Ľudská činnosť v stepiach Ruska. Charakteristika stepí Ruska Hlavné typy hospodárskej činnosti v stepi

Toto sú pre ekonomiku najviac nevhodné regióny Ruska. Pôdu tu predstavuje permafrost a je pokrytá ľadom. Preto tu nie je možný chov zvierat ani rastlinná výroba. Je tu len rybolov.

Ryža. 1. Najnevhodnejšou prírodnou oblasťou na farmárčenie je Arktická púšť

Tundra a lesná tundra

Prírodné podmienky nie sú o nič lepšie ako v polárne púšte. V tundre žijú iba domorodí ľudia. Zaoberajú sa lovom, rybolovom, pasením sobov. Aké zmeny tu ten človek urobil? Pôda týchto oblastí je bohatá na plyn a ropu. Preto sa tu aktívne ťaží. To má za následok značné znečistenie. životné prostredie.

lesná zóna

To zahŕňa tajgu, zmiešané a listnaté lesy. Podnebie je mierne, charakteristické studená zima a relatívne teplé leto. Vzhľadom na veľké množstvo lesov, vegetácie a zvieracieho sveta. Priaznivé podmienky umožňujú prosperovať rôznym druhom ekonomická aktivita osoba. Postavené v týchto regiónoch veľké množstvo továrne a závody. Tu sa zaoberajú chovom zvierat, poľnohospodárstvom, rybolovom, drevospracujúcim priemyslom. Ide o jednu z najviac upravených prírodných oblastí človekom.

Ryža. 2. Vo svete prebieha aktívne odlesňovanie

Lesostepi a stepi

Tieto prírodné a ekonomické zóny sa vyznačujú teplým podnebím a nedostatočnými zrážkami. Pôda je tu najúrodnejšia a svet zvierat je veľmi rozmanitý. V týchto regiónoch prekvitá predovšetkým poľnohospodárstvo a chov zvierat. Pestujú sa tu rôzne druhy zeleniny a ovocia, obilniny. Aktívne sa ťaží uhlie a železná ruda. To vedie k skresleniu reliéfu a zničeniu niektorých druhov zvierat a rastlín.

Polopúšte a púšte

Nie sú to najpriaznivejšie podmienky pre ľudskú ekonomickú činnosť. Podnebie je horúce a suché. Pôda je púšť, nie úrodná. Hlavným druhom hospodárskej činnosti v púšti je chov zvierat. Obyvateľstvo tu chová ovce, barany, kone. Potreba pasenia zvierat vedie ku konečnému zániku vegetácie.

Ryža. 3. Hospodárske zvieratá v púšti

Subtrópy a trópy

Tento región je najviac zasiahnutý ľudskou činnosťou. Je to spôsobené tým, že práve tu sa zrodili civilizácie a využívanie týchto oblastí prebieha už veľmi dlho.

Zdroj: obrazovaka.ru

Vysvetľujúca poznámka.

“... Krásna krajina má
také veľké vzdelávanie
vplyv na vývoj mladej duše,
ťažko konkurovať
vplyv učiteľa...“
K.D. Ushinsky

Študenti musia pochopiť integritu prírody: človek nie je oddelený od prírody, ale je jej neoddeliteľnou súčasťou. Hodiny geografie by mali ukázať, že ľudská kultúra sa formuje a rozvíja v určitom geografickom prostredí, ktoré ich ovplyvňuje, usmerňuje a samo sa pod ich vplyvom mení.

Lekcie by mali pomôcť prepojiť materiálne a duchovné dianie v živote ľudstva s určitou geografickou situáciou a prispieť k humanizácii geografie. Formovanie environmentálne vzdelaného človeka zahŕňa nepretržitú kombináciu kognitívna aktivita s emocionálnym vnímaním prírody. Preto budú poznatky o prírode prístupnejšie a zaujímavejšie, ak ich využijete integrácia. V tejto lekcii sa pri vytváraní obrazu stepi využívajú poznatky získané na hodinách literatúry, biológie, výtvarné umenie, príbehy. Použitie fikcia, reprodukcie obrazov ruských umelcov pomôžu usmerniť formovanie umeleckého a figuratívneho myslenia, rozvíjať estetický vkus, schopnosť vnímať a chápať krásu. Integrácia týchto predmetov prispeje k celostnému vnímaniu študovanej témy, umožní študentom vidieť vzťah medzi rôznymi disciplínami, zvýši záujem o študovaný materiál a premení vzdelávaciu prácu na proces tvorivého poznania.

V tejto lekcii je vhodné aplikovať skupinovú formu práce, ktorá zabezpečí zohľadnenie individuálnych charakteristík študentov a prispeje k formovaniu ich zručností spolupráce a komunikácie. Táto lekcia si bude vyžadovať prípravné obdobie. Trieda musí byť rozdelená do piatich skupín – ide o špecialistov v určitých oblastiach (klimatológovia, botanici, zoológovia, pôdoznalečky, ekológovia). Každá skupina dostane kartu s úlohou pre svoj minivýskum. Výsledok pátracej činnosti skupiny hodnotia ostatné skupiny (vzájomná kontrola) metódou farebných signálnych objektov (červená – výborná, zelená – dobrá, žltá – vyhovujúca).

Kontrola stupňa asimilácie nového materiálu sa vykonáva s prihliadnutím na úroveň pripravenosti študentov v triede: ponúkajú sa jednoduché úlohy aj otázky na zvýšenej úrovni (vytvorte reťazec príčinných a následných vzťahov). Materiál lekcie je určený pre študentov s rôznymi formami vnímania: zrakovým a sluchovým.

Účel tejto práce: opis lekcie integrovanej geografie na tému „Prírodné a ekonomické zóny Ruska. Stepi.”

Úlohy:

1. Preštudujte si literatúru na túto tému.
2. Využite integračný prístup k vedeniu hodín geografie.
3. Aplikujte skupinovú, individuálnu a frontálnu formu práce na zvýšenie efektivity vyučovacej hodiny.
4. Ukázať možnosti hodín zemepisu pre výchovu žiakov k láske k vlasti a vlastenectvu.

Náčrt lekcie.

1. Formovanie žiackej koncepcie prírodnej zóny stepi.
2. Zlepšenie schopnosti žiakov porovnávať mapy a robiť komplexný popis prírodných oblastí.
3. Formovanie pocitu lásky k vlasti.

Úlohy:

1. Prehĺbiť vedomosti o vzorcoch umiestnenia prírodných oblastí;
2. Vytvorte obraz stepi;
3. Študovať vlastnosti komponentov v stepnej zóne;
4. Posúdiť vplyv ľudskej hospodárskej činnosti na step;
5. Formovať schopnosť porovnávať karty;
6. Zostavte komplexný popis prírodnej zóny;
7. Formovať schopnosť reflektovať svoje aktivity;
8. Zapojte študentov do obsahu vzdelávací materiál, prebudiť zmysel pre vlastenectvo, vidieť krásu ruskej prírody, vzbudiť túžbu po jej zachovaní.

Typ lekcie - integrovaná lekcia.

technológie - vnútroskupinová diferenciácia.

Metódy
- čiastočné vyhľadávanie;
- vizuálne a názorné;
- verbálny;
- praktický.

Forma práce – skupinová, frontálna, individuálna.

Vybavenie: fyzická mapa, mapa prírodných oblastí Ruska, výňatky z umelecké práce, obrazy so stepnou krajinou.

I. Prípravná etapa.

V predchádzajúcej hodine je trieda rozdelená do 5 skupín – klimatológovia, botanici, zoológovia,

Pedológovia, ekológovia. Každá skupina dostane kartičku – úlohu. (Príloha 1)..

Jeden študent (na jeho žiadosť) dostane za úlohu - pripraviť správu

„Obraz stepí v dielach ruských umelcov“.

II. Organizácia činností v triede.

1. Organizačný moment.

Téma hodiny a ciele hodiny sa nazývajú. Žiaci si zapíšu tému do zošita. Epigraf na tabuli.

Ach ty, moja široká step
Step, áno step - okraje rozlohy.
Všetky vaše cesty sú cestami
Slnko sa za deň len ťažko obíde
Ruská ľudová pieseň

Úvodné slovo učiteľa o prirodzenej zmene pásma lesa lesostepou a stepou. Keďže kvôli orbe nezostala takmer žiadna lesostep, povieme si niečo o stepi. Naša hodina bude integrovaná, na zostavenie komplexného popisu stepnej zóny využijete poznatky získané na hodinách literatúry, výtvarného umenia, biológie a histórie.

Podľa akého plánu študujeme prírodnú oblasť? (Body plánu sa nazývajú.)

V akom poradí sa menia prírodné zóny v Rusku zo severu na juh?

2. Vytvorenie obrazu stepi.

1) Každý študent dostane úryvok z A.P. Čechov "Step".

Navrhované kľúčové slová:
široké, nekonečné, široké, zmiešané bylinky,
monotónna, dusná a nudná, dusná, veľa vtákov a hmyzu.

V priebehu frontálneho rozhovoru zhrnieme - Čo je hlavnou črtou stepí?

Priestor.

2) Pred tebou leží báseň od Surkova I.Z. Aké sú kľúčové slová, ktoré tu zobrazujú step?

Číta sa báseň.

Ideš, ideš - step a nebo,
Určite nemajú konca
A stojí nad stepou,
Ticho je nemé.

Neznesiteľné teplo
Vzduch je tak plný
Aká hlučná je tráva hustá
Iba ucho počuje

Ideš, ideš - step a nebo
Step, celá step, ako more ...
A nedobrovoľne rozrušený
V takomto priestore

OD. Surkov

3) Frontálny rozhovor: A v akých ďalších prácach, ktoré ste študovali, ste sa stretli s popisom stepi?

Gogoľ "Taras Bulba".
Turgenev "Bezhinská lúka".
Fet, Tyutchev.

4) Nielen spisovatelia a básnici, ale aj umelci spievali o stepi ... Uskov Dima pripravil správy „Obraz stepi v dielach ruských umelcov“.

Prezentácia študentov s pripraveným posolstvom.

5) U mnohých ruských spisovateľov, básnikov, umelcov vyvolávala step pocit rozkoše, obdivu a stala sa zdrojom inšpirácie.

Prečo ruskí spisovatelia a umelci tak milujú step?

Svojimi rozlohami odráža podstatu ruského charakteru.

Slávny ruský historik Vasilij Osipovič Klyuchevsky dokázal, že príroda ovplyvňuje nielen formu ekonomiky, ale aj psychológiu ľudí obývajúcich toto územie. Buduje postavy.

Aké črty ruského národného charakteru sa podľa vás formovali pod vplyvom stepných plôch?

Šírka duše, sloboda, zdatnosť, vytrvalosť, rýchlosť, neznášanlivosť.

Prečo sú dediny v lesnej zóne malé a v stepných osadách - dedinách - dosahujú niekoľko tisíc ľudí?

V stepi sa až k samotnému horizontu tiahne rovná rovina, ktorá akoby nemala konca a okraja. Človek sa v tomto nekonečnom priestore cíti stratený. Ale tu je čierna pôda a to je prebytok produktov. Zrejme preto boli ľudia ubytovaní v tisíckach dedín – dedinách pozdĺž brehov riek a rieky vedú do morí. a to sú obchodné cesty.

3. Práca na mape (frontálny rozhovor).

– Pomocou mapy prírodných oblastí určte geografická poloha stepné zóny?
- Aké subjekty Ruskej federácie sa nachádzajú v tejto zóne?
– Ktoré veľké mestá sa nachádzajú v stepnej zóne?

4. Organizácia triednej práce v skupinách s cieľom identifikovať charakteristiky stepí.

Každá skupina postupne prezentuje výsledky svojej rešeršnej činnosti, formuluje tézy, ktoré si všetci žiaci zapisujú do tabuľky.

Na vyhodnotenie práce skupiny sa vykonáva vzájomná kontrola pomocou metódy farebných signálnych objektov (červená farba - výborná, zelená - dobrá, žltá - uspokojivá).

III. Kontrola asimilácie nového materiálu.

Kontrola asimilácie nového materiálu sa vykonáva s prihliadnutím na diferenciáciu úrovní 1. Počas kvízu „Problémy zo suda“ zameraného na kontrolu asimilácie hlavného obsahu na troch úrovniach:

• na úrovni vnímania. porozumenie a zapamätanie;
• na úrovni aplikácie vedomostí podľa modelu;
• na úrovni aplikácie poznatkov v novej situácii.

Kvíz má medzi skupinami súťažný charakter. Hodnotenie sa vykonáva ako výsledok vzájomnej kontroly pomocou metódy farebných signálnych objektov (červená - výborná, zelená - dobrá, žltá - vyhovujúca). Výsledok sa pripočíta k už existujúcim výsledkom skupinovej práce.

2. V procese zostavovania kauzálneho reťazca a vykonávania testovacích úloh.

Úloha pre vedúcich v skupinách: Vytvorte kauzálny reťazec z nasledujúcich tvrdení:

A) Vegetácia je jednoročná tráva;
B) Nachádza sa na juhu Ruska;
C) hlavná sýpka krajiny;
D) Živočíchy – hlodavce, hmyz, kopytníky, vtáky;
E) Pôdy – černozeme;
E) Zima je studená, leto je horúce, vlhkosť je nedostatočná.

(Kontrolu vykonáva učiteľ na päťbodovom systéme.)

Úloha pre ostatných členov skupiny: dokončite testovacie úlohy na tému „Stepy“.

(Prácu vykonávajú žiaci samostatne na odpoveďových hárkoch. Hodnotenie prebieha v rámci sebakontroly – porovnávanie svojich odpovedí s normou na tabuli.)

IV. Zhrnutie lekcie.

1. Odpovede na otázky učiteľa (frontálna práca).

Učiteľ: Čo nové ste sa naučili v lekcii?
Čo sa vám na lekcii páčilo?

V. Domáca úloha.

Pre všetkých žiakov: § 35 vyznačte na vrstevnici stepné pásmo.

Jednotlivec: nájsť doplnkový materiál o zásobách stepného pásma.

Príloha 2.

Príloha 3.

Záver.

Moderná hodina je hodina, keď študent vie povedať :

"Ja sám pod vedením učiteľa získavam a osvojujem si nové poznatky, skúmam fakty a robím závery."

Táto lekcia je jednou z možností zameraných nie na jednoduché zapamätanie, ale na intelektuálnu aktivitu študentov. Typ lekcie - integrovaná. Integrácia predmetov prispieva k celostnému vnímaniu študovanej témy, umožňuje študentom vidieť vzťah medzi rôznymi odbormi, zvyšuje záujem o učenie, rozširuje ich obzory. Využitie beletrie v tejto lekcii prispelo k rozvoju umeleckého vkusu. Použitie reprodukcií obrazov ruských umelcov umožnilo nasmerovať lekciu na formovanie umeleckého a figuratívneho myslenia, rozvoj estetického vkusu, schopnosť vnímať, chápať a milovať krásu. S využitím poznatkov biológie boli vyvodené závery o adaptácii rastlín a živočíchov v stepnej zóne a zostavené potravinové reťazce. Na tejto hodine bola použitá skupinová forma práce v kombinácii s prácou na tvorivých úlohách. Každá skupina („klimatológovia“, „biológovia“, „zoológovia“, „pôdni vedci“, „ekológovia“) pracovali na svojej vlastnej tvorivej úlohe. Samostatné fragmenty hodiny pripravili žiaci formou multimediálnej prezentácie. Skúsenosti s organizovaním skupinovej formy činnosti sú relevantné a sľubné - moderné vzdelávanie vyžaduje od školy, a teda od učiteľa, aby zachovával duševné a fyzické zdravie detí, podporoval ich iniciatívu, samostatnosť, zachovával optimistickú sebaúctu, s ktorou dieťa prichádza do školy, formoval jeho schopnosti spolupráce a komunikácie. Pri príprave skupín sa brali do úvahy individuálne charakteristiky žiakov. Úlohy boli ponúkané ústne aj písomne, čo umožnilo v maximálnej možnej miere zapojiť žiakov s rôznymi formami vnímania. Príprava skupín bola založená na technológii vnútroskupinovej diferenciácie – žiaci dostávali úlohy rôznej náročnosti. Táto technológia bola použitá aj na testovanie asimilácie nového materiálu. V tejto lekcii sa formovala schopnosť reflektovať svoju činnosť. Na posúdenie efektívnosti vyučovacej hodiny bola použitá sebakontrola a vzájomná kontrola. Celým obsahom lekcie sa ako červená niť tiahne myšlienka pozdvihnutia vlastenectva, obrátenia sa k otcovmu dedičstvu, úcte a hrdosti na krajinu, na ktorej žijete.

Lesostep je prírodná zóna, pre ktorú je charakteristické striedanie lesa a stepi. V súlade s tým sa vo vymedzených zónach strieda flóra a fauna. Odtiaľ je ľahké vidieť, že toto územie dostalo svoje meno práve kvôli tejto vlastnosti.

Definícia „lesnej stepi“ sa začala široko používať nie tak dávno: po uverejnení Dokuchaevových diel. Predtým bol populárny termín „predstep“ (zaviedol ho Beketov).

Geografická poloha lesostepí Ruska

Vzhľadom na Euráziu môžeme povedať, že táto prírodná zóna sa rozprestiera od hrebeňa Karpát (územie Európy) a končí územím Altaj, prechádza územím Ukrajiny a čiastočne územiami Kazachstanu a Ruska.

Izolované lesostepné zóny sú napríklad v medzihorských depresiách Sibíri, v Mongolsku na r. Ďaleký východ a v severovýchodnej Číne. Mali by ste vedieť, že napríklad aj Severná Amerika má lesostepné pásmo.

V Rusku sa lesostepná zóna nachádza hlavne na juhu, v južnej časti Uralu, na území Altaj. Hranica lesostepi v Ruská federácia určené takými mestami ako Kursk a Ryazan, pretože za nimi už začína lesná zóna.

Lesostep - charakteristika prírodnej zóny

Opis tejto prírodnej oblasti zahŕňa informácie o reliéfe, klíme, základných pôdach, flóre a faune.

Úľava

Reliéf lesostepi je rovinatý, s malými nížinami a miernymi svahmi. Sú tam trámy a rokliny. Niekedy monotónnosť lesostepi narúšajú priehlbiny a kopčeky.

Charakteristickým znakom tohto územia sú stepné taniere - dutiny zaobleného tvaru.

Pôdy

Tu dominuje najviac najlepší typ pôda – černozem. V dôsledku odlišného zloženia flóry, uhličitanov a negatívnej vlahovej bilancie sa tu tieto pôdy prejavujú.

Nestojí to za nič: lesostep sa vyznačuje rýchlym a výdatným humuso-akumulačným procesom, preto tu naj vysoký výkon obsah humusu.

Aj v lesnej stepi existujú tieto typy pôd:

• sírne lesné pôdy;
• tmavosivé lesné pôdy;
• podzolizované černozeme;
• vylúhované černozeme;
• typické černozeme;
• černozeme sú stredne humózne.

Zloženie pôdy sa mení pri pohybe zo severu na juh.

Klíma a klimatická zóna

Táto oblasť sa vyznačuje pomerne teplým a suchým podnebím: takzvané obdobie bez mrazu trvá 105 až 165 dní.

Najviac teplo pre lesostep - to je plus štyridsať stupňov (v tieni) a nízke - mínus tridsaťšesť stupňov, ale je to zriedkavé.

Najčastejšie v ňom dominuje mierne teploty Preto sa tento typ podnebia nazýva mierne kontinentálny. Ročná suma zrážok sa približne rovná množstvu odparenej vlhkosti.

Rastliny

V lesostepnej zóne je pestrá flóra. Prevládajú listnaté lesy (najčastejším stromom je dub), vyskytuje sa tu aj množstvo druhov tráv a kríkov, na západnej Sibíri je tiež veľa brezy.

Špeciálne klimatické podmienky lesostepi priaznivo ovplyvňujú vegetáciu.

Zvieratá

Dá sa povedať, že v lesostepi žije stepná aj lesná fauna a pri pohybe z juhu na sever sa mení rozmanitosť živočíchov.

Typickí obyvatelia lesostepi:

• zemský zajac;
• jerboa;
• svišť;
• bobak;
• fretka;
• hlodavce;
• drop;
• líška;
• vlk;
• veverička;
• tetrov a iné.

Vtáky v lesnej stepi:

• bocian;
• jastrab;
• orol;
• jarabica;
• škovránok;
• drozd;
• ďateľ a ďalší.

Ekologické problémy lesostepi

Žiaľ, dnes sa rúbe stále viac stromov a rozorávajú stepi, čo vedie k zániku unikátu flóry lesostep.

Hlavné negatívne faktory, ktoré prispievajú k vzniku environmentálnych problémov v lesostepnej zóne:

• orba pôdy v stepiach;
• pastva;
• odlesňovanie;
• požiarov.

To vedie k vyčerpaniu pôdy a zániku flóry, čo vedie k tomu, že umierajú aj zvieratá.

Hospodárska činnosť v lesostepiach a stepiach

Hlavné odvetvia a povolania obyvateľstva:

1. Toto je „chlebník“ Ruska: vďaka priaznivým podmienkam pre poľnohospodársku výrobu sa tu pestuje slnečnica, cukrová repa, ovocie a bobule. Ale kvôli vysokému stupňu orby bolo využívanie novej ornej pôdy na území Ruskej nížiny zastavené.
2. V porovnaní so stepou sa v lesostepnej krajine nachádzajú najbohatšie nerastné zdroje: železné rudy, ropa, uhlie, roponosná bridlica, plyn, fosfority a ďalšie.
3. Mnoho obyvateľov lesostepi sa zaoberá chovom oviec a hydiny, čo odlišuje túto zónu tak, ako je rozvinutá v mliekarenskom a mäsovom priemysle.
4. Chov jakov, kôz.

Okrem hlavných činností je toto klimatická zónaľudia sa venujú rybolovu, lovu, chovu tiav, kôz, jakov a koní.

Zaujímavosťou tejto zóny je prítomnosť mohutných lesov a rozvinutý trávnatý porast, ktorý vytvára jedinečný terén.

Rastliny v stepných oblastiach tejto prírodnej zóny ľahko tolerujú vysokú vlhkosť aj sucho.

Záver

Lesostep je dôležitá zemepisnej oblasti: na tomto území sú hlavné zásoby mnohých nerastných surovín, vďaka najúrodnejším pôdam tu rastú nenahraditeľné plodiny. Toto územie je jedným z hlavných producentov mäsa, mlieka a vlny.

Ako je využitie stepi človekom, sa dozviete z tohto článku.

Využitie stepi človekom

Čo je to step?

Stepný- Ide o prírodné pásmo, ktoré sa nachádza v miernom a subtropickom pásme Zeme. Jeho hlavnou črtou je takmer úplná absencia drevinovej vegetácie. Je to spôsobené nízkym množstvom zrážok, zvyčajne 250-500 mm za rok. Stepi sa spravidla nachádzajú vo vnútorných oblastiach kontinentov, pretože ich formovanie prebiehalo pod vplyvom silného kontinentálneho podnebia. Stepi zaberajú obrovské rozlohy Severná Amerika a Eurázie východnej časti Juhoamerické subtropické pásmo (tu sa im hovorí pampy), pobrežie Atlantického oceánu.

Stepná zóna: použitie človekom

Ekonomické využitie stepi prebieha najaktívnejšie. Zóna obsahuje najdôležitejšie oblasti poľnohospodárstva na svete. Jeho pôdy sú najúrodnejšie na planéte. Medzi nimi sú černozeme stepí Južná Sibír A východnej Európy, Hnedé pôdy Ameriky. Jediný problém, s ktorým sa poľnohospodári stretávajú, je nedostatok vlahy, neschopnosť zimné obdobie pestovať rastliny. Step je vynikajúcou oblasťou na pestovanie poľnohospodárskych plodín: kukurice, pšenice, slnečnice, ale aj baklažánu a ovocia.

Možnosť využitia zdrojov stepi človekom spočíva v rozvoji ložísk nerastných surovín. Soľné jazerá Ulzhay, Ebeyty a skupina Medet sú bohaté na zásoby liečebného bahna, minerálnych solí a soľanky. Aktívne sa využívajú v kúpeľných strediskách regiónu na balneologické účely. Stepné jazerá produkujú ročne milióny ton soli. Ide o kuchynskú soľ, sódu, Glauberovu soľ (mirabilit). Jazerný kal sa používa na výrobu liekov na liečbu nervových a kožné ochorenia, kostnej tuberkulózy a reumatizmu.

Súkromný prenájom poľnohospodárskeho podniku "Mazharka" pôsobí v zóne rizikového poľnohospodárstva - v severnej stepnej subzóne Ukrajinská step, v okrese Kegichevsky v Charkovskej oblasti. Od založenia podniku (2002) vedie Vladimír Valenko a hlavným agronómom je Alexander Samoylyuk, ktorý má vo svojej špecializácii 35-ročné skúsenosti.

Pôdny fond poľnohospodárstva je cca 2000 ha, strojový a traktorový park je vybavený modernou technikou vrátane traktorov, sejačiek, silážneho kombajnu, samochodného postrekovača a obrábacích jednotiek. Štruktúra striedania plodín zahŕňa slnečnicu (300 ha), kukuricu + slnečnicu (450 ha), jačmeň (200 ha), jednoročné trávy (300 ha), hybridy ciroku a sudánu (350 ha), ako aj pšenicu a viacročné krmoviny trávy. "Mazharka" je výkonná diverzifikovaná farma, preto okrem pestovania poľných plodín (obilia a priemyselných) chovajú aj viac ako tisíc kusov hovädzieho dobytka, oviec a koní.

Len v poľnohospodárstve Hi-tech a napriek ťažkým a nepredvídateľným podmienkam typickej stepi je dnes Súkromná súkromná akciová spoločnosť Mazharka jedným z lídrov v regióne z hľadiska produkčných ukazovateľov. Najmä úroda kukurice na zrno bola v minulom roku viac ako 71 centov na hektár (mimochodom, boli tu adoptované suchovzdorné hybridy línie Artezian), jačmeň - asi 33 centov, slnečnica - najmenej 30 centov na hektár (olejnaté semená sa pestujú na farme podľa tradičných a Express Sun technológií). V poľnohospodárstve úplne prešli na energeticky úspornú technológiu spracovania a upustili od tradičnej orby - len hlboké kyprenie do 35 cm, diskovanie. Týmto spôsobom sa zachováva štruktúra pôdy a akumuluje sa vlhkosť.

Ochrane plodín sa v poľnohospodárstve venuje náležitá pozornosť: napriek rôznym limitujúcim faktorom sa ochranné ošetrenia plodín vykonávajú včas a v požadovaných objemoch. V prípade potreby, v prípade neštandardných situácií, sa vykonávajú aj dodatočné chemické úpravy.

Od otvorenia spoločnosti hospodárska činnosť v stepi, agronóm si musí dobre premyslieť štruktúru striedania plodín, aby farme zabezpečil slušnú úrodu a udržal úrodnosť pôdy, ktorá má stále vysokú zásobu humusu (5-6%), navyše získaný humus z vlastných výrobných zariadení sa aplikuje na polia každých sedem rokov. Charakteristickým znakom hospodárskej činnosti v stepnej zóne je, že obdobie bez dažďov často presahuje 100 dní. Ale aj za takýchto podmienok sa farme darí získať úrodu kukurice 245 centov na hektár (na siláž) a 380 centov na hektár (na siláž) amerického ciroku. Mimochodom, minulý rok sme museli dosiať ozimnú pšenicu cirokovo-sudánskym hybridom Ute BMR. Napriek tomu, že prvý dážď sa očakával v júni, vyzbieralo sa 330 c/ha siláže. V tomto roku plánuje podnik po zbere ozimnej pšenice zasiať cirok-sudánsky hybrid Koso, ktorý je schopný rýchleho rastu zelenej hmoty. A lídri sú pripravení aj na odvážny experiment, ktorý zahŕňa presev ciroku-sudánskeho do existujúcich plodín ozimného jačmeňa. Po prediskutovaní všetkých možných rizík sú si istí, že žiadne neexistuje. najlepšia možnosť než tento. Jačmeň sa vysieva na ploche 200 hektárov. Cirok sa plánuje presievať cez riadky jačmeňa s výsevom 200 000 klíčiacich semien na hektár a medziriadkovou vzdialenosťou 70 cm, následne po kosení jačmeňa bude cirok pokračovať v raste. Vo všeobecnosti budú v roku 2019 úrody ciroku na farme dosahovať 350 hektárov, z čoho 250 hektárov tvoria hybridy ciroku a sudánskeho (Ute CMP a Koso) a 100 hektárov cukrových hybridov (Mohawk a G1990). Šťavnatý bezramenný hybrid ciroku G1990 zlepší silážovanie kukurice, ktorá v prípade horúčav a sucha stráca vlhkosť zelenej hmoty. Pred výsevom sa semená ciroku naočkujú prípravkom BioArsenal, ktorý sa naleje do osivových nádrží sejačky spolu so semenami.

BioArsenal je univerzálny inokulant obsahujúci huby Beauveria bassiana, kmeň mg301 (gha), Beauveria bassiana, kmeň mg302 (db-1) a baktérie Azospirillum spp. - mg401, Azotobacter spp. - mg402 ako aj vitamíny, aminokyseliny, stopové prvky a iné biologicky účinných látok. Vďaka očkovaniu semien sa zlepšuje minerálna výživa, odolnosť voči chorobám a pôdnym škodcom a tiež, čo je dôležité pre stepnú zónu, suchovzdornosť a tepelná odolnosť rastlín.

Aby sa predišlo opakovaným mrazom, plánuje sa začať s výsevom silážneho ciroku v prvých desiatich dňoch mája a hybridov cirok-sudánskeho - po zbere ozimnej pšenice. Agronóm poznamenal, že cirok cukrový miluje vošky, pretože je šťavnatý a sladký, ale silážny cirok amerického výberu od DP "Reilin" je odolný voči voškám. Preto v uplynulom roku 2018 nebolo potrebné vykonávať insekticídne ošetrenia proti voškám.

Majte skvelú úrodu!

G. Lutsko, odborník na agronomickú problematiku, DP "Reilin"

ODiplom // Štátna zdravotnícka univerzita // 04.01.2014

Vplyv prírodné podmienky A prírodné zdroje o územnom usporiadaní spoločnosti.

Prírodné faktory zohrávali a zohrávajú kľúčovú úlohu v živote a rozvoji ľudskej spoločnosti.

Pojem „prírodné faktory“ zvyčajne zahŕňa tieto kategórie: prírodné podmienky, prírodné zdroje, udržateľnosť krajiny a ekologickú situáciu, ktorým sa budeme ďalej venovať najmä z hľadiska manažmentu.

Prírodné podmienky sa chápu ako súbor najdôležitejších prírodných charakteristík územia, odrážajúcich hlavné znaky zložiek prírodného prostredia alebo miestnych prírodných javov.

Prírodné podmienky priamo ovplyvňujú život a ekonomickú aktivitu obyvateľstva. Od nich závisí: presídľovanie obyvateľstva, rozvoj a rozloženie výrobných síl, ich špecializácia. Určujú cenu a následne aj konkurencieschopnosť vyrábaných produktov, čo je dôležité najmä pre krajiny s výrazným rozšírením extrémnych prirodzené vlastnosti vrátane Ruska.

Zo zložiek prírodného prostredia sa za charakteristiky prírodných podmienok spravidla považuje klíma, geologické prostredie, povrchové a podzemné vody, pôdy, biota a krajina.

Ďalšou, ale veľmi dôležitou charakteristikou prírodných podmienok je výskyt miestnych prírodných javov – nepriaznivých a nebezpečných prírodných javov, medzi ktoré patria prírodné katastrofy a prírodné ohniská infekcií.

Klimatické vlastnosti plochy sa prejavujú predovšetkým v pomere tepla a vlahy.

Množstvo tepla potrebné na dokončenie vegetačného cyklu (obdobie rastu) sa nazýva biologický súčet teplôt. Tepelné zdroje určujú energiu rastu rastlín.

Ako najväčšia krajina sveta z hľadiska územia (asi 17 miliónov km štvorcových) sa Rusko vyznačuje značnou rozmanitosťou klimatických podmienok. Zároveň treba zdôrazniť, že Rusko ako celok je najsevernejšia a najchladnejšia krajina sveta, čo ovplyvňuje jeho ekonomiku, hospodárstvo, mnohé aspekty života obyvateľstva a politiky. Dôsledkom klimatických podmienok je permafrost, ktorý sa rozprestiera na ploche takmer 10 miliónov metrov štvorcových. km.

Špecifiká permafrostu sa musia brať do úvahy pri vytváraní inžinierskych stavieb: potrubia, mosty, železnice a cesty, elektrické vedenia a iné zariadenia infraštruktúry.

Hydratácia sa prejavuje predovšetkým vo forme zrážok, je druhým najdôležitejším klimatickým faktorom. Je to potrebné počas celého obdobia života rastlín. Nedostatok vlhkosti vedie k prudkému poklesu výnosu. Na identifikáciu podmienok zvlhčovania konkrétneho územia pracujú s ukazovateľmi množstva zrážok a veľkosti možného výparu. V Rusku prevládajú územia s nadmernou vlhkosťou; prebytok zrážok nad vyparovaním.

Najdôležitejšími faktormi pri formovaní prírodnej špecifickosti regiónu sú reliéf a geologická stavba. Reliéf, ktorý ovplyvňuje všetky zložky prírodného prostredia, prispieva k vzniku rozdielov v krajine a zároveň je sám o sebe ovplyvňovaný prirodzená zonalita A nadmorská zonalita. Inžiniersko-geologické pomery územia odzrkadľujú zloženie, štruktúru a dynamiku horných horizontov zemskej kôry v súvislosti s hospodárskou (inžinierskou) činnosťou človeka. Na základe inžiniersko-geologických štúdií sa určia najpriaznivejšie miesta pre umiestnenie rôznych druhov hospodárskych zariadení, vykonajú sa výpočty stability hornín pri stavebných prácach, spracovanie brehov po naplnení nádrží, stabilita priehrad, požiadavky na výstavbu stavieb v podmienkach permafrostu sú určené, nadmerná vlhkosť povrchy v seizmických, krasových, zosuvných oblastiach a pod. Účtovanie o banských a geologických pomeroch je životne dôležité vo všetkých oblastiach hospodárskej činnosti, najmä však v urbanizme, dopravnom a vodohospodárskom staviteľstve.

Pre poľnohospodárstvo a množstvo ďalších odvetví hospodárstva nevyhnutné majú pôdne podmienky. Pôda je zvláštne prírodné teleso, ktoré vzniklo premenou povrchovej vrstvy zemskej kôry vplyvom vody, vzduchu a bioty a spája v sebe vlastnosti živých a neživej prírode. Hodnotové vlastnosti pôdy sa odrážajú v jej úrodnosti – schopnosti poskytnúť rastlinám stráviteľné živiny a vlhkosť a vytvárajú podmienky na zber.

Pod biotou v prírodných vedách rozumieme historicky ustanovený súbor živých organizmov, ktoré žijú na akomkoľvek veľké územie, t.j. fauna a flóra tejto oblasti. K charakteristike prírodných podmienok územia patrí aj hodnotenie vegetácie a zveri.

V Rusku patria medzi hlavné typy vegetácie tundra, les, lúka a step. Medzi rôzne druhy vegetácia zvláštne miesto patrí do lesa. Ich ekologická a ekonomická hodnota je vysoká, rovnako ako ich jedinečná environmentálna úloha na planéte.

Prírodné podmienky ovplyvňujú takmer všetky aspekty Každodenný život obyvateľov, črty jeho práce, odpočinku a života, zdravie ľudí a možnosti ich adaptácie na nové, nezvyčajné podmienky. Celkové hodnotenie prírodných podmienok je určené úrovňou ich komfortu pre človeka. Na jej meranie sa používa až 30 parametrov (trvanie klimatických období, teplotný kontrast, vlhkosť klímy, veterný režim, prítomnosť prirodzených ložísk infekčných chorôb atď.)

Podľa úrovne pohodlia existujú:

1. extrémne územia (polárne oblasti, vysokohorské oblasti vysokých zemepisných šírok atď.);

2. nepohodlné územia - oblasti s drsnými prírodnými podmienkami, nevhodné pre život nepôvodného, ​​neprispôsobeného obyvateľstva; rozdelené na studenú vlhkú ( arktické púšte, tundra), suché územia (púšte a polopúšte), ako aj horské oblasti;

3. hyperkomfortné územia - územia s obmedzenými priaznivými prírodnými podmienkami pre presídľovacie obyvateľstvo; delí sa na boreálne (lesy mierneho pásma) a semiaridné (stepy mierneho pásma);

4. predkomfortné územia - územia s menšími odchýlkami od prirodzeného optima pre tvorbu stáleho obyvateľstva;

5. komfortné územia – oblasti s takmer ideálnymi podmienkami vonkajšie prostredie pre život obyvateľstva; charakteristické pre južnú časť mierneho pásma, v Rusku sú zastúpené malými plochami.

Pre tieto odvetvia sú mimoriadne dôležité prírodné podmienky Národné hospodárstvo ktoré fungujú vonku. Ide o poľnohospodárstvo, lesné a vodné hospodárstvo. Takmer všetky typy stavieb sú vo veľkej miere závislé od prírodných podmienok. Prírodné parametre územia majú významný vplyv na organizáciu mestskej inžinierskej siete.

Na severe av iných regiónoch s extrémnymi prírodnými podmienkami je potrebné vytvoriť špeciálne technické vybavenie prispôsobené týmto podmienkam, napríklad so zvýšenou rezervou bezpečnosti.

Špecifická forma prírodných podmienok je vo svojej podstate nepriaznivá a nebezpečné javy prírody (NOA) alebo prírodných katastrof

Zemetrasenia, záplavy, cunami, hurikány a búrky, tornáda, tajfúny, zosuvy pôdy, zosuvy pôdy, bahno, lavíny, lesné a rašelinové požiare patria k tým najčastejším a zároveň pre človeka nebezpečným. Typickými príkladmi nepriaznivých prírodných javov sú suchá, mrazy, silné mrazy, búrky, silné alebo dlhotrvajúce dažde, krupobitie a niektoré ďalšie.

Ochrana pred NOA nevyhnutne vedie k výraznému zvýšeniu nákladov na výstavbu a údržbu miest a komunikácií; technológie prispôsobené zvýšenému zaťaženiu alebo schopné zabrániť nebezpečným nárazom.

Prírodné zdroje predstavujú tie prvky prírodného prostredia, ktoré je možné v procese využiť materiálovú výrobu v tejto fáze vývoja spoločnosti. Používajú sa na získavanie priemyselných a potravinárskych surovín, výrobu elektriny a pod.

Ako základ akejkoľvek výroby sa delia na:

1. podzemné zdroje (patria sem všetky druhy nerastných surovín a palív);

2. biologické, pôdne a vodné zdroje;

3. zdroje Svetového oceánu;

4. rekreačné zdroje.

Na základe vyčerpateľnosti sa prírodné zdroje delia na vyčerpateľné a nevyčerpateľné.

Vyčerpateľné zdroje sa delia na neobnoviteľné a obnoviteľné. Nevyčerpateľné prírodné zdroje zahŕňajú vodné, klimatické a vesmírne zdroje, zdroje Svetového oceánu.

Nerastné suroviny zostávajú nepostrádateľným základom rozvoja každej spoločnosti. Podľa charakteru priemyselného a sektorového použitia sa delia do troch veľkých skupín:

- palivo alebo horľavina - kvapalné palivo(ropa), plynné (využiteľný plyn), tuhé (uhlie, ropná bridlica, rašelina), jadrové palivo (urán a tórium). Sú to hlavné zdroje energie pre väčšinu druhov dopravy, tepelné a jadrové elektrárne, vysoké pece. Všetky okrem jadrového paliva sa využívajú v chemickom priemysle;

- kovová ruda - rudy železných, neželezných, vzácnych, drahých kovov, kovov vzácnych a vzácnych zemín. Tvoria základ pre rozvoj moderného inžinierstva;

- nekovové - ťažobné a chemické suroviny (azbest, grafit,

- sľuda, mastenec), stavebné materiály (íly, piesky, vápence),

— agrochemické suroviny (síra, soli, fosfority a apatity) atď.

Hospodársko-geografické hodnotenie nerastných surovín je komplexný pojem a zahŕňa tri druhy hodnotenia.

Zahŕňa: kvantitatívne hodnotenie jednotlivých zdrojov (napríklad uhlia v tonách, plynu, dreva v kubických metroch atď.), jeho hodnota sa zvyšuje so zvyšujúcim sa prieskumom zdroja a klesá j pri jeho využívaní; technologické, technické (odhaľuje vhodnosť zdrojov na ekonomické účely, ich stav a znalosť, stupeň prieskumnosti a dostupnosti) a nákladové (v peňažnom vyjadrení).

Celková hodnota preskúmaných a odhadovaných nerastných zdrojov je 28,6 (alebo 30,0) biliónov amerických dolárov, z čoho jednu tretinu tvorí plyn (32,2 %), 23,3 biliónov uhlia, 15,7 ropa a potenciál predpovede je 140,2 bilióna amerických dolárov (štruktúra : 79,5 % - tuhé palivo, 6,9 - plyn, 6,5 - olej).

Potenciál prírodných zdrojov Ruska je na území rozložený nerovnomerne. Hlavné a najperspektívnejšie zdroje prírodného bohatstva sa nachádzajú najmä na východe a severe krajiny a sú vzdialené od rozvinutých oblastí na veľmi veľké vzdialenosti. Východné regióny tvoria 90 % zásob všetkých palivových zdrojov, viac ako 80 % vodnej energie, vysoký podiel neželezných rúd a rúd vzácnych kovov.

Príroda má obrovský vplyv na ľudskú ekonomickú činnosť. Klimatické vlastnosti, reliéf, vnútrozemských vodách, permafrost, pôdy do značnej miery predurčujú špecializáciu poľnohospodárstva. Prírodné podmienky ovplyvňujú rozvoj mnohých priemyselných odvetví (baníctvo, lesníctvo, vodná energetika atď.).

Ľudská ekonomická činnosť

Pre netradičné druhy energie – veternú, prílivovú, geotermálnu, slnečnú je vo všeobecnosti rozhodujúci prírodný faktor. Prirodzená špecifickosť územia ovplyvňuje vlastnosti výstavby, rozvoj dopravy a rezortnú ekonomiku.

Aby sme to dokázali, uveďme ako príklad druhy poľnohospodárskych činností človeka v tundrovej a stepnej zóne.

V zóne tundry, ktorá sa nachádza v subarktickej klimatickej zóne, kde priemerná júlová teplota sotva dosahuje + 8 °C a celé územie je pokryté večne zamrznutou pôdou s množstvom močiarov a absolútne neúrodných podmáčaných a zamrznutých tundroglejových pôd, pestovanie plodín v otvorené pole nemožné.

Najdôležitejšími odvetviami poľnohospodárskej špecializácie sú tu tradičné povolania obyvateľov Ďalekého severu – pasenie sobov, poľovníctvo a rybolov.

V stepnej zóne, ktorá sa nachádza v južných oblastiach mierneho pásma klimatická zóna, kde sú priemerné júlové teploty + 22°С, pri nedostatočnej vlahe, úrodných černozemných pôdach sa rastlinná výroba stáva vedúcim odvetvím poľnohospodárskej špecializácie.

Poľnohospodárstvo je tu rozvinutá a diverzifikovaná forma činnosti. V stepnej zóne sa pestuje pšenica, kukurica, cukrová repa, slnečnica, silice, rozvíja sa zeleninárstvo, pestovanie melónov, záhradníctvo a čiastočne aj vinohradníctvo.

Z odvetví živočíšnej výroby sa tu rozvinul dojný a mäsový a mäsový a dojný dobytok, chov koní, ošípaných, oviec a hydiny.

Príroda má vplyv na ľudskú ekonomickú činnosť.

Dokážte to porovnaním druhov ekonomických aktivít v rôznych prírodných oblastiach. Pre aké druhy hospodárskej činnosti je význam prírodných podmienok obzvlášť veľký? wikipedia
Vyhľadávanie na stránke:

S príchodom a zdokonaľovaním človeka prešli evolučné procesy biosféry výraznou zmenou. Na úsvite svojho vzniku mal človek prevažne lokálny vplyv na životné prostredie. Prejavilo sa to predovšetkým naplnením minimálnych potrieb na jedlo a bývanie.

Starovekí lovci sa s poklesom počtu poľovnej zveri presunuli na lov na iné miesta. Starovekí roľníci a pastieri, ak bola pôda vyčerpaná alebo bolo menej jedla, rozvíjali nové krajiny. Zároveň bola populácia planéty malá. Takmer úplne chýba akákoľvek priemyselná výroba. Malé množstvo odpadu a znečistenia, ktoré v tom čase vznikli v dôsledku ľudskej činnosti, nepredstavovalo nebezpečenstvo.

Všetko sa dalo využiť vďaka deštruktívnej funkcii živej hmoty.

Rast svetovej populácie, úspešný rozvoj chovu zvierat, poľnohospodárstva a vedecko-technický pokrok predurčili ďalší vývoj ľudstva.

V roku 2030 žije na Zemi viac ako 7 miliárd ľudí

toto číslo narastie na 10 miliárd a do roku 2050 až na 12,5 miliardy ľudí. Zásobovanie obyvateľov Zeme zdrojmi potravy a energie je už teraz akútnym problémom. Dnes žije asi 70 % svetovej populácie v krajinách, kde je neustály nedostatok potravín. Neobnoviteľné prírodné zdroje katastrofálne ubúdajú.

Napríklad podľa prognóz vedcov ľudstvo počas nasledujúcich 200 rokov spotrebuje všetky zásoby kovov.

Ekonomická aktivita človeka súčasné štádiumčoraz viac demonštruje negatívne príklady vplyvu na biosféru. Patria sem: znečistenie životného prostredia, vyčerpávanie prírodných zdrojov, dezertifikácia pôdy, erózia pôdy. Porušujú sa aj prirodzené spoločenstvá, vyrubujú sa lesy, vzácny druh rastlín a živočíchov.

Environmentálne znečistenie

Environmentálne znečistenie- vstup nových, preň netypických pevných, kvapalných a plynných látok do prostredia alebo prebytok ich prirodzenej hladiny v životnom prostredí, čo má negatívny vplyv na biosféru.

Znečistenie vzduchu

Čistý vzduch je nevyhnutný pre život všetkých živých organizmov.

V mnohých krajinách je problém udržania jeho čistoty prioritou štátu. Hlavnou príčinou znečistenia ovzdušia je spaľovanie fosílnych palív. Samozrejme, stále hrá vedúcu úlohu pri poskytovaní energie všetkým odvetviam hospodárstva. K dnešnému dňu vegetácia planéty už nie je schopná plne asimilovať produkty spaľovania kvapalných a pevných palív.

Oxidy uhlíka (CO a CO2) uvoľňované do atmosféry v dôsledku spaľovania paliva sú príčinou skleníkového efektu.

Oxidy síry (SO2 a SO3), ktoré vznikajú v dôsledku spaľovania paliva obsahujúceho síru, interagujú v atmosfére s vodnou parou. Konečnými produktmi takejto reakcie sú roztoky kyseliny sírovej (H2SO3) a kyseliny sírovej (H2SO4).

Tieto kyseliny dopadajú so zrážkami na povrch zeme, spôsobujú okysľovanie pôdy a vedú k ľudským chorobám. Najviac postihnuté kyslými dažďami lesné ekosystémy, najmä ihličnany. Majú deštrukciu chlorofylu, nedostatočnú rozvinutosť peľových zŕn, vysychanie a opadávanie ihličia.

Oxidy dusíka (NO a NO2), ktoré sú vystavené ultrafialovým lúčom, sa podieľajú na tvorbe voľných radikálov v atmosfére.

Oxidy dusíka vedú u ľudí a zvierat k rozvoju mnohých patologických stavov. Tieto plyny napríklad dráždia Dýchacie cesty spôsobiť pľúcny edém atď.

Zlúčeniny chlóru významne prispievajú k ničeniu ozónovej vrstvy planéty.

Napríklad jeden voľný radikál chlóru dokáže zničiť až 100 000 molekúl ozónu, čo je príčinou vzniku ozónových dier v atmosfére.

Príčinou rádioaktívnej kontaminácie atmosféry sú havárie v jadrových elektrárňach (napríklad v jadrovej elektrárni v Černobyle v roku 1986).

K tomuto procesu prispieva aj testovanie. jadrové zbrane a nesprávna likvidácia jadrového odpadu. Rádioaktívne častice, ktoré vstupujú do atmosféry, sú rozptýlené na veľké vzdialenosti a znečisťujú pôdu, vzduch a vodné útvary.

Ako zdroj znečistenia ovzdušia treba spomenúť aj dopravu. Výfukové plyny spaľovacích motorov obsahujú široké spektrum nečistôt.

Sú medzi nimi oxidy uhlíka a dusíka, sadze, ale aj ťažké kovy a zlúčeniny, ktoré majú karcinogénny účinok.

Znečistenie hydrosféry

deficitu sladkej vody- globálny ekologický problém. Spolu so spotrebou a nedostatkom vody je problémom rastúce znečistenie hydrosféry.

Hlavnou príčinou znečistenia vôd je priame vypúšťanie priemyselných odpadov a komunálnych odpadových vôd do vodných ekosystémov.

V tomto prípade s chemikáliami vodné prostredie vstupujú aj biologické kontaminanty (napríklad patogénne baktérie).

Pri vypúšťaní ohriatej odpadovej vody dochádza k fyzickému (tepelnému) znečisteniu hydrosféry. Takéto výboje znižujú množstvo kyslíka vo vode, zvyšujú toxicitu nečistôt a často vedú k porážke (úmrtiu vodných organizmov).

Znečistenie pôdy

V súvislosti s ľudskou hospodárskou činnosťou chemických látok ktoré narúšajú pôdotvorné procesy a znižujú úrodnosť.

K znečisteniu pôdy dochádza pri nadmernom používaní minerálnych hnojív a pesticídov v poľnohospodárstve. Spolu s organické hnojivá(hnoj) biologické kontaminanty môžu prenikať do pôdy.

Aká ľudská ekonomická činnosť zmenila tvár stepí

Vyčerpanie prírodných zdrojov

Prírodné zdroje sú prostriedky obživy ľudí, ktoré nevznikajú ich prácou, ale nachádzajú sa v prírode.

Ich hlavný problém stav techniky- zníženie počtu vyčerpateľných a zhoršenie kvality nevyčerpateľných prírodných zdrojov. To platí najmä pre živočíšne a rastlinné zdroje.

Ničenie biotopov, znečisťovanie životného prostredia, nadmerné využívanie prírodných zdrojov, pytliactvo výrazne znižujú druhovú rozmanitosť rastlín a živočíchov.

Počas existencie ľudstva bolo vyrúbaných a zničených asi 70% lesnej pôdy. To spôsobilo vyhynutie rastlinných druhov, ktoré žili v bylinných a krovinových poschodiach. Nemohli existovať na priamom slnku.

V dôsledku odlesňovania sa zmenil aj svet zvierat. Živočíšne druhy, ktoré boli blízko príbuzné stromovým poschodiam, buď vymizli, alebo migrovali na iné miesta.

Predpokladá sa, že od roku 1600 v dôsledku ľudskej činnosti úplne zmizlo z povrchu Zeme asi 250 druhov zvierat a 1000 druhov rastlín. V súčasnosti je ohrozených vyhynutie asi 1 000 živočíšnych druhov a 25 000 rastlinných druhov.

Živočíšne a rastlinné zdroje sú schopné neustálej obnovy.

Ak miera ich využívania nepresahuje mieru prirodzenej obnovy, potom tieto zdroje môžu existovať veľmi dlho.

Rýchlosť ich obnovy je však rôzna. Populácie zvierat sa môžu zotaviť za niekoľko rokov. Lesy rastú za niekoľko desaťročí. A pôdy, ktoré stratili svoju úrodnosť, ju obnovujú veľmi pomaly – v priebehu niekoľkých tisícročí.

Veľmi dôležitým problémom zdrojov planéty je zachovanie kvality sladkej vody.

Ako viete, celkové zásoby vody na planéte sú nevyčerpateľné. Sladká voda však predstavuje len asi 3 % celej hydrosféry. Navyše len 1 % sladkej vody je vhodné na priamu ľudskú spotrebu bez predchádzajúceho čistenia. Približne 1 miliarda ľudí na Zemi nemá stály prístup k čerstvej pitnej vode. Preto by ľudstvo malo považovať sladkú vodu za vyčerpateľný prírodný zdroj. Problém sladkej vody sa každým rokom zhoršuje v dôsledku plytčenia riek a jazier v dôsledku rekultivačných opatrení.

Rastie spotreba vody pre potreby poľnohospodárstva a priemyslu, vodné plochy sú znečisťované priemyselným a domovým odpadom.

Nedostatok sladkej vody a jej zlá kvalita vplýva aj na zdravie ľudí.

známy ako najnebezpečnejší infekčné choroby(cholera, dyzentéria a pod.) sa vyskytujú na miestach, kde je sťažený prístup k čistej vode.

dezertifikácia

dezertifikácia- súbor procesov, ktoré vedú k strate prirodzené spoločenstvo súvislý vegetačný kryt s nemožnosťou jeho obnovy bez zásahu človeka.

Príčinou dezertifikácie sú najmä antropogénne faktory. Toto je odlesňovanie, iracionálne využívanie vodné zdroje pri zavlažovaní pozemkov a pod. Napríklad nadmerný výrub horskej dreviny spôsobuje prírodné katastrofy- bahno, zosuvy pôdy, snehové lavíny.

K dezertifikácii môže viesť aj nadmerný tlak na pastviny s nárastom chovu dobytka. Vegetačný kryt zjedený zvieratami nemá čas na zotavenie a
pôda podlieha rôznym druhom erózie.

Pôdna erózia je deštrukcia úrodnej pôdnej vrstvy pod vplyvom vetra a vody.

K erózii pôdy dochádza v dôsledku hromadného začleňovania stále väčšieho množstva nových území do aktívneho využívania pôdy človekom.

V najväčšej miere je dezertifikácia typická pre oblasti so suchým podnebím (púšte, polopúšte) – krajiny Afriky a Ázie (najmä Čína).

Dnes tento problém má medzinárodný charakter.

Preto OSN prijala Medzinárodný dohovor o boji proti dezertifikácii, ktorý podpísalo takmer 200 štátov.

Hlavnými dôsledkami ľudskej hospodárskej činnosti je znečistenie životného prostredia, vyčerpanie prírodných zdrojov a dezertifikácia pôdy.

Zabránenie deštruktívnemu vplyvu antropogénneho faktora na biosféru je dnes dôležitým univerzálnym problémom, na riešení ktorého by sa mal podieľať každý obyvateľ Zeme.

Stepný- obyčajný v miernom a subtropické pásma porastené bylinnou vegetáciou.

Stepi zohrávajú dôležitú úlohu v živote prírody v Rusku. Nachádzajú sa na juhu krajiny, najmä v blízkosti Čierneho mora a Kaukazu, ako aj v údolí Ob a v Transbaikalii.

Pôda je černozem, ležiaca najčastejšie na vrstve sprašovitých ílov s výrazným obsahom vápna.

Táto černozem v severnom páse stepi dosahuje najväčšiu hrúbku a obezitu, keďže niekedy obsahuje až 16 % humusu. Na juhu sa černozem ochudobňuje o humus, stáva sa ľahšou a mení sa na gaštanové pôdy a potom úplne zaniká.

Stepné podnebie

V stepných oblastiach je podnebie mierne kontinentálne, zimy sú chladné, slnečné a zasnežené a letá horúce a suché. priemerná teplota Január - -19 °C, júl - +19 °C, s typickými odchýlkami do -35 °C a +35 °C. Klímu stepí charakterizuje aj dlhé bezmrazové obdobie, vysoké priemerné ročné a priemerné mesačné teploty.

Ľudská činnosť v stepiach

Zrážok je tu málo – od 300 do 450 mm.

Zeleninový svet

Vegetáciu tvoria najmä trávy rastúce v malých trsoch, medzi ktorými je viditeľná holá pôda. Najbežnejší rôzne druhy perník, najmä perník s hodvábne bielymi pernatými rúškami. Často pokrýva veľké plochy. Na veľmi tučných stepiach sa vyvíjajú druhy perovej trávy, ktoré sa líšia oveľa väčšími veľkosťami.

Na suchých neúrodných stepiach rastie perinka menšia. Po perinách zohrávajú najdôležitejšiu úlohu rôzne druhy rodu Tonkonog ( Koeleria). Nachádzajú sa všade v stepi, ale osobitnú úlohu zohrávajú na východ od pohoria Ural, niektoré druhy sú výbornou potravou pre ovce.

Zásoba rastlinnej hmoty v stepiach je oveľa menšia ako v lesnej zóne.

Pozri tiež: stepné rastliny

Svet zvierat

Z hľadiska druhového zloženia a niektorých ekologických znakov má fauna stepi veľa spoločného s faunou púšte.

Rovnako ako v púšti, aj step sa vyznačuje vysokou suchosťou, len o niečo menšou ako v púšti. Zvieratá sú aktívne v lete, väčšinou v noci. Mnohé z nich sú odolné voči suchu alebo aktívne na jar, keď po zime ešte zostáva vlhkosť. Z kopytníkov sa typické druhy vyznačujú ostrým zrakom a schopnosťou rýchleho a dlhý beh; z hlodavcov - stavanie zložitých dier (syseľ, svišť, krtokrysa) a skákajúce druhy (jerboas).

Väčšina vtákov na zimu odlieta. Pre step je bežný orol stepný, drop, kaňa stepná, jastrab stepný a škovránok. Plazy a hmyz sú početné.

Pôdy

Podnebie stepí je veľmi suché, takže stepné krajiny trpia nedostatkom vlahy. Vzhľadom na úrodnosť pôdy je tu veľa ornej pôdy a miest na pasenie dobytka, takže stepi trpia.

Pôda v stepi je černozem, ležiaca najčastejšie na hrúbke sprašových ílov, s výrazným obsahom vápna. Táto černozem v severnom páse stepi dosahuje najväčšiu hrúbku a obezitu, keďže niekedy obsahuje až 16 % humusu. Na juhu sa černozem zmenšuje, stáva sa ľahším a mení sa na gaštanové pôdy a potom úplne zmizne.

Ekonomická aktivita

Ekonomická činnosť človeka v stepnej zóne je limitovaná prírodnými podmienkami.

Spoločné chov dobytka A poľnohospodárstvo. Hlavne pestované obilniny, zelenina, melóny kultúra. Často je však potrebné zavlažovanie.

vyšľachtený dobytka mäsových a mliečnych plemien, ovce A kone. Osady sú bežné pozdĺž vodných plôch - riek alebo umelých rybníkov.

Step je skvelým miestom na cvičenie poľnohospodárstvo, ako na rastlinnú výrobu, pestovanie plodín ako pšenica, kukurica, slnečnica, tak aj na pastvu, vďaka prítomnosti bylín.

Poľnohospodárska činnosť sa tradične rozvíja v stepných oblastiach.

Úloha v literatúre

N. V. Gogoľ opísal step veľmi živo a malebne vo svojom príbehu „Taras Bulba“:

Pluh nikdy neprešiel cez nezmerné vlny divokých rastlín; len kone, ukryté v nich ako v lese, ich šliapali. Nič v prírode nemôže byť lepšie: celý povrch Zeme sa zdal byť zeleno-zlatým oceánom, nad ktorým striekali milióny rôznych farieb.

Cez tenké, vysoké steblá trávy presvitali modré, modré a fialové chĺpky; žltý hlodavec vyskočil pyramídovým vrcholom; biela kašačiapky v tvare dáždnika boli na povrchu plné; priniesol, bohvie kam, pšeničný klas nasypaný do húštiny. Popod tenké korienky sa predierali jarabice a naťahovali krky.

Vzduch bol naplnený tisíckami rôznych vtáčích píšťaliek. Jastraby stáli nehybne na oblohe, rozťahovali krídla a nehybne upierali oči na trávu. V bohvie akom vzdialenom jazere sa ozýval krik oblaku divých husí, ktoré sa pohybovali nabok.

Z trávy sa zdvihla čajka s odmeranými vlnami a luxusne sa kúpala v modrých vlnách vzduchu; tam zmizla na oblohe a len sa mihne ako jedna čierna bodka! Tam otočila krídla a blysla sa pred slnkom! Dočerta, stepi, aké ste dobré!“

Chomutovská step.

Na slobode sa pasie stádo koní

CC © wikiredia.ru

Ekonomické využitie stepnej zóny

Stepná zóna je spolu s lesostepou hlavnou sýpkou krajiny, oblasťou pestovania pšenice, kukurice, slnečnice, prosa, tekvice a na západe priemyselného záhradníctva a vinohradníctva.

Poľnohospodárstvo v stepnej zóne sa spája s rozvinutým chovom dobytka (hovädzí dobytok, chov koní, oviec a hydiny). Na západe zóny možno považovať rozvoj pôdy pre ornú pôdu za ukončenú: orba územia tu dosiahla 70-80%. V Kazachstane a na Sibíri je percento orby oveľa nižšie. A hoci tu nie sú vyčerpané všetky pôdne fondy vhodné na orbu, percento orby kazašských a sibírskych stepí bude v porovnaní s európskymi stepami aj naďalej nižšie v dôsledku zvýšenej salinity a kamenistých pôd.

Zásoby ornej pôdy v stepnej zóne sú nepatrné.

V severnej, černozemnej podzóne tvoria asi 1,5 milióna hektárov (vývoj solonéznych černozemí, lúčnych černozemí a lužných pôd). V južnej podzóne je možné orať 4 – 6 miliónov hektárov solonetzickej gaštanovej pôdy, čo si však bude vyžadovať zložité opatrenia proti zasoleniu a zavlažovanie na získanie udržateľných plodín.

V stepnej zóne je problém boja proti suchu a veternej erózii pôdy naliehavejší ako v lesnej stepi. Z tohto dôvodu je tu mimoriadne dôležité zadržiavanie snehu, ochranné zalesňovanie a umelé zavlažovanie.

Bohaté pôdne a klimatické zdroje zóny dopĺňajú rôzne minerály.

Medzi ich vklady železné rudy(Krivoy Rog, Sokolovsko-Sarbaiskoe, Lisakovskoe, Ayatskoe, Ekibastuz), mangán (Nikopol), čierne uhlie(Karaganda), zemný plyn(Stavropol, Orenburg), chromity (Mugodžary), kamenná soľ (Sol-Iletsk), fosfority (Akťubinsk).

Mnohé ložiská nerastov, ktoré sa nachádzajú na území jednej z najrozvinutejších prírodných zón človekom, sú celkom dobre študované a široko rozvinuté, čo prispieva k priemyselnému rozvoju stepných oblastí ZSSR.

Literatúra.

Ekonomická aktivita ľudí v stepi. Pomoc!

Milkov F.N. prírodné oblasti ZSSR / F.N. Milkov. - M .: Myšlienka, 1977. - 296 s.

Ďalšie články o stepi