega kui sotsiaaldemokraatia esindajatega. Igaühel on oma välisrühmade reitingu skaala.

R. Park ja E. Burges (1924), samuti E. Bogardus (1933) töötasid välja sotsiaalse distantsi mõiste, mis võimaldab mõõta indiviidi või sotsiaalse grupi tundeid ja hoiakuid erinevate välisrühmade suhtes. Lõppkokkuvõttes töötati välja Bogarduse skaala, et mõõta teiste rühmade aktsepteerimise või läheduse astet. Sotsiaalset distantsi mõõdetakse, võttes eraldi arvesse suhteid, mida inimesed sõlmivad teiste rühmade liikmetega. On olemas spetsiaalsed küsimustikud, millele vastates, millised ühe grupi liikmed suhteid hindavad, tõrjuvad või, vastupidi, aktsepteerivad teiste rühmade esindajaid. Teadlikel grupiliikmetel palutakse ankeetide täitmisel märkida, keda teiste rühmade liikmetest, keda nad teavad, tajuvad naabrina, töökaaslasena, abielupartnerina, ning seeläbi määratakse suhted. Sotsiaalse distantsi küsimustikud ei suuda täpselt ennustada inimeste tegevust, kui mõne teise rühma liikmest saab naaber või töökaaslane. Bogarduse skaala on vaid katse mõõta iga grupiliikme tundeid, vastumeelsust suhelda selle grupi või teiste rühmade teiste liikmetega. See, mida inimene igas olukorras teeb, sõltub suurel määral selle olukorra tingimuste või asjaolude kogumusest (seda nimetatakse käitumise situatsiooniliseks määramiseks).

võrdlusrühmad. Sotsiaalpsühholoog Mustafa Sherifi poolt 1948. aastal esmakordselt käibele võetud mõiste "referentsrühm" tähendab reaalset või tingimuslikku sotsiaalset kogukonda, millega indiviid ennast kui standardit ja mille normide, arvamuste, väärtuste ja hinnangutega suhestub. ta juhindub oma käitumises ja enesehinnangus. Poiss, kes mängib kitarri või teeb spoti, keskendub rokkstaaride või spordiiidolite elustiilile ja käitumisele. Töötaja organisatsioonis, kes soovib karjääri teha, keskendub tippjuhtide käitumisele. Samuti on näha, et ambitsioonikad, kes on ootamatult palju raha saanud, kipuvad riietuses ja kommetes jäljendama kõrgklassi esindajaid.

Mõnikord võivad võrdlusrühm ja siserühm kokku langeda, näiteks juhul, kui teismeline juhindub oma seltskonnast rohkem kui õpetajate arvamusest. Samal ajal võib välisrühm olla ka võrdlusrühm, mida illustreerivad ülaltoodud näited.

Rühmal on normatiivsed ja võrdlevad referentsfunktsioonid.

Võrdlusrühma normatiivne funktsioon avaldub selles, et see rühm on indiviidi käitumisnormide, sotsiaalsete hoiakute ja väärtusorientatsioonide allikas. Nii püüab väike poiss, kes soovib saada võimalikult kiiresti täiskasvanuks, järgida täiskasvanute seas omaks võetud norme ja väärtusorientatsioone ning teise riiki saabuv emigrant püüab võimalikult kiiresti omandada põlisrahva normid ja hoiakud. võimalik, et mitte olla "must lammas".

Võrdlev funktsioon avaldub selles, et võrdlusgrupp toimib etalonina, mille järgi indiviid saab ennast ja teisi hinnata. Pidage meeles, mida me ütlesime peegli mina mõiste kohta. C. Cooley märkis, et kui laps tajub lähedaste reaktsiooni ja usub nende hinnanguid, siis küpsem inimene valib välja individuaalsed referentsrühmad, millesse kuulumine või mittekuulumine on tema jaoks eriti ihaldusväärne ning kujundab sellest lähtuvalt minapildi. nende rühmade hinnangud.

Stereotüübid. Välisrühmi tajuvad inimesed tavaliselt stereotüüpidena.

Sotsiaalne stereotüüp on jagatud pilt teisest inimeste rühmast või kategooriast. Inimeste rühma tegevust hinnates omistame kõige sagedamini lisaks oma soovile igale rühma kuuluvale indiviidile mõned tunnused, mis meie arvates iseloomustavad gruppi tervikuna. Näiteks on arvamus, et kõik mustanahalised on kirglikumad ja temperamentsemad kui kaukaasia rassi esindavad inimesed (kuigi tegelikult see nii pole), kõik prantslased on kergemeelsed, britid on kinnised ja vaikivad, linna elanikud N on loll jne. Stereotüüp võib olla positiivne (lahkus, julgus, sihikindlus), negatiivne (kohusetundlikkus, argus) ja segane (sakslased on distsiplineeritud, kuid julmad).

Kord tekkinud stereotüüp laieneb kõikidele vastava välisrühma liikmetele, võtmata arvesse individuaalseid erinevusi. Seetõttu ei vasta see kunagi täielikult tõele.. Tõepoolest, ei saa rääkida näiteks hoolimatusest või julmusest terve rahva või isegi linna elanikkonna suhtes. Kuid stereotüübid ei ole kunagi täiesti valed, need peavad alati mingil määral vastama stereotüüpse grupi inimese omadustele, muidu poleks neid ära tunda.

Ühiskondlike stereotüüpide tekkemehhanismi pole lõpuni uuritud, siiani pole selge, miks hakkab üks tunnustest teiste rühmade esindajate tähelepanu köitma ja miks see muutub üldiseks nähtuseks. Kuid nii või teisiti saavad stereotüübid osaks kultuurist, osaks moraalinormidest ja rollimänguhoiakutest. Sotsiaalseid stereotüüpe toetab selektiivne taju (valitakse vaid sageli korduvad juhtumid või juhtumid, mida märgatakse ja meelde jäävad), selektiivne tõlgendamine (tõlgendatakse stereotüüpidega seotud tähelepanekuid, nt juudid on ettevõtjad, rikkad ahned jne), valikuline. identifitseerimine (sa näed välja nagu mustlane, sa näed välja nagu aristokraat jne) ja lõpuks valikuline erand (ta ei käitu nagu inglane, ta ei näe üldse välja nagu õpetaja jne). Nende protsesside kaudu täitub stereotüüp, nii et isegi erandid ja väärtõlgendused on stereotüüpide kujunemise kasvulavaks.

Stereotüübid muutuvad pidevalt Halvasti riietatud, kriidiga määrdunud kooliõpetaja, kuna privaatne stereotüüp on tegelikult surnud. Kadunud on ka üsna stabiilne stereotüüp silindriga ja tohutu kõhuga kapitalistist.Oleme juba unustanud, et sajandi alguses peeti soomlasi "metsikuteks ja asjatundmatuteks soomlasteks", jaapanlasi aga enne Teist maailmasõda. - "Aasialased, kes ei saa edasi areneda" Kahjuks on meie ühiskonnas kadunud stereotüüp naistest kui inimkonna nõrkadest, õrnadest ja graatsidest.

Stereotüübid sünnivad, muutuvad ja kaovad pidevalt, sest need on sotsiaalse grupi liikmetele vajalikud. Nende abiga saame kokkuvõtliku ja ülevaatliku informatsiooni meid ümbritsevate välisrühmade kohta. Selline teave määrab meie suhtumise teistesse rühmadesse, võimaldab navigeerida paljude ümbritsevate rühmade vahel ja lõpuks määrab käitumisjoone välisrühmade esindajatega suhtlemisel. Inimesed tajuvad stereotüüpi alati kiiremini kui tõelisi isiksuseomadusi, kuna stereotüüp on paljude, mõnikord hästi sihitud ja peente hinnangute tulemus, hoolimata asjaolust, et sellele vastavad täielikult ainult mõned välisrühma kuuluvad isikud.

Erinevus indiviididevahelistes suhetes on kõige selgemini näha esmastes ja sekundaarsetes rühmades.

Esmased rühmad on rühmad, kus iga liige näeb teisi rühma liikmeid isikute ja üksikisikutena. Sellise visiooni saavutamine toimub sotsiaalsete kontaktide kaudu, mis annavad rühmasisesele suhtlusele intiimse, isikliku ja universaalse iseloomu, mis sisaldab palju isikliku kogemuse elemente. Sellistes rühmades nagu perekond või sõpruskond muudavad selle liikmed sotsiaalseid suhteid mitteametlikuks ja pingevabaks. Nad on üksteisest huvitatud eelkõige kui indiviidid, neil on ühised lootused ja tunded ning nad rahuldavad täielikult oma suhtlusvajadused.

Sekundaarsetes rühmades on sotsiaalsed kontaktid ebaisikulised, ühekülgsed ja utilitaarsed. Sõbralikud isiklikud kontaktid teiste liikmetega siin pole vajalikud, kuid kõik kontaktid on funktsionaalsed, nagu nõuavad sotsiaalsed rollid.Näiteks on objektimeistri ja alluvate töötajate suhe isikupäratud ega sõltu nendevahelistest sõbralikest suhetest. Teisene rühm võib olla ametiühing või mõni ühendus, klubi, meeskond. Kuid teiseseks rühmaks võib pidada ka kahte basaaril kauplevat indiviidi. Mõnel juhul eksisteerib selline rühm konkreetsete eesmärkide saavutamiseks, sealhulgas selle rühma liikmete teatud vajaduste saavutamiseks.

Mõisted "esmane" ja "sekundaarne" iseloomustavad rühmasuhete tüüpe paremini kui selle rühma suhtelise tähtsuse näitajad teiste rühmade süsteemis. Esmane rühm võib teenida objektiivsete eesmärkide saavutamist, näiteks tootmises, kuid see erineb rohkem inimsuhete kvaliteedi, oma liikmete emotsionaalse rahulolu kui toodete või rõivaste tootmise efektiivsuse poolest. Nii saabki sõpruskond õhtul malemänguks kokku. Nad võivad malet mängida üsna ükskõikselt, kuid siiski meeldivad üksteisele oma vestlusega. Siin on peamine, et kõik oleksid head partnerid, mitte head mängijad. Sekundaarne rühm võib toimida sõbralike suhete tingimustes, kuid selle olemasolu peamine põhimõte on konkreetsete funktsioonide täitmine. Sellest vaatenurgast kuulub võistkondlikul turniiril mängima kokku pandud professionaalsete maletajate meeskond kindlasti teisejärgulistesse gruppidesse. Siin on oluline valida tugevad mängijad, kes suudavad turniiril väärilise koha võtta ja alles siis on soovitav, et nad oleksid omavahel sõbralikes suhetes. Seega on esmane rühm alati orienteeritud oma liikmetevahelistele suhetele, sekundaarne aga eesmärgile orienteeritud.

Põhirühmad moodustavad tavaliselt isiksuse, milles ta sotsialiseerub. Igaüks leiab sellest intiimse keskkonna, sümpaatia ja võimalused isiklike huvide realiseerimiseks. Iga sekundaarse rühma liige võib leida sellest tõhusa mehhanismi teatud eesmärkide saavutamiseks, kuid sageli intiimsuse ja suhetes soojuse kaotamise hinnaga. Näiteks peab müüja poetöötajate meeskonna liikmena olema tähelepanelik ja viisakas ka siis, kui klient talle ei meeldi või spordimeeskonna liige teise kollektiivi siirdudes teab, et tema suhted kolleegidega saab olema raske, kuid tema ees avaneb rohkem võimalusi saavutada sellel spordialal kõrgem koht.

Sekundaarsed rühmad koosnevad peaaegu alati mitmest põhirühmast.Spordimeeskond, tootmismeeskond, kooliklass või õpilasrühm jagunevad alati sisemiselt põhirühmadeks, mis koosnevad üksteisele sümpatiseerivatest isikutest, nendeks, kellel on rohkem inimestevahelisi kontakte ja harvem. Sekundaarse grupi juhtimisel võetakse reeglina arvesse esmaseid sotsiaalseid moodustisi, eriti üksikute ülesannete täitmisel, mis on seotud väikese arvu rühmaliikmete suhtlemisega.

Vastavalt Koos Need kriteeriumid eristavad kahte tüüpi rühmi: esmane ja sekundaarne. Esmane rühm– see on kaks või enam inimest, kellel on üksteisega otsesed, isiklikud ja lähedased suhted. Primaarsetes rühmades valitsevad väljendusrikkad seosed; kohtleme oma sõpru, pereliikmeid, armastajaid kui eesmärki iseeneses, armastades neid sellisena, nagu nad on. Sekundaarne rühm on kaks või enam isikut, kes on seotud umbisikulise suhtega ja tulevad kokku mõne konkreetse praktilise eesmärgi saavutamiseks. . Sekundaarsetes rühmades domineerib instrumentaalne sidemete tüüp; siin käsitletakse üksikisikuid kui vahendit eesmärgi saavutamiseks, mitte kui vastastikuse suhtluse eesmärki iseeneses. Näiteks võib tuua meie suhte müüjaga poes või kassapidajaga teenindusjaamas. Mõnikord tulenevad esmase rühma suhted sekundaarse rühma suhetest. Sellised juhtumid pole haruldased. Tihti tekivad kolleegide vahel lähedased suhted, sest neid ühendavad ühised probleemid, õnnestumised, naljad, kuulujutud.

Erinevus indiviididevahelistes suhetes on kõige selgemini näha esmastes ja sekundaarsetes rühmades. Under esmased rühmad all mõistetakse selliseid rühmitusi, milles sotsiaalsed kontaktid annavad grupisisesele suhtlusele intiimse ja isikliku iseloomu. Sellistes rühmades nagu perekond või sõpruskond muudavad selle liikmed sotsiaalseid suhteid mitteametlikuks ja pingevabaks. Nad on üksteisest huvitatud eelkõige kui indiviidid, neil on ühised lootused ja tunded ning nad rahuldavad täielikult oma suhtlusvajadused. Sekundaarsetes rühmades on sotsiaalsed kontaktid ebaisikulised, ühekülgsed ja utilitaarsed. Sõbralikud isiklikud kontaktid teiste liikmetega pole siin vajalikud, kuid kõik kontaktid on funktsionaalsed, nagu nõuavad sotsiaalsed rollid. Näiteks juhi ja alluvate suhted on isikupäratud ega sõltu nendevahelistest sõbralikest suhetest. Teisene rühm võib olla ametiühing või mõni ühendus, klubi, meeskond. Kuid teiseseks rühmaks võib pidada ka kahte basaaril kauplevat indiviidi. Mõnel juhul eksisteerib selline rühm konkreetsete eesmärkide saavutamiseks, sealhulgas selle rühma liikmete teatud vajaduste saavutamiseks.

Mõisted "esmane" ja "sekundaarne" iseloomustavad rühmasuhete tüüpe paremini kui selle rühma suhtelise tähtsuse näitajad teiste rühmade süsteemis. Esmane rühm võib teenida objektiivsete eesmärkide saavutamist, näiteks tootmises, kuid see erineb rohkem inimsuhete kvaliteedi, oma liikmete emotsionaalse rahulolu kui toodete või rõivaste tootmise efektiivsuse poolest.

Teisene rühm võib toimida sõbralike suhete tingimustes, kuid selle olemasolu peamine põhimõte on konkreetsete funktsioonide täitmine.

Seega on esmane rühm alati orienteeritud oma liikmetevahelistele suhetele, sekundaarne aga eesmärgile orienteeritud.

Mõistet "esmane" kasutatakse probleemide või probleemide tähistamiseks, mida peetakse oluliseks ja hädavajalikuks. Kahtlemata sobib see määratlus põhirühmadele, kuna need on ühiskonnas inimestevaheliste suhete aluseks. Esiteks mängivad esmased rühmad indiviidi sotsialiseerumisprotsessis otsustavat rolli. Sellistes algrühmades õpivad imikud ja väikelapsed ühiskonna põhitõdesid, kus nad sündisid ja elavad. Sellised rühmad on omamoodi treeningväljakud, millel omandame edasises ühiskonnaelus vajalikud normid ja põhimõtted. Sotsioloogid näevad seemnerühmi silladena, mis ühendavad indiviide kogu ühiskonnaga, kuna seemnerühmad edastavad ja tõlgendavad ühiskonna kultuurilisi mustreid ning aitavad kaasa kogukonnatunde kujunemisele, mis on sotsiaalseks solidaarsuseks vajalik.

Teiseks on seemnerühmad põhilised, kuna need pakuvad keskkonda, kus enamik meie isiklikke vajadusi rahuldatakse. Nendes rühmades kogeme selliseid tundeid nagu mõistmine, armastus, turvalisus ja heaolutunne üldiselt. Pole üllatav, et esmaste rühmasidemete tugevus mõjutab rühma toimimist.

Kolmandaks on seemnerühmad põhilised, kuna need on võimsad sotsiaalse kontrolli vahendid. Nende rühmade liikmed hoiavad käes ja jagavad palju elutähtsaid kaupu, andes meie elule tähenduse. Kui preemiad ei saavuta oma eesmärki, on esmaste rühmade liikmed sageli võimelised saavutama kuulekuse, tsenseerides või ähvardades tõrjuda neid, kes kalduvad kõrvale aktsepteeritud normidest.

Veelgi olulisem on see, et seemnerühmad määratlevad sotsiaalset reaalsust meie kogemuse "korraldamise" kaudu. Erinevate olukordade jaoks definitsioone pakkudes otsivad nad grupi liikmetelt rühmas välja töötatud ideedele vastavat käitumist. Sellest tulenevalt täidavad esmased rühmad sotsiaalsete normide kandjate ja samal ajal nende dirigendi rolli.

Sekundaarsed rühmad sisaldavad peaaegu alati teatud arvu esmaseid rühmi. Spordimeeskond, tootmismeeskond, kool või õpilasrühm jaguneb alati sisemiselt esmasteks üksteisele sümpatiseerivateks isikuteks, nendeks, kellel on inimestevahelised kontaktid sagedamini või harvemini. Sekundaarse grupi juhtimisel võetakse reeglina arvesse esmaseid sotsiaalseid moodustisi, eriti üksikute ülesannete täitmisel, mis on seotud väikese arvu rühmaliikmete suhtlemisega.

Sisemised ja välised rühmad. Iga inimene valib välja teatud rühmad, kuhu ta kuulub, ja määratleb need kui "minu omad". See võib olla "minu pere", "minu erialarühm", "minu ettevõte", "minu klass". Selliseid rühmi võetakse arvesse sisemised rühmad, ehk need, millesse ta tunneb end kuuluvana ja milles ta samastub teiste liikmetega nii, et suhtub grupi liikmetesse kui "meie". Teised rühmad, kuhu indiviid ei kuulu - teised perekonnad, teised sõpruskonnad, muud kutserühmad, muud usurühmad - on tema jaoks välised rühmad, mille jaoks ta valib välja sümboolsed tähendused "mitte meie", "teised".

Vähim arenenud primitiivsetes ühiskondades elavad inimesed väikestes rühmades, mis on üksteisest eraldatud ja esindavad sugulaste klanne. Sugulussuhted määravad enamikul juhtudel nendes ühiskondades sise- ja välisrühmade olemuse. Kui kaks võõrast inimest kohtuvad, otsivad nad esimese asjana perekondlikke sidemeid ja kui mõni sugulane neid seob, on nad mõlemad grupi liikmed. Kui sugulussidemeid ei leita, siis paljudes seda tüüpi ühiskondades tunnevad inimesed üksteise vastu vaenulikkust ja tegutsevad vastavalt oma tunnetele.

Kaasaegses ühiskonnas on selle liikmete suhted üles ehitatud paljudele sidemetele peale suguluse, kuid sisemise grupi tunnetamine, selle liikmete otsimine teiste inimeste seast jääb iga inimese jaoks väga oluliseks. Kui inimene satub võõraste inimeste keskkonda, püüab ta ennekõike välja selgitada, kas nende hulgas on neid, kes moodustavad tema sotsiaalse klassi või kihti, mis järgib tema poliitilisi vaateid ja huvisid.

Ilmselgelt peaks sisegruppi kuulumise tunnuseks olema see, et nad jagavad teatud tundeid ja arvamusi, ütleme, naeravad samade asjade üle ning omavad teatud üksmeelt tegevusvaldkondade ja elueesmärkide osas. Välisrühma liikmetel võib olla palju ühiseid jooni ja omadusi, mis on ühised kõikidele antud ühiskonna rühmadele, neil võib olla palju ühiseid tundeid ja püüdlusi, kuid neil on alati teatud erijooned ja omadused, samuti tunded, mis erinevad tunnetest. rühma liikmetest. Ja inimesed märgivad neid jooni alateadlikult ja tahtmatult, jagades varem võõrad inimesed "meiedeks" ja "teisteks".

Sotsiaalpsühholoog Muzafar Sherifi poolt 1948. aastal esmakordselt kasutusele võetud mõiste "referentsrühm" tähendab reaalset või tingimuslikku sotsiaalset kogukonda, millega indiviid ennast kui standardit ja normide, arvamuste, väärtuste ja hinnangutega, mille suhtes ta on. juhitud tema käitumises ja enesehinnangus . Poiss, kes mängib kitarri või teeb sporti, keskendub rokkstaaride või spordiiidolite elustiilile ja käitumisele. Töötaja organisatsioonis, kes soovib karjääri teha, keskendub tippjuhtide käitumisele. Samuti on näha, et ambitsioonikad, kes on ootamatult palju raha saanud, kipuvad riietuses ja kommetes jäljendama kõrgklassi esindajaid. Mõnikord võivad võrdlusgrupp ja siserühm kokku langeda, näiteks juhul, kui teismeline juhindub rohkem oma ettevõttest kui õpetajate arvamusest. Samas võib võrdlusgrupiks olla ka väline grupp, seda illustreerivad ülaltoodud näited.

Rühmal on normatiivsed ja võrdlevad referentsfunktsioonid. Võrdlusrühma normatiivne funktsioon avaldub selles, et see rühm on indiviidi käitumisnormide, sotsiaalsete hoiakute ja väärtusorientatsioonide allikas. Nii püüab väike poiss, kes soovib saada võimalikult kiiresti täiskasvanuks, järgida täiskasvanute seas omaks võetud norme ja väärtusorientatsioone ning teise riiki saabuv emigrant püüab võimalikult kiiresti omandada põlisrahva normid ja hoiakud. võimalik, et mitte olla "must lammas". Võrdlev funktsioon See väljendub selles, et võrdlusgrupp toimib etalonina, mille järgi indiviid saab ennast ja teisi hinnata. C. Cooley märkis, et kui laps tajub lähedaste reaktsiooni ja usub nende hinnanguid, siis küpsem inimene valib välja individuaalsed referentsrühmad, millesse kuulumine või mittekuulumine on tema jaoks eriti ihaldusväärne ning kujundab sellest lähtuvalt minapildi. nende rühmade hinnangud.

Ühiskonna sotsiaalse struktuuri analüüs eeldab, et uuritav üksus oleks ühiskonna elementaarosake, mis koondab endasse kõik sotsiaalsed sideme tüübid. Sellise analüüsiüksusena valiti nn väike grupp, millest on saanud igat tüüpi sotsioloogilise uurimistöö püsiv vajalik atribuut. Siiski alles 1960. aastatel XX art. tekkis ja hakkas arenema vaade väikestest rühmadest kui sotsiaalse struktuuri tõelistest elementaarosakestest.

Väikesed rühmad on ainult need rühmad, kus inimestel on igaühega isiklikud kontaktid. Kujutage ette tootmismeeskonda, kus kõik tunnevad üksteist ja suhtlevad töö käigus – see on väike grupp. Teisest küljest on töökoja meeskond, kus töötajatel puudub pidev isiklik kontakt, suur grupp. Sama klassi õpilaste kohta, kellel on üksteisega isiklik kokkupuude, võib öelda, et see on väike rühm, ja kõigi kooli õpilaste kohta - suur rühm.

väike grupp nimetage väike hulk inimesi, kes üksteist hästi tunnevad ja üksteisega pidevalt suhtlevad

Näide: spordimeeskond, kooliklass, tuumaperekond, noortepidu, produktsioonimeeskond

Väikest rühma nimetatakse ka esmane, kontakt, mitteametlik. Mõiste "väike rühm" on tavalisem kui "esmane rühm". Teada on järgmised väikese rühma määratlused

J. Homans: väike rühm esindab teatud arvu inimesi, kes suhtlevad üksteisega teatud aja jooksul ja on piisavalt väikesed, et nad saaksid ilma vahendajateta üksteisega ühendust võtta

R. Bales: väike grupp on teatud arv inimesi, kes suhtlevad aktiivselt üksteisega rohkem kui ühe näost näkku kohtumise ajal, nii et kõik saavad teistest teatud ettekujutuse, millest piisab igaühe eristamiseks. Isik isiklikult, vastake talle või koosoleku ajal või hiljem, mäletades seda

Väikese rühma peamised omadused:

1. Piiratud arv grupiliikmeid.Ülemine piir on 20 inimest, alumine 2. Kui grupp ületab "kriitilise massi", siis laguneb see alarühmadeks, klikkideks, fraktsioonideks. Statistiliste arvutuste kohaselt on enamikus väikestes rühmades 7 või vähem inimest.

2. koostise stabiilsus. Väike grupp, erinevalt suurest, toetub osalejate individuaalsele unikaalsusele ja hädavajalikkusele.

3. Sisemine struktuur. See hõlmab mitteametlike rollide ja staatuste süsteemi, sotsiaalse kontrolli mehhanismi, sanktsioone, norme ja käitumisreegleid.

4. Lingide arv suureneb eksponentsiaalselt, kui liikmete arv suureneb aritmeetiliselt. Kolmeliikmelises grupis on võimalik ainult neli suhet, neljaliikmelises grupis - 11 ja grupis, kus on 7 - 120 suhet.

5. Mida väiksem on rühm, seda intensiivsem on suhtlus selles. Mida suurem on grupp, seda sagedamini kaotab suhe oma isikliku iseloomu, vormistub ja lakkab grupiliikmeid rahuldamast. 5-liikmelises grupis saavad selle liikmed rohkem isiklikku rahulolu kui 7-liikmelises. Optimaalseks peetakse 5-7-liikmelist rühma. Statistiliste arvutuste kohaselt on enamikus väikestes rühmades 7 või vähem isendit.

6. Grupi suurus oleneb rühma tegevuse iseloomust. Suurpankade finantskomisjonid, mis vastutavad konkreetsete toimingute eest, koosnevad tavaliselt 6-7 inimesest ja küsimuste teoreetilise aruteluga tegelevad parlamendikomisjonid 14-15 inimesest.

7. Gruppi kuulumist motiveerib lootus leida sellest isiklike vajaduste rahuldamine. Väike rühm, erinevalt suurest, rahuldab suurima hulga inimeste elulisi vajadusi. Kui grupis saadud rahulolu hulk langeb alla teatud taseme, lahkub indiviid sellest.

8. Suhtlemine rühmas on stabiilne ainult siis, kui sellega kaasneb selles osalevate inimeste vastastikune tugevdamine. Mida suurem on individuaalne panus grupi edusse, seda motiveeritumad on ka teised seda tegema. Kui keegi lakkab andmast vajalikku panust teiste vajaduste rahuldamiseks, arvatakse ta rühmast välja.

VÄIKESED RÜHMAVORMID

Väikesel rühmal on palju vorme kuni väga keerukate, hargnenud ja mitmetasandiliste koosseisudeni. Siiski on ainult kaks algvormi – diaad ja kolmik.

Düaad koosneb kahest inimesest. Näiteks armunud paarid. Nad kohtuvad pidevalt, veedavad koos vaba aega, vahetavad tähelepanu märke. Nad moodustavad stabiilsed inimestevahelised suhted, mis põhinevad eelkõige tunnetel – armastus, vihkamine, heatahtlikkus, külmus, armukadedus, uhkus.

Armastajate emotsionaalne kiindumus paneb nad üksteise eest hoolitsema. Armastust andes loodab partner, et vastutasuks saab ta mitte vähem vastastikuse tunde.

Seega inimestevaheliste suhete algseadus diaadis- vahetus samaväärsus ja vastastikkus. Suurtes sotsiaalsetes gruppides, näiteks tootmisorganisatsioonis või pangas, ei pruugita sellist seadust järgida: ülemus nõuab ja võtab alluvalt rohkem kui vastu annab.

Triaad – kolme inimese aktiivne suhtlus. Kui konfliktis kaks vastanduvad ühele, seisab viimane juba silmitsi enamuse arvamusega. Düaadis võib ühe inimese arvamust pidada võrdselt nii valeks kui tõeseks. Alles triaadis esineb esmakordselt arvuline enamus. Ja kuigi see koosneb vaid kahest inimesest, ei ole asi mitte kvantitatiivses, vaid kvalitatiivses pooles. Triaadis sünnib enamuse fenomen ja koos sellega sünnib tõeliselt sotsiaalne suhe, sotsiaalne printsiip.

Dyad- äärmiselt habras kooslus. Tugevad vastastikused tunded ja kiindumus muutuvad koheselt nende vastandiks. Armupaar läheb lahku ühe partneri lahkumise või tunnete jahenemise tõttu

Kolmik on stabiilsem. Sellel on vähem intiimsust ja emotsioone, kuid parem tööjaotus Keerulisem tööjaotus annab üksikisikutele rohkem iseseisvust. Kaks ühinevad mõne küsimuse lahendamisel ühe vastu ja muude lahendamisel muudavad koalitsiooni koosseisu. Triaadis vahetavad kõik rollid ja selle tulemusena ei domineeri keegi.

Sotsiaalset rühma iseloomustatakse regulaarsus: võimalike kombinatsioonide ja rollide arv kasvab palju kiiremini, kui grupi suurus laieneb.

Sotsiogrammi meetodil uuritakse seoste ja suhete struktuuri väikeses rühmas

Grupiliikmete omavahelisi suhteid saab skemaatiliselt kujutada sotsiogrammi kujul, mis näitab, kes kellega suhtleb ja kes on tegelikult grupi juht.

Kujutage ette töörühma ettevõttes, kus peate läbi viima uuringu. Igaüks pidi rääkima, kellega ta täpselt eelistab koos töötada, vaba aega veeta, kellega ta tahaks kohtingule minna jne. Joonisel rakendatakse vastastikuseid valikuid: iga ühenduse tüüp on eriline joonekuju.

Märge. Tahke nool - vaba aeg, laineline - kuupäev, nurk - töö.

Sotsiogrammist järeldub, et Ivan on selle rühma juht (maksimaalne laskurite arv, samas kui Sasha ja Kolya on autsaiderid.

Juht- grupi liige, kes naudib suurimat sümpaatiat ja teeb otsuseid kõige olulisemates olukordades (tal on suurim autoriteet ja võim). Teda edutatakse tema isikuomaduste tõttu.

Kui väikeses grupis on ainult üks juht, siis võib kõrvalseisjaid olla mitu.

Kui juhte on rohkem kui üks, jaguneb rühm alarühmadeks. Neid nimetatakse klikkideks.

Kuigi rühmas on ainult üks juht, Asutusi võib olla mitu. Juht toetub neile, surudes oma otsused grupile peale. Need moodustavad grupi avaliku arvamuse ja moodustavad selle tuumiku. Kui on vaja näiteks pidu pidada või matkama minna, siis tuumik tegutseb korraldaja rollis.

Niisiis, juht on grupiprotsesside fookuses. Näib, et grupi liikmed delegeerivad (vaikimisi) talle võimu ja õiguse teha otsuseid kogu grupi huvides. Ja nad teevad seda vabatahtlikult.

Juhtimine on domineerimise ja alluvuse suhe väikeses rühmas.

Väikestes rühmades on tavaliselt kahte tüüpi juhte. Üks juht, "tootmisspetsialist", tegeleb praeguste ülesannete hindamise ja nende täitmiseks tegevuste korraldamisega. Teine on “spetsialist-psühholoog”, kes oskab hästi toime tulla inimestevaheliste probleemidega, maandab inimestevahelisi pingeid ja aitab tõsta grupis solidaarsustunnet. Esimest tüüpi juhtimine on instrumentaalne, suunatud grupi eesmärkide saavutamisele; teine ​​on ekspressiivne, keskendudes harmoonia ja solidaarsuse õhkkonna loomisele rühmas. Mõnel juhul võtab üks inimene mõlemad rollid, kuid tavaliselt täidab iga rolli eraldi juht. Ühtegi rolli ei saa tingimata pidada teisest tähtsamaks; iga rolli suhtelise tähtsuse määrab konkreetne olukord.

Väike rühm võib olla kas esmane või sekundaarne, olenevalt sellest, mis tüüpi suhe selle liikmete vahel eksisteerib. Mis puudutab suurt rühma, siis see saab olla ainult teisejärguline. J. Homansi poolt 1950. aastal läbi viidud arvukad uuringud väikeste rühmade kohta. ja R. Mills 1967. aastal, näitasid eelkõige, et väikesed rühmad erinevad suurtest mitte ainult suuruse, vaid ka kvalitatiivselt erinevate sotsiaalpsühholoogiliste tunnuste poolest. Mõnede nende omaduste erinevused on toodud allpool näitena.

Väikestes rühmades on:

1. Grupivälised eesmärgitoimingud

2. grupiarvamus kui sotsiaalse kontrolli püsiv tegur

3. konformism rühmanormidele.

Suurtel rühmadel on:

1. ratsionaalsed eesmärgipärased tegevused

2. rühmaarvamust kasutatakse harva, kontroll viiakse läbi ülalt alla

3. vastavus grupi aktiivse osa poliitikale.

Seega enamasti ei juhindu väikesed rühmad oma pidevas tegevuses grupi lõplikust eesmärgist, samas kui suurte rühmade tegevus on ratsionaliseerunud sedavõrd, et eesmärgi kaotamine viib kõige sagedamini nende lagunemiseni. Lisaks on väikeses grupis erilise tähtsusega selline ühistegevuse kontrolli ja elluviimise vahend nagu rühmaarvamus. Isiklikud kontaktid võimaldavad kõigil grupi liikmetel osaleda grupi arvamuse kujunemises ja kontrollida grupiliikmete vastavust sellele arvamusele. Suurtel gruppidel pole isiklike kontaktide puudumise tõttu kõigi oma liikmete vahel, välja arvatud harvad erandid, võimalust kujundada ühist grupiarvamust.

Väikesed rühmad pakuvad huvi sotsiaalse struktuuri elementaarsete osakestena, milles sünnivad sotsiaalsed protsessid, jälgitakse ühtekuuluvusmehhanisme, juhtimise tekkimist ja rollisuhteid.

Töö lõpp -

See teema kuulub:

Ühiskonna sotsiaalne struktuur

Sotsiaalne tööjaotus hõlmab ametite jaotamist ja konsolideerimist sotsiaalses tootmisprotsessis osalejate vahel .. väikestes sotsiaalne rühm.. sotsiaalne rühm on indiviidide kogum, kes astuvad teatud interaktsioonidesse ja moodustavad sotsiaalse ..

Kui vajate lisamaterjal sellel teemal või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:

Mida teeme saadud materjaliga:

Kui see materjal osutus teile kasulikuks, saate selle sotsiaalvõrgustikes oma lehele salvestada:

PÕHIRÜHM

PÕHIRÜHM

Cooley kasutusele võetud termin tähistab sellist reaalset omavahel seotud inimeste rühma, mida iseloomustavad: a) isiklikud, intiimsed, afektiivsed sidemed; b) otsene, "näost näkku", suhtlemine; c) viitab. stabiilsus; d) väike suurus. Esimene neist on peamine. Näiteks (perekond, seltskond naabreid, seltskond teismelisi, seltskond lähedasi sõpru jne) määravad inimese tema isiksuse eripärad. Siit - isiklike sümpaatiate suur roll, malli puudumine ja formaalsus, mitteametlik. Suhetes teiste rühmadega tegutsevad PG liikmed tavaliselt tervikuna – "Meie", identifitseerides end üksteisega. Teistes sotsiaalsetes rühmades ja koosseisudes (riik, armee, Suur linn, poliitiline erakond jne) inimese poole pöördutakse kui teatud esindaja poole. sotsiaalne stereotüüp. Suhtumine temasse on ühekülgne, mille määrab K.-L. objektiivne märk: ametikoht või rass või sugu või sissetulek jne. Inimeste vahel on siin rohkem sidemeid, kuid need on ebaisikulised, pealiskaudsed, ajas ja ruumis ebastabiilsed ega vaja sageli isiklikku kontakti. Püüdes konkretiseerida P. g., pakuvad mõned Cooley järgijad eristada traditsioonilist (ürgset) P. g., sõbralikku või isiklikku (vastastikusest sümpaatiast kujunenud) P. g. ja ideoloogilist. P. g. (tekib tugevalt kogetud ühisväärtuste alusel). Kritiseerides Cooleyt, palju kodanlasi. sotsioloogid märgivad, et praktikas P. g. "in puhtal kujul"on üliharuldased. Seetõttu tehakse ettepanek eristada intiimseid (afektiivseid, sümpaatiapõhiseid) rühmitusi ja utilitaarseid rühmitusi; otsese kontakti rühmi (kohalolekurühmad) ja rühmitusi, mida ei ühenda vahetu suhtlus; algsed rühmad ja tuletised jne. Paljud kaasaegsed.Sotsioloogid räägivad primaarsetest ja sekundaarsetest suhetest, esitades need mingi abstraktse kontiinumi poolustena, mille järgi inimeste tegelikud suhted lagunevad olenevalt sellest, kas partnereid tajutakse unikaalsete inimisiksuste või ainult teatud sotsiaalsete funktsioonide kandjatena.

sotsioloogias ja Sotsiaalpsühholoogia P. g. peetakse kõige olulisemaks sotsialiseerumiseks ja sotsiaalseks kontrolliks. P. g. nimetatakse esiteks primaarseks, sest just siin tutvub ta kõigepealt ühiskonnaga, assimileerib peamise. väärtushinnangud, käitumisnormid jne. Siin on see moodustatud ja tugevdatud oma. "mina". Empiiriliselt kindlaks tehtud, et "esmaste" ühenduste nõrgenemine korreleerus vaimse kasvuga. häired, kuritegevus, enesetapud, alkoholism, deserteerimine (armeest, samuti perekonnast, tootmisest jne) jne. "Esmast" tüüpi võlakirjade kokkuvarisemine on üks keskusi. kodanlikud probleemid. sotsioloogia.

Cooley uskus, et P.G. on esmane mitte ainult indiviidi, vaid ka ühiskonna jaoks, kuna sotsiaalsed institutsioonid kasvavad P.G.-s kehastatud ideede põhjal. Sotsioloogid selgitavad psühholoogilist. põhjused, teised - industrialiseerimise ja tööjaotuse kasv. Neid ühendab vähene arusaamine sellest, et inimestevahelistele suhetele avaldab otsustavat mõju majanduslik. ühiskonna alus. Just kapitalismi tingimustes ei jää inimeste omavahelistes suhetes midagi alles, "... peale alasti huvi, südametu "chistogan"" (Marx K. ja Engels F., Soch., 2. väljaanne, kd 4, lk 426). Armastus, perekond ja naabruskond ei pääse sellest mõjust. Sellepärast P. g., kui seda mõista kui omamoodi mitteajaloolist. osutub elutuks abstraktsiooniks.

Öökullides kirjanduses märgitakse, et "... ei toimu otsest üleminekut kogu meeskonnast ja isiksusest, vaid ainult üleminek esmase meeskonna vahendusel ..." (Makarenko A.S., Soch., 5. kd, 1958, lk 164 ). "Tema peal lamab esimene ühiskonna ees, ta kannab esimest kogu riigi ees, ainult iga selle liikme kaudu siseneb" (samas, lk 355). Esmane kollektiiv on "rakk", ühiskonna "rakk", mis allub sotsiaalse organismi üldistele seadustele. Olulist rolli mängivad aga ka inimestevahelised suhted. Ilmselt nõuab esmase kollektiivi edasine uurimine selle tuvastamist erinevat tüüpi lingid ja kontrollivormid ning vastavalt mõne täiendava kasutuselevõtt. kategooriad.

Lit.: Zaluzhny AS, Meeskonna doktriin. Metoodika, M.–L., 1930; Shnirman A. L., Õpilaste algrühma tunnused aastal Keskkool, L., 1955 (Uch. Zap. Leningradi Riiklik Pedagoogiline Instituut, v. 12. Psühholoogia osakond); Makarenko A. S., Perekond ja lapsed, Soch., 4. kd, M., 1957; teda õpetab organisatsiooni metoodika. protsess, samas kohas, t. 5, M., 1958; tema sama, Minu pedagoogiline. vaated, ibid.; tema sama, Probleemid hariduse öökullid. kool, ibid. selle sama, Hariduse eesmärk, ibid.; Moreno J., Sotsiomeetria, tlk. inglise keelest, M., 1958; Becker G. ja Boskov A., Sovrem. sotsioloogiline selle järgnevuses ja muutumises, tlk. inglise keelest, M., 1961: Meeskond ja õpilase isiksuse areng, L., 1962 (Uch. zap. Leningrad. state. ped. in-ta, t. 232); Kharchev A. G., Abielu ja perekond NSV Liidus, M., 1964; Kon I. S., Pozitivivm sotsioloogias, L., 1964; Sotsioloogia NSV Liidus, 1. kd, M., 1965, lk. 4; Cooley Ch. H., Inimloomus ja sotsiaalne kord, N. Y.–Chi.–Boston, ; tema, Ühiskondlik organisatsioon, N. Y., 1909; tema enda, Ühiskondlik protsess, N. Y., 1918; Freud S., Massenpsychologie und Ich-Analysis, Lpz.–W., 1921; Mayo E., Tööstustsivilisatsiooni inimprobleemid, N. Y., 1933; Mead G., Meel, mina ja ühiskond, Chi., 1934; Ηomans G. C., The human group, N. Y., ; Shils E. A., Primary group in the American army, in: Continuities in Social Research. Uuringud "Ameerika sõduri" ulatuse ja meetodi kohta, toim. R. Merton ja P. F. Lazarsfeld, Glencoe (ill.), 1950; tema enda, Primary groups, raamatus: The policy sciences viimased arengud ulatuse ja meetodi osas, toim. D. Lerner ja H. D. Lasswell, Stanford, 1951; Rohrer J. H. ja Sherif M., Sotsiaalpsühholoogia ristteel, N. Y., 1951; Parsons T., Sotsiaalne süsteem, Glencoe, 1952; Uurimismeetodid käitumisteadustes, toim. L. Festinger ja D. Katz, N. Y., 1953; Gross E., Mõned esmaste kontrollide funktsionaalsed tagajärjed ametlikus töökorralduses, "American Sociological Review", 1953, nr 18; Väikesed rühmad, toim. P. A. Hare, E. F. Borgatta, R. F. Bales, N. Y., 1955; Parsons T., Vales R. F., Perekond, sotsialiseerumise ja suhtlemise protsess, Glencoe (ill.), 1955; Sargent S. ja Williamson R., Sotsiaalne psühholoogia, 2 väljaanne, N. J., 1958; Ogburn W. ja Nimkoff M., Sociology, 3 ed, Boston, 1958; Shibutany T., Ühiskond ja isiksus, N. Y., 1961; Rühmadünaamika, uurimine ja teooria, toim. D. Cartwright ja A. Zander, 2 väljaanne, Evanston (ill.), 1962.

V. Olšanski. Moskva.

Filosoofiline entsüklopeedia. 5 köites - M .: Nõukogude entsüklopeedia. Toimetanud F. V. Konstantinov. 1960-1970 .

Vaadake, mis on "PRIMARY GROUP" teistes sõnaraamatutes:

esmane rühm- FDM-süsteemides 12 analoogkanalist koosnev rühm, mis tavaliselt hõivab spektri 60–108 kHz (põhirühm A) ja harvemini 12–60 kHz (põhirühm B). Iga esmane rühm koosneb 4 kolme kanaliga rühmast (eelrühmad) ja ... ...

Vt GROUP PRIMARY. Antinazi. Sotsioloogia entsüklopeedia, 2009 ... Sotsioloogia entsüklopeedia

PÕHIRÜHM- (esmane rühm) väike rühm, näiteks perekond, sõbrad või töökaaslased. Cooley (1909) liigitas rühmad esmasteks, millel on oma käitumisnormid ja mis hõlmavad palju näost näkku suhtlemist, ja sekundaarseteks, mis tänu ... ... Suur seletav sotsioloogiline sõnaraamat

Esmane rühm- - väike sotsiaalne rühm, mille liikmeid seovad isiklikud ja pikaajalised suhted ... Sotsiaaltöö sõnastik

FDM-edastussüsteemi kõnesageduskanalite esmane rühm- esmane rühm FDM-edastussüsteemi kaheteistkümnest kõnesageduskanalist või neljast eelrühmast koosnev kogum, mis hõivavad kõrvuti asetsevaid sektsioone sagedusalas kogulaiusega 48 kHz. [GOST 22832 77] Ülekandesüsteemi teemad Sünonüümid esmane ... ... Tehnilise tõlkija käsiraamat

digitaalsete sidesignaalide esmane rühm- esmane rühm Mitme kanaliga digitaalne telekommunikatsiooni signaal, mida iseloomustab sümbolisagedus 2,048 miljonit s 1. [GOST 22670 77] Andmevõrgu teemad Sünonüümid primaarrühm EN primaarplokk ... Tehnilise tõlkija käsiraamat

esmane peatusriba rühm- (nt vedelmetallist kiire tuumareaktor) [A.S. Goldberg. Inglise vene energiasõnastik. 2006] Energeetika teemad üldiselt EN esmased väljalülitusvardad … Tehnilise tõlkija käsiraamat

FDM-edastussüsteemi kõnesageduskanalite põhirühm- 11. FDM-edastussüsteemi kõnesageduskanalite põhirühm Primaarrühm D. Primargruppe E. Rühm F. Groupe primaire FDM-edastussüsteemi kaheteistkümnest kõnesageduskanalist koosnev komplekt või neli eelrühma, mis asuvad ... ... Normatiivse ja tehnilise dokumentatsiooni terminite sõnastik-teatmik

Digitaalsete telekommunikatsioonisignaalide esmane rühm- 106. Digitaalsete telekommunikatsioonisignaalide esmane rühm Primaarplokk Mitmekanaliline digitaalne telekommunikatsioonisignaal, mida iseloomustab sümbolikiirus 2,048 ms 1

Sotsioloogias on primaarseks ja sekundaarseks sotsialiseerumiseks jagamisel teine, mõnevõrra erinev lähenemine. Sotsialiseerumine jaguneb tema sõnul esmaseks ja sekundaarseks, olenevalt sellest, kes tegutseb selle peamise agendina. Selle lähenemise korral on esmane sotsialiseerimine protsess, mis toimub väikeste - peamiselt esmaste - rühmade raames (ja need on reeglina mitteformaalsed). Sekundaarne sotsialiseerimine toimub elu jooksul formaalsete institutsioonide ja organisatsioonide (lasteaed, kool, ülikool, tootmine) raames. See kriteerium on normatiiv-sisuline: esmane sotsialiseerimine toimub mitteformaalsete agentide, vanemate ja eakaaslaste valvsa pilgu ja otsustava mõju all ning sekundaarne - formaalsete agentide või normide ja väärtuste mõjul, st. lasteaed, koolid, tööstused, armee, politsei jne.

Esmased rühmad on väikesed kontaktkogukonnad, kus inimesed tunnevad üksteist, kus on mitteametlikud, usalduslik suhe(perekond, naabruskond). Sekundaarsed rühmad on üsna suured sotsiaalsed inimrühmad, kelle vahel on valdavalt formaalsed suhted, kui inimesed ei kohtle üksteist kui individuaalseid ja ainulaadseid isiksusi, vaid vastavalt oma formaalsele staatusele.

Üsna tavaline nähtus on primaarsete rühmade sisenemine sekundaarsetesse komponentidesse.

Peamine põhjus, miks esmane rühm on kõige olulisem sotsialiseerumisagent, on see, et indiviidi jaoks on esmane rühm, kuhu ta kuulub, üks olulisemaid võrdlusrühmi. See termin tähistab seda rühma (reaalset või kujutletavat), mille väärtuste ja normide süsteem toimib indiviidi jaoks omamoodi käitumisstandardina. Inimene korreleerib alati - vabatahtlikult või tahtmatult - oma kavatsusi ja tegevusi sellega, kuidas need, kelle arvamust ta hindab, neid hinnata saavad, olenemata sellest, kas nad vaatavad teda tõesti või ainult kujutlusvõimes. Võrdlusrühmaks võib olla grupp, kuhu indiviid hetkel kuulub ja mille liige ta varem oli ning see, kuhu ta tahaks kuuluda. Referentsrühma moodustavate inimeste personifitseeritud kujundid moodustavad “sisemise publiku”, millele inimene oma mõtetes ja tegudes juhindub.

Nagu me juba ütlesime, on esmaseks rühmaks tavaliselt perekond, eakaaslaste seltskond, sõbralik seltskond. Sekundaarsete rühmade tüüpilised näited on armeeüksused, kooliklassid, tootmismeeskonnad. Mõnda teisejärgulist gruppi, näiteks ametiühinguid, võib vaadelda kui ühinguid, milles vähemalt osa nende liikmetest suhtlevad üksteisega, kus on ühtne normatiivsüsteem, mida jagavad kõik liikmed, ja teatud ühine arusaam ettevõtte olemasolust, mida jagavad kõik liikmed. . Selle lähenemisviisi kohaselt toimub esmane sotsialiseerimine esmastes rühmades ja sekundaarne - sekundaarsetes rühmades.

Primaarsed sotsiaalsed rühmad on isiklike suhete sfäär, st mitteformaalsed. Selline käitumine kahe ja suur summa inimesed, mille sisu, järjekorda ja intensiivsust ei reguleeri ükski dokument, vaid selle määravad suhtluses osalejad ise.

Näiteks on perekond.

Teisesed sotsiaalsed rühmad on sfäär ärisuhted, st formaalne. Kutsutakse ametlikke kontakte (ehk suhteid), mille sisu, järjekord, aeg ja regulatsioonid on reguleeritud mingi dokumendiga. Näiteks on armee.

Mõlemad rühmad – esmased ja sekundaarsed –, samuti mõlemat tüüpi suhted – mitteametlikud ja formaalsed – on iga inimese jaoks elutähtsad. Küll aga neile pühendatud aeg ja nende mõju määr erinevalt jaotatud erinevatele eluperioodidele. Täielikuks sotsialiseerumiseks vajab indiviid suhtlemiskogemust neis ja teistes keskkondades. See on sotsialiseerumise mitmekesisuse põhimõte: mida heterogeensem on indiviidi suhtluskogemus ja suhtlemine tema sotsiaalse keskkonnaga, seda täielikumalt sotsialiseerumisprotsess kulgeb.

Sotsialiseerumisprotsess ei hõlma ainult neid, kes õpivad ja omandavad uusi teadmisi, väärtusi, kombeid, norme. Selle protsessi oluline komponent on ka need, kes õppeprotsessi mõjutavad ja seda otsustaval määral kujundavad. Neid nimetatakse sotsialiseerumisagentideks. Sellesse kategooriasse kuuluvad nii konkreetsed inimesed kui ka sotsiaalsed institutsioonid. Üksikud sotsialiseerimisagendid võivad olla vanemad, sugulased, lapsehoidjad, peresõbrad, õpetajad, treenerid, teismelised, noorteorganisatsioonide juhid, arstid jne. Sotsiaalsed institutsioonid toimivad kollektiivsete agentidena (näiteks perekond on esmase sotsialiseerumise põhiagent) .

Sotsialiseerimisagendid on konkreetsed inimesed (või inimrühmad), kes vastutavad kultuurinormide õpetamise ja sotsiaalsete rollide valdamise eest.

Sotsialiseerimisinstitutsioonid - sotsiaalsed institutsioonid ja institutsioonid, mis mõjutavad sotsialiseerumisprotsessi ja juhivad seda: kool ja ülikool, sõjavägi ja politsei, kontor ja tehas jne.

Peamised (mitteformaalsed) sotsialiseerumisagendid on vanemad, vennad, õed, vanavanemad, lähedased ja kaugemad sugulased, lapsehoidjad, peretuttavad, eakaaslased, õpetajad, treenerid, arstid, noortegruppide juhid. Mõiste "esmane" viitab selles kontekstis kõigele, mis moodustab inimese vahetu või vahetu keskkonna. Just selles mõttes räägivad sotsioloogid väikesest rühmast kui esmasest. Esmane keskkond pole mitte ainult inimesele kõige lähedasem, vaid ka kõige olulisem tema isiksuse kujunemisel, kuna see on esikohal nii olulisuse astme kui ka tema ja kõigi tema vaheliste kontaktide sageduse ja tiheduse poolest. liikmed.

Sekundaarsed (formaalsed) sotsialiseerumisagendid on formaalsete rühmade ja organisatsioonide esindajad: koolide, ülikoolide, ettevõtete juhtkonnad, sõjaväe, politsei, kiriku, riigi ohvitserid ja ametnikud, samuti kaudsed kontaktid - televisiooni, raadio, ajakirjanduse töötajad. , pooled, kohtud jne.

Sotsialiseerumise mitteametlikud ja formaalsed agendid (nagu me juba märkisime, võivad mõnikord olla terved institutsioonid) mõjutavad inimest erineval viisil, kuid mõlemad mõjutavad teda kogu tema elutsükli jooksul. Mitteformaalsete agentide ja mitteformaalsete suhete mõju saavutab aga oma maksimumi tavaliselt inimese elu alguses ja lõpus ning ametlike ärisuhete mõju on kõige suurema jõuga tunda elu keskel.

Ülaltoodud kohtuotsuse usaldusväärsus on ilmne isegi terve mõistuse seisukohalt. Laps, nagu vana mees, tõmbab oma sugulaste ja sõprade poole, kelle abist ja kaitsetegevusest sõltub täielikult tema olemasolu. Vanad inimesed ja lapsed on sotsiaalselt teistest märgatavalt vähem liikuvad, kaitsetumad, poliitiliselt, majanduslikult ja tööalaselt vähem aktiivsed. Lapsed ei ole veel saanud ühiskonna tootlikuks jõuks ja vanurid on juba lakanud olemast; mõlemad vajavad küpsete sugulaste tuge, kes on aktiivses elupositsioonis.

Pärast 18–25-aastaseks saamist hakkab inimene aktiivselt tegelema professionaalse tootmistegevuse või äritegevusega ja tegema oma karjääri. Ülemused, partnerid, kolleegid, seltsimehed õppes ja töös – need on inimesed, kelle arvamust küps inimene kõige rohkem kuulab, kellelt saab kõige rohkem vajalikku infot, millest sõltub tema karjäärikasv, palk, prestiiž ja palju muud. Kui sageli kutsuvad täiskasvanud lapsed-ärimehed, kes, näib, üsna hiljuti oma ema käest kinni hoidnud, oma "emadeks"?

Ülaltoodud tähenduses sotsialiseerumise peamiste mõjurite hulgas ei mängi kõik sama rolli ega oma võrdset staatust. Pole kahtlust, et seoses esmase sotsialiseerumisega lapsega on vanemad eelisseisundis. Mis puutub eakaaslastesse (need, kes mängivad temaga ühes liivakastis), siis nad on lihtsalt staatuselt temaga võrdsed. Nad annavad talle andeks palju selle, mida vanemad ei andesta: ekslikud otsused, moraalipõhimõtete ja sotsiaalsete normide rikkumine, ülbus jne. Iga sotsiaalne rühm ei saa anda indiviidile sotsialiseerumisprotsessis rohkemat kui see, mida nad ise on koolitatud või milles nad ise on koolitatud. ise on sotsialiseerunud. Teisisõnu, laps õpib täiskasvanutelt, kuidas olla "õige" olla täiskasvanu, ja eakaaslastelt - kuidas olla "õige" olla laps: mängida, kakelda, petta, kuidas käituda vastassooga, olla. sõbrad ja olge õiglased.

Väike eakaaslaste rühm (eakaaslaste rühm) 151 täidab esmase sotsialiseerumise etapis kõige olulisemat sotsiaalset funktsiooni: see hõlbustab üleminekut sõltuvusseisundist iseseisvusele, lapsepõlvest täiskasvanuikka. Kaasaegne sotsioloogia näitab, et seda tüüpi kollektiivsus mängib eriti olulist rolli bioloogilise ja psühholoogilise küpsemise etapis. Just noorte eakaaslaste gruppidel on selge kalduvus omada: 1) küllaltki kõrget solidaarsust; 2) hierarhiline korraldus; 3) koodid, mis eitavad või lausa vastanduvad täiskasvanute väärtushinnangutele ja kogemustele. Tõenäoliselt ei õpeta vanemad kaaslaste seltskonnas juhtrolli või juhtimist. Teatud mõttes mõjutavad eakaaslased ja vanemad last vastupidises suunas ning sageli esimesed nullivad teiste pingutused. Tõepoolest, vanemad vaatavad sageli oma laste eakaaslasi kui konkurente võitluses nende üle.