Ман інтелект майбутнього головна сторінка. Проекти Загальноросійської Малої академії наук «Інтелект майбутнього

«Досвід співпраці із Загальноросійською Малою Академією Наук «Інтелект майбутнього»».

Свій виступ я хотіла б почати з деяких вимог, що висуваються ФГОС до умов реалізації основної освітньої програми початкового загальної освіти.

Отже, з метою забезпечення реалізації основної освітньої програми початкової загальної освіти в освітній установі для учасників освітнього процесуповинні створюватися умови, що забезпечують можливість роботи з обдарованими дітьми, організації інтелектуальних та творчих змагань, науково-технічної творчостіта проектно-дослідницької діяльності.

ФГОС пред'являє вимоги і до кадрових умов реалізації основної освітньої програми початкової загальної освіти, серед яких виділяють рівень кваліфікації та безперервність професійного розвитку педагогічних працівниківосвітнього закладу.

Величезну допомогу в реалізації перелічених вимог ФГОС надає нам співпраця із Загальноросійською Малою Академією Наук (скорочено МАН) «Інтелект майбутнього», на сайт якої я вийшла у вересні минулого навчального року, коли шукала конкурси проектно- дослідницьких робітанглійською мовою для молодших школярів.

Зайшовши на сайт ОМЦ у розділ «Олімпіади та конкурси», я знайшла посилання на Всеросійські конкурси «Юність. Наука. Культура» та «Юний дослідник» і таким чином опинилася на офіційному сайті Малої Академії Наук «Інтелект майбутнього», який представлений на слайді презентації та звучить так: , що в перекладі з англійської означає «Майбутнє для Вас».

Вашій увазі представленаголовна сторінка сайту . Цепортал Національної освітньої програми «Інтелектуально-творчий потенціал Росії» . В рамках програми проводяться предметні заочні конкурси-олімпіади з різних предметів для учнів різного віку, конкурси дослідницьких та творчих робітпо різним напрямкамнауки, техніки, культури, турніри, форуми, фестивалі, наукові конференціїшколярів та різноманітні конкурси для вчителів.

На головній сторінці представленасистема сайтів за перерахованими напрямками:

Сайт Національної освітньої програми - тут ви зможете знайти інформацію про конкурси "Ерудити Росії", "Сузір'я талантів", "Інтелектуально - творчий марафон", "КІТ - краса, інтелект, творчість", Всеросійських Турнірах, Форумах і Фестивалях, Міжнародних освітніх проектах та багато іншого.

Всеросійські заочні конкурси-олімпіади "

Всеросійський заочний конкурс "

Всеросійські конкурси досліджень учнів ,

Сайт " ", присвячений переможцям конкурсів Програми

Сайт

Науково-освітній електронний журнал "

(де можна замовити друковану збірку за напрямом, що цікавить, з матеріалами форумів, конференцій та учительських статей).

У кожному розділі представлено докладний описзаходів, терміни їх проведення та вимоги до оформлення робіт, описано способи відправлення матеріалів на заочні конкурси. Також розміщено платіжні документи з реквізитами, оскільки за участь у заході необхідно сплатити оргвнесок, який йде на перевірку роботи, рецензію та оформлення диплома чи свідоцтва, яке надсилають на домашню поштову адресу.

Які ж результати нашої співпраці з МАН «Інтелект майбутнього» за минулий навчальний рік ?

Участь у Всеросійському заочному конкурсі «Юний дослідник» з проектними роботами у номінаціях «англійська мова», «екологія» та етнографія. За результатами конкурсу у нас є призери та переможці, які нагороджені дипломами лауреатівIіIIIступеня.

Участь у Всеросійській інтернет-виставці досягнень учнівз проектно-дослідними роботами у номінаціях «Лінгвістика (англійська мова)», « Навколишній світ», «Історія». Діти були нагороджені свідченнями учасників виставки, а вчителі – дипломами керівників проекту. Матеріали надісланих робіт розміщені на сайті інтернет-виставки та доступні для загального користування.

Участь у Всеросійському відкритому заочному конкурсі «Інтелект-експрес» у номінації «Загадки англійської мови, 3-4 клас». У конкурсі взяли участь 5 осіб, двоє були нагороджені дипломами переможців за 3-е місце та 3 особи були удостоєні дипломів лауреатів за 5-е місце.

Участь у Всеросійському очному форумі «Педагогічний олімп»,проходив з 29 червня по 4 липня у м. Анапа. Проект має гучну назву - «Педагогічний олімп». Це означає, що кожен, хто бажає досягти висот, може зробити перший крок до свого педагогічного Олімпу!

І зараз, шановні гості, пропоную Вам відправитися у невелику подорож на чорноморське узбережжясонячного курортного містаАнапа, де ви можете відпочити на пляжі, поніжитися в променях теплого сонечка, викупатися в морі, прогулятися містом або його набережною, побувати на концерті відомого композитора(наприклад, Григорія Гладкого) та поєднати приємний відпочинок зі своєю професійною діяльністю, Ставши активним учасником Всеросійського форуму «Педагогічний олімп»

Отже, познайомимося з його організаторами та деякими учасниками.Головним організатором всіх заходів єЛяшко Лев Юрійович, Голова Загальноросійської МАН «Інтелект майбутнього», Лауреат Премії уряду РФ у галузі освітиПоруч із ним на фотографії керівник форуму Ольга Григорівна Панченко , к.ф.н., доцент, професор кафедри педагогіки та психології АПК та ППРО. На іншій фотографії другийкерівник форуму, Федоровська Олена Олегівна - Заст. голови МАН «Інтелект майбутнього» з науково-методичної роботи,лауреат премії уряду РФ у галузі освіти, кандидат біологічних наук, доцент кафедри психології СУГТІ.

У конференц-залі до Вашої уваги представлений список усіх населених пунктів, звідки приїхали учасники форуму, яких налічувалося понад 50 осіб. Учасниками форуму були вчителі всіх предметів, заступники директорів, методисти, викладачі ВНЗ та працівники дошкільних закладів. Серед учасників форуму були як молоді педагоги (до 25 років), і заслужені вчителі Росії.

Але водночас виступити на конференції міг будь-який бажаючий учитель, навіть якщо він не заявляв тему виступу заздалегідь і не брав участі у заочних конкурсах для педагогів. Таким учасником була я.

Вже після першого дня занять, відчувши доброзичливе ставлення організаторів та керівників семінару та прослухавши кілька доповідей, я вирішила представити нашу школу та узагальнити досвід нашої роботи методичного об'єднаннявчителів іноземної мови, і зокрема свій досвід, на тему «Проектно-дослідницька діяльність молодших школярів у галузі англійської мови».

Учасники Форуму могли претендувати на премію Загальноросійської Малої академії наук «Інтелект майбутнього» у номінації«Педагогічна майстерність» на суму 30 000 рублів. Переможці у номінації"Нове покоління" (До 25-ти років) були номіновані на премію президента для підтримки талановитої молоді (1-е місце -60 000 рублів, 2-е місце - 30 000 рублів).

Усі активні учасники форуму, тобто всі, хто представив свій досвід роботи, були нагороджені дипломами лауреатівIіIIступеня, а прості слухачі отримали свідоцтво про участь у семінарах.

Усі учасники форуму отрималипосвідчення державного зразка про короткострокове підвищення кваліфікації у кількості 72 годин на тему «Дослідницька діяльність педагогів і школярів у освіті, що змінюється».

Матеріали форуму будутьопубліковано в інтернет-журналі «Академіан», друкованих журналах «Інтелект майбутнього», «Додаткова освіта та виховання», «Дослідник», «Обдарована дитина» та інші.

На форумі можна зустріти багато талановитих, творчих педагогів, що люблять свою професію, з різних куточків нашої країни. На жаль, Москва виявилася не найактивнішим учасником літнього форуму, її представляли лише 2 особи, я і Павлова Ольга Іллівна, вчитель французької мови школи № 1971 ЮЗАО м Москви (кандидат педагогічних наук).

Завершити нашу «подорож» до міста Анапу на «Педагогічний олімп» я хотіла б новимдевізом форуму , який народився у день нагородження:

«На літній форум знову приїжджайте! Дружину, колегу, чоловіка запрошуйте!»

Аналізуючи результати своєї співпраці з МАН "Інтелект майбутнього" за рік, я знайшла багатопозитивних сторін :

Всеросійський рівень конкурсів, олімпіад та конференцій підтверджено наявністю документів (дипломи, сертифікати, свідоцтва).

Вчитель має можливість підвищення кваліфікації та отримання справжнього посвідчення державного зразка.

Вчитель має можливість публікації своїх матеріалів в електронних та друкованих журналах та отримання підтверджуючого свідоцтва.

Хороша підготовка до атестації. Багатий матеріал для портфоліо будь-якого вчителя.

Обмін досвідом із колегами.

Підвищення мотивації учнів до предмета.

Великі можливості для здібностей високомотивованих і обдарованих дітей.

Багатий матеріал для портфоліо учня з різних предметів.

Є, звісно, ​​і негативні моменти :

Оплата оргвнесків за участь у заходах.

Витрата достатньої кількості часу на правильне, згідно з певними вимогами, оформлення та відправлення конкурсних матеріалів.

Але, на мій погляд, ці дві негативні сторони перекриваються тими плюсами, які я перерахувала вище.

У зв'язку з цим ми плануємо продовжити нашу співпрацю з МАН «Інтелект майбутнього» і надалі.

На 2012-2013 навчальний рік ми визначили для себе наступні напрямки :

Для учнів:

Участь дітей у заочному конкурсі проектно-дослідницьких робіт «Юний дослідник».

Участь дітей у очній конференції проектно-дослідницьких робіт «Юний дослідник».

Участь у проекті «Пізнання та творчість» (конкурси з англійській мові«Ерудит» та «Острів загадок»).

Участь у конкурсах проекту «Інтелект-Експрес» з англійської мови.

Для вчителя:

Участь у Всеросійському конкурсі«Освітній потенціал Росії» у номінації «Розкриття потенціалу людини в початковій школі» на тему «Дослідна діяльність у початковій школі» або «Метод проектів у початковій школі».

Участь у Всеросійському відкритому заочному конкурсі «Педагогічна рада» у номінації « Сучасний урок» з методичними розробкамиміжпредметних уроків.

Участь у Всеросійському педагогічному семінарі«СУЧАСНІ СТРАТЕГІЇ ЕФЕКТИВНОГО ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ НАВЧАЮЧИХ В УМОВАХ ПЕРЕХОДУ ДО НОВИХ ФГОС».

Участь у літньому форумі «Педагогічний олімп» (червень 2013 р.), на який із нашої школи планує поїхати вже не одна людина, а група вчителів, як початкових класів, і вчителів-предметников.

МАН «Інтелект майбутнього» входить до Федерального реєстру молодіжних та дитячих об'єднань, які мають державну підтримку.
Мала академія наук працює спільно з Некомерційним партнерством – Центром розвитку освіти, науки та культури «Обнінський поліс», компаніями «Росінтал» та «Технологія успіху».
Організація співпрацює з Федеральним агентством у справах молоді Міністерства освіти і науки РФ, з Російською академією освіти, з Агентством стратегічних ініціатив, з багатьма провідними вишами Росії
Місія організації – залучення школярів до інтелектуально-творчої та проектно-дослідницької діяльності, визначення нових ефективних шляхів розвитку освіти. У її лавах - п'ять лауреатів Премії Уряду РФ у галузі освіти, понад 150 учених-експертів, які оцінюють дослідницькі, проектні, творчі та олімпіадні роботи. За статусом організація є загальноросійською. У більшості регіонів Росії є відділення та координаційні центри. Тисячі дітей щорічно протягом 30 років беруть участь у заочних та очних конкурсах. Приєднуйтесь!

Представляємо міжнародний командний конкурс «Класна школа»

Конкурс розроблено відповідно до сучасних освітніх трендів.
1. У конкурсі пропонуються завдання з російської мови, математики, біології та завдання на нестандартне, творче мислення- це вчить працювати у міждисциплінарних сферах.
2. Одна з ключових компетенцій майбутнього – креативність. Цьому напрямку присвячено окремий блок.
3. У конкурсі дозволяється використовувати будь-яку літературу, користуватися енциклопедіями та інтернет-ресурсами. Вміння працювати з інформацією – це також одна з ключових компетенцій майбутнього.
Учасники конкурсу: команди учнів з 1-го до 11-го класу.
Час проведення конкурсу: з 10 до 25 жовтня 2017 року.

Проведення конкурсу
Завдання розраховані виконання протягом 40 хвилин у школі, можливо, як після уроків, і одному зі спеціально виділених уроків.
Від кожної школи у конкурсі може взяти участь будь-яка кількість команд, створених на основі класних колективів.

Нагороди та заохочення
Підсумки підбиваються у двох номінаціях:
1) за класами:
найкращим командам класів присвоюються звання: « Найкращий клас», «Успішний клас», «Ініціативний клас», «Активний клас».
2) по школах:
відповідно до набраної кількості балів надаються звання: « Найкраща школа», «Успішна школа», «Ініціативна школа», «Активна школа».
Інформація про освітні організації, які отримали звання «Найкраща школа», буде опублікована у ЗМІ.
Для освітніх організацій, від яких участь у конкурсі взяли найбільша кількістьучасників, встановлюються спеціальні заохочення.

Основні проекти МАН «Інтелект майбутнього»

Для педагогів

Вебінари, дистанційні курси, семінари, щорічний педагогічний фестиваль у Сочі « Сучасна освіта: досвід, інновації, перспективи» (вересень), щорічні форуми «Освіта: погляд у майбутнє» (жовтень), «Педагогічний олімп» (липень), конкурси, конференції з обміну досвідом, публікація статей у зареєстрованому електронному журналі «Академіан».

Популярні проекти для учнів

Російський конкурс «Пізнання та творчість»
Конкурс проводиться вже понад 15 років. Для учнів з 1-го до 11-го класу пропонуються олімпіади практично з усіх шкільних предметів.

Російський конкурс «Інтелект-експрес» - конкурс із різних предметів для учнів з 1-го по 11-й клас. Пропонуються завдання тестового типу.

Російський конкурс «КІТ» («Креативність, інтелект, талант») пропонує всім школярам вийти за межі звичних шкільних предметів та поринути у світ творчості, головоломок, шифрів та найрізноманітніших таємниць.

Міжнародний проект Smart planet
Конкурс «Розумний слон»
Учням з 1-го по 11-й клас пропонується у очному режимі, у школі, на уроці або відразу після закінчення уроків протягом години виконати олімпіадні завдання з російської мови, математики, біології чи англійської мови. Завдання отримує координатор, роздруковує та видає учням на одну годину. Результати вносяться на веб-сайті. Підсумки конкурсу визначаються протягом трьох днів. Дипломи доступні у електронному вигляді.

Російський конкурс «IQ-чемпіон»
Найсучасніший конкурс виконання завдань проходить на комп'ютері протягом обмеженого часу. Швидке підбиття підсумків, великий вибір конкурсів. Всі результати зберігаються в особистому кабінеті. Тут же нагороди та досягнення. «Сучасним дітям – сучасні конкурси!» - Такий девіз проекту «IQ-чемпіон». Для всіх вікових груп розроблені завдання як з основних шкільних предметів, так і міжпредметні.

Російський конкурс для дошкільнят «Світлячок»
«Гра, творчість, розвиток» – три ключових слова, якими керуються експерти під час складання завдань для дошкільнят. Конкурс розширює межі пізнання, вчить співпрацювати з дорослими, прищеплює досвід серйозної роботи з текстами.

Російський конкурс «Еврікум» – це перший крок до дослідницької роботи: потрібно знайти відповіді на запитання, попередньо виконавши заданий експеримент. Конкурс відповідає всім стандартам та вимогам ФГОС.

Російські конкурси дослідних та проектних робіт, конференції
Конкурси дослідницьких та проектних робіт учнів проводяться для різного віку та завершуються фінальними конференціями, які відрізняються насиченою освітньою програмою – крім захисту робіт школярі беруть участь у командних іграх, майстер-класах, зустрічах з цікавими людьми.
- «Юний дослідник» - для учнів 1-4-х класів, фінал 9-12 та 23-26 січня;
- «Кроки в науку» - для учнів 5-8-х класів, фінал 25-27 квітня та 10-12 травня;
- «Юність, наука, культура» – для учнів 9-11-х класів, фінал 28-30 березня;
- «Науковий потенціал» – для учнів 10-11-х класів, фінал 11-13 квітня;
- «Створення та творчість» – для учнів 1-11-х класів, фінал 5-8 грудня.

Літні проекти МАН «Інтелект майбутнього»
Протягом літа в Сочі проводяться літні проекти для всіх вікових груп: «Еврика», «Юний дослідник», «Юні інтелектуали», «Кроки в науку-Південь», «Юність, наука, культура-Південь» та інші.

Найближчі російські турніри, чемпіонати
Чемпіонат «Пізнання та творчість-Юніор» (1-4 кл.), 28-31 жовтня.
Турнір «Класна команда», Сочі, Червона Поляна, 30 жовтня – 3 листопада.
Чемпіонат «Пізнання та творчість», включаючи турніри: математичний, біолого-екологічний, історичний, лінгвістичний (російською мовою та літературою, англійською мовою), комп'ютерний, робототехнікою, географією - 14-16 листопада.
Турнір «Інтелектуальна ініціатива» – 17-19 листопада.

Мала академія наук «Інтелект майбутнього»- Загальноросійська громадська організація. Президія Центральної ради організації розташована у місті Обнінськ.

Енциклопедичний YouTube

• 1 / 5

  1984 року Лев Юрійович Ляшко з командою однодумців створив Обнінське наукове товариство учнів, і з 1986 року почав проводити наукові конференції учнів «Юність. Наука. Культура» (знак, запатентований МАН), які згодом стали міжрегіональними, а потім і Всеросійськими. Було засновано Міжрегіональну дитячу наукову творчу громадську організацію (ДНТО) «Інтелект майбутнього». Крім конференцій, організація стала реалізовувати ще низку освітніх проектів, таких як конкурси «Пізнання та творчість», турніри «Еврика», Фестиваль наук та мистецтв «Творчий Потенціал Росії» та ін.

  У 2006 році статут організації було змінено і вона стала Загальноросійською, також додавши до своєї назви «Мала академія наук» (Що відповідало задуму члена Центральної ради, засновника першої в історії СРСР МАН, яка знаходилася в Криму – І. І. Брагінського).

  Загальноросійська Мала академія наук «Інтелект майбутнього» включена до Федерального реєстру молодіжних та дитячих громадських об'єднань, що користуються державною підтримкою відповідно до Федерального закону від 28.07.1995 № 98-ФЗ «Про державну підтримку молодіжних та дитячих громадських об'єднань». (Див. лист Росмолоді № АП/1637-07 від 28.06.2011).

  В даний час ОДОО МАН «Інтелект майбутнього» здійснює свою діяльність на загальнодержавному рівні (має відділення у 57 суб'єктах Російської Федерації), організація реалізує Національну освітню програму «Інтелектуально-творчий потенціал Росії», що включає систему конкурсів, турнірів, конференцій, фестивалів та форумів. У проектах програми беруть участь представники всіх 83 регіонів Росії. Програма «» та її окремі проекти неодноразово отримували державні гранти.

  У 2009/2010 навчальному році організація провела 390 Всеросійських заочних конкурсу (включаючи номінації з окремих предметів та вікових груп). Протягом 2009/2010 навчального року у заочних проектах програми брало участь 89 939 осіб, до програми залучено понад п'ять тисяч. навчальних закладівРосії з 1600 міст та сіл.

  Цілі організації

  1. Організація та координація наукової, творчої, освітньої та культурної діяльностіна користь творчого, інтелектуального та духовного розвиткудітей та молоді, збереження та розвиток потенціалу системи російської освіти.
  2. Виявлення, супровід розвитку інтелектуально-обдарованих дітей Росії через Національну освітню програму «Інтелектуально-творчий потенціал Росії» (комплекс заочних, дистанційних та очних заходів та система заходів, спрямованих на створення та розвиток творчого та інтелектуального ресурсу країни).
  3. Розвиток та трансляція ідей науково-орієнтованої освіти школярів у Росії.
  4. Створення постійно діючої системи конференцій досліджень для учнів, студентів та творчих педагогів, у тому числі: «Юність. Наука. Культура» (Обнінськ), «Юність. Наука. Культура – ​​Сибір» (Новосибірськ), «Юність. Наука. Культура – ​​Північ» (Санкт-Петербург), «Юність. Наука. Культура – ​​Урал» (Златоуст), «Юність. Наука. Культура – ​​Південь» (Краснодарський край), «Юність. Наука. Культура – ​​Байкал» (Улан-Уде).
  5. Розробка та здійснення мережної форми взаємодії та комунікації в додаткової освітидітей та дорослих.
  6. Підтримка та координація творчих педагогів через систему навчання та підвищення кваліфікації. Організація Експериментальних майданчиківМАН "Інтелект майбутнього" при співпраці з Російською академією освіти (РАТ).
  7. Публікація результатів досвіду, кращих творчих та дослідницьких робіт учнів та педагогів.

  Офіційні особи МАН

  Голова МАН «Інтелект майбутнього» - Л. Ю. Ляшко, кандидат педагогічних наук.

  Голова Опікунської ради МАН «Інтелект майбутнього» - В. В. Лунінакадемік РАН декан хімічного факультету МДУ ім. М. В. Ломоносова.

  Голова науково-експертної ради - Н. С. Зефіров, академік РАН, професор МДУ ім. М. В. Ломоносова.

  Члени Президії Центральної ради МАН "Інтелект майбутнього": Ляшко Т. В., Романов А. С., Сергєєв Д. В., Синіцина О. В., Смирнов В. В., Федоровська О. О.

  Голова Центральної контрольно-ревізійної комісії – Смолянський О.С.

  Діяльність організації

  МАН «Інтелект майбутнього» реалізує низку всеросійських освітніх проектів, займається видавничою діяльністю, проводить навчання освітян.

  Основні проекти

  • Національна освітня програма«Інтелектуально-творчий потенціал Росії»
  • Всеросійські конкурси дослідницьких і творчих робіт
  • Наукові конференції учнів:

  «Юність. Наука. Культура», «Науковий потенціал», «Перші кроки до науки», «Юний дослідник», «Юність. Наука. Космос».

  • Всеросійські заочні конкурси-олімпіади«Пізнання і творчість», «Інтелект-експрес».
  • Конкурси, творчих, робіт, педагогів, форуми, семінари : "Освіта: погляд у майбутнє", "Освітній потенціал Росії", "Педагогічне спадщина".
  • Всеросійські турніри, фестивалі та форуми: Різдвяний Фестиваль-конференція (для учнів початкової школи), Фестиваль наук та мистецтв « Творчий потенціалРосії», Російський Лінгвістичний Турнір «PLASMA», Форум «Сузір'я талантів», Турнір «Інтелектуальна ініціатива» (соціальне проектування),
  • Літні Турніри та Фестивалі: "Еврика!" (Для учнів початкової школи), «Інтелект-XXI століття» (для 5-8 класів), «Vivat, ерудити!» (для 5-8 класів), Міжнародний турнір «Сходження зірки» (у Болгарії), Російський інтелектуально-творчий ».

  Видання МАН «Інтелект майбутнього»

  Збірники найкращих дослідницьких та творчих робіт учнів:

  1. Обнінський поліс. //Сб. творчі роботи. М: Молода гвардія. 2002;
  2. Обнінський поліс. //Сб. творчі роботи. Калуга: Золота алея. 2004; 2006; 2008; 2009; 2010; 2011 року.
  1. Науково-освітній електронний журнал "Академіан";
  2. Цікавий журнал про російську мову "Емеля";
  3. Відкритий освітній журнал "Інтелект майбутнього".

  Публікація щорічного загальноросійського інтелект-рейтингу учнів: «Ними пишається Росія» 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

  Навчання

  • Очні та дистанційні курси підвищення кваліфікації педагогів;
  • Всеросійська філологічна школа (Фінляндія, Швеція);
  • Всеросійська дистанційна школа дослідників;
  • Дистанційна школа «КОМП'ЮТЕР XXI».

  Показники діяльності

  В рамках договору Російська академіяосвіти, зокрема, здійснює сприяння розробці концептуальних положень Пілотного проекту з формування системи залучення молоді до науки. Голова робочої науково-дослідної групи вчених РАВ з теоретико-методологічного супроводу Програми – академік А. А. Нікітін, координатор групи – доктор педагогічних наук, професор Л. В. Суходольська-Кулешова.

  • Щорічно конкурсні проекти МАН «Інтелект майбутнього» входять до Переліку олімпіад та інших конкурсних заходів, за підсумками яких відповідно до Указу Президента Російської Федерації від 6 квітня 2006 р. № 325 «Про заходи державної підтримки талановитої молоді» присуджуються премії. Например, по приказу Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 декабря 2010 г. N 1990 «Об утверждении Перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи в 2011 году») в данный перечень включен низка проектів МАН «Інтелект майбутнього».
  • Учасниками проектів Малої академії наук «Інтелект майбутнього» є понад 5000 освітніх установРосії. Щорічно в реалізованих МАН проектах беруть участь близько 100 тисяч дітей та педагогів із усіх суб'єктів РФ.
  • Загальноросійська громадська Мала академія наук «Інтелект майбутнього» є моделлю штучно-природного дитячо-дорослого суб'єктного епістемологічного співтовариства. МАН «Інтелект майбутнього» включає мережу первинних дитячо-дорослих спільнот інтелектуально-обдарованих та захоплених дослідною діяльністюучнів, творчих вчителів, вчених та реалізує систему інтелектуально-творчих конкурсів, конференцій, турнірів, фестивалів з пошуку та підтримки талановитих дітей.

  Інноваційна система виявлення, підтримки та розвитку талановитих дітей в інтелектуально-творчій галузі в рамках програми «Інтелектуально-творчий потенціал Росії» збігається з цілями та завданнями національного проекту «Наша Нова школа», який покликаний створити нову систему безперервної освітиу Росії, передбачає як передачу знань і технологій, а й формування творчих компетенцій.

  • МАН «Інтелект майбутнього» є соціальним партнером Федеральної державної наукової установи «Центр дослідження проблем виховання, формування здорового образужиття, профілактики наркоманії, соціально-педагогічної підтримки дітей та молоді», членом Національної ради молодіжних та дитячих об'єднань Росії, колективним членом Загальноросійського громадського руху творчих педагогів «Дослідник».

  Література

  • Бєляєва Марина. Великий? Людина? невеликого? зростання // Місто. – 2001. – № 1.
  • Олександр Шибанов.

  Рідкісна сучасна російська школа не бере участі в різних олімпіадних і конкурсних російських і псевдоміжнародних (реально міжнародних участі - одиниці, принаймні у нас у місті) заходів. З цього начебто складається престиж школи серед інших шкіл, вчителям йдуть якісь бали в стімхару (виплати стимулюючого характеру). Я як заслужена тітка і професіонал з документально та обґрунтовано засвідченою високою кваліфікацією теж періодично причетна до конкурсних та олімпіадних завдань.

  Так, коли моя старша племінниця навчалася у початковій школі, то з першого класу вчитель стала наполегливо батькам пропонувати участь в обнінських олімпіадах - конкурсах, які влаштовує Загальноросійська академія наук "Інтелект майбутнього", гілка - конкурс "Пізнання і творчість". Чому пропозиція йшла батькам? Тому що участь в одній олімпіаді на той момент коштувала близько 500 рублів (щось було дешевше). Загалом, у першому класі якось вдалося вивернутись (зараз глянула на сайті, там і для дошкільнят конкурси є), а в другому ця почесна місія участі у всеросійському заліковому конкурсі "Пізнання та творчість" нас не минула. Завантажили завдання, дали племінниці вирішувати. Ентузіазму особливого не наголошувалося, але вирішувала, і багато що вирішила без звернень по допомогу. З першого разу питання були навіть більшими у плані завдання - уточнювала, як робити. Наступних разів питань уже не було.

  Загалом, після того, як завдання було вирішено, оформили це все в друкованому комп'ютерному вигляді і відправили, заплативши гроші. Що в підсумку – всі завдання виконані правильно, але місця жодного. З одного боку, воно і зрозуміло - завдання у Пізнанні та творчості вікоподібні та посильні. Тому правильно виконали дітей – море. А місць мало. З іншого – як же тоді перемогти?

  Що робити? Почала вивчати питання і знайшла, що додаткові бали можна отримати за якість оформлення. Що ми зробили в наступну участь - скрізь, де можливо, обґрунтували відповіді словниковими статтями із зазначенням джерела (примусила второклашку ритися в словниках та інтернет-словниках), додали картинок (пам'ятаю працювали з якимось словом, на кшталт "чудовий", вставили туди і фільм з картинкою "Петя Чудовий" та ще щось). Загалом, у второклашки вийшла шикарна робота, яку дитина сама ніколи б з погляду оформлення не зробила (посилання, обґрунтування навіть найдрібнішої відповіді), бо це був перший досвід такого оформлення і такому їх поки що ніхто не вчить. Підсумок – диплом призера, друге місце. Усі відповіді правильні, але Петі Чудового не вистачило. І величезний негарний осад на моїй педагогічній душі від безсовісної обдираловки та лицемірного характеру процесу участі у Пізнанні та творчості – правильних відповідей недостатньо, рви, що можеш, зроби з роботи шоу. Загалом, в інші рази від участі в олімпіадах вдалося ухилитися - коли є бажання, завантажую завдання та даю їх племінниці вирішувати, чудово справляється. Хоч і без ентузіазму.

  Зараз порилася на сайті конкурсу Пізнання та творчість – знайшла сторінку про систему заохочення. Організаціям - усілякі заохочення у вигляді дипломів, знижки та навіть грант у 20000 рублів. Координаторам – премії, медалі, сертифікати. Педагогам – свідчення та премії. Учасникам, які отримали гран-прі – премія. І тут я згадала свою колегу. Має двох дітей-школярів. Вона дуже розумна дівчина та чудовий професіонал, що ефективно працює. І у вільний від завдань начальства час вона робила олімпіадні роботи своїм дітям. Собаку на цьому з'їв. Так ось її син був володарем гран-прі Пізнання та творчості.

  А мені це не подобається. Я віддаю перевагу конкурсам, у яких дитина отримує за знання, а не вставлені в них картинки та посилання (мені ніколи не зустрічався першокласник і навіть другокласник, який вміє якісно оформити текстовий документ з правильними посиланнями; більше скажу, не кожен дорослий має таке вміння).

  Тож Пізнанню та творчості доведеться обійтися якось без нас, хоч вони й трохи втратять. Головне, що ми не втратимо, а придбати від них ми нічого не можемо, крім подиву і неприємного осаду.

  З МАН "Інтелект майбутнього" та їх чудовим сайтом я звела похмуре знайомство "завдяки" моїй довірливій матусі.
  У ті далекі часи вона ще мала нещастя працювати шкільним педагогом, отримувати за це копійки, і витрачати їх до останньої крихти на свою професійну життєдіяльність - навчальну та методичну літературу, яка коштує недешево, сучасну апаратуру (вона викладала музику), аудіо-диски та касети та ін.
  Одного дня їй цього здалося мало і вона вирішила з власних коштівсплатити участь свого учня в якомусь із конкурсів, оголошених цим чортовим МАНом. Мене одразу насторожила виняткова платність усіх шкільно-педагогічних радостей, пропонованих цією організацією, і я довго намагалася її переконати не надсилати туди гроші, і взагалі, як кажуть, "не зв'язуватися".
  "Я все оплачу сама, ти тільки зареєструй мене на цьому сайті, більше я тебе ні про що не прошу" - був останній її вбивчий аргумент. Бо вона, як людина старого радянського гарту, і зараз категорично не товаришує ні з комп'ютером, ні з Інтернетом. Ну хто відмовить коханій мамі у такій дрібниці?
  На жаль, я зареєструвала на цьому сайті аккаунт для неї (це було обов'язково), а "мило" там вказала своє "живе", яким постійно користуюся. Обіцяно було багато - видача свідоцтва про участь у конкурсі, повідомлення на електронну поштупро результати конкурсу, та ще купа всього у разі перемоги.
  Однак, тиша, що послідувала за виплатою грошей, була приголомшливою і досить довгою. Жодних повідомлень, і тим більше свідчень ми так і не побачили. Кілька разів я заходила на сайт, щоб дізнатися результати конкурсу. Але - на жаль і ах, їх немає і донині (минув років п'ять, не менше), інфо про конкурс із сайту зникло, з'явилася маса інших "привабливих" пропозицій, за які пропонується платити банківськими переказами.
  Але якби історія на цьому закінчилася, я була б щасливою. Однак, МАН "Інтелект майбутнього", помовчавши в ефірі два місяці, вирішив, що отриманих від моєї мами грошей йому недостатньо, і став буквально завалювати мою електронну пошту пропозиціями. Точно пам'ятаю, що під час реєстрації я не підписувалася на їхню розсилку. Понад те, від неї неможливо відписатися. У листах немає відповідного посилання (типу "відписатися від розсилки"). В акаунті такої можливості також немає. Коли ж я написала їм листа з проханням відписати мене від цього псевдопедагогічного інтернет-мотлоху, мені відповіли - попросили уточнити адресу, яку я хочу прибрати з розсилки (!!!). Класичний спамерський прийом... Тепер листи однакового змісту мені надсилають двічі. А подібна поведінка – вже не лише виняткове нахабство, а й порушення закону.

  Дякую, якщо дочитали мій відгук до кінця! Коротко, на жаль, не вийшло.
  Я збираюся позиватися до цих виродків.