Ve kuantum cihazları. "Elektrikli cihazlarda elektromanyetik uyumluluk" disiplini için çalışma programı Elektromanyetik uyumluluk müfredatı
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI
MOSKOVA ENERJİ ENSTİTÜSÜ
(TEKNİK ÜNİVERSİTE)
RADYO MÜHENDİSLİĞİ VE ELEKTRONİK ENSTİTÜSÜ (IRE)
____________________________________________________________________
_______________________________________
DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI
"ELEKTROMANYETİK UYUMLULUK
RADYO ELEKTRONİK TESİSLERİ"
| Döngü: | C3 profesyonel | |
| Döngünün parçası: | seçmeli disiplinler dahil olmak üzere değişken | |
| № Müfredata göre disiplinler: | IRE; 3.2.07 | |
| Müfredata göre saat (toplam): | 108 | |
| Kredi birimlerinde emek yoğunluğu: | 3 | 10 dönem |
| dersler | 36 saat | 10 dönem |
| pratik dersler | 18 saat | 10 dönem |
| Laboratuvar çalışmaları | Sağlanmadı | |
| Hesaplama görevleri, özetler | Sağlanmadı | |
| Müfredata göre bağımsız çalışma hacmi (toplam) | 54 saat | |
| Sınav | 12 | 10 dönem |
| Kurs projeleri (çalışmalar) | Sağlanmadı |
Moskova - 2011
1. DİSİPLİNDE ÜSTÜN OLMANIN AMAÇ VE HEDEFLERİ
Disiplinin amacı, radyo elektronik ekipmanın oluşturulmasında ve kullanılmasında daha sonra kullanılmak üzere çeşitli amaçlar için radyo elektronik ekipmanının iç ve dış elektromanyetik uyumluluğunu sağlamaya yönelik gereksinimlerin ve yöntemlerin incelenmesi. Bu disiplinin gelişimini tamamladıktan sonra, öğrenci şu yeteneğe sahip olacaktır:- düşünme kültürüne, bilgiyi genelleme, analiz etme, algılama, bir hedef belirleme ve ona ulaşmanın yollarını seçme becerisine sahip olmak (OK-1); dikkate almak modern eğilimler elektroniğin, ölçme ve bilgisayar teknolojisinin, bilgi teknolojisinin gelişimi profesyonel aktivite(PC-3); elektrik devrelerinin özelliklerinin analizi ve hesaplanması problemlerini çözmek için kendi yöntemleri (PC-4); araştırma konularında bilimsel ve teknik bilgileri toplamak, işlemek, analiz etmek ve sistematik hale getirmek, yerli ve yabancı bilim, mühendislik ve teknoloji kazanımlarını kullanmak (PC-6); bilimsel ve teknik sorunların durumunun bir analizini yapmak, hedefleri belirlemek ve tasarım görevlerini belirlemek (PC-8) çevre güvenliğine uyumu izlemek; tasarlanan araçlar tarafından oluşturulan bant dışı girişim yapan elektromanyetik radyasyonun seviyesi ve doğası bakımından diğer radyo-elektronik araçlara verilen hasar düzeyini değerlendirmek; radyo elektronik ekipmanın elektromanyetik uyumluluğu alanındaki yerel ve uluslararası düzenleyici belgeleri dikkate alın.
- radyo-elektronik cihazların tasarımında ve çeşitli amaçlarla havadaki radyo frekans kaynaklarının paylaşımında kasıtsız girişim yaratan süreçler ve kaynaklar hakkında öğrencileri bilgilendirmek; diğer radyo elektronik araçlarıyla kasıtsız girişim yaratan radyo emisyonlarının standartları, bunları kabul edilebilir bir düzeye indirme yöntemleri ve belirlenen gereksinimleri karşılamayı mümkün kılan sistem ve tasarım çözümleri hakkında bilgi sağlamak; elektronik ekipmanın daha sonraki geliştirilmesinde ve kullanımında elektromanyetik uyumluluk gerekliliklerini dikkate alarak belirli teknik çözümlerin nasıl yapılacağını ve gerekçelendirileceğini öğretmek 2. EEP HPE YAPISINDA DİSİPLİNİN YERİ
- radyo elektronik ekipmanın (PK-6) elektromanyetik uyumluluğu gerekliliklerini doğrulamak için bilimsel ve teknik bilgilerin ana kaynakları; diğer radyo elektronik ekipmanı (PK-24) ile kasıtsız girişim yaratan radyasyonun nedenleri; kasıtsız girişim yapan radyasyon ve girişimi kabul edilebilir bir düzeye (PC-9) düşüren yapısal ve devre tasarım çözümleri; elektromanyetik uyumluluk gerekliliklerini (PC-3) sağlama teknolojisine ilişkin bilimsel ve teknik bilgi kaynakları (dergiler, İnternet siteleri).
- müdahale eden iletişim, girişim ve radyasyon seviyelerini ve parametrelerini hesaplamak için normatif yöntemleri bağımsız olarak anlamak ve bunları aynı anda belirlenen gereksinimleri yerine getirmek ve sorunu çözmek için uygulamak (PC-8); elektromanyetik uyumluluğu (PC-4) sağlarken ekipmanın parametrelerini ve özelliklerini hesaplamak için programlar kullanın; bilimsel ve teknik bilgileri araştırın, analiz edin ve elektromanyetik uyumluluk gereksinimlerini karşılamak için gerekli bileşenleri seçin; elektromanyetik uyumluluk gereksinimlerini (PC-14) sağlamak için yeni teknolojiler hakkındaki bilgileri analiz edin.
- düzenleme alanındaki terminoloji ve radyo elektronik ekipmanın (PC-3) elektromanyetik uyumluluğunu sağlamaya yönelik teknik çözümler; radyo elektronik ekipmanın (PC-6, PC-15) elektromanyetik uyumluluk gereksinimlerini sağlamak için kullanılan bileşen tabanının parametreleri ve özellikleri hakkında bilgi arama becerileri; radyo elektronik ekipmanın (PC-6, PC-15) elektromanyetik uyumluluk gereksinimlerini sağlamak için kullanılan cihazların bileşenlerinin teknik parametreleri hakkında bilgi; kasıtsız girişim yapan elektromanyetik etkileri karakterize eden parametrelerin hesaplanmasında alınan bilgileri uygulama becerileri (PC-6, PC-15)
Disiplin bölümü. Ara Tasdik Formu | Bölüm başına toplam saat | Öğrencilerin bağımsız çalışmaları da dahil olmak üzere akademik çalışma türleri ve | Geçerli ilerleme denetimi biçimleri (bölümlere göre) |
|||||
| Radyo-elektronik araçların tasarımlarında elektromanyetik uyumluluğun sağlanması | Ölçek | |||||||
| Girişim filtreleme | Ölçek | |||||||
| Radyo ileten cihazlarda parazit yapan emisyonların kaynakları ve seviyeleri | Ölçek | |||||||
| Ortak bir frekans bandında birkaç sinyalin gücünü yükseltirken karşılıklı girişim | Ölçek | |||||||
| Radyo alım alanındaki elektromanyetik ortam | Ölçek | |||||||
| Elektromanyetik ortamın oluşumunda ve EMC'nin sağlanmasında anten cihazlarının rolü. | Ölçek | |||||||
| EMC'yi sağlamak için kurumsal önlemler. Radyo Düzenlemeleri ITU Tavsiyeleri | Ölçek | |||||||
| Sınav | ||||||||
| Toplam: | ||||||||
4.2.1. dersler:
1. Radyo-elektronik araçların tasarımlarında elektromanyetik uyumluluğun sağlanması
2. Sistem içi girişimi filtreleme
Sistem içi girişimin filtrelenmesi (kablolardan geçen paraziti filtreleme ilkeleri, sistem içi girişimi filtrelemek için gereken seviye, en basit tipteki filtrelerin hesaplanması, sistem içi girişim filtrelerinin tasarımı).
3. Radyo verici cihazlardaki girişim yapan radyasyon kaynakları ve seviyeleri
Bir radyo verici cihazın karışan emisyonlarının bileşenlerinin sınıflandırılması. Harmoniklerde radyasyonun minimizasyonu, itme-çekme devrelerinin kullanımı. Seçilene bitişik frekans bantlarındaki modülasyon emisyonlarının seviyesinin azaltılması. Bir radyo vericisinde kompakt spektrumlu modülasyon tiplerinin kullanımı: manipülasyon cephelerinin düzleştirilmesi, frekans modülasyonlu ve sürekli fazlı sinyallerin kullanımı. Alt harmoniklerde ve kombinasyon frekanslarında radyasyon seviyesinin azaltılması. Girişim yapan radyasyonun istasyon, endüstriyel ve gürültü bileşenleri. Elektromanyetik uyumluluk standartlarına uygun frekans maskeleri. Ultra geniş bant sinyallerinin normalleştirilmesi.
4. Ortak bir frekans bandında birkaç sinyalin gücünü yükseltirken karşılıklı girişim
Kanalların frekans bölünmesiyle RF sinyallerinin gücünü yükseltirken intermodülasyon ve çapraz konuşma distorsiyonu. Birkaç bant geçiş sinyalinin gücünün ortak amplifikasyonunda enerji verimliliği ile modüller arası bozulma seviyesi arasındaki çelişkinin çözümü. Mikrodalga güç amplifikatörlerinde AM/AM ve AM/FM dönüşümü olgusu. Mikrodalga güç amplifikatörlerinin genlik özelliklerini doğrusallaştırma yöntemleri. Doğrusallaştırmalı güç amplifikatörlerinde elektromanyetik uyumluluk gereksinimlerinin sağlanması.
5. Radyo alım alanındaki elektromanyetik ortam
RF spektrumu olarak doğal kaynak. Parazit yapmak. Doğal kaynaklı girişim kaynakları: atmosferik, kozmik, Dünya yüzeyinden gelen radyasyon. Yapay kaynaklı girişim. Doğrusal ve doğrusal olmayan girişim yayılım kanalları Radyo dalgası yayılma koşullarının sinyal ve girişim parametrelerine etkisi, alıcı noktada elektromanyetik ortamın oluşumu. Alıcı girişindeki girişim ve gürültü gücünün hesaplanması.
6. EMO oluşumunda ve EMC sağlanmasında anten cihazlarının rolü .
4.4. Yerleşim görevleri: Hesaplama görevleri sağlanmaz.
4.5. Ders projeleri ve dönem ödevleri:Ders projesi (dönem ödevi) verilmemektedir.
5. EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ
ders sınıfları sunumlu anlatım şeklinde yürütülmektedir. pratik dersler belirli bir konuda bir hesaplama probleminin çözümünü ve kontrol çalışmasının bağımsız performansını sağlar. Bağımsız iş testler ve testler için hazırlığın yanı sıra testler için hazırlığı içerir.6. İLERLEMENİN MEVCUT KONTROLÜ İÇİN DEĞERLENDİRME ARAÇLARI, DİSİPLİNDE USTALAŞMA SONUÇLARINA İLİŞKİN GEÇİCİ BELGELENDİRME Farklı türde testler ve sınavlar. Disipline göre sertifikalandırma - farklılaştırılmış test. Teste giriş, tüm kontrollerde 5, 4 veya 3. dereceler alındığında gerçekleştirilir. üçlü iş disiplinin bölümleri. eğer biri pratik egzersizler veya kontrol işlerinde en az bir tatmin edici olmayan not almak, karşılık gelen Ölçek Ders bitiminden sonra bu bölümde öğretmene tekrar götürülür. Disiplinde 5, 4 veya 3 ölçeğinde ustalaşma notu, bir bilet üzerinde 2 veya 3 soru içeren farklılaştırılmış bir testte sözlü yanıtın sonuçlarının aritmetik ortalaması olarak belirlenir. farklı parçalar kurs. Sorulardan en az biri tatmin edici değilse, disipline hakim olmak için tatmin edici olmayan bir toplam not verilir. Diploma Eki'nde 10. yarıyıl sınav puanı yer alır. 7. DİSİPLİNİN EĞİTİM-METODOLOJİK VE BİLGİ DESTEĞİ7.1. Edebiyat:a) temel literatür:- Pokrovsky F.N. Radyo-elektronik cihazların tasarımlarında elektromanyetik uyumluluğun sağlanması. –M.: MPEI, 2001. Belov L.A. Radyo verici cihazlarda elektromanyetik uyumluluğun sağlanması. -M.: MEI Yayınevi, 2011. Bodrov V.V., Isakov M.V., Permyakov V.A. Harici elektromanyetik uyumluluk ve antenler. -M.: Ed. house MPEI, 2006. Radyo frekans spektrumunun kontrolü ve radyo sistemlerinin elektromanyetik uyumluluğu / ed. MA Bykhovsky. –M., EKO-TRENDLER, 2006.
- Salınımların Üretilmesi ve Radyo Sinyallerinin Oluşumu / ed. V. N. Kuleshova ve N. N. Udalova. –M.: Ed. House MPEI, 2008. Üzerinde çalışma malzemelerinin toplanması uluslararası düzenleme radyo frekans spektrumunun planlanması ve kullanımı” 4 ciltte. -M.: NPF "Şofben", 2004. Gevorkyan V.M. Bilgi sistemlerinin elektromanyetik uyumluluğu. –M.: MPEI Yayınevi. 1. Bölüm - 2006, 2. Bölüm - 2007.
"Elektrik mühendisliğinde elektromanyetik uyumluluk - sayfa No. 1/3" disiplini için çalışma programı
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI
FEDERAL DEVLET BÜTÇELİ YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU
"GÜNEY-RUS DEVLETİ
TEKNİK ÜNİVERSİTE
(NOVOCHERKASSKY POLİTEKNİK ENSTİTÜSÜ)"
ÇALIŞMA PROGRAMI
"Elektrikli cihazlarda elektromanyetik uyumluluk" disiplininde,
programa göre (yüksek lisans):
№8. "Elektromekanik";
Novoçerkassk 2011
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI
federal devlet bütçesi Eğitim kurumu
yüksek mesleki eğitim
________________________________________
"Güney Rusya Devleti Teknik Üniversite
(Novocherkassk Politeknik Enstitüsü)"
ONAYLAMAK
OD için Rektör Yardımcısı L.I. Şçerbakova
(pozisyon, soyad, baş harfler)
"___" ___________________ 2011
ÇALIŞMA PROGRAMI
(E 2.2.01)Elektromanyetik uyumluluk
elektrikli cihazlarda
(disiplinin adı)
Hazırlama yönü:140400 "ELEKTRİK GÜCÜ VE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ"
Programa göre (Master):
№8. "Elektromekanik";
№ 9 "Elektrikli ve elektronik cihazlar";
№10. "Elektrikli tahrik ve otomasyon";
№12. "Elektrikli ulaşım";
№13. "Arabaların ve traktörlerin elektrikli donanımı";
№14. "Gemilerin elektrik donanımı ve otomasyonu";
№16. "İşletme, kuruluş ve kurumların elektrikli teçhizatı ve elektrik tesisleri"
Elektromekanik Fakültesi
Sandalye "Teorik elektrik mühendisliği ve elektrikli ekipman"
Kuyu BEN
dönem 1
|
dersler 18 (saat) |
Sınav 1(dönem) 36 (saat) 1 (z) |
|
Uygulamalı (seminer) sınıflar 54
(saat) |
telafi etmek(dönem) |
|
Laboratuvar çalışmaları 18
(saat) |
Toplam bireysel çalışma– 90 (saat), bunlardan: planlanmış çalışma (saat) ders projesi – sömestr HAYIR(saat.) ders çalışmak – sömestr HAYIR(saat.) soyut – sömestr HAYIR(saat) Ev ödevi – HAYIR(saat.) kontrol çalışması (ZFO) – sömestr HAYIR(saat.) bireysel çalışma -65 (saat.) Ev ödevi -25 (saat) |
disipline göre TOPLAM – 216 ( saat. )
disipline göre TOPLAM6
(Z)(sınav için ZET dahil)
2011.
Çalışma programı, SRSTU Akademik Konseyi (NPI) tarafından 30 Aralık 2010 tarih ve 4 sayılı kararla onaylanan Federal Devlet Eğitim Standardı için çalışma müfredatı temelinde derlenmiştir.
( Model programın adı, onay tarihi )
Örnek program -__________________________________________________________________
programın adı, onay tarihi
çalışma programı Teknik Bilimler Adayı Doçent Burtsev Yu.A.
(akademik unvan, derece, pozisyon, soyadı, baş harfleri)
Çalışma programı departman toplantısında tartışıldı " teorik temel elektrik mühendisliği ve elektrikli ekipman"31 Ağustos 2011 Protokol No. 1
Bölüm Başkanı / Ptah G.K./
(imza, soyad, baş harfler)
Bölüm Başkanı "Elektromekanik" /Pakhomin S.A/
Çalışma programı kabul edildi:
Bölüm Başkanı "Elektrikli ve elektronik cihazlar" /Pavlenko A.V./
mezun olunan bölümün adı, imzası, soyadı, baş harfleri
Çalışma programı kabul edildi:
Bölüm Başkanı "Elektrikli ulaşım" /Kolpakçıyan P.G/
mezun olunan bölümün adı, imzası, soyadı, baş harfleri
"______" ________________ 2011 Protokol No. _______________
Çalışma programı kabul edildi:
Bölüm Başkanı "Elektrikli tahrik ve otomasyon" /Kravchenko O.A./
mezun olunan bölümün adı, imzası, soyadı, baş harfleri
"______" ________________ 2011 Protokol No. _______________
1.2. kısa bir açıklama disiplin ve yeri Eğitim süreci 6
1.3. Önceki disiplinlerle ilişki 6
Metroloji, standardizasyon ve belgelendirme 8
2 8
PC-4,18,20,44,45 8
Elektrik makineleri 8
3-5, 7 8
Bilgisayar 9, 19, 43 8
Güç elektroniği 8
Bilgisayar 6, 9, 17, 18 8
Elektrikli ve elektronik cihazlar 8
2, 3, 5 8
1.4. Sonraki disiplinlerle ilişki 8
1.5. Disipline hakim olmanın sonuçları için gereklilikler 8
2. KONU, DERS SAATLERİ VE KREDİLERİN MODÜL VE DÖNEMLERE GÖRE DAĞILIMI 9
3.1.1. Ders konularının adı, içeriği ve saat cinsinden hacmi 10
3.1.2 Seminer sınıfları, isimleri ve saat cinsinden hacimleri. 10
10 numara
saat 10
3.1.3. Laboratuar dersleri, isimleri ve saat cinsinden hacimleri 10
3.1.4. Ders projesinin bölümleri, ders çalışması, özet, Ev ödevi ve içerikleri ve özellikleri. 10
3.1.5. Öğrencilerin bağımsız çalışması 11
3.1.6. Edinilen bilginin öz kontrolü 11
3.1.7. eğitim materyalleri modulo 11
3.2.1. Ders konularının adı, içeriği ve saat cinsinden hacmi 11
3.2.2. Seminer sınıfları, isimleri ve saat cinsinden hacimleri. 12
12 numara
saat 12
3.2.3. Laboratuar dersleri, isimleri ve saat cinsinden hacimleri 12
3.2.4. Dersin bölümleri proje, ders çalışması, özet, ödev ve bunların içerik ve özellikleri. 12
3.2.5. Öğrencilerin bağımsız çalışması 12
3.2.6. Edinilen bilginin öz denetimi 12
3.2.7. Modül 13 için eğitim materyalleri
3.3.1. Ders konularının adı, içeriği ve saat cinsinden hacmi 13
3.3.2 Seminerler, isimleri ve saat cinsinden hacimleri. 13
13 numara
saat 13
3.3.4. Dersin bölümleri proje, ders çalışması, özet, ödev ve bunların içerik ve özellikleri. 14
3.3.5. Öğrencilerin bağımsız çalışması 14
Bireysel bağımsız işöğrenciler (SRS): 14
3.2.6. Edinilen bilginin öz denetimi 14
3.2.7. Modül 14 için eğitim materyalleri
4. DİSİPLİN ÜZERİNE EĞİTİMSEL VE METODOLOJİK YAZARLAR 14
Ana 14
Ek 15
Basılı ve el yazısı yönergeler, tavsiyeler, elektronik dahil olmak üzere (SRSTU'da (NPI) geliştirilen) disiplini incelemek için talimatlar 16
5. DİSİPLİNDE EĞİTİM UYGULAMASI, KISA AÇIKLAMA 16
6. DİSİPLİN ÇALIŞMALARINI DÜZENLEMENİN ETKİLEŞİMLİ BİÇİMLERİ 17
7. ÖĞRENCİLERİN BİLGİLERİNİN TEST KONTROLÜ İÇİN METODOLOJİK MATERYALLER 18
7.1. Modül 1 için sorular (konu 1, 2) 18
7.2. Modül 2 için sorular (konu 3, 4) 19
7.3. Modül 3 için sorular (konu 5 – 7) 20
8. ÖĞRENCİLERİN MÜFREDAT DIŞI BAĞIMSIZ ÇALIŞMALARI 21
9. DİSİPLİNİN LOJİSTİĞİ 22
1. DİSİPLİNİN HEDEF VE GÖREVLERİ, FKÖ YAPISINDAKİ YERİ
1.1. Disiplini incelemenin amaç ve hedefleri
Disiplinin amacı."Elektrikli cihazlarda elektromanyetik uyumluluk" disiplininin amacı, öğrencilere elektrikli cihazlarda elektromanyetik uyumluluk koşullarının değerlendirilmesi ve hesaplanması için teorik ve pratik hükümlerin yanı sıra elektromanyetik girişim koruma cihazlarının yöntem seçimi ve hesaplanması hakkında bilgi vermektir.
Disiplinin görevleri.
Disiplinin görevi, öğrencilerin elektromanyetik girişimin üretilmesi ve iletilmesinin temel yöntemleri, girişim kaynağı olarak hizmet eden tipik cihazların bilgisi ve ayrıca girişime duyarlı cihazların bilgisi ve ana yöntemler bilgisidir. girişime karşı koruma sağlar. Öğrenciler, tipik cihazlar tarafından üretilen girişimi hesaplayabilmeli ve ayrıca girişime karşı korunmak için yöntemleri ve cihazları seçip hesaplayabilmelidir.
1.2. Disiplinin kısa tanımı ve eğitim sürecindeki yeri
Önerilen kurs, öğrencilere şu yönde eğitim sağlar: 140400 "ELEKTRİK GÜCÜ VE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ" eğitim profilleri için:№8. "Elektromekanik";
№ 9 "Elektrikli ve elektronik cihazlar";
№10. "Elektrikli tahrik ve otomasyon";
№12. "Elektrikli ulaşım";
№13. "Arabaların ve traktörlerin elektrikli donanımı";
№14. "Gemilerin elektrik donanımı ve otomasyonu";
№16. "İşletme, kuruluş ve kurumların elektrikli teçhizatı ve elektrik tesisleri"
Mezunun niteliği (derecesi): usta
Tam zamanlı eğitim şekli
Ders, öğrencilere elektrikli cihazlarda elektromanyetik uyumluluk teorisinin temellerini ve bunun sağlanması için pratik yöntemleri tanıtır.
1.3. Önceki disiplinlerle ilişki
Kurs şu disiplinlere dayanmaktadır: "Fizik", "Yüksek Matematik", "Bilgisayar Bilimi", "Elektrik Mühendisliğinin Teorik Temelleri", "Elektrik Mühendisliği ve Elektroniğin Fiziksel Temelleri", "Metroloji, Standardizasyon ve Birleştirme", " Elektrik Makinaları", "Elektrikli ve Elektronik Cihazlar", "Güç elektroniği".Öğrencilerin girdi bilgi, beceri ve yeterlilikleri için gereksinimler:
Bilmek
elektrofiziğin temelleri;
elektromanyetik alan teorisinin yanı sıra elektrik ve manyetik devreler teorisinin temelleri;
tipik elektrikli cihazların çalışma prensibi, tasarımı ve temel özellikleri;
lineer cebirin temelleri, matematiksel alan teorisi, karmaşık sayılar cebirinin temelleri.
Yapabilmek
tipik elektrikli cihazların ana çalışma modlarını hesaplar;
hesaplama alanlarının ve alan kaynaklarının basit geometrisi için elektromanyetik alanların hesaplanması;
elektrik devrelerindeki gerilim ve akımları ve manyetik devrelerdeki manyetik gerilimleri ve manyetik akıları hesaplamak;
doğrusal cebirsel denklem sistemlerini çözer, hesaplamalarda karmaşık sayıları uygular.
Sahip olmak
- Tipik elektrikli cihazları değerlendirme ve hesaplama becerileri, elektrik devrelerini kurma becerileri, diyagramları ve çizimleri okuma ve çizme becerileri.
|
Hayır. p / p |
Disiplinin adı ve bölümleri |
Seviye bilgi |
İncelenen disiplinin konu sayısı |
şifre yeterlilikleri |
|
1 |
Fizik:
|
2 |
10, 11, 12,15 |
PC-2,OK-1 |
|
2 |
Yüksek Matematik:
|
2 |
2-6, 8-12,14 |
PC-1, 2, 3 OK-1.7 |
|
3 |
Bilgisayar Bilimi:
|
4, 10, 11, 12 |
OK-11.15, |
|
|
4 |
Elektrik mühendisliğinin teorik temelleri:
|
|
PK-11,33,41 |
|
|
5 |
Elektroniğin fiziksel temelleri: |
2 |
2, 3 |
PC-9,11,14,15 |
Boyut: piksel
Gösterimi sayfadan başlat:
deşifre metni
1 NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REF 200 ÇALIŞMA PROGRAMI Fakülte Dekanı tarafından "Güç elektroniği cihazlarının elektromanyetik uyumluluğu" disiplininde ONAYLANMIŞTIR. Elektronik ve Mikroelektronik) bölümünde okuyan lisans öğrencileri için Endüstriyel Elektronik ve Mikroişlemci Mühendisliği programıdır. Radyo Mühendisliği, Elektronik ve Fizik Fakültesi (REF) Endüstriyel Elektronik Bölümü Dersi 5 Yarıyıl 9 Teorik 34 saat. Sınav 9 Uygulamalı (seminer) yarıyıl dersleri 16 saattir. Laboratuvar Testi 10 ders saati. yarıyıllar çalışma saati. ödev aile Ders projeleri saati. Bağımsız RGR 12 saat. 103 saat çalışmak toplam saat
2 Çalışma programı, Yüksek Mesleki Eğitim için Devlet Eğitim Standardı, Elektronik ve mikroelektronik yönü, Endüstriyel elektronik ve mikroişlemci teknolojisi programı temelinde derlenmiştir. Mühendislik ve Teknoloji Yüksek Lisans Derecesi. Standart ve yön, şehrin Rusya Federasyonu Eğitim Bakanı 68b'nin emriyle onaylandı.Dizin SD - Çalışma programı, 200 yılında bölüm toplantısında tartışıldı.Program derleyen: Uzman NMC Başkanı Bölüm Başkanı Prof., d.t.s. Zinovyev G.S. Doçent, Ph.D. Lyavdansky S.E. dts, prof. Kharitonov S.A.
3 1. Elektronik ve Mikroelektronik alanında Devlet Eğitim Standardının (SES) gereklilikleri, "Endüstriyel Elektronik ve Mikroişlemci Teknolojisi" Programı Mühendislik ve Teknoloji Yüksek Lisans derecesi "Elektronik ve mikroelektronik" yönünde bir lisans eğitimi Genelleştirilmiş mesleki faaliyetin görevleri. "Elektronik ve Mikroelektronik" çalışma alanında bir usta, aşağıdaki tipik görevleri çözmek için hazırlanmalıdır: - bilimsel ve teknik bir sorunun durumunun analizi, teknik özelliklerin formülasyonu, bir nesneyi temel alarak araştırmak için amaç ve hedeflerin belirlenmesi edebi ve patent kaynaklarının seçimi ve incelenmesi; - araştırma konusuyla ilgili bilimsel ve teknik bilgilerin analizi, sistematikleştirilmesi ve genelleştirilmesi; - modern bilgi teknolojilerini kullanarak bibliyografik arama; - belirli bir çalışmanın amaçlarına dayalı olarak en uygun yöntemin ve araştırma programının seçimi, mevcut yöntemlerin değiştirilmesi ve yeni yöntemlerin geliştirilmesi; - modernize etmek veya yeni cihazlar ve sistemler oluşturmak için elektronik nesnelerin ölçümü veya deneysel çalışması; - parametrelerini optimize etmek için geliştirilen cihaz ve sistemlerin matematiksel modellemesi; - elektroniğin bilimsel, tasarım ve teknolojik problemlerini çözmeye odaklanan standartların kullanımı ve yeni yazılım ürünlerinin geliştirilmesi; - incelenen sistem ve cihazların yapısını ve tasarımını optimize etmek, tasarım ve işletme aşamalarında kalite ve güvenilirliklerini değerlendirmek için model ve tam ölçekli deneylerin organizasyonu; - bilimsel analiz ve pratik önemi devam eden araştırmaların yanı sıra geliştirmenin teknik ve ekonomik etkinliğinin değerlendirilmesi; - bilimsel basında yayınlanmak üzere araştırma sonuçlarının hazırlanması, incelemelerin, raporların ve raporların hazırlanması Yeterlilik gereksinimleri. Profesyonel sorunları çözmek için usta:
4 - araştırma sırasında ortaya çıkan sorunları formüle eder ve çözer ve pedagojik aktivite ve derinlemesine profesyonel bilgi gerektirmesi; - araştırma konusuyla ilgili bilimsel ve teknik bilgileri toplar, işler, analiz eder ve sistematik hale getirir; - mesleki alanlarında özel literatürü ve diğer bilimsel ve teknik bilgileri, yerli ve yabancı bilim ve teknolojinin kazanımlarını inceler; - belirli bir çalışmanın amaçlarına dayalı olarak gerekli araştırma yöntemlerini seçer, mevcut olanları değiştirir ve yeni yöntemler geliştirir; - modernize etmek veya yeni sistemler ve cihazlar oluşturmak için elektronik nesnelerin deneysel çalışmalarını yürütür; - incelenen nesne ile ilgili süreçlerin ve olayların fiziksel ve matematiksel modellerini geliştirir; - elektronik ekipmanın tasarımına, yapımına ve modernizasyonuna katılır; - devam eden araştırmaların açıklamalarını oluşturur, sonuçları işler ve analiz eder, yapılan çalışmanın sonuçlarını raporlar, incelemeler, raporlar, özetler ve makaleler şeklinde sunar; - Buluş başvurularının patent ve lisans pasaportlarının hazırlanmasında yer alır; - tasarlanan ürünlerin ve elektronik ekipman nesnelerinin imalatında, test edilmesinde ve devreye alınmasında mimari denetimin uygulanmasında teknik yardım sağlanmasında, geliştirilen teknik çözümlerin ve projelerin uygulanmasına katılır; - Bilimsel ve teknik gelişmeler ile teknik dokümantasyon hakkında inceleme, inceleme ve görüşler hazırlar. Kaptan şunları bilmelidir: - mesleki faaliyetiyle ilgili kararlar, emirler, emirler, metodik ve normatif materyaller; - araştırma ve geliştirme konusunda özel bilimsel, teknik ve patent literatürü; - bilgi teknolojisi bilimsel araştırma ve profesyonel alanla ilgili yazılım ürünleri; - araştırma yöntemleri ve deneysel çalışma; - deneysel verilerin analiz ve işlenmesi yöntemleri; - incelenen nesnelerle ilgili ana süreçlerin ve olayların fiziksel ve matematiksel modelleri; - modern bilgisayar teknolojisi, iletişim ve iletişim araçları; - özellikler elektronik malzeme bilimi, elektronik teknolojisinin temel unsuru ve elektronik enstrümantasyon alanındaki yerli ve yabancı gelişmelerin ve ekonomik göstergeleri;
5 - patent araştırması yapmak için prosedür ve yöntemler; - bilimsel ve teknik gelişmelerin teknik ve ekonomik verimliliğini değerlendirme yöntemleri; - ekonomi, iş organizasyonu ve ekip yönetiminin temelleri; - çalışma mevzuatının temelleri; - mevcut standartlar ve özellikler, araştırma ekipmanının çalıştırılmasına, test programlarına, teknik dokümantasyonun yürütülmesine ilişkin yönetmelikler ve talimatlar; - Yüksek öğretim kurumlarında eğitim ve bilimsel faaliyetlerin organizasyon biçimleri, ustanın uzmanlık eğitimi nedeniyle gereksinimler şunları içerir: sahip olma - bağımsız araştırma ve öğretim faaliyetleri becerileri; - elektronik ekipman nesnelerinin araştırma, tasarım ve yapım yöntemleri; - cihazlardaki ve elektronik cihazlardaki fiziksel süreçlerin ve fenomenlerin bilgisayar modellemesi yöntemleri ve araçları; - eğitim ve bilimde bilgi ve telekomünikasyon teknolojileri; yetenek - araştırma ve öğretim faaliyetleri sırasında ortaya çıkan ve derinlemesine mesleki bilgi gerektiren sorunları formüle etme ve çözme; - belirli görevlere dayalı olarak elektronik nesnelerin gerekli araştırma, hesaplama ve tasarım yöntemlerini seçin; - elde edilen sonuçları literatür verilerini dikkate alarak geneller ve işler, analiz eder ve kavrar; - modern bilgi teknolojilerinin katılımıyla bibliyografik çalışmalar yürütmek; - yapılan çalışmanın sonuçlarını, genel kabul görmüş standartlara uygun olarak hazırlanan raporlar, incelemeler, raporlar, özetler ve makaleler şeklinde sunmak; modern araçlar düzenleme ve yazdırma; - elektronik ve mikroelektronikteki cihazların ve cihazların çalışma ilkelerinin altında yatan matematiksel aparatları ve sayısal yöntemleri, süreçlerin ve olayların fiziksel ve matematiksel modellerini kullanmak; - elektronik teknolojisinin modern eleman tabanında gezinin ve tipik teknolojik süreçler; - elektroniğin bilimsel, tasarım ve teknolojik problemlerini çözmeye odaklanan standart yazılım ürünlerini uygulamak; - elektronik ve mikroelektronik cihazları ve sistemleri oluşturmak için yeni fiziksel fenomenleri kullanın.
6 2. Disiplinin inşasının özellikleri. “Güç elektroniği cihazlarının elektromanyetik uyumluluğu” disiplini aşağıdaki esaslara dayanmaktadır: Fakülte Akademik Kurulu kararı ile ders müfredatına alınır. Dersin temel amacı, güç elektroniği cihazını, besleme şebekesi, yük, yük, çevre(“eter”) ve bu alt sistemle hem iletken hem de endüktif olarak etkileşime giriyor. Disiplinin özü, yazarın dönüştürülen ve dönüştürülen elektrik enerjisinin kalite göstergelerini hesaplamak için kullandığı doğrudan yöntemlerdir. Kursta üç bileşen (blok) vurgulanır: güç kalitesi göstergeleri ve normları, göstergeleri hesaplama yöntemleri, valf dönüştürücülerin ağ ile elektromanyetik uyumluluğunu iyileştirmeye yönelik cihazlar. Kurs, öğrencilerin TOE kurslarına ilişkin bilgilerine, güç elektroniğinin temellerine, elektrikli makinelere ve otomatik kontrol teorisine dayanmaktadır. Kursa, temel amacı elektromanyetik uyumluluk (EMC) problemlerini çözmek ve RGR'nin uygulanmasına hazırlanmak olan pratik alıştırmalar eşlik eder. ikinci bileşen pratik işöğrenciler, belirli bir güç elektroniği cihazının EMC'sinin hesaplanmasına adanmış RGR'nin uygulanmasıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerinin değerlendirilmesi şu şekilde gerçekleştirilir: - uygulamalı derslerde öğrenciler tarafından tahtada soru sorulması ve problemlerin çözülmesi; - GR'nin uygulanmasının sonuçlarına dayalı olarak farklılaştırılmış kredi; - iki teorik soru ve bir görev içeren son bilet sınavı.
7 gol 3. Kursun amaçları ve hedefleri. Hedefin içeriği Öğrencinin bir fikri olmalıdır: 1. Genel olarak teknolojideki elektromanyetik uyumluluk (EMC) sorunu hakkında çevresel problem 2. Güç elektroniği için EMC probleminin özellikleri ve içeriği hakkında 3. Elektrik mühendisliğinde EMC problemleriyle uğraşan dünya kuruluşları ve düzenleyici belgeleri hakkında 4. EMC problemlerini modellemek için mevcut yazılım ürünleri hakkında Öğrencinin bilmesi gerekenler: 5. Konu ve kursun hedefleri (EMC standartları ve normları, EMC göstergelerini hesaplama yöntemleri, valf dönüştürücülerin EMC'sini iyileştirme yöntemleri ve cihazları) 6. Elektrik enerjisinin kalitesi için GOST R 7. Gürültü bağışıklığı için bir dizi GOST için gereksinimler ve güç elektroniği cihazları ile teknik sistemlerin gürültü emisyonu 8. Düşük kaliteli elektrik enerjisinden güç elektroniği cihazlarında olası hasarlar. EMC standartları 9. RDA1 yöntemiyle kesin çözüm elde etme durumları 10. Durum uzayı biçiminde bir devre modeli için RDA yöntemi 11. Asimetrik çok fazlı devreler için doğrudan hesaplama yöntemleri 12. Şebeke geriliminin kısmi oranını belirleme yöntemi 13. Sinüzoidal akımlarda reaktif gücün tanımı ve fiziksel anlamı 14. Sinüzoidal olmayan akımlarda reaktif güçlerin belirlenmesi 15. Valf reaktif güç kompansatör devreleri 16. Aktif filtre devreleri 17. Devredeki pasif filtre devreleri Valf dönüştürücülerin girişi 18. Şebeke gerilimi düzelticilerin devreleri 19. Besleme şebekesi ile belirli bir elektromanyetik uyumluluğa sahip vana dönüştürücülerin devreleri 20. Güç elektroniği cihazları tarafından elektromanyetik girişim emisyonunun nedenleri 21. Güç elektroniği cihazlarının çeşitli tiplere karşı gürültü bağışıklığı 22. Elektromanyetik uyumluluk düzeylerini ölçme yöntemleri Öğrenci şunları yapabilmelidir: 23. Simetrik bileşenleri hesaplayabilme 24. Durum uzayı biçiminde diferansiyel denklemler oluşturun 25. Sinüzoidal olmayan tipik fonksiyonların harmoniklerinin integral katsayılarını hesaplayın 26. Telafi görevine bağlı olarak reaktif güç dengeleyici tipini seçin 27. Kaynak tipini seçin kesintisiz güç kaynağı tüketici tipine bağlı olarak 28. Valf dönüştürücünün sınırlayıcı gücünü voltaj bozulma durumuna göre belirleyin
8 4. Kursun yapısı. Güç elektroniği cihazlarının (PSE) incelenmesine sistematik bir yaklaşımın düşünüldüğü ve uygulandığı "Güç Elektroniğinin Temelleri" Bölüm 1 dersinin yapımında olduğu gibi, burada da dersin sistem yapılanması kullanılır, çalışmaya adanmıştır. güç elektroniği cihazlarının çevreleyen teknik sistemler elektrik, elektronik, radyo mühendisliği amaçlarıyla elektromanyetik uyumluluk süreçlerinin. Bu temelde, ders programının yapısı üç bölümden oluşmaktadır: A. Elektromanyetik uyumluluk sorunu. Elektrik enerjisinin kalitesi, gürültü bağışıklığı ve güç elektroniği cihazlarının gürültü emisyonu için elektromanyetik uyumluluk standartları, göstergeleri ve normları. B. Elektromanyetik uyumluluk göstergelerini ve bunların gelişimini hesaplama yöntemleri. Elektromanyetik uyumluluk derecesini ölçme yöntemleri. Durum uzayının diferansiyel denklemleri şeklinde güç elektroniği cihazlarının modelleri için doğrudan hesaplama yöntemleri geliştirilmiştir. Elektrik enerjisinin kalitesizliğinden kaynaklanabilecek olası zararları belirlemek için burada matematiksel modeller de oluşturulmuştur. Sinüzoidal olmayan enerji süreçlerinin güç teorisi kavramları. C. Tam gücün aktif olmayan bileşenlerini dengelemek ve elektrik enerjisinin kalitesini koşullandırmak için güç elektroniği cihazları. Aktif olmayan güç kompanzasyon fonksiyonlarına sahip aktif güç dönüştürücüler. Netlik için, yukarıdakilerin tümü, ulaşılacak hedeflerin sayısını bloklarda gösteren çalışma programının blok diyagramı ile açıklanmaktadır.
9 Yapısal şema disiplinler EMC Problemi 1-5 Güç kalitesi 6 SSE gürültü bağışıklığı 7.21 EMC standartları ve normları 6.8 SSE gürültü emisyonu 7.20 Sinüzoidal akımlarda güç teorisi 18 Ağ üzerinde ters etki 12.28 Sinüsoidal olmayan akımlarda güç teorisi 19 Kesin çözümler 9 ADU in durum denklemi formu 10.24.25 Tek uçlu çok fazlı devreler 11.23 Reaktif güç kompanzasyonu 15.26 Pasif filtreler 17 Aktif filtreler 16 Güç kalitesi koşullandırma 18.27 Belirtilen EMC ile SEC 19.28
10 5. Ders içeriği. Dersler 34 saat, pratik dersler 16 saat, RGR 12 saat, bireysel çalışma 18 saat. Program bölümü A B C Ders hedeflerine bağlantılar Saat Ders konuları 1-4.5 2 Mühendislik ve güç elektroniğinde EMC problemi. Düzenleyici kurumlar ve düzenleyici belgeler. 6.7 6 Güç kalitesi. Güç elektroniği cihazlarının gürültü bağışıklığı ve gürültü emisyonu (KULLANIM). Rus ve uluslararası standartlar ve normlar. 18.19 2 Devredeki sinüzoidal ve sinüsoidal olmayan akım biçimleriyle güç teorisi. 9,10,11, ADE yöntemiyle durum uzayı denklemleri şeklinde. Kesin çözümler. Dengesiz çok fazlı devreler için yöntem. 12.28 2 SSE besleme şebekesine ters etki, 26 4 Reaktif güç kompansatörleri. Pasif ve aktif filtreler. 18.27 4 Güç kalitesine sahip klimalar. Garantili gıda kaynakları. 19.28 4 SSE, ağ ile belirli bir elektromanyetik uyumluluğa sahip.
11 Uygulamalı derslerin konuları Saatlerle Bağlantılar Konular Öğrenci aktiviteleri Ders hedefleri 6, 7, 22 2 Güç kalitesi göstergelerini (PEQI) hesaplamak için algoritmalar 10, 24 2 Durum denklemi şeklinde ADE1 yöntemi 10, 24, 25 2 ADE2 yöntemi 10 , 11, 24 durum denklemi şeklinde 2 ADE(1) yöntemi 12, 24,28 durum denklemi şeklinde 2 Ağ üzerindeki ters etkinin hesaplanması 16, 13, 14 2 aktif filtre 15 2 Güç faktörü düzelticisinin (PFC) hesaplanması 19, 26 2 Belirli bir EMS'nin dönüştürücü ile hesaplanması, tüm EMS'nin tanımlarını tekrarlar, hesaplanacak değişkenleri belirler, diferansiyel denklemleri durum uzayı şeklinde derler, cebirlerini gerçekleştirir denklemler daha yüksek harmonikler için durum uzayı biçiminde diferansiyel denklemler derler denklemlerin cebirleştirilmesini gerçekleştirir ilk harmonikler için durum uzayı biçiminde diferansiyel denklemler derler denklemlerin cebirleşmesini gerçekleştirir eşdeğer bir devreyi derler ters etkinin derecesini analiz eder ilkedir filtre devre şeması filtre elemanlarını hesaplar bir PFC devresi çizer devre elemanlarını hesaplar bir dönüştürücü devresi çizer devre elemanlarını hesaplar
12 Dersin amaçlarına atıflar 6, 7, 10, 15-19, 26, 28 Yerleşim ve grafik çalışma Saatleri Tema Öğrencinin ihtiyacı: kontrol sisteminin yapısı, ağ ile dönüştürücünün gerçek EMC derecesini hesaplamak ve maliyetleri tahmin edin (SSE tipi birimlerde) sonuçlar çıkarın açıklayıcı bir not hazırlayın (6-8 sayfa) Tasarım nesnesi, şebekeli belirli bir EMC derecesine sahip AC-DC, AC-AC tipi seçilmiş güç elektroniği cihazıdır tedarik. Taslak hesaplama, standart dönüştürücü birimlerin kurulu güç birimlerinin olduğundan fazla veya eksik tahmin edilme derecesinin yaklaşık olarak belirlenmesini içerir. Bu, böyle bir tasarımı bir hesap makinesi ve bazı durumlarda MATH-CAD programları kullanarak gerçekleştirmeyi mümkün kılar. PARAGRAPH-PARUS programını kullanarak ön tasarım sonuçlarını, içinde hazır güç elektroniği cihazları modelleri kullanarak kontrol etmek mantıklıdır. Eğitimsel ve metodik literatür. 1. Zinovyev G.S. Güç elektroniği cihazlarının elektromanyetik uyumluluğu. Öğretici. Novosibirsk: NGTU, S. 2. GOST GOST R Akım tüketimi 16 A'dan fazla olmayan (bir fazda) teknik sistemler tarafından akım harmonik bileşenlerinin emisyonu. Normlar ve test yöntemleri. M.: Yayınevi Standartları, Zinoviev G.S. Güç elektroniğinin temelleri, bölüm 1. Novosibirsk: NSTU, S., bölüm S. 5. Shvab A. Elektromanyetik uyumluluk. M.: Energoatomizdat S. 6. Habiger E. Elektromanyetik uyumluluk. Teknolojide sağlanmasının temelleri. M.: Energoatomizdat S. 7. Boldyrev V.G., Bocharov V.V., Bulekov V.P., Reznikov S.B. Otonom sistemlerin elektrikli ekipmanlarının elektriksel uyumluluğu. Moskova: Energoatomizdat S.
13 6. Kontrol materyalleri ve öğrenci performansını değerlendirmek için bir sistem. Kontrol materyalleri şunları içerir: 1. Öğrencilere her sınıfta uygulamalı derslerin konuları hakkında sorular sormak. 2. Her biri üç sorudan oluşan dört kontrol görevi seçeneği: (WA TARAFINDAN KALDIRILMIŞTIR) 3. Her biri iki teorik soru ve uygulamalı derslerde çözülenlere benzer bir görev içeren sınav biletleri listesi Bilet listesi ve içerikleri. (WA TARAFINDAN KALDIRILMIŞTIR) 6.2. Öğrenci etkinliğinin değerlendirilmesi. Öğrencinin mevcut ve nihai faaliyetlerinin değerlendirilmesi aşağıdaki adımlardan oluşur: Mevcut faaliyetlerin değerlendirilmesi. Uygulamalı derslerde, RGR'nin uygulanmasının değerlendirilmesi pratik dersi konusunda tahtada öğrencilerle görüşme ve çalışma yoluyla gerçekleştirilir. WGW uygulamasının ilerlemesi istişareler sırasında izlenir. Hesaplamanın sonucu bir uzlaşma ve açıklayıcı notta düzenlenir ve kalan bilginin beş noktalı değerlendirme sistemine göre hesaplama için farklılaştırılmış bir değerlendirmenin alınması sonucu öğrenci tarafından savunulur. Böyle bir değerlendirme, kontrol atamaları temelinde gerçekleştirilir. Üç soruyu da cevaplarken not “mükemmel”, iki soruyu cevaplarken not “iyi”, bir soruyu cevaplarken not “yeterli” Final sınavı. Beş puanlık bir sistem üzerinde bir değerlendirme ile sınav biletleri üzerinde tüm öğrenciler için sözlü olarak yapılır.
14 200/200 ac çalışma programına yapılan eklemeler ve değişiklikler. yıl Çalışma programında aşağıdaki değişiklikler yapılır: Çalışma programı revize edilir ve 200 yılında bölüm toplantısında onaylanır. Bölüm başkanı Kharitonov S.A. 200
NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fakülte Dekanı tarafından ONAYLANMIŞ REF 200 ÇALIŞMA PROGRAMI "Güç Elektroniğinin Temelleri" disiplini. 550700 yönünde eğitim gören öğrenciler için
NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ONAYLI REF 200 Fakülte Dekanı "Elektronik Kontrol Sistemleri" Disiplinli ÇALIŞMA PROGRAMI 550700 Yönünde Kayıtlı Öğrenciler İçin
NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fakülte Dekanı ONAYLI REF 200 ÇALIŞMA PROGRAMI "Güç Elektroniği" disiplini, bölüm 2. 550700 yönünde eğitim gören öğrenciler için
NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fakülte Dekanı Onaylı REF 200 ÇALIŞMA PROGRAMI Güç Elektroniği Bölüm 1. Yönünde okuyan öğrenciler için
A. C. Çèíîâüåâ ÑÈËÎÂÀß ÝËÅÊÒÐÎÍÈÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÁÀÊÀËÀÂÐÎÂ 5-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Íàó íî-ìåòîäè åñêèì ñîâåòîì Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ ÐÔ ïî ïðîìûøëåííîé ýëåêòðîíèêå
Ek 3 MESLEKİ YETERLİLİK ŞEMASI Yetkinliğin kodu ve adı: PC-1: Araştırma nesnelerinin matematiksel modellerini oluşturma ve modelleme, geliştirme için sayısal bir yöntem seçme becerisi
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçeli Eğitim Kurumu Yüksek öğretim"ULUSAL ARAŞTIRMA MOSKOVA DEVLET İNŞAATI
NOVOSIBIRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Güç Mühendisliği Fakültesi İşletme Güç Kaynağı Sistemleri Bölümü ONAYLIYORUM Güç Mühendisliği Fakültesi Dekanı Sidorkin Yu.M. EĞİTİMİN 200 ÇALIŞMA PROGRAMI
NOVOSIBIRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Elektromekanik Fakültesi Elektromekanik Bölümü ONAYLIYORUM Elektromekanik Fakültesi Dekanı N.I. Shchurov 2007 ÇALIŞMA PROGRAMI
KAZAKİSTAN CUMHURİYETİ EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI YENİLİKÇİ AVRASYA ÜNİVERSİTESİ 6M07100 "Enerji Mühendisliği" uzmanlık alanında bilimsel ve eğitim kompleksi disiplinde ÇALIŞMA MÜFREDATI
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçeli Yüksek Öğretim Eğitim Kurumu "ULUSAL ARAŞTIRMA MOSKOVA DEVLET İNŞAATI
2 1. Disiplinin amaç ve hedefleri çeşitli yollar asenkron frekans kontrollü elektrikli sürücünün kontrolü; temel özellikleri
2 3 İçindekiler 1. Genel bilgi program hakkında...4 2. Mezunların eğitim profilleri...4 3. Mezunların mesleki faaliyet özellikleri...4 3.1. Mesleki faaliyet alanları...4 3.2.
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçeli Yüksek Öğretim Eğitim Kurumu "DAGESTAN DEVLET ÜNİVERSİTESİ" Fizik Fakültesi
4.4. Uygulama programları ve öğrencilerin araştırma çalışmalarının organizasyonu. Bu OBOR'u uygularken, aşağıdaki uygulama türleri sağlanır: eğitimsel, endüstriyel ve diploma öncesi. 4.4.1. programı
Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu'ndan alıntı, yön 552700 "ENERGOMACHINE-BUILDING" Yüksek lisans derecesi mühendislik ve teknoloji lisans derecesi. Tam zamanlı eğitim ile eğitim programına hakim olmak için normatif süre 4 yıldır. Bölge
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM BAKANLIĞI, Rusya Federasyonu Eğitim Bakan Yardımcısı VD Shadrikov tarafından ONAYLANDI 23.03.2000 Eyalet kayıt numarası 201en/mag DEVLET EĞİTİMİ
NOVOSIBIRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ "KABUL EDİYORUM" Rusya Ekonomik Forumu Dekanı V.A.Gridchin 2003 Yönünde okuyan öğrenciler için Haberleşme ağları ve anahtarlama sistemleri disiplini üzerine ÇALIŞMA PROGRAMI
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Kemerovo Devlet Üniversitesi Temel Bilimler Enstitüsü PROGRAM araştırma çalışması Hazırlık yönü 01.04.01 Matematik
2 1. Disiplinin amaç ve hedefleri
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ ULUSAL ARAŞTIRMA NÜKLEER ÜNİVERSİTESİ
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Eğitim Eğitim Kurumu "Sibirya Devlet Jeosistemler ve Teknolojiler Üniversitesi"
ONAY IC Direktörü Zakharova A.A. UYGULAMA BİLİMSEL VE ENDÜSTRİYEL UYGULAMA EĞİTİMİ 2014 ÇALIŞMA PROGRAMI 15.04.05 "Makine imalat sanayilerinin tasarım ve teknolojik desteği"
KAZAKİSTAN CUMHURİYETİ EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI KIZYLORDA DEVLET ÜNİVERSİTESİ. KORKYT ATA YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA (ÜRETİM) UYGULAMASI YÖNETMELİĞİ Kyzylorda, 2013
1. GENEL HÜKÜMLER 1.1. Yeterlilik modeli, 200101 uzmanlık alanında Ulusal Nükleer Araştırma Üniversitesi "MEPhI" Yüksek Öğretim Eğitim Standardının gerekliliklerine uygundur.
1. ARAŞTIRMA FAALİYETLERİNİN AMAÇ VE HEDEFLERİ
1. Bu çalışma alanındaki bir usta, akademik yüksek lisans derecesine odaklanan bir programda ustalaşır, aşağıdaki ana mesleki faaliyet türlerini (türünü) hazırlar: araştırma
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI RUSYA DEVLET PETROL VE GAZ ÜNİVERSİTESİ I.M. GUBKINA PRATİK ÇALIŞMA PROGRAMLARI (ÖZET) Eğitim yönü Eğitim programları
Federal Devlet Özerk Yüksek Eğitim Kurumu "Büyük Peter St. Petersburg Politeknik Üniversitesi" IEiTS N.A. Zabelin "25" Mayıs 2018
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu ti Perm Ulusal Araştırma Enstitüsü
Federal Eyalet Eğitimi devlet tarafından finanse edilen kuruluş yüksek mesleki eğitim "Povolzhsky Devlet Telekomünikasyon ve Bilişim Üniversitesi" "ONAYLANDI" Fakülte Dekanı
teori eğitim Eski. oturum Uygulama WRC ve GE Tatil Toplamı I ONAYLIYORUM "" 20 Yön: Profil: Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğrenim Eğitim Kurumu "Baltık Devleti
GÜNEY URAL DEVLET ÜNİVERSİTESİ I ONAYLIYORUM Fakülte PS (KTUR) Fakültesi Dekanı L.S. Kazarinov 2013 211000.68 yönü için Endüstriyel uygulamadan PEP için uygulama ÇALIŞMA PROGRAMI
ÖZET B2.V.01 (U) Eğitim uygulaması (temel mesleki becerilerin kazanılmasına yönelik uygulama) 1. Uygulamanın amaç ve hedefleri
FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM YÜKSEK ÖĞRETİM ENSTİTÜSÜ "PETER THE BÜYÜK ST. PETERSBURG POLİTEKNİK ÜNİVERSİTESİ" Araştırma Mühendisi için İŞ TALİMATLARI
teori eğitim Eski. oturum Uygulama WRC ve GE Tatil Toplamı I ONAYLIYORUM "" 20 Yön: Profil: Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğrenim Eğitim Kurumu "Baltık Devleti
YÖNTEMİNDE USTA EĞİTİMİ MÜFREDATI 13.04.02 "ELEKTRİK GÜÇ VE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ" PROGRAMININ HEDEFİ "YÜKSEK GERİLİM MÜHENDİSLİĞİ VE FİZİĞİ" TEMEL BÖLÜM. Blok B1 Disiplinler (modüller)
FSES HE (FSES 3+) YETERLİLİK HARİTASI YETERLİLİK PC-1: “Taslak standartların, metodolojik ve düzenleyici materyallerin, teknik dokümantasyonun ve pratik uygulamanın geliştirilmesine katılma becerisi
teori eğitim Eski. oturum Uygulama WRC ve GE Tatil Toplamı I ONAYLIYORUM "" 20 Yön: Profil: Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğrenim Eğitim Kurumu "Baltık Devleti
MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ ENDÜSTRİ TEKNOLOJİLERİ ENSTİTÜSÜ (IPTM) OTOMATİK MÜHENDİSLİK BÖLÜMÜ (RPD) Anabilim Dalının çalışma programının açıklanması 1. Genel özellikleri disiplin Disiplinin adı B2.P.3
ÖZET B2.V.01 (U) Eğitim uygulaması (temel mesleki becerilerin kazanılması için uygulama) (uygulamanın adı) 1. Uygulamanın amaç ve hedefleri Temel mesleki becerilerin elde edilmesinin amacı
FEDERAL DEVLET BÜTÇELİ EĞİTİM YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU "NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ" Enerji Fakültesi ONAYLI Dekan FEN Prof.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Komsomolsk-on-Amur Devlet Teknik Üniversitesi"
UYGULAMA ÇALIŞMA PROGRAMLARINA İLİŞKİN EK AÇIKLAMALAR Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı I. M. GUBKIN RUSYA DEVLET PETROL VE GAZ ÜNİVERSİTESİ Disiplin ÇALIŞMA PROGRAMI Özeti
NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REF 200 Fakülte Dekanı tarafından onaylanmıştır.
Rusya Federasyonu Hükümeti Federal Devlet Özerk Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Ulusal Araştırma Üniversitesi" Ekonomi Yüksek Okulu "
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Komsomolsk-on-Amur Devlet Teknik
Kazakistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı Karaganda Devlet Teknik Üniversitesi "Kabul ediyorum" Akademik Konsey Başkanı, KSTÜ Rektörü Gazaliev A.M. 201 EĞİTİM PROGRAMI
FEDERAL DEVLET BÜTÇESİ EĞİTİM YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU "NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ" Mekatronik ve Otomasyon Fakültesi KABUL EDERİM
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçeli Yüksek Öğretim Eğitim Kurumu "ULUSAL ARAŞTIRMA MOSKOVA DEVLET İNŞAATI
İçindekiler 1. Disipline hakim olmanın amaç ve hedefleri 5 2. Disiplinin OBEP HPE yapısındaki yeri 5 3. Disiplinin içeriğine hakim olmanın sonuçları için gereklilikler 6 4. Emek yoğunluğunun dağılımı türe göre disiplin
1. MEZUN OLMUŞ BİR UZMAN "İNŞAAT" İÇİN EĞİTİM YÖNÜNÜN GENEL ÖZELLİKLERİ
1. Disiplinin amaç ve hedefleri Amaçlar: Elektronik cihazların eleman tabanının fiziksel ilkelerini tanıtmak. Tipik elektronik bileşenlerin ve cihazların çalışma ilkelerini öğrenin. Ne olduğunu göster
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Sibirya Devlet Jeodezik Akademisi"
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI MOSKOVA DEVLET JEODEZİ VE HARİTA ÜNİVERSİTESİ (MIIGAIK) Yüksek mesleki eğitimin ana eğitim programının tanımı
Petersburg Devlet Üniversitesi İktisat Fakültesi lisans öğrencilerinin araştırma çalışmalarına ilişkin Yönetmelik Bu Yönetmelik, Rusya Federasyonu "Eğitim Hakkında" Kanununa uygun olarak hazırlanmıştır.
FEDERAL HAVA ULAŞTIRMA AJANSI FEDERAL DEVLET YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU "MOSKOVA DEVLET SİVİL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
B1.B.DV.1.1 Bilim mantığı ve metodolojisi B1.B.2 Yabancı dil B1.B.1 Bilim tarihi ve felsefesi
1. Amaç, hedefler ve uygulamanın özeti 1.1. Uygulamanın amacı ve hedefleri Araştırma uygulamasının amacı: mesleki bilginin sistematikleştirilmesi, genişletilmesi ve pekiştirilmesi, becerilerin oluşturulması
teori eğitim Eski. oturum Uygulaması WRC ve GE Tatilleri Toplam ONAYI "" 20 Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğrenim Eğitim Kurumu "Baltık Devleti Teknik
2 1. Disiplinin amaç ve hedefleri
1. Disiplinin amaç ve hedefleri
1. STAJIN PLANLANAN ÇIKTILARI 1.1. Uygulamanın amacı ve hedefleri Araştırma çalışmasının hedefleri şunlardır: gerçekleştirmek için mesleki bilgi ve becerilerin sistematikleştirilmesi, genişletilmesi ve pekiştirilmesi
Ana Sayfa > Belge"Elektromanyetik Uyumluluk" müfredatı, daha yüksek seviyedeki öğrenciler için tasarlanmıştır. Eğitim Kurumları Eğitim Standardı RD RB 02100.5.108-98 uyarınca I-39 01 01 Radyo Mühendisliği ve I-39 01 02 Radyo Elektronik Sistemleri uzmanlıklarında. RES'in modern kullanımına özgü karmaşık bir elektromanyetik ortamda (EMO) çalışır . RES sayısındaki hızlı artış ve işlevselliklerindeki artış nedeniyle bu tür bilgilerin alaka düzeyi son derece yüksektir "Elektromanyetik Uyumluluk" (EMC) disiplininde ustalaşmanın bir sonucu olarak, öğrenci şunları yapmalıdır: Bilmek:- ortak çalışan RES'in ana müdahale etkileşimi modelleri, radyo mühendisliği elemanlarını, devrelerini, cihazlarını, sistemlerini ve komplekslerini iyileştirerek RES'in EMC'sini sağlamaya yönelik yöntemler ve ilkeler; yapabilmek:- temel RTS çiftlerinin karışan etkileşiminin ana özelliklerini hesaplar; bilgisayar kullanan radyo alıcısının herhangi bir bölümünde kasıtsız radyo girişiminin (NRP) istatistiksel özellikleri; performans özellikleri NRP'nin etkisi altındaki RES Program, 70 ders saati dahil olmak üzere 110 öğretim saati için tasarlanmıştır.
Bölüm 1. ELEKTROMANYETİK UYUMLULUK PROBLEMİNİN GENEL ÖZELLİKLERİ
EMC RES sorununun şiddetlenmesinin nedenleri. Radyo mühendisliğinde sistem yaklaşımı. Radyo mühendisliğinde hiyerarşi. Temel bir RTS'nin işlevsel diyagramı. EMC'yi ve etkinliklerini sağlamak için bilimsel, teknik ve organizasyonel önlemler.
Bölüm 2. EMC RADYO ELEMANLARI VE DEVRELERİ
Sistem içi kasıtsız girişimin (NP) fiziksel temelleri. Uzak ve yakın alanlar; radyo ekipmanı içinde NP'nin oluşumu, yayılması ve etkisiyle ilişkili radyo ekipmanındaki cilt etkisi ve diğer fiziksel olaylar. Pasif ve aktif radyo elementlerin NP'si. Elektrik elemanlarının NP'si. Transistörlerin ve mikro devrelerin NP'nin etkisine reaksiyonu. NP'leri zayıflatma yöntemleri ve radyo ekipmanı içindeki yayılmaları.
Bölüm 3. RADYO MÜHENDİSLİĞİ CİHAZLARININ ELEKTROMANYETİK UYUMLULUĞUNUN ÖZELLİKLERİ VE PARAMETRELERİ
İstenmeyen radyo girişimi (NRP) kaynağı olarak radyo verici cihazlar. RPDU'da temel ve sahte radyo emisyonları. Radyo vericilerinin frekans kararlılığı NRP için ana alıcı olarak radyo alıcısı (RPR). Radyo alıcısının duyarlılığı ve duyarlılığı. frekans seçiciliği. RPRU'da doğrusal olmayan fenomen Anten cihazlarının EMC'sinin kısa bir özellik ve parametre listesi. Yön paterni ve yönlülük faktörü. Kısa bilgi aşamalı anten dizileri hakkında.
Bölüm 3. MEKANSAL ENERJİ ANALİZİ
GİRİŞİM ETKİLEŞİMİ
RADYO MÜHENDİSLİK SİSTEMLERİ
Girişen Etkileşim Kanalları RTS. NRP'nin bir kaynağı ve alıcısı olarak temel RTS. NRP'nin RPR'den geçişi. Bastırma oranı ve koruma oranı. Kasıtlı ve kasıtsız girişimin doğrudan radyo iletişim sistemi (CHR) ve radar sistemi (RLS) üzerindeki etkisi. Uyumsuzluk bölgeleri ve parametrelerinin hesaplanması.
Bölüm 4. ELEKTROMANYETİK UYUMLULUK İSTATİSTİK TEORİSİNİN TEMELLERİ
ORTAM (EMC RES)
İstatistik teorisinin alma ve iletme dallarının birincil modelleri. NRP'nin enerji ve enerji dışı parametrelerinin istatistiksel özellikleri. Tekli filtrelerin seçiciliğinin istatistiksel değerlendirmesi. Eşdeğer bant genişliği Çok boyutlu filtre. EMC RES olasılığı. NRP'nin RTS'nin performans özellikleri üzerindeki etkisinin istatistiksel değerlendirmesi. EMC'nin istatistiksel teorisinin verici dalının özellikleri.
Bölüm 5. EMC RES'İ ARTIRMAK İÇİN ÖNLEMLER
Radyo kanalları ile ilgili eklemeler. RES'te yönetim ve uyum. Rastgele nokta sistemleri ve matematiksel açıklamaları. Zamansal, frekans ve mekansal kaynakları kullanma olanakları. Otomatik frekans ayarının, radyo alıcısının ve radyo verici gücünün otomatik kazanç kontrolünün etkinliğinin istatistiksel değerlendirmesi Elektromanyetik kaynak kullanımını yoğunlaştırmak için önlemlerin kısa bir listesi.
Bölüm 6. RADYO ELEKTRONİK TESİSLERİNİN OPTİMİZASYONU
EMC KRİTERLERİNE GÖRE
Sorunun alaka düzeyi. Radyo mühendisliğinde optimizasyon problemleri. maliyet kriteri. Kriterlere göre RTS optimizasyonu - EMC olasılığı - maliyet. Çok boyutlu bir filtre olarak RPR'nin optimizasyonu.
Bölüm 7. EMC RES VE ÖLÇÜMLER
Yeni bilimsel yönlerde ölçüm probleminin karakterizasyonu. RPR'nin frekans duyarlılığı ve seçiciliği yöntemlerinin sınıflandırılması. Panoramik göstergeli RPRU seçiciliğinin iki sinyalli kontrol yöntemi. Bir radyo alıcısının frekans seçiciliğinin tek kriterli tahmini.
Çözüm
EMC RES alanındaki araştırma ve geliştirmenin ana yönleri.
LABORATUVAR ÇALIŞMALARININ ÖRNEK LİSTESİ
1. İletkenlerin manyetik alanda ekranlama etkinliğinin incelenmesi.2. İnce sac metal ekranların etkinliğinin incelenmesi.3. Laboratuvarda elektromanyetik ortamın incelenmesi.4. RPR'nin yüksek frekans yolundaki olasılıksal girişim modellerinin incelenmesi.
UYGULAMALI ALIŞTIRMA KONULARININ ÖRNEK LİSTESİ
- Radyo mühendisliğinde kullanılan olasılık dağılımlarını oluşturmak için bir teknik. Telsiz ekipmanı elemanlarının ekranlanması. Radyo mühendisliği cihazlarının EMC'sinin özellikleri ve parametreleri. İki radyo sisteminin girişim yapan etkileşiminin uzamsal enerji analizi. EMS'nin istatistiksel teorisine göre hesaplamalar. EMC kriterlerini kullanarak radyo sistemlerini optimize etme sorunları. Uyarlama kullanımı yoluyla radyo sistemlerinin etkinliğini değerlendirmek için hesaplamalar.
EDEBİYAT
ANA
- Aporovich A.F., Berezka M.V. ve diğerleri Radyo-elektronik araçların elektromanyetik uyumluluğu: Proc. ödenek. Saat 9'da - Minsk: MRTI-BSUIR, 1991 -1999.
EK OLARAK
1. Vinogradov E.M., Vinokurov V.I., Kharchenko I.P. Radyo elektronik araçların elektromanyetik uyumluluğu. - L .: Gemi yapımı, 1986.2. Yegorov E.I. ve diğer Radyo frekansı spektrumunun ve radyo parazitinin Kullanımı. -M.: Radyo ve haberleşme, 1986.3. GOST 23611-88. RES elektromanyetik uyumluluğu. Terimler ve tanımlar.4. Knyazev A.D. ve diğerleri EMC ile ilgili olarak radyo-elektronik ve elektronik bilgi işlem ekipmanı tasarlamak. - M.: Radyo ve haberleşme, 1989.5. Beyaz D. Radyo elektronik araçlarının ve istenmeyen girişimin elektromanyetik uyumluluğu. - M.: Sov.radio, 1977. Sayı 1. 1978. Sayı 2. 1979. Sayı 3.6. Aporovich A.F. EMC RES'in istatistiksel teorisi. - Minsk: Bilim ve teknoloji, 1984.7. Varakin L.E., Trubin V.N. Hücresel mobil iletişim sistemleri// Yabancı radyo elektroniği. 1986. 2 numara.
Onaylı
Bilişim ve radyo elektroniği alanında eğitim üzerine Belarus Cumhuriyeti UMO üniversiteleri "03" Haziran 2003 Kayıt numarası TD-39-063 / türü.RADYO ALIM CİHAZLARI
Yüksek Öğrenim Kurumları için Müfredat
uzmanlık alanlarına göre I-39 01 01 Radyo mühendisliği,
I-39 01 02 Radyo mühendislik sistemleri,
I-45 01 02 Radyo haberleşme, yayın ve televizyon sistemleri
28 Mayıs 2003 tarihinde BSUIR Eğitim ve Metodoloji Departmanı ile anlaşmaya varılmıştır. Tarafından düzenlendi:AE Kurochkin, "Belarus Devlet Bilişim ve Radyoelektronik Üniversitesi" Eğitim Kurumu Radyo Mühendisliği Cihazları Bölümü Doçenti, Teknik Bilimler Adayı, I.Yu. Maleviç,"Belarus Devlet Bilişim ve Radyoelektronik Üniversitesi" Eğitim Kurumu Radyo Mühendisliği Cihazları Bölümü Doçenti, Teknik Bilimler Adayı. İnceleyenler:M.T. Kokhno,"Yüksek Devlet İletişim Koleji" Eğitim Kurumu "Telekomünikasyon Sistemlerinin Terminal Cihazları" Anabilim Dalı Başkanı, Doçent; A.A. Arkakov, Belorussky'nin baş metroloğu Devlet kurumu metroloji, kıdemli araştırmacı, teknik bilimler adayı; N.I. Şatilo,"Yüksek Devlet İletişim Koleji" Eğitim Kurumu "Telekomünikasyon Sistemleri" Anabilim Dalı Başkanı, Doçent, Teknik Bilimler Adayı; G.A. Kalaşnikof,"Minsk Devlet Yüksek Radyo Mühendisliği Koleji" Eğitim Kurumu Radyo Elektroniği Bölüm Başkanı, Teknik Bilimler Adayı; Sandalye "Telekomünikasyon sistemlerinin terminal cihazları» Eğitim kurumları "Yüksek Devlet İletişim Koleji" (31 Mart 2003 tarihli 2 numaralı protokol) Model olarak onaylanması önerilir:"Belarus Devlet Bilişim ve Radyoelektronik Üniversitesi" Eğitim Kuruluşunun Radyo Mühendisliği Cihazları Bölümü (3 Mart 2003 tarihli protokol No. 9, 22 Nisan 2002 tarihli protokol No. 8); 10 Haziran 2002 tarihli No. 17); Uzmanlık grubu için Bilimsel ve Metodolojik Konsey I-39 01 Bilişim ve radyo elektroniği alanında eğitim için Belarus Cumhuriyeti UMO üniversitelerinin radyo-elektronik cihazları ve sistemlerinin şemaları (26.05.2003 tarihli ve 1 numaralı protokol);
Belarus Cumhuriyeti UMO üniversitelerinin bilişim ve radyo elektroniği alanında eğitime ilişkin I-45 Telekomünikasyon yönündeki bilimsel ve metodolojik konsey (06/20/2002 tarih ve 1 numaralı protokol)
Eğitim standardı RD RB 02100.5.108-98 temel alınarak geliştirilmiştir.
AÇIKLAYICI NOT
"Radyo Alıcı Cihazlar" standart programı, I-39 01 01 Radyo Mühendisliği, I-39 01 02 Radyo Elektronik Sistemleri, I-45 01 02 uzmanlık öğrencileri için RD RB 02100.5.108-98 Eğitim Standardına uygun olarak geliştirilmiştir. Radyo Haberleşme, Yayın ve Televizyon Sistemleri yüksek öğretim kurumları.Disiplini incelemenin amacı, öğrencilerin çeşitli amaçlar için modern radyo alıcıları (RPU) için işleyişin teorik temelleri, analiz ilkeleri, sentez ve tasarım yöntemleri geliştirmesidir.
"Telsiz Alıcı Cihazlar" disiplini, Radyo Mühendisliği uzmanlığının müfredatı tarafından sağlanır ve bir radyo mühendisi için bilimsel ve teknik eğitim sağlar. Bu disiplini inceleyen öğrenciler, karmaşık bir elektromanyetik ortamda çalışan radyo elektronik cihazlarının tasarım, sentez ve analiz yöntemlerini, zayıf sinyalleri yükseltmek ve izole etmek için yöntem ve cihazları, sinyalleri almak ve işlemek için cihazları adapte etmenin yollarını öğrenirler. girişim ortamı "Radyo alıcı cihazlar » disiplininin incelenmesi, öğrencilerin fiziksel ve matematiksel eğitimine dayanmaktadır. Burada, lineer vektör uzayları, karmaşık değişkenler teorisi, integral ve diferansiyel hesap, seriler, olasılık teorisi ve rastgele süreçler, matris hesabı, sayısal ve grafiksel analiz yöntemleri gibi matematiğin bu tür bölümlerine özel bir rol verilir. fiziğin elektrik ve manyetizma, elektromanyetik alan, akustik gibi bölümleri gibi.
"Radyo Alıcı Cihazlar" disiplininde ustalaşmanın bir sonucu olarak, öğrenci şunları yapmalıdır:
Bilmek:
radyo sinyallerini almanın ve işlemenin temel sorunları ve görevleri;
çeşitli amaçlar için alıcı kanalların oluşturulmasına yönelik ilke ve yöntemler;
radyo sinyali işleme işlemleri ve bunların fiziksel uygulama yöntemleri;
RPU basamaklarının tipik şemaları, bunların analiz ve sentez yöntemleri;
RPU aktarım özellikleri ve optimizasyon yöntemleri;
RPU'nun özelliklerini ve parametrelerini kontrol etme yöntemleri ve araçları;
karakterize edebilmek
dayalı radyo alma yollarının yapısal ve şematik diyagramları analitik ifadeler açıklayan Çeşitli tipler modüle edilmiş giriş sinyalleri;
- RPU kaskadlarının gürültü ve aktarım özellikleri, genlik-frekans ve aktarım özellikleri, RPU ve kaskatlarının dinamik aralığı; kabulün kalite göstergeleri; RPU basamaklarının kendi kendine uyarılması ve bunların frekans aralığında kararlı çalışması için koşullar;
- belirtilen özelliklere sahip alıcı yolların tasarımı, sentezi; performans kontrolü ve Deneysel çalışmalar RPU.
Uzmanlık I-39 01 01 için saat dağılımı
tablo 1
Konu adı | dersler(kol saati) | Uygulamalı dersler (saat) | Laboratuvar dersleri (saat) | Toplam |
1 | ||||
| Bölüm 1. Radyo alıcıları hakkında genel bilgiler | ||||
| Konu 1.1. RPU'nun temel tanımları ve sınıflandırılması | ||||
| Konu 1.2. Radyo alma yollarının temel özellikleri ve parametreleri | ||||
| Bölüm 2. Radyo alımına müdahale ve bunlarla başa çıkma yöntemleri | ||||
| Konu 2.1. Genel girişim özelliği | ||||
| Konu 2.2. Pasif elemanlardan gelen gürültü | ||||
| Konu 2.3. Aktif eleman gürültüsü | ||||
| Bölüm 3. RPU'da koordinasyon ve ön seçim cihazları | ||||
| Konu 3.1. RPU'da koordinasyon | ||||
| Konu 3.2. Cos azaltılmış giriş devreleri | 2 | |||
| Konu 3.3. Dağıtılmış parametrelere sahip giriş devreleri | ||||
| Konu 3.4. Özel amaçlı giriş cihazları | ||||
| Bölüm 4. Radyo Sinyal Yükselticileri (URS) | ||||
| Konu 4.1. Toplu parametrelerle EOS teorisi |
Tablonun sonu. 1
Konu 4.2. Tipik URS şemaları | ||||
Konu 4.3. Mikrodalga aralığının URS'si | ||||
| Bölüm 5. Frekans Dönüştürücüler (FC) | ||||
| Konu 5.1. Reaktif frekans dönüştürücüler | ||||
| Konu 5.2. Dirençli frekans dönüştürücüler | ||||
| Konu 5.3. Tipik frekans dönüştürücü devreleri | ||||
| Konu 5.4. Mikrodalga frekans dönüştürücüler | ||||
| Bölüm 6. Radyo alım yollarının dedektörleri | ||||
| Konu 6.1. genlik dedektörleri | ||||
| Konu 6.2. Senkron AM dedektörleri | ||||
| Konu 6.3. Faz dedektörleri |
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI
MOSKOVA ENERJİ ENSTİTÜSÜ
(TEKNİK ÜNİVERSİTE)
RADYO MÜHENDİSLİĞİ VE ELEKTRONİK ENSTİTÜSÜ (IRE) ____________________________________________________________________ _______________________________________
Uzmanlık alanı: 210601 Radyo-elektronik sistemler ve kompleksler
Eğitim uzmanlığı:Radyo-elektronik bilgi iletim sistemleri
Mezunun niteliği (derecesi): uzman
Tam zamanlı eğitim şekli
DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI
"ELEKTROMANYETİK UYUMLULUK
RADYO ELEKTRONİK TESİSLERİ"
Döngü: | C3 profesyonel | |
Döngünün parçası: |
· elektrik devrelerinin karakteristiklerinin analizi ve hesaplanması problemlerini çözmek için kendi yöntemleri (PC-4); Araştırma konusu ile ilgili bilimsel ve teknik bilgileri toplamak, işlemek, analiz etmek ve sistematik hale getirmek, yerli ve yabancı bilim, mühendislik ve teknoloji kazanımlarını kullanmak (PC-6); bilimsel ve teknik sorunların durumunun bir analizini yapmak, hedefleri belirlemek ve tasarım görevlerinin formülasyonunu gerçekleştirmek (PC-8) · Ekolojik güvenliğin gözetilmesinin kontrolünü gerçekleştirmek; · Tasarlanan araçlar tarafından oluşturulan bant dışı girişim yapan elektromanyetik radyasyonun seviyesi ve niteliği açısından diğer radyo-elektronik araçlara verilen hasar düzeyini değerlendirmek; · radyo-elektronik araçların elektromanyetik uyumluluğu alanındaki ulusal ve uluslararası düzenleyici belgeleri dikkate almalıdır. Disiplinin görevleri şunlardır: · öğrencilere radyo-elektronik cihazların tasarımında ve çeşitli amaçlarla havadaki radyo frekans kaynaklarının paylaşımında kasıtsız girişim yaratan süreçler ve kaynaklar hakkında bilgi vermek; · diğer radyo-elektronik araçlarla kasıtsız enterferans oluşturan radyo emisyonlarının standartları, bunları kabul edilebilir bir düzeye indirme yöntemleri ve belirlenen gereklilikleri karşılamayı mümkün kılan sistem ve tasarım çözümleri hakkında bilgi sağlamak; elektronik ekipmanın daha sonraki geliştirilmesinde ve kullanımında elektromanyetik uyumluluk gerekliliklerini dikkate alarak belirli teknik çözümlerin nasıl yapılacağını ve gerekçelendirileceğini öğretmek · 2. EEP HPE YAPISINDA DİSİPLİNİN YERİ Disiplin, uzman yönünde eğitim uzmanları için ana eğitim programının profesyonel döngüsünün değişken bölümünü (isteğe bağlı disiplin) ifade eder: 210601 Radyo-elektronik sistemler ve kompleksler. Eğitim uzmanlığı: ___________________ Anten sistemleri ve cihazları Disiplin şu disiplinlere dayanmaktadır: "Elektrodinamik", "Radyo dalgalarının elektrodinamiği ve yayılması", "Radyo sinyallerinin oluşumu", "Teknik elektrodinamik", "Mikrodalga cihazları ve antenler", "Radyo tasarım ve üretim teknolojisinin temelleri" Elektronik araçlar" Disipline hakim olarak kazanılan bilgi, bitirme projesinin tamamlanması için gereklidir. 3. DİSİPLİNDE ÜSTÜN OLMANIN SONUÇLARI Bağımsız iş testler ve testler için hazırlığı ve testler için hazırlığı içerir. 6. İLERLEMENİN MEVCUT KONTROLÜ İÇİN DEĞERLENDİRME ARAÇLARI, DİSİPLİNDE USTALAŞMA SONUÇLARINA İLİŞKİN GEÇİCİ BELGELENDİRME Mevcut ilerlemenin izlenmesi için çeşitli test türleri ve testler kullanılmaktadır. Disipline göre sertifikalandırma - farklılaştırılmış test. Teste kabul, disiplinin üç bölümünün tüm testleri için 5, 4 veya 3 notları alındığında gerçekleştirilir. Uygulamalı derslerden birini kaçırması veya kontrol çalışmasından en az bir yetersiz not alması durumunda, ilgili kontrol çalışması derslerin bitiminden sonra bu bölümde öğretmen tarafından tekrar alınır. Disiplinde 5, 4 veya 3 ölçeğinde ustalaşma notu, kursun farklı bölümlerinden 2 veya 3 soru içeren, bir bilet üzerinde farklılaştırılmış bir testte sözlü yanıtın sonuçlarının aritmetik ortalaması olarak belirlenir. en yakın tamsayı. Sorulardan en az biri tatmin edici değilse, disipline hakim olmak için tatmin edici olmayan bir toplam not verilir. Diploma Eki'nde 10. yarıyıl sınav puanı yer alır. 7. DİSİPLİNİN EĞİTİM-METODOLOJİK VE BİLGİ DESTEĞİ 7.1. Edebiyat: a) temel literatür: 1. Radyo-elektronik ekipman tasarımlarında elektromanyetik uyumluluğun Pokrovsky'si. –M.: MPEI, 2001. 2. Radyo verici cihazlarda elektromanyetik uyumluluğun Belov. -M.: MEI Yayınevi, 2011. 3., Permyakov elektromanyetik uyumluluğu ve antenler. - M.: Ed. House MPEI, 2006. 4. Radyo frekans spektrumunun yönetimi ve radyo sistemlerinin elektromanyetik uyumluluğu / ed. . –M., EKO-TRENDLER, 2006. b) ek literatür: 5. Salınımların Üretilmesi ve Radyo Sinyallerinin Oluşumu, Ed. Ve. –M.: Ed. House MPEI, 2008. 6. Radyo frekansı spektrumunun planlanması ve kullanımına ilişkin uluslararası düzenlemeye ilişkin çalışma materyallerinin toplanması”, 4 cilt. - M .: NPF "Şofben", 2004. Program, eğitimin uzmanlaşması için 210601 "Radyo-elektronik sistemler ve kompleksler" eğitim uzmanları yönünde Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak derlenmiştir: "Radyo-elektronik bilgi iletim sistemleri" PROGRAM YAPILANLAR: teknik bilimler adayı, profesör dts Profesör dfm N. Profesör "KABUL" IRE Direktörü Doktora doçent "ONAYLAMAK": KAFA Salınım ve Sinyallerin Oluşumu Dairesi dts Profesör KAFA Radyo Alıcı Cihazlar Dairesi Başkanlığı dts Profesör Ve hakkında. KAFA Anten Cihazları ve Radyo Dalgası Yayılımı Bölümü dfm N. Profesör |
Yükleniyor...
