ecosmak.ru

Ja kvantseadmed. Tööprogramm erialale "Elektromagnetiline ühilduvus elektriseadmetes" Elektromagnetilise ühilduvuse õppekava

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

MOSKVA ENERGIAINSTITUUT

(TEHNILINE ÜLIKOOL)

RAADIOTEHNIKA JA ELEKTROONIKA INSTITUUT (IRE)
____________________________________________________________________ _______________________________________

Eriala suund: 210601 Raadioelektroonilised süsteemid ja kompleksidKoolituse spetsialiseerumine:Radarisüsteemid ja -kompleksidLõpetaja kvalifikatsioon (kraad): spetsialistTäiskoormusega õppevorm

DISTSIPLIINI TÖÖPROGRAMM

"ELEKTROMAGNETILINE ÜHILDUS

RAADIO ELEKTROONIKARAJAD

Tsükkel: C3 professionaal
Osa tsüklist: muutuv, sealhulgas valikained
№ distsipliinid vastavalt õppekavale: IRE; 3.2.07
Tunnid (kokku) vastavalt õppekavale: 108
Tööjõu intensiivsus krediidiühikutes: 3 10 semester
Loengud 36 tundi 10 semester
Praktilised tunnid 18 tundi 10 semester
Laboratoorsed tööd Ei ole tagatud
Arvutusülesanded, konspektid Ei ole tagatud
Iseseisva töö maht vastavalt õppekavale (kokku) 54 tundi
Eksam 12 10 semester
Kursuse projektid (tööd) Ei ole tagatud

Moskva - 2011

1. DISTSIPLIINI VALMIMISE EESMÄRGID JA EESMÄRGID

Distsipliini eesmärk on erinevatel eesmärkidel kasutatavate raadioelektroonikaseadmete sisemise ja välise elektromagnetilise ühilduvuse tagamise nõuete ja meetodite uurimine hilisemaks kasutamiseks raadioelektroonikaseadmete loomisel ja kasutamisel. Selle distsipliini arendamise lõpetamisel on õpilasel võime:
    omada mõtlemiskultuuri, oskust üldistada, analüüsida, tajuda teavet, seada eesmärki ja valida selle saavutamiseks viise (OK-1); kaaluma kaasaegsed tendentsid elektroonika, mõõte- ja arvutitehnoloogia arendamine, infotehnoloogia selle ametialane tegevus(PC-3); oma meetodid elektriahelate (PC-4) karakteristikute analüüsi ja arvutamise ülesannete lahendamiseks; koguda, töödelda, analüüsida ja süstematiseerida teadus- ja tehnikaalast informatsiooni uurimisteemadel, kasutada kodu- ja välismaise teaduse, tehnika ja tehnika saavutusi (PC-6); teostab teaduslike ja tehniliste probleemide seisu analüüsi, määrab eesmärgid ja teostab projekteerimisülesannete püstitamist (PC-8) jälgib keskkonnaohutuse järgimist; hinnata muude raadioelektrooniliste vahendite kahjustuste taset, kavandatud vahenditega tekitatud ribavälise segava elektromagnetkiirguse taset ja laadi; võtma arvesse siseriiklikke ja rahvusvahelisi regulatiivdokumente raadioelektroonikaseadmete elektromagnetilise ühilduvuse valdkonnas.
Distsipliini ülesanded on:
    tutvustada õpilasi raadioelektroonikaseadmete projekteerimisel ja raadiosageduslike ressursside jagamisel erinevatel eesmärkidel tahtmatuid häireid tekitavate protsesside ja allikatega; annab teavet muude raadioelektrooniliste vahenditega tahtmatuid häireid tekitavate raadioemissioonide standardite, nende vastuvõetava tasemeni vähendamise meetodite ning kehtestatud nõuete täitmist võimaldavate süsteemi- ja konstruktsioonilahenduste kohta; õpetada tegema ja põhjendama spetsiifilisi tehnilisi lahendusi, arvestades elektromagnetilise ühilduvuse nõudeid elektroonikaseadmete hilisemal väljatöötamisel ja kasutamisel. 2. DISTSIPLIINI KOHT EEP HPE STRUKTUURIS
Distsipliin viitab põhieriala kutsetsükli muutuvale osale (valikuline distsipliin). haridusprogramm spetsialistide koolitus spetsialisti suunal: 210601 Raadioelektroonilised süsteemid ja kompleksid. Koolituse spetsialiseerumine: Antennisüsteemid ja seadmed Distsipliin põhineb järgmistel erialadel: "Elektrodünaamika", "Elektrodünaamika ja raadiolainete levimine", "Raadiosignaalide teke", "Tehniline elektrodünaamika", "Mikrolaineseadmed ja antennid", "Põhialused". raadioelektrooniliste vahendite projekteerimis- ja tootmistehnoloogia" Distsipliini valdamisel omandatud teadmised on vajalikud lõputöö sooritamiseks. 3. DISTSIPLIINI VALMISTAMISE TULEMUSED Akadeemilise distsipliini omandamise tulemusena peaksid õpilased näitama järgmisi haridustulemusi: Tea:
    peamised teadusliku ja tehnilise teabe allikad raadioelektroonikaseadmete (PK-6) elektromagnetilise ühilduvuse nõuete põhjendamiseks, kiirguse põhjused, mis tekitavad tahtmatuid häireid teiste raadioelektroonikaseadmetega (PK-24); konstruktsiooni- ja vooluahela projekteerimislahendused, mis vähendavad tahtmatu häiriva kiirguse ja häirete taseme vastuvõetava tasemeni (PC-9); teadusliku ja tehnilise teabe allikad (ajakirjad, veebisaidid) elektromagnetilise ühilduvuse nõuete (PC-3) tagamise tehnoloogia kohta.
Suuda:
    iseseisvalt mõistma häirivate side, häirete ja kiirguse tasemete ja parameetrite arvutamise normatiivseid meetodeid ning rakendama neid üheaegselt kehtestatud nõuete täitmiseks ja probleemi lahendamiseks (PC-8); kasutada programme seadmete parameetrite ja omaduste arvutamiseks, tagades samal ajal elektromagnetilise ühilduvuse (PC-4); otsida, analüüsida teaduslikku ja tehnilist teavet ning valida elektromagnetilise ühilduvuse nõuete täitmiseks vajalikke komponente; analüüsida teavet uute tehnoloogiate kohta elektromagnetilise ühilduvuse nõuete tagamiseks (PC-14).
Oma:
    raadioelektroonikaseadmete (PC-3) elektromagnetilise ühilduvuse tagamise regulatsioonialane terminoloogia ja tehnilised lahendused; raadioelektroonikaseadmete (PC-6, PC-15) elektromagnetilise ühilduvuse nõuete tagamiseks kasutatava komponentbaasi parameetrite ja omaduste kohta teabe otsimise oskus; andmed raadioelektroonikaseadmete (PC-6, PC-15) elektromagnetilise ühilduvuse nõuete tagamiseks kasutatavate seadmete komponentide tehniliste parameetrite kohta; oskused saadud informatsiooni rakendada tahtmatut segavat elektromagnetilist mõju iseloomustavate parameetrite arvutamisel (PC-6, PC-15)
4. DISTSIPLIINI STRUKTUUR JA SISU4.1 Distsipliini struktuur Distsipliini töömahukus kokku on 3 ainepunkti, 108 tundi.

Distsipliini osa.

Vahetunnistuse vorm
(semestri kaupa)

Tunnid kokku sektsiooni kohta

Akadeemilise töö liigid, sh üliõpilaste iseseisev töö ja
töömahukus (tundides)

Praeguse edenemise kontrolli vormid

(jaotiste kaupa)
Elektromagnetilise ühilduvuse tagamine raadioelektrooniliste vahendite projekteerimisel Test
Häirete filtreerimine Test
Raadiosaateseadmete häirivate emissioonide allikad ja tasemed Test
Vastastikused häired mitme signaali võimsuse võimendamisel ühises sagedusribas Test
Elektromagnetiline keskkond raadio vastuvõtupiirkonnas Test
Antenniseadmete roll elektromagnetilise keskkonna kujunemisel ja elektromagnetilise ühilduvuse tagamisel. Test
Organisatsioonilised meetmed elektromagnetilise ühilduvuse tagamiseks. Raadioeeskirjad ITU soovitused Test
Eksam
Kokku:

4.2.1. Loengud:

1. Elektromagnetilise ühilduvuse tagamine raadioelektrooniliste vahendite projekteerimisel

2. Süsteemisiseste häirete filtreerimine

Süsteemisiseste häirete filtreerimine (juhtmete kaudu tungivate häirete filtreerimise põhimõtted, süsteemisiseste häirete filtreerimise nõutav tase, lihtsamat tüüpi filtrite arvutamine, süsteemisiseste häirete filtrite projekteerimine).

3. Häiriva kiirguse allikad ja tasemed raadiosaateseadmetes

Raadiosaatja seadme segavate emissioonide komponentide klassifikatsioon. Harmooniliste kiirguse minimeerimine, push-pull ahelate kasutamine. Modulatsioonikiirguse taseme vähendamine valitud sagedusribades. Kompaktse spektriga modulatsioonitüüpide kasutamine raadiosaatjas: manipuleerimisfrontide silumine, sagedusmodulatsiooni ja pideva faasiga signaalide kasutamine. Kiirguse taseme vähendamine subharmoonilistel ja kombineeritud sagedustel. Segava kiirguse jaam, tööstuslikud ja mürakomponendid. Elektromagnetilise ühilduvuse standarditele vastavad sagedusmaskid. Ultralairiba signaalide normaliseerimine.

4. Vastastikused häired mitme signaali võimsuse võimendamisel ühises sagedusalas

Intermodulatsioon ja ristkõnede moonutused RF-signaalide võimsuse võimendamisel kanalite sagedusjaotusega. Energiatõhususe ja intermodulatsiooni moonutuste taseme vahelise vastuolu lahendamine mitme ribapäässignaali võimsuse ühises võimendamises. AM/AM ja AM/FM muundamise nähtused mikrolaine võimsusvõimendites. Mikrolainevõimsusvõimendite amplituudikarakteristikute lineariseerimise meetodid. Elektromagnetilise ühilduvuse nõuete tagamine linearisatsiooniga võimsusvõimendites.

5. Elektromagnetiline keskkond raadio vastuvõtupiirkonnas

RF-spekter nagu loodusvara. Sekkumine. Loodusliku päritoluga interferentsi allikad: atmosfääriline, kosmiline, Maa pinnalt lähtuv kiirgus. Kunstliku päritoluga häired. Lineaarsed ja mittelineaarsed interferentsi levikanalid Raadiolainete levimistingimuste mõju signaali ja häirete parameetritele, elektromagnetilise keskkonna kujunemine vastuvõtupunktis. Häire- ja müravõimsuse arvutamine vastuvõtja sisendis.

6. Antenniseadmete roll EMO moodustamisel ja EMC tagamisel .

4.4. Arveldusülesanded: Arvutusülesandeid ei pakuta.

4.5. Kursuseprojektid ja kursusetööd:Kursuse projekti (kursusetööd) ei esitata.

5. HARIDUSTEHNOLOOGIAD

Loengutunnid viiakse läbi loengutena koos ettekannetega. Praktilised tunnid näha ette arvutusülesande lahendamine konkreetsel teemal ja kontrolltöö iseseisev sooritamine. Iseseisev töö sisaldab ettevalmistust katseteks ja katseteks, samuti katseteks ettevalmistamist.6. HINDAMISE VAHENDID PRAEGUSE EDUMISE KONTROLLIMISEKS, DISTSIPLIINI VALDAMISE TULEMUSTE VAHELINE SERTIFITSEERIMINE erinevat tüüpi testid ja eksamid. Sertifitseerimine distsipliini järgi – diferentseeritud test. Testile lubatakse kogu kontrolli hinde 5, 4 või 3 saamisel kolme töö distsipliini sektsioonid. Kui üks neist praktilisi harjutusi või kontrolltöödel vähemalt ühe mitterahuldava hinde saamine, vastav test pärast loengute lõppu selles osas uuesti antud õppejõule. Hinne distsipliini valdamise eest skaalal 5, 4 või 3 määratakse diferentseeritud testi suulise vastuse tulemuste aritmeetilise keskmisena piletil, mis sisaldab 2 või 3 küsimust erinevad osad muidugi. Kui vähemalt üks küsimustest on mitterahuldav, antakse distsipliini valdamise eest mitterahuldav koondhinne. 10. semestri eksamihinne sisaldub diplomilisas. 7. DISTSIPLIINI HARIDUS-METOODILINE JA TEABE TUGI7.1. Kirjandus:a) põhikirjandus:
    Pokrovsky F.N. Elektromagnetilise ühilduvuse tagamine raadioelektroonikaseadmete projekteerimisel. –M.: MPEI, 2001. Belov L.A. Elektromagnetilise ühilduvuse tagamine raadiosaateseadmetes. -M.: MEI kirjastus, 2011. Bodrov V.V., Isakov M.V., Permjakov V.A. Väline elektromagnetiline ühilduvus ja antennid. -M.: Toim. maja MPEI, 2006. Raadiosüsteemide raadiosagedusspektri ja elektromagnetilise ühilduvuse juhtimine / toim. M.A. Bõhovski. –M., ÖKOTRENDID, 2006.
b) lisakirjandus:
    Võnkumiste genereerimine ja raadiosignaalide moodustumine / toim. V. N. Kuleshova ja N. N. Udalova. –M.: Toim. Maja MPEI, 2008. Töömaterjalide kogu rahvusvaheline regulatsioon raadiosagedusspektri planeerimine ja kasutamine” 4 köites. -M.: NPF "Geiser", 2004. Gevorkyan V.M. Infosüsteemide elektromagnetiline ühilduvus. –M.: Kirjastus MPEI. 1. osa – 2006, 2. osa – 2007.
8. DISTSIPLIINI LOGISTIKA Distsipliini arengu tagamiseks on vajalik multimeediavahenditega varustatud klassiruum loenguettekannete ja näidislaboritööde esitamiseks. PROGRAMMI TÖÖTAJAD: Tehnikateaduste kandidaat, professor Belov L.A. d.t.s. Professor Pokrovsky F.N. d.ph.m.s. Professor Permyakov V.A. "NÕUSTUD" IRE direktor Ph.D. Dotsent Zamolodchikov V.N. "KINNITA": Pea Võnkumiste ja signaalide tekke osakond, tehnikateaduste doktor Professor Udalov N.N. Pea Raadiovastuvõtuseadmete osakond, tehnikateaduste doktor Professor Grebenko Yu.A. Ja umbes. pea Antenniseadmete ja raadiolainete leviku osakond, Ph.D. Professor Permyakov V.A.

Tööprogramm erialale "Elektromagnetiline ühilduvus elektrotehnikas - lk nr 1/3

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

Föderaalosariigi EELARVEST KÄSITLEV KÕRGHARIDUSASUTUS


"LÕUNA-VENEMAA RIIK

TEHNIKAÜLIKOOL

(NOVOCHERKASSKY POLÜTEHNILINE INSTITUUT)"

TÖÖPROGRAMM
erialal "Elektromagnetiline ühilduvus elektriseadmetes",

vastavalt programmile (magistriõpe):

№8. "Elektromehaanika";

Novocherkassk 2011

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

föderaalriigi eelarve haridusasutus

erialane kõrgharidus

________________________________________

"Lõuna-Vene riik Tehnikaülikool

(Novocherkasski Polütehniline Instituut)"
KINNITA

OD prorektor L.I. Štšerbakova

(positsioon, perekonnanimi, initsiaalid)


"___" _______________________ 2011
TÖÖPROGRAMM

(M 2.2.01)Elektromagnetiline ühilduvus

elektriseadmetes

(distsipliini nimi)

Valmistamise suund:140400 "ELEKTRIVÕTE JA ELEKTRITEHNIKA"

Vastavalt programmile (magistriõpe):

№8. "Elektromehaanika";

№ 9 "Elektri- ja elektroonikaseadmed";

№10. "Elektriajam ja automaatika";

№12. "Elektritransport";

№13. "Autode ja traktorite elektriseadmed";

№14. "Laevade elektriseadmed ja automaatika";

№16. "Ettevõtete, organisatsioonide ja asutuste elektriseadmed ja elektrirajatised"

Elektromehaanika teaduskond

Tool "Teoreetiline elektrotehnika ja elektriseadmed"

Noh I

Semester 1


Loengud 18 (tund)

Eksam 1 (semester) 36 (tund) 1 (z)

Praktiline (seminar)

klassid 54 (tund)


nihe(semester)

Laboratoorsed uuringud 18 (tund)
Klassiruum kokku 90 (tund)
Täielik iseõppimine– 90 (tundi), millest:

graafikujärgne töö (tund)

kursuse projekt – semester Ei(tund.)

kursusetöö – semester Ei(tund.)

abstraktne – semester Ei(tund)

kodutöö – Ei(tund.)

kontrolltöö (ZFO) – semester Ei(tund.)

individuaalne töö -65 (tund.)

Kodutöö -25 (tund)

KOKKU distsipliini järgi – 216 ( tund. )

KOKKU distsipliini järgi6 (Z)(kaasa arvatud ZET eksami jaoks)
2011. aastal.

Tööprogramm koostati SRSTU (NPI) akadeemilise nõukogu 30. detsembri 2010. aasta korraldusega nr 4 kinnitatud föderaalse osariigi haridusstandardi töökava alusel.

( Mudelprogrammi nimi, kinnitamise kuupäev )

Eeskujulik programm -______________________________________________________________________

programmi nimi, kinnitamise kuupäev

Tööprogramm oli Tehnikateaduste kandidaat, dotsent Burtsev Yu.A.

(akadeemiline nimetus, kraad, ametikoht, perekonnanimi, initsiaalid)

Tööprogrammi arutati osakonna koosolekul " Teoreetiline alus elektrotehnika ja elektriseadmed"31. augusti 2011 protokoll nr 1

Osakonna juhataja / Ptah G.K./

(allkiri, perekonnanimi, initsiaalid)

Osakonna juhataja "Elektromehaanika" /Pakhomin S.A/

Kokkulepitud tööprogramm:

Osakonna juhataja "Elektri- ja elektroonikaseadmed" /Pavlenko A.V./

lõpetava osakonna nimi, allkiri, perekonnanimi, initsiaalid

Kokkulepitud tööprogramm:

Osakonna juhataja "Elektritransport" /Kolpakhchyan P.G/

lõpetava osakonna nimi, allkiri, perekonnanimi, initsiaalid
"______" ________________ 2011. aasta protokoll nr _______________

Kokkulepitud tööprogramm:

Osakonna juhataja "Elektriajam ja automaatika" /Kravchenko O.A./

lõpetava osakonna nimi, allkiri, perekonnanimi, initsiaalid
"______" ________________ 2011. aasta protokoll nr _______________

1.2. lühikirjeldus distsipliin ja selle koht haridusprotsess 6

1.3. Seos varasemate erialadega 6

Metroloogia, standardimine ja sertifitseerimine 8

2 8
PC-4,18,20,44,45 8
Elektrimasinad 8
3-5, 7 8

PC 9, 19, 43 8

Jõuelektroonika 8

PC 6, 9, 17, 18 8


Elektri- ja elektroonikaseadmed 8
2, 3, 5 8
1.4. Seos järgnevate erialadega 8

1.5. Nõuded distsipliini omandamise tulemustele 8

2. TEEMADE JAOTUS, TUNNIDE JA ARVESTUSALADE JAOTUS MOODULITE JA SEMESTRITE JÄRGI 9

3.1.1. Loenguteemade nimetus, sisu ja maht tundides 10

3.1.2 Seminaritunnid, nende nimetus ja maht tundides. 10

Number 10

tundi 10


3.1.3. Laboriklassid, nende nimetus ja maht tundides 10

3.1.4. Kursuse projekti lõigud, kursusetöö, abstrakt, kodutöö ning nende sisu ja omadused. 10

3.1.5. Õpilaste iseseisev töö 11

3.1.6. Enesekontroll omandatud teadmiste üle 11

3.1.7. Õppematerjalid moodul 11

3.2.1. Loenguteemade nimetus, sisu ja maht tundides 11

3.2.2. Seminaritunnid, nende nimetus ja maht tundides. 12

Number 12

tundi 12


3.2.3. Laboratoorsed tunnid, nende nimetus ja maht tundides 12

3.2.4. Kursuse projekti lõigud, kursusetöö, referaat, kodutöö ning nende sisu ja omadused. 12

3.2.5. Õpilaste iseseisev töö 12

3.2.6. Omandatud teadmiste enesekontroll 12

3.2.7. 13. mooduli õppematerjalid

3.3.1. Loenguteemade nimetus, sisu ja maht tundides 13

3.3.2 Seminarid, nende nimetus ja maht tundides. 13

Number 13

tundi 13


3.3.4. Kursuse projekti lõigud, kursusetöö, referaat, kodutöö ning nende sisu ja omadused. 14

3.3.5. Õpilaste iseseisev töö 14

Individuaalne iseseisev tööõpilased (SRS): 14

3.2.6. Enesekontroll omandatud teadmiste üle 14

3.2.7. 14. mooduli õppematerjalid

4. HARIDUS- JA METOODILINE KIRJANDUS DISTSIPLIINI 14

Peamine 14

Täiendav 15

Trükitud ja käsitsi kirjutatud juhised, soovitused, juhised distsipliini õppimiseks (välja töötatud SRSTU-s (NPI)), sealhulgas elektrooniline 16

5. DISTSIPLIINI HARIDUSPRAKTIKA, LÜHIKIRJELDUS 16

6. DISTSIPLIINI ÕPINGU KORRALDAMISE INTERAKTIIVSED VORMID 17

7. ÕPILASTE TEADMISTE KONTROLLIMISE METOODILISED MATERJALID 18

7.1. Küsimused 1. moodulile (teemad 1, 2) 18

7.2. Küsimused 2. moodulile (teemad 3, 4) 19

7.3. Küsimused 3. moodulile (teemad 5 – 7) 20

8. ÕPILASTE KAVAVÄLINE ISESEISEV TÖÖ 21

9. DISTSIPLIINI LOGISTIKA 22

1. DISTSIPLIINI EESMÄRGID JA ÜLESANDED, SELLE KOHT PLO STRUKTUURIS

1.1. Distsipliini õppimise eesmärgid ja eesmärgid

Distsipliini eesmärk.

Distsipliini "Elektromagnetiline ühilduvus elektriseadmetes" eesmärk on tutvustada õpilasi elektriseadmete elektromagnetilise ühilduvuse tingimuste hindamise ja arvutamise teoreetiliste ja praktiliste sätetega, samuti elektromagnetiliste häirete kaitseseadmete meetodite valiku ja arvutamisega.

Distsipliini ülesanded.

Distsipliini ülesandeks on õpilaste teadmised elektromagnetiliste häirete tekitamise ja edastamise põhimeetoditest, teadmised tüüpilistest seadmetest, mis toimivad häirete allikana, samuti teadmised häirete suhtes tundlikest seadmetest ja teadmised peamistest meetoditest. kaitse häirete eest. Õpilased peaksid oskama arvutada tüüpiliste seadmete tekitatavaid häireid, samuti valida ja arvutada meetodeid ja seadmeid häirete eest kaitsmiseks.

1.2. Distsipliini lühikirjeldus ja selle koht haridusprotsessis

Kavandatav kursus pakub õppusi õpilastele suunas: 140400 "ELEKTRIVÕI JA ELEKTRITEHNIKA" koolitusprofiilide jaoks:

№8. "Elektromehaanika";

№ 9 "Elektri- ja elektroonikaseadmed";

№10. "Elektriajam ja automaatika";

№12. "Elektritransport";

№13. "Autode ja traktorite elektriseadmed";

№14. "Laevade elektriseadmed ja automaatika";

№16. "Ettevõtete, organisatsioonide ja asutuste elektriseadmed ja elektrirajatised"

Lõpetaja kvalifikatsioon (kraad): meister

Täiskoormusega õppevorm

Kursusel tutvustatakse elektriseadmete elektromagnetilise ühilduvuse teooria aluseid ja praktilisi meetodeid selle võimaldamiseks.

1.3. Seos eelnevate erialadega

Kursus põhineb järgmistel erialadel: "Füüsika", "Kõrgmatemaatika", "Arvutiteadus", "Elektrotehnika teoreetilised alused", "Elektrotehnika ja elektroonika füüsikalised alused", "Metroloogia, standardimine ja ühtlustamine", " Elektrimasinad", "Elektri- ja elektroonikaseadmed", "Jõuelektroonika".

Nõuded õpilaste teadmiste, oskuste ja pädevuste sisestamiseks:


Tea

  • elektrofüüsika alused;

  • elektromagnetvälja teooria alused, samuti elektri- ja magnetahelate teooria;

  • tüüpiliste elektriseadmete tööpõhimõte, konstruktsioon ja põhiomadused;

  • lineaaralgebra alused, matemaatilise väljateooria, kompleksarvude algebra alused.

Suuda


  • arvutada tüüpiliste elektriseadmete peamised töörežiimid;

  • arvutada elektromagnetvälju arvutusalade ja väljaallikate lihtsa geomeetria jaoks;

  • arvutada elektriahelates pingeid ja voolusid, samuti magnetahelates magnetpingeid ja magnetvooge;

  • lahendada lineaarsete algebraliste võrrandite süsteeme, rakendada arvutustes kompleksarve.

Omad

− tüüpiliste elektriseadmete hindamise ja arvutamise oskus, elektriahelate kokkupanemise oskus, skeemide ja jooniste lugemise ning koostamise oskus.


Nr p / lk

Distsipliini ja selle osade nimetus

Tase

teadmisi


Õpitava distsipliini teemade arvud

Šifr

pädevused

1

Füüsika:

  • Elektriväli ja selle võimsusomadused.

  • Elektriväli aines.

  • Alalisvoolu omadused ja seadused. Praeguse allika EMF. Kirchhoffi reeglid.

  • Maxwelli võrrandid.
2

10, 11, 12,15
PC-2, OK-1

2

Kõrgem matemaatika:

  • Lineaaralgebra.

  • Diferentsiaalarvutus.

  • Diferentsiaalvõrrandid.

  • Vektoralgebra.

  • Väljateooria.

  • Numbrilised meetodid algebra- ja diferentsiaalvõrrandite lahendamiseks.

  • Keerulised numbrid
2

2-6, 8-12,14

PC-1, 2, 3 OK-1.7

3

Arvutiteadus:

  • Algoritmiseerimise, programmeerimise ja algoritmiliste keelte alused.

  • Modelleerimine ja vormistamine.

  • Graafilise ja tekstilise teabe töötlemise tehnoloogia.

  • Sidetehnoloogiad.
4, 10, 11, 12

OK-11.15,

4

Elektrotehnika teoreetilised alused:

  • Lineaarsed alalisvooluahelad.

  • Sinusoidse voolu elektriahelad.

  • Mittesinusoidsete perioodiliste efektidega lineaarsed elektriahelad.

  • Siirdeprotsessid lineaarsetes elektriahelates.

  • Mittelineaarsed elektri- ja magnetahelad.

  • Elektromagnetvälja teooria.

PK-11,33,41

5

Elektroonika füüsilised alused:

2

2, 3

PC-9,11,14,15

Suurus: px

Alusta näitamist lehelt:

ärakiri

1 NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL KINNITUD REF 200 teaduskonna dekaani TÖÖPROGRAMMI distsipliini "Jõuelektroonika seadmete elektromagnetiline ühilduvus". Elektroonika ja mikroelektroonika erialal õppivatele üliõpilastele programm Tööstuselektroonika ja mikroprotsessoritehnika. Raadiotehnika, elektroonika ja füüsika teaduskond (REF) Tööstuselektroonika osakond Kursus 5 Semester 9 Loengud 34 tundi. Eksam 9 Praktilise (seminari) semestri tunnid 16 tundi. Laboratoorsed testid 10 õppetundi tund. semestrid töötund. Kursusetöö perekond Kursuseprojektide tund. Sõltumatu RGR 12 tundi. töö 103 tundi. Tunnid kokku

2 Tööprogramm koostati riikliku kutsekõrghariduse õppestandardi suund Elektroonika ja mikroelektroonika, programmi Tööstuselektroonika ja mikroprotsessortehnoloogia alusel. Inseneri ja tehnoloogia magistrikraad. Standard ja suund kinnitati Vene Föderatsiooni haridusministri korraldusega linna 68b Indeks SD - Tööprogrammi arutati osakonna koosolekul 200. Programmi koostas: Ekspert NMC juhataja osakonna prof., d.t.s. Zinovjev G.S. Dotsent, Ph.D. Lyavdansky S.E. d.t.s., prof. Kharitonov S.A.

3 1. Elektroonika ja mikroelektroonika valdkonna riikliku haridusstandardi (SES) nõuded, programmi "Tööstuselektroonika ja mikroprotsessortehnoloogia" kraad Tehnika- ja tehnoloogiamagistri haridustee bakalaureuseõppe erialal "Elektroonika ja mikroelektroonika" Üldine kutsetegevuse ülesanded. Õppeala "Elektroonika ja mikroelektroonika" magister peaks olema valmis lahendama järgmisi tüüpilisi ülesandeid: - teaduslik-tehnilise probleemi olukorra analüüs, tehniliste kirjelduste sõnastamine, sihtide ja eesmärkide seadmine objekti uurimisel lähtuvalt objekti uurimisest. kirjandus- ja patendiallikate valik ja uurimine; - uurimisteemalise teadusliku ja tehnilise teabe analüüs, süstematiseerimine ja üldistamine; - bibliograafiline otsing kaasaegsete infotehnoloogiate abil; - optimaalse meetodi ja uurimisprogrammi valik, olemasolevate muutmine ja uute meetodite väljatöötamine, lähtudes konkreetse uuringu eesmärkidest; - elektroonikaobjektide mõõtmine või eksperimentaalne uurimine nende moderniseerimiseks või uute seadmete ja süsteemide loomiseks; - arendatud seadmete ja süsteemide matemaatiline modelleerimine nende parameetrite optimeerimiseks; - elektroonika teaduslike, disaini- ja tehnoloogiliste probleemide lahendamisele keskendunud standardi kasutamine ja uute tarkvaratoodete väljatöötamine; - mudel- ja täismahuliste katsete korraldamine uuritavate süsteemide ja seadmete struktuuri ja disaini optimeerimiseks, nende kvaliteedi ja töökindluse hindamiseks projekteerimise ja töötamise etappides; - analüüs teadus- ja praktiline tähtsus käimasolevad uuringud, samuti arenduse tehnilise ja majandusliku efektiivsuse hindamine; - uurimistulemuste ettevalmistamine teadusajakirjanduses avaldamiseks, samuti ülevaadete, aruannete ja aruannete koostamine Kvalifikatsiooninõuded. Professionaalsete probleemide lahendamiseks teeb meister:

4 - sõnastab ja lahendab uurimistöö käigus tekkivaid probleeme ja pedagoogiline tegevus ja sügavate erialaste teadmiste nõudmine; - kogub, töötleb, analüüsib ja süstematiseerib uurimisteemalist teaduslikku ja tehnilist informatsiooni; - uurib erialakirjandust ja muud teadus-tehnilist teavet, kodu- ja välismaise teaduse ja tehnika saavutusi oma erialal; - valib välja vajalikud uurimismeetodid, muudab olemasolevaid ja töötab välja uusi meetodeid, lähtudes konkreetse uuringu eesmärkidest; - viib läbi elektroonikaobjektide eksperimentaaluuringuid nende kaasajastamiseks või uute süsteemide ja seadmete loomiseks; - arendab uuritava objektiga seotud protsesside ja nähtuste füüsikalisi ja matemaatilisi mudeleid; - osaleb elektroonikaseadmete projekteerimisel, ehitamisel ja kaasajastamisel; - koostab käimasolevate uuringute kirjeldusi, töötleb ja analüüsib tulemusi, esitab tehtud töö tulemusi aruannete, ülevaadete, aruannete, referaatide ja artiklite vormis; - võtab osa leiutistaotluste patendi- ja litsentsipasside koostamisest; - osaleb väljatöötatud tehniliste lahenduste ja projektide elluviimisel, tehnilise abi osutamisel arhitektuurse järelevalve teostamisel projekteeritud toodete ja elektroonikaseadmete objektide valmistamisel, katsetamisel ja kasutuselevõtul; - koostab ülevaateid, ülevaateid ja arvamusi teaduse ja tehnika arengu ning tehnilise dokumentatsiooni kohta. Kapten peaks teadma: - otsuseid, korraldusi, korraldusi, metoodilisi ja normatiivmaterjale oma kutsetegevuse kohta; - spetsiaalne teadus-, tehnika- ja patendikirjandus uurimis- ja arendustegevuse teemal; - infotehnoloogia sisse teaduslikud uuringud kutsevaldkonnaga seotud tarkvaratooted; - uurimismeetodid ja eksperimentaalne töö; - katseandmete analüüsi ja töötlemise meetodid; - uuritavate objektidega seotud peamiste protsesside ja nähtuste füüsikalised ja matemaatilised mudelid; - kaasaegsed arvuti-, side- ja sidevahendid; - spetsifikatsioonid ning kodu- ja välismaiste arengute majandusnäitajad elektroonilise materjaliteaduse, elektroonikatehnoloogia elemendibaasi ja elektroonikaseadmete valdkonnas;

5 - patendiuuringute läbiviimise kord ja meetodid; - teaduse ja tehnika arengu tehnilise ja majandusliku tõhususe hindamise meetodid; - majanduse, töökorralduse ja meeskonna juhtimise alused; - tööseadusandluse alused; - kehtivad standardid ja spetsifikatsioonid, eeskirjad ja juhised uurimisseadmete tööks, katseprogrammideks, tehnilise dokumentatsiooni täitmiseks; - Õppe- ja teadustegevuse korraldamise vormid kõrgkoolides Magistri erialasest ettevalmistusest tulenevad nõuded on: omamine - iseseisva uurimis- ja õppetegevuse oskus; - elektroonikaseadmete objektide uurimise, projekteerimise ja ehitamise meetodid; - seadmetes ja elektroonikaseadmetes esinevate füüsikaliste protsesside ja nähtuste arvutimodelleerimise meetodid ja vahendid; - info- ja hariduses ja teaduses; oskus - sõnastada ja lahendada probleeme, mis tekivad teadus- ja õppetegevuse käigus ning nõuavad erialaseid süvendatud teadmisi; - valida vajalikud elektroonikaobjektide uurimise, arvutamise ja projekteerimise meetodid, lähtudes konkreetsetest ülesannetest; - üldistada ja välja töötada saadud tulemusi, analüüsida ja mõista neid kirjandusandmeid arvestades; - teha bibliograafilist tööd kaasaegsete infotehnoloogiate kaasamisel; - esitada tehtud töö tulemusi aruannete, ülevaadete, aruannete, kokkuvõtete ja artiklite kujul, mis on koostatud vastavalt üldtunnustatud standarditele, kaasates kaasaegsed vahendid toimetamine ja trükkimine; - kasutada elektroonikas ja mikroelektroonikas seadmete ja seadmete tööpõhimõtete aluseks olevaid matemaatilisi aparaate ja arvulisi meetodeid, protsesside ja nähtuste füüsikalisi ja matemaatilisi mudeleid; - navigeerida kaasaegse elemendi baasi elektroonikatehnoloogia ja tüüpiline tehnoloogilised protsessid; - rakendada standardseid tarkvaratooteid, mis on keskendunud elektroonika teaduslike, projekteerimis- ja tehnoloogiliste probleemide lahendamisele; - kasutada uusi füüsikalisi nähtusi elektroonika ja mikroelektroonika seadmete ja süsteemide loomiseks.

6 2. Distsipliini ülesehituse tunnused. Distsipliin "Jõuelektroonika seadmete elektromagnetiline ühilduvus" lähtub järgmistest põhimõtetest: Kursus lülitatakse õppekavasse teaduskonna akadeemilise nõukogu otsusega. Kursuse põhieesmärk on käsitleda jõuelektroonika seadet kui süsteemi, mis kuulub toitevõrgu, koormuse, keskkond(“eeter”) ja suhtlevad selle allsüsteemiga nii juhtivalt kui ka induktiivselt. Distsipliini tuumaks on autori otsesed meetodid muundatud ja muundatud elektrienergia kvaliteedinäitajate arvutamiseks. Kursusel tuuakse välja kolm komponenti (plokki): voolukvaliteedi näitajad ja nende normid, näitajate arvutamise meetodid, seadmed klapimuundurite elektromagnetilise ühilduvuse parandamiseks võrguga. Kursuse aluseks on üliõpilaste teadmised TOE kursustest, jõuelektroonika alustest, elektrimasinatest ja automaatjuhtimise teooriast. Kursusega kaasnevad praktilised harjutused, mille põhieesmärk on lahendada elektromagnetilise ühilduvuse (EMC) probleeme ja valmistuda RGR rakendamiseks. Teine komponent praktiline tööõpilased on RGR-i rakendamine, mis on pühendatud konkreetse jõuelektroonika seadme EMC arvutamisele. Õpilaste teadmiste ja oskuste hindamine toimub: - praktilistes tundides õpilaste poolt tahvli ääres küsitledes ja ülesandeid lahendades; - diferentseeritud krediit, mis põhineb GR rakendamise tulemustel; - pileti lõpueksam, mis sisaldab kahte teoreetilist küsimust ja ülesannet.

7 eesmärki 3. Kursuse eesmärgid ja eesmärgid. Eesmärgi sisu Õpilasel peaks olema ettekujutus: 1. Elektromagnetilise ühilduvuse (EMC) probleemist tehnoloogias üldiselt kui osa keskkonnaprobleem 2. Jõuelektroonika EMC probleemi spetsiifikast ja sisust 3. Elektrotehnika elektrotehnika EMC probleemidega tegelevatest maailmaorganisatsioonidest ja nende reguleerivatest dokumentidest 4. Olemasolevatest tarkvaratoodetest EMC probleemide modelleerimiseks Õpilane peaks teadma: 5. Õppeainet. ja kursuse eesmärgid (standardid ja normid EMC, EMC näitajate arvutamise meetodid, meetodid ja seadmed klapimuundurite EMC parandamiseks) 6. GOST R elektrienergia kvaliteedi kohta 7. Nõuded GOST-ide komplektile mürakindluse ja jõuelektroonika seadmetega tehnosüsteemide müraemissioon 8. Jõuelektroonika seadmete võimalik kahjustus halva kvaliteediga elektrienergiast. EMC standardid 9. RDA1 meetodil täpsete lahenduste saamise juhud 10. RDA meetod vooluringi mudeli jaoks olekuruumi kujul 11. Otsearvutusmeetodid asümmeetriliste mitmefaasiliste vooluahelate jaoks 12. Võrgupinge osakaalu määramise meetod moonutus klapimuundurist 13. Reaktiivvõimsuse mõiste ja füüsikaline tähendus siinusvoolul 14. Reaktiivvõimsuste määramine mittesinusoidse voolu korral 15. Klapi reaktiivvõimsuse kompensaatorite vooluringid 16. Aktiivfiltrite ahelad 17. Passiivfiltrite ahelad klapimuundurite sisend 18. Võrgupingekonditsioneeride vooluringid 19. Toitevõrguga etteantud elektromagnetilise ühilduvusega klapimuundurite vooluringid 20. Jõuelektroonika seadmete elektromagnetiliste häirete tekitamise põhjused 21. Jõuelektroonika seadmete mürakindlus eri tüüpidele elektromagnetiliste häirete kohta 22. Elektromagnetilise ühilduvuse taseme mõõtmise meetodid Õpilane peab oskama: 23. Arvutada sümmeetrilisi komponente 24. Koostage diferentsiaalvõrrandid olekuruumi kujul 25. Arvutage tüüpiliste mittesinusoidsete funktsioonide harmooniliste integraalkoefitsiendid 26. Valige reaktiivvõimsuse kompensaatori tüüp sõltuvalt selle kompenseerimise ülesandest 27. Valige allika tüüp katkematu toiteallikas sõltuvalt tarbija tüübist 28. Määrake klapimuunduri piirvõimsus vastavalt pinge moonutuse seisundile

8 4. Kursuse ülesehitus. Nagu ka kursuse "Jõuelektroonika alused" 1. osa koostamisel, kus jõuelektroonika seadmete (PSE) uurimisel arvestati ja rakendati süstemaatilist lähenemist, kasutatakse ka siin õppetööle pühendatud kursuse süsteemset struktureerimist. jõuelektroonikaseadmete elektromagnetilise ühilduvuse protsessid ümbritsevate tehniliste süsteemidega elektri-, elektroonika- ja raadiotehnika otstarbel. Selle põhjal moodustatakse kursuse programmi struktuur kolmest osast: A. Elektromagnetilise ühilduvuse probleem. Jõuelektroonika seadmete elektrienergia kvaliteedi, mürakindluse ja müraemissiooni elektromagnetilise ühilduvuse standardid, näitajad ja normid. B. Elektromagnetilise ühilduvuse näitajate arvutamise meetodid ja nende arendamine. Elektromagnetilise ühilduvuse astme mõõtmise meetodid. Jõuelektroonika seadmete mudelite jaoks töötatakse välja otsearvutusmeetodid olekuruumi diferentsiaalvõrrandite kujul. Siin ehitatakse ka matemaatilisi mudeleid, et määrata kindlaks elektrienergia halvast kvaliteedist tulenevad võimalikud kahjud. Mittesinusoidsete energiaprotsesside võimsusteooria mõisted. C. Jõuelektroonika seadmed täisvõimsuse mitteaktiivsete komponentide kompenseerimiseks ja elektrienergia kvaliteedi reguleerimiseks. Inaktiivse võimsuse kompenseerimise funktsioonidega aktiivvõimsusmuundurid. Selguse mõttes on kõik eelnev selgitatud tööprogrammi plokkskeemiga, märkides plokkidesse saavutatavate eesmärkide numbrid.

9 Struktuurne skeem distsipliinid EMC probleem 1-5 Toitekvaliteet 6 SSE mürakindlus 7.21 EMC standardid ja normid 6.8 SSE müraemissioon 7.20 Siinusvoolude võimsuse teooria 18 Vastupidine mõju võrgule 12.28 Võimsuse teooria mittesinusoidsetel vooludel 19 Täppislahendused 9 ADU olekuvõrrandi vorm 10.24.25 Ühe otsaga mitmefaasilised ahelad 11.23 Reaktiivvõimsuse kompenseerimine 15.26 Passiivfiltrid 17 Aktiivsed filtrid 16 Toitekvaliteedi konditsioneerimine 18.27 SEC määratud EMC-ga 19.28

10 5. Kursuse sisu. Loengud 34 tundi, praktilised tunnid 16 tundi, RGR 12 tundi, individuaalne töö 18 tundi. Programmi osa A B C Lingid kursuse eesmärkidele Tundide arv Loenguteemad 1-4.5 2 EMC probleem inseneri- ja jõuelektroonikas. Reguleerivad asutused ja reguleerivad dokumendid. 6,7 6 Toite kvaliteet. Jõuelektroonikaseadmete mürakindlus ja müraemissioon (USE). Venemaa ja rahvusvahelised standardid ja normid. 18.19 2 Võimsuse teooria vooluahela siinus- ja mittesinusoidsete vormidega. 9,10,11, ADE meetod olekuruumi võrrandite kujul. Täpsed lahendused. Meetod tasakaalustamata mitmefaasiliste ahelate jaoks. 12.28 2 SSE vastupidine mõju toitevõrgule, 26 4 Reaktiivvõimsuse kompensaatorid. Passiivsed ja aktiivsed filtrid. 18.27 4 Toitekvaliteediga kliimaseadmed. Garanteeritud toidu allikad. 19.28 4 SSE, millel on etteantud elektromagnetiline ühilduvus võrguga.

11 Praktiliste tundide teemad Lingid tundidele Teemad Õpilaste tegevused Kursuse eesmärgid 6, 7, 22 2 Algoritmid elektrikvaliteedi näitajate (PEQI) arvutamiseks 10, 24 2 ADE1 meetod olekuvõrrandina 10, 24, 25 2 ADE2 meetod olekuvõrrandina 10 , 11, 24 2 ADE(1) meetod olekuvõrrandi 12, 24,28 kujul 2 Võrgu vastupidise mõju arvutamine 16, 13, 14 2 aktiivne filter 15 2 Võimsusteguri korrektori (PFC) arvutamine 19, 26 2 Konverteri arvutamine antud EMS-iga kordab kõigi EMS-i definitsioone määrab arvutatavad muutujad koostab diferentsiaalvõrrandid olekuruumi kujul teostab algebraseerimist võrrandid koostab diferentsiaalvõrrandeid kõrgemate harmooniliste olekuruumi kujul teostab võrrandite algebraeerimist koostab diferentsiaalvõrrandeid esimeste harmooniliste jaoks olekuruumi kujul teostab võrrandite algebraeerimist koostab ekvivalentse vooluringi analüüsib vastupidise mõju aste on põhimõte filtri skeem arvutab filtrielemendid koostab PFC-ahela arvutab vooluahela elemendid koostab muunduri vooluahel arvutab vooluahela elemente

12 Viited kursuse eesmärkidele 6, 7, 10, 15-19, 26, 28 Arveldus- ja graafiline töö Tunnid Teema Üliõpilane vajab: juhtimissüsteemi struktuur arvutada välja muunduri tegelik EMC aste võrguga ja hinnata kulusid (SSE tüüpide ühikutes) teha järeldusi koostada seletuskiri (6-8 lk) Disainiobjektiks on valitud AC-DC, AC-AC tüüpi jõuelektroonika seade, millel on etteantud EMC aste vooluvõrguga pakkumine. Arvutuse eelnõu hõlmab standardsete muunduriseadmete paigaldatud võimsusüksuste üle- või alahindamise ligikaudset määramist. See võimaldab sellist kujundust teostada kalkulaatori ja mõnel juhul ka MATH-CAD programmide abil. Eelprojekteerimise tulemusi on mõistlik kontrollida programmi PARAGRAPH-PARUS abil, kasutades selles jõuelektroonika seadmete valmismudeleid. Õppe- ja metoodiline kirjandus. 1. Zinovjev G.S. Jõuelektroonika seadmete elektromagnetiline ühilduvus. Õpetus. Novosibirsk: NGTU, S. 2. GOST GOST R Vooluharmooniliste komponentide emissioon tehniliste süsteemide poolt, mille voolutarve ei ületa 16 A (ühes faasis). Normid ja katsemeetodid. M.: Kirjastuse standardid, Zinovjev G.S. Jõuelektroonika alused, osa 1. Novosibirsk: NSTU, S., osa S. 5. Shvab A. Elektromagnetiline ühilduvus. M.: Energoatomizdat S. 6. Habiger E. Elektromagnetiline ühilduvus. Selle pakkumise põhialused tehnoloogias. M.: Energoatomizdat S. 7. Boldõrev V.G., Botšarov V.V., Bulekov V.P., Reznikov S.B. Autonoomsete süsteemide elektriseadmete elektriline ühilduvus. Moskva: Energoatomizdat S.

13 6. Kontrollmaterjalid ja õpilaste soorituse hindamise süsteem. Kontrollmaterjalide hulka kuuluvad: 1. Õpilaste küsitlemine praktiliste tundide teemadel igas klassis. 2. Kontrollülesannete neli varianti kolme küsimusega: (EEMALDAS WA) 3. Eksamipiletite nimekiri, millest igaüks sisaldab kahte teoreetilist küsimust ja ühte praktilistes tundides lahendatutele sarnast ülesannet Piletite loetelu ja nende sisu. (EEMALDAS WA) 6.2. Õpilase tegevuse hindamine. Õpilase jooksvate ja lõplike tegevuste hindamine koosneb järgmistest etappidest: Jooksvate tegevuste hindamine. See viiakse läbi praktiliste tundide käigus, intervjueerides ja töötades õpilastega tahvlil praktilise tunni teemal RGR rakendamise hindamine. WGW rakendamise edenemist jälgitakse konsultatsioonide käigus. Arvestustulemus vormistatakse arveldus- ja seletuskirjas ning seda kaitseb üliõpilane tulemusega, et arvestuse eest saadakse diferentseeritud hinnang viiepallisüsteemi järgi Jääkteadmiste hindamine. Selline hindamine viiakse läbi kontrollülesannete alusel. Kõigile kolmele küsimusele vastamisel on hinne “suurepärane”, kahele küsimusele vastamisel “hea”, ühele küsimusele vastamisel hindeks “rahuldav” Lõpueksam. See viiakse läbi kõikidele õpilastele suuliselt eksamipiletite alusel, hinnanguga viiepallisüsteemis.

14 Tööprogrammi täiendused ja muudatused 200/200 ak. aasta Tööprogrammis tehakse järgmised muudatused: Tööprogramm vaadatakse läbi ja kinnitatakse osakonna koosolekul 200. Osakonnajuhataja Kharitonov S.A. 200


NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL KINNITUD REF 200 TÖÖPROGRAMMI teaduskonna dekaani poolt erialal "Jõuelektroonika alused". Suunale õppivatele õpilastele 550700

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL KINNITUD REF 200 teaduskonna dekaan TÖÖPROGRAMM distsipliinil "Elektroonilised juhtimissüsteemid" Üliõpilastele, kes on registreeritud suunas 550700

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL KINNITUD REF 200 TÖÖPROGRAMMI teaduskonna dekaani distsipliinil "Power Electronics" 2. osa. Suunale õppivatele õpilastele 550700

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL Kinnitatud teaduskonna dekaani poolt REF 200 TÖÖPROGRAMM erialal Jõuelektroonika 1. osa. Suunatud üliõpilastele

Ã. C. Çèíîâüåâ ÑÈËÎÂÀß ÝËÅÊÒÐÎÍÈÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÁÀÊÀËÀÂÐÎÂ 5-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Íàó íî-ìåòîäè åñêèì ñîâåòîì Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ ÐÔ ïî ïðîìûøëåííîé ýëåêòðîíèêå

Lisa 3 KUTSED PÄDEVUSTE TAbelid Kompetentsi kood ja nimetus: PC-1: Oskus ehitada uurimisobjektide matemaatilisi mudeleid ja valida nende modelleerimiseks, arendamiseks numbriline meetod

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Föderaalne riigieelarveline õppeasutus kõrgharidus"RAHVUSLIK UURING MOSKVA RIIGI EHITUS

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL Energeetikateaduskond Ettevõtete toitesüsteemide osakond MA KINNITAN Energeetikateaduskonna dekaani Sidorkin Yu.M. 200 HARIDUSE TÖÖPROGRAMM

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL Elektromehaanikateaduskond Elektromehaanika osakond KINNITAN KINNITUSE Elektromehaanikateaduskonna dekaan N.I. Štšurov 2007 TÖÖPROGRAMM

KASAHSTANI VABARIIGI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM INNOVATIIVNE EURAASIA ÜLIKOOL Teadus- ja hariduskompleks erialal 6M07100 "Energeetika" TÖÖÕPPEKAVA erialal

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "RAHVUSTE UURIMISTÖÖ MOSKVA RIIGI EHITUS

2 1. Distsipliini eesmärgid ja eesmärgid erinevaid viise asünkroonse sagedusega juhitava elektriajami juhtimine; peamised omadused

2 3 Sisukord 1. Üldine informatsioon programmi kohta...4 2. Lõpetajate koolituse profiilid...4 3. Lõpetajate kutsetegevuse tunnused...4 3.1. Kutsetegevuse valdkonnad...4 3.2.

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "DAGESTANI RIIKÜLIKOOL" füüsikateaduskond

4.4. Õpilaste praktikaprogrammid ja uurimistöö korraldamine. Selle OBOR-i rakendamisel pakutakse järgmist tüüpi praktikaid: haridus-, tööstus- ja diplomieelne praktika. 4.4.1. Programm

Väljavõte Riiklikust Kõrgkoolist, suund 552700 "ENERGOMASINATE EHITUS" Inseneri ja tehnoloogia bakalaureuse kraad. Täiskoormusega õppega õppekava omandamise normtähtaeg on 4 aastat. Piirkond

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUSMINISTEERIUM KINNITUD Vene Föderatsiooni haridusministri asetäitja V. D. Šadrikovi poolt 23.03.2000 Riiklik registreerimisnumber 201en/mag STATE EUCATIONAL

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL “KINNAN KINNITAN” Venemaa majandusfoorumi dekaan V.A.Gridchin 2003 TÖÖPROGRAMM erialal Sidevõrgud ja kommutatsioonisüsteemid suunal õppivatele üliõpilastele

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Kemerovo Riiklik Ülikool Põhiteaduste Instituut PROGRAMM uurimistöö Ettevalmistamise suund 01.04.01 Matemaatika

2 1. Distsipliini eesmärgid ja eesmärgid

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM LIIDRIIGI AUTONOOMNE KUTSEHARIDUSLIKKUS RIIKLIKU TEADUSTÖÖ TUUMÜLIKOOL

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Siberi Riiklik Geosüsteemide ja Tehnoloogiate Ülikool"

KINNITA IC direktor Zakharova A.A. PRAKTIKA TEADUS- JA TÖÖSTUSPRAKTIKA 2014. AASTA TÖÖPROGRAMM 15.04.05 "Masinatööstuse projekteerimine ja tehnoloogiline tugi"

KASAHSTANI VABARIIGI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM KYZYLORDA RIIKLIK ÜLIKOOL. KORKYT ATA MAGISTURIDIDE UURINGU(TOOTMIS)PRAKTIKA MÄÄRUS Kyzylorda, 2013

1. ÜLDSÄTTED 1.1. Kvalifikatsioonimudel vastab Riikliku Teadusliku Tuumaülikooli kõrghariduse haridusstandardi "MEPhI" nõuetele erialal 200101

1. UURIMISTEGEVUSE EESMÄRK JA EESMÄRGID

1. Selle õppesuuna magister omandab akadeemilisele magistrikraadile keskendunud programmi, valmistab ette järgmisi põhitegevuse tüüpe (liiki): teadustöö

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM VENEMAA RIIKLIKU NAFTA- JA GAASIÜLIKOOLI NIME I.M. GUBKINA PRATIC TÖÖPROGRAMMID (KOKKUVÕTE) Koolituse suund Koolitusprogrammid

Föderaalne Riiklik Autonoomne Kõrgharidusasutus "Peeter Suure Peterburi Polütehniline Ülikool" KINNITAN KINNITA direktori IEiTS N.A. Zabelin "25" mai 2018

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalne Riigieelarveline Kõrgharidusasutus Permi Riiklik Uurimisinstituut

Föderaalriigi haridus riigi rahastatud organisatsioon kõrgharidus "Povolžski Riiklik Telekommunikatsiooni ja Informaatika Ülikool" "KINNITUD" Teaduskonna dekaan

Theor. koolitust Nt seanss Praktika WRC ja GE puhkused Kokku MA KINNITAN "" 20 Suund: Profiil: Föderaalne Riigieelarveline Kõrgharidusasutus "Balti riik

LÕUNA-URALI RIIKÜLIKOOL KINNITAN KINNITUSE PS (KTUR) teaduskonna dekaan L.S. Kazarinov 2013. aasta PEP praktika TÖÖPROGRAMM tööstuspraktikast suunale 211000.68

KOKKUVÕTE B2.V.01 (U) Koolituspraktika (tava esmaste kutseoskuste omandamiseks) 1. Praktika eesmärk ja eesmärgid

Föderaalosariigi AUTONOOMNE KÕRGHARIDUSASUTUS "SUUR PETERSBURG POLÜTEHNILINE ÜLIKOOL" TÖÖJUHEND teadusinsenerile

Theor. koolitust Nt seanss Praktika WRC ja GE puhkused Kokku MA KINNITAN "" 20 Suund: Profiil: Föderaalne Riigieelarveline Kõrgharidusasutus "Balti riik

MEISTRITE KOOLITUSE ÕPPEKAVA SUUNAS 13.04.02 "ELEKTRI- JA ELEKTRITEHNIKA" PROGRAMMI EESMÄRK "KÕRGEPINGETEHNIKA JA FÜÜSIKA" ALUSOSA. Plokk B1. Distsipliinid (moodulid)

FSES HE (FSES 3+) PÄDEVUSKAARDI PÄDEVUS PC-1: „Võimalus osaleda standardite kavandite, metoodiliste ja regulatiivsete materjalide, tehnilise dokumentatsiooni väljatöötamises ja praktilises rakendamises

Theor. koolitust Nt seanss Praktika WRC ja GE puhkused Kokku MA KINNITAN "" 20 Suund: Profiil: Föderaalne Riigieelarveline Kõrgharidusasutus "Balti riik

Distsipliini (RPD) TÖÖSTUSTEHNOLOOGIA INSTITUUT (IPTM) AUTOMATISEERITUD TEHNIKA OSAKOND 1. tööprogrammi annotatsioon. üldised omadused distsipliin Distsipliini nimetus B2.P.3

KOKKUVÕTE B2.V.01 (U) Koolituspraktika (praksise esmaste kutseoskuste omandamiseks) (praktika nimetus) 1. Praktika eesmärk ja eesmärgid Esmaste kutseoskuste omandamise eesmärk

LIITRIIGI EELARVELINE KÕRGHARIDUSASUTUS "NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL" Energeetikateaduskond HEAKSKIIDETUD Dekaan FEN Professor,

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalne riiklik kõrgharidusasutus "Komsomolsk-Amuuri Riiklik Tehnikaülikool"

LISA PRAKTIKATÖÖPROGRAMMIDE MÄRKUSED Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium I. M. GUBKIN VENEMAA RIIKLIKU ÕLI- JA GAASIÜLIKOOL Distsipliini TÖÖPROGRAMMI kokkuvõte

NOVOSIBIRSKI RIIKLIK TEHNIKAÜLIKOOL Kinnitatud REF 200 teaduskonna dekaani poolt

Vene Föderatsiooni valitsus Föderaalse Riikliku Autonoomse Kõrghariduse Õppeasutus "Riiklik Teadusülikool "Majanduskõrgkool"

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalne riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus "Komsomolsk-Amuuri Riiklik Tehniline

Kasahstani Vabariigi Haridus- ja Teadusministeerium Karaganda Riiklik Tehnikaülikool "Kinnitan" Akadeemilise nõukogu esimees, KSTU rektor Gazaliev A.M. 201 KOOLITUSPROGRAMM

LIITRIIGI EELARVEHARIDUSASUTUS KUTSEKÕRGE KÕRGHARIDUSASUTUS "NOVOSIBIRSKI RIIK TEHNILINE ÜLIKOOL" Mehhatroonika- ja automaatikateaduskond KINNITAN HEAKS

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "RAHVUSTE UURIMISTÖÖ MOSKVA RIIGI EHITUS

Sisukord 1. Distsipliini omandamise eesmärk ja eesmärgid 5 2. Distsipliini koht OBEP HPE struktuuris 5 3. Nõuded eriala sisu valdamise tulemustele 6 4. Distsipliini töömahukuse jaotus. distsipliin tüübi järgi

1. LÕPETATUD SPETSIALISTI „EHITUS“ KOOLITUSJUHENDI ÜLDOMADUSED

1. Distsipliini eesmärgid ja eesmärgid Eesmärgid: Tutvustada elektroonikaseadmete elemendibaasi füüsikalisi põhimõtteid. Tutvuge tüüpiliste elektroonikakomponentide ja -seadmete tööpõhimõtetega. Näita mida

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Siberi Riiklik Geodeetilise Akadeemia"

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM MOSKVA RIIKLIK GEODEESIA- JA KARTOGRAAFIAÜLIKOOL (MIIGAIK) Erialase kõrghariduse põhiõppekava kirjeldus

Peterburi Riikliku Ülikooli majandusteaduskonna bakalaureuseõppe üliõpilaste uurimistöö eeskirjad Käesolev määrus on koostatud kooskõlas Vene Föderatsiooni haridusseadusega, mida on muudetud

Föderaallennutranspordi Agentuur Föderaalosariigi HARIDUSASUTUS KUTSEKÕRGE KÕRGE HARIDUSASUTUS "MOSKVA RIIGI TEHNIKAÜLIKOOL"

B1.B.DV.1.1 Teaduse loogika ja metoodika B1.B.2 Võõrkeel B1.B.1 Teaduse ajalugu ja filosoofia

1. Eesmärk, eesmärgid ja praktika kokkuvõte 1.1. Praktika eesmärk ja eesmärgid Uurimispraktika eesmärk: erialaste teadmiste süstematiseerimine, laiendamine ja kinnistamine, oskuste kujundamine

Theor. koolitust Nt seanss Praktika WRC ja GE puhkused Kokku KINNITA "" 20 Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Balti riigi tehniline

2 1. Distsipliini eesmärgid ja eesmärgid

1. Distsipliini eesmärgid ja eesmärgid

1. PRAKTIKA PLANEERITUD TULEMUSED 1.1. Praktika eesmärk ja eesmärgid Uurimistöö eesmärgid on: erialaste teadmiste ja oskuste süstematiseerimine, laiendamine ja kinnistamine.

Avaleht > Dokument

Õppekava "Elektromagnetiline ühilduvus" on mõeldud kõrgema taseme üliõpilastele õppeasutused erialadel I-39 01 01 Raadiotehnika ja I-39 01 02 Raadioelektroonikasüsteemid vastavalt Haridusstandardile RD RB 02100.5.108-98.tööd keerulises elektromagnetilises keskkonnas (EMO), mis on tüüpiline taastuvenergia kaasaegsele kasutamisele. . Taoliste teadmiste asjakohasus on ülikõrge tänu taastuvate energiaallikate arvu kiirele kasvule ja nende funktsionaalsuse kasvule Distsipliini "Elektromagnetiline ühilduvus" (EMC) omandamise tulemusena peab üliõpilane: tean:- ühiselt töötavate taastuvenergia interaktsiooni peamised mustrid, meetodid ja põhimõtted taastuvenergia elektromagnetilise ühilduvuse tagamiseks raadiotehnika elementide, vooluahelate, seadmete, süsteemide ja komplekside täiustamise kaudu; suutma:- arvutada elementaarsete RTS-ide paaride segava interaktsiooni peamised karakteristikud; tahtmatute raadiohäirete (NRP) statistilised omadused raadiovastuvõtja mis tahes sektsioonis, kasutades arvutit; jõudlusomadused RES RJ raames Programm on kavandatud mahuga 110 õppetundi, sh 70 auditoorset tundi.

Jaotis 1. ELEKTROMAGNETILISE ÜHILDUVUSE PROBLEEMI ÜLDISELOOMUSTUS

EMC RES probleemi ägenemise põhjused. Süsteemne lähenemine raadiotehnikas. Hierarhia raadiotehnikas. Elementaarse RTS-i funktsionaalne diagramm. Teaduslikud, tehnilised ja organisatsioonilised meetmed elektromagnetilise ühilduvuse tagamiseks, nende tõhusus.

Jaotis 2. EMC RAADIOELEMENDID JA ahelad

Süsteemisiseste tahtmatute häirete (NP) füüsilised alused. Kauged ja lähedal põllud; nahaefekt ja muud füüsikalised nähtused raadioseadmetes, mis on seotud NP esinemise, levimise ja mõjuga raadioseadmetes. Passiivsete ja aktiivsete radioelementide NP. Elektriliste elementide NP. Transistoride ja mikroskeemide reaktsioon NP toimele. Meetodid NP-de summutamiseks ja nende levimiseks raadioseadmetes.

Jaotis 3. Raadiotehniliste SEADMETE ELEKTROMAGNETILISE ÜHILDUSE OMADUSED JA PARAMEETRID

Raadiosaatjaseadmed tahtmatute raadiohäirete (NRP) allikana. RPDU põhilised ja vale raadioemissioonid. Raadiosaatjate sagedusstabiilsus Raadiovastuvõtja (RPR) kui NRP peamine vastuvõtja. Raadiovastuvõtja tundlikkus ja vastuvõtlikkus. sageduse selektiivsus. Mittelineaarsed nähtused RPRU-s.Lühike loetelu antenniseadmete elektromagnetilise ühilduvuse omadustest ja parameetritest. Suunamuster ja suundumustegur. Lühike teave faasitud antennimassiivide kohta.

Jaotis 3. RUUMIENERGIA ANALÜÜS

SEGAV INTERAKTSIOON

RAADIOSÜSTEEMID

Segavad interaktsioonikanalid RTS. Elementaarne RTS kui NRP allikas ja retseptor. NRP läbimine RPR-i kaudu. Supressiooniaste ja kaitseaste. Tahtlike ja tahtmatute häirete mõju otsesele raadiosidesüsteemile (CHR) ja radarisüsteemile (RLS). Sobimatuse tsoonid ja nende parameetrite arvutamine.

4. jagu. ELEKTROMAGNETILISE ÜHILDUVUSE STATISTILISTE TEOORIA ALUSED

MEEDIA (EMC RES)

Statistikateooria vastuvõtvate ja edastavate harude esmased mudelid. NRP energeetiliste ja mitteenergeetiliste parameetrite statistilised omadused. Üksikute filtrite selektiivsuse statistiline hindamine. Samaväärne ribalaius. Mitmemõõtmeline filter. EMC RES tõenäosus. Statistiline hinnang NRP mõjule RTS-i jõudlusnäitajatele. EMC statistilise teooria edastava haru tunnused.

Jaotis 5. MEETMED EMC RES PARANDAMISEKS

Täiendused raadiokanalite kohta. Juhtimine ja kohandamine taastuvenergias. Juhuslike punktide süsteemid ja nende matemaatiline kirjeldus. Ajaliste, sageduslike ja ruumiliste ressursside kasutamise võimalused. Statistiline hinnang automaatse sageduse häälestamise, raadiovastuvõtja ja raadiosaatja võimsuse automaatse võimenduse efektiivsuse kohta Lühike loetelu meetmetest elektromagnetilise ressursi kasutamise intensiivistamiseks.

Jaotis 6. RAADIOELEKTROONIKARAJATISTE OPTIMISEERIMINE

EMC KRITEERIUMIDE JÄRGI

Probleemi asjakohasus. Optimeerimisprobleemid raadiotehnikas. kulukriteerium. RTS optimeerimine kriteeriumide järgi - EMC tõenäosus - maksumus. RPR optimeerimine mitmemõõtmelise filtrina.

Jaotis 7. EMC RES JA MÕÕTMISED

Mõõtmiste probleemi iseloomustus uutes teaduslikes suundades. RPR sagedustundlikkuse ja selektiivsuse meetodite klassifikatsioon. Kahe signaali meetod panoraamnäiduga RPRU selektiivsuse kontrollimiseks. Raadiovastuvõtja sagedusselektiivsuse ühe kriteeriumi hinnang.

Järeldus

EMC RES valdkonna teadus- ja arendustegevuse põhisuunad.

LABORITÖÖDE NÄIDISLOETELU

1. Juhtide varjestuse efektiivsuse uurimine magnetväljas.2. Õhukesest lehtmetallist ekraanide efektiivsuse uuring.3. Elektromagnetilise keskkonna uurimine laboris.4. RPR kõrgsageduslikul teel esinevate häirete tõenäosuslike mustrite uurimine.

PRAKTILISTE HARJUTUSTE TEEMADE NÄIDISLOE

    Raadiotehnikas kasutatav tõenäosusjaotuste koostamise meetod. Raadioseadmete elementide varjestus. Raadiotehnika seadmete elektromagnetilise ühilduvuse karakteristikud ja parameetrid. Kahe raadiosüsteemi segava interaktsiooni ruumienergia analüüs. Arvutused EMS statistilise teooria järgi. Probleemid raadiosüsteemide optimeerimisel EMC kriteeriume kasutades. Arvutused raadiosüsteemide tõhususe hindamiseks kohandamise abil.

KIRJANDUS

PEAMISED

    Aporovich A.F., Berezka M.V. ja teised Raadioelektrooniliste vahendite elektromagnetiline ühilduvus: Proc. toetust. Kell 9 - Minsk: MRTI-BSUIR, 1991 -1999.

LISAKS

1. Vinogradov E.M., Vinokurov V.I., Kharchenko I.P. Raadioelektrooniliste vahendite elektromagnetiline ühilduvus. - L .: Laevaehitus, 1986.2. Egorov E.I. ja muu Raadiosagedusspektri ja raadiohäirete kasutamine. -M.: Raadio ja side, 1986.3. GOST 23611-88. RES elektromagnetiline ühilduvus. Mõisted ja mõisted.4. Knyazev A.D. jt Raadioelektrooniliste ja elektrooniliste arvutusseadmete projekteerimine elektromagnetilise ühilduvuse osas. - M.: Raadio ja side, 1989.5. Valge D. Raadioelektrooniliste vahendite elektromagnetiline ühilduvus ja tahtmatud häired. - M.: Sov.raadio, 1977. 1. number 1978. 2. number. 1979. Väljaanne 3.6. Aporovitš A.F. EMC RES statistiline teooria. - Minsk: Teadus ja tehnoloogia, 1984.7. Varakin L.E., Trubin V.N. Mobiilsidesüsteemid// Välismaa raadioelektroonika. 1986. nr 2.

Kinnitatud

Valgevene Vabariigi UMO ülikoolid informaatika ja raadioelektroonika valdkonna haridusest "03" juuni 2003 Registreerimisnumber TD-39-063 / tüüp.

RAADIO VASTUVÕTUSEADMED

Kõrgkoolide õppekava

erialade kaupa I-39 01 01 raadiotehnika,

I-39 01 02 Raadiotehnika süsteemid,

I-45 01 02 Raadioside-, ringhäälingu- ja televisioonisüsteemid

Kokkulepitud BSUIRi haridus- ja metoodikaosakonnaga 28.05.2003.a. Koostanud:A.E. Kurotškin, õppeasutuse "Valgevene Riiklik Informaatika ja RadioElektroonika Ülikool" raadiotehnika seadmete osakonna dotsent, tehnikateaduste kandidaat, I.Yu. Malevitš,Õppeasutuse "Valgevene Riiklik Informaatika ja RadioElektroonika Ülikool" raadiotehnika seadmete osakonna dotsent, tehnikateaduste kandidaat. Arvustajad:M.T. kokhno,Õppeasutuse "Sidekõrgkool" osakonna "Telekommunikatsioonisüsteemide terminalseadmed" juhataja, dotsent; A.A. Archakov, Belorussky peametroloog riigiasutus metroloogia, vanemteadur, tehnikateaduste kandidaat; N.I. Shatilo,Õppeasutuse "Riigi kommunikatsioonikõrgkool" "telekommunikatsioonisüsteemide" osakonna juhataja, dotsent, tehnikateaduste kandidaat; G.A. Kalašnikov,õppeasutuse "Minski Riiklik Kõrgem Raadiotehnika kolledž" raadioelektroonika osakonna juhataja, tehnikateaduste kandidaat; Tool"Telekommunikatsioonisüsteemide terminalseadmed» Õppeasutused "Riigi kommunikatsioonikõrgkool" (protokoll nr 2 31.03.2003) Soovitatav mudelina kinnitamiseks:õppeasutuse "Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics" raadiotehnika osakond (protokoll nr 9, 03.03.2003, protokoll nr 8, 22.04.2002); nr 17, 10.06.2002); I-39 01 Valgevene Vabariigi UMO ülikoolide informaatika ja raadioelektroonika alase hariduse raadioelektroonikaseadmete ja süsteemide skeemid erialade rühma teaduslik-metoodiline nõukogu (protokoll nr 1, 26.05.2003);

Valgevene Vabariigi UMO ülikoolide informaatika ja raadioelektroonika valdkonna hariduse teaduslik ja metoodiline nõukogu I-45 Telekommunikatsioon (20.06.2002 protokoll nr 1)

Välja töötatud Haridusstandardi RD RB 02100.5.108-98 alusel.

SELGITAV MÄRKUS
Standardprogramm "Raadiovastuvõtuseadmed" töötati välja vastavalt haridusstandardile RD RB 02100.5.108-98 erialade I-39 01 01 Raadiotehnika, I-39 01 02 Raadioelektroonikasüsteemid, I-45 01 02 üliõpilastele. Raadioside, ringhäälingu ja televisioonisüsteemide kõrgkoolid.

Distsipliini õppimise eesmärk on kaasaegsete erinevatel eesmärkidel kasutatavate raadiovastuvõtjate (RPU) funktsioneerimise teoreetiliste aluste, analüüsi-, sünteesi- ja projekteerimismeetodite väljatöötamine üliõpilaste poolt.

Distsipliin "Raadiovastuvõtuseadmed" on ette nähtud raadiotehnika eriala õppekavaga ja annab raadioinseneri teadusliku ja tehnilise ettevalmistuse. Seda distsipliini õppides tutvuvad õpilased keerulises elektromagnetilises keskkonnas töötavate raadioelektroonikaseadmete projekteerimise, sünteesi ja analüüsi meetoditega, nõrkade signaalide võimendamise ja eraldamise meetodite ja seadmetega, signaalide vastuvõtmise ja töötlemise seadmete kohandamise viisidega muutuvatele muutustele. häirekeskkond. Distsipliini „Raadiovastuvõtuseadmed » õppimine põhineb õpilaste füüsilisel ja matemaatilisel ettevalmistusel. Siin on eriline roll sellistel matemaatika osadel nagu lineaarsed vektorruumid, kompleksmuutujate teooria, integraal- ja diferentsiaalarvutus, jada, tõenäosusteooria ja juhuslikud protsessid, maatriksarvutus, arvulised ja graafilised analüüsimeetodid, samuti kui sellised füüsika osad nagu elekter ja magnetism, elektromagnetväli, akustika.

Distsipliini "Raadiovastuvõtuseadmed" omandamise tulemusena peab üliõpilane:

tean:

    raadiosignaalide vastuvõtmise ja töötlemise põhiprobleemid ja ülesanded;

    erinevatel eesmärkidel vastuvõtukanalite konstrueerimise põhimõtted ja meetodid;

    raadiosignaali töötlemise toimingud ja meetodid nende füüsiliseks teostamiseks;

    RPU kaskaadide tüüpilised skeemid, nende analüüsi- ja sünteesimeetodid;

    RPU ülekande omadused ja nende optimeerimise meetodid;

    RPU omaduste ja parameetrite kontrollimise meetodid ja vahendid;

oskama iseloomustada

oskama analüüsida:
    RPU kaskaadide müra ja ülekandeomadused, amplituud-sagedus- ja ülekandeomadused, RPU ja selle kaskaadide dünaamiline ulatus; vastuvõtu kvaliteedinäitajad; tingimused RPU kaskaadide iseergastamiseks ja nende stabiilseks tööks sagedusalas;
oskuste saamiseks: Erialale I-39 01 01 Raadiotehnika on programm mõeldud õppemahuks 144 tundi, mida saab jagada loenguteks - 80 tundi, laboratoorseteks tundideks - 48 tundi ja praktilisteks tundideks - 16 tundi. Erialale I-39 01 02 Raadioelektroonilised süsteemid on programm mõeldud 150 õppetunnile, sh 100 auditoorsele tunnile. Erialale I-45 01 02 Raadioside-, ringhäälingu- ja televisioonisüsteemid on programm mõeldud 80 tunniks õppetööks, mida saab jagada loenguteks - 48 tundi, laboratoorseteks tundideks - 32 tundi.

Tundide jaotus erialale I-39 01 01

Tabel 1

Teema nimi

 Loengud(vaata) Praktilised tunnid (tundides) Laboratoorsed tunnid (tundides)

Kokku

1
Jaotis 1. Üldteave raadiovastuvõtjate kohta
Teema 1.1. RPU põhimõisted ja klassifikatsioon
Teema 1.2. Raadio vastuvõtuteede peamised omadused ja parameetrid
2. jagu. Raadiovastuvõtu häired ja nende kõrvaldamise meetodid
Teema 2.1. Üldine interferentsi karakteristik
Teema 2.2. Passiivsete elementide müra
Teema 2.3. Aktiivse elemendi müra
Jaotis 3. Koordineerimis- ja eelvaliku seadmed RPU-s
Teema 3.1. Koordineerimine RPU-s
Teema 3.2. Vähendatud kuluga sisendahelad 2
Teema 3.3. Jaotatud parameetritega sisendahelad
Teema 3.4. Eriotstarbelised sisendseadmed
Jaotis 4. Raadiosignaali võimendid (URS)
Teema 4.1. Ühendatud parameetritega EOS-i teooria

Tabeli lõpp. 1

Teema 4.2. Tüüpilised URS-skeemid
Teema 4.3. URS mikrolaineahjus
Jaotis 5. Sagedusmuundurid (FC)
Teema 5.1. Reaktiivsagedusmuundurid
Teema 5.2. Takistuslikud sagedusmuundurid
Teema 5.3. Tüüpilised sagedusmuunduri ahelad
Teema 5.4. Mikrolaine sagedusmuundurid
Jaotis 6. Raadio vastuvõtuteede detektorid
Teema 6.1. Amplituudidetektorid
Teema 6.2. Sünkroonsed AM-detektorid
Teema 6.3. Faasidetektorid

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

MOSKVA ENERGIAINSTITUUT

(TEHNILINE ÜLIKOOL)

RAADIOTEHNIKA JA ELEKTROONIKA INSTITUUT (IRE) ____________________________________________________________________ _______________________________________

Eriala suund: 210601 Raadioelektroonilised süsteemid ja kompleksid

Koolituse spetsialiseerumine:Raadioelektroonilised teabeedastussüsteemid

Lõpetaja kvalifikatsioon (kraad): spetsialist

Täiskoormusega õppevorm

DISTSIPLIINI TÖÖPROGRAMM

"ELEKTROMAGNETILINE ÜHILDUS

RAADIO ELEKTROONIKARAJAD

Tsükkel:

C3 professionaal

Osa tsüklist:

· oma meetodid elektriahelate karakteristikute analüüsi ja arvutamise ülesannete lahendamiseks (PC-4);

Koguda, töödelda, analüüsida ja süstematiseerida uurimisteemalist teaduslikku ja tehnilist teavet, kasutada kodu- ja välismaiste teaduse, tehnika ja tehnoloogia saavutusi (PC-6);

viia läbi teaduslike ja tehniliste probleemide olukorra analüüs, määrata eesmärgid ja koostada projekteerimisülesanded (PC-8)

· Teostada ökoloogilise ohutuse järgimise kontrolli;

· hinnata muude raadioelektrooniliste vahendite kahjustuste taset, projekteeritud vahenditega tekitatud ribavälise segava elektromagnetkiirguse taset ja olemust;

· võtta arvesse siseriiklikke ja rahvusvahelisi regulatiivseid dokumente raadioelektrooniliste vahendite elektromagnetilise ühilduvuse valdkonnas.

Distsipliini ülesanded on:

· tutvustada õpilasi raadioelektroonikaseadmete projekteerimisel ja raadiosageduslike ressursside jagamisel erinevatel eesmärkidel tahtmatuid häireid tekitavate protsesside ja allikatega;

· anda teavet teistele raadioelektroonilistele vahenditele tahtmatuid häireid tekitavate raadioemissioonide normide, nende vastuvõetava tasemeni vähendamise meetodite ning kehtestatud nõuete täitmist võimaldavate süsteemi- ja konstruktsioonilahenduste kohta;

õpetada tegema ja põhjendama spetsiifilisi tehnilisi lahendusi, arvestades elektromagnetilise ühilduvuse nõudeid elektroonikaseadmete hilisemal väljatöötamisel ja kasutamisel.

· 2. DISTSIPLIINI KOHT EEP HPE STRUKTUURIS

Distsipliin viitab spetsialistide koolitamise põhiõppeprogrammi kutsetsükli muutuvale osale (valikuline distsipliin): 210601 Raadioelektroonilised süsteemid ja kompleksid. Koolituse spetsialiseerumine: _______________________

Antennisüsteemid ja seadmed

Distsipliin põhineb järgmistel erialadel: "Elektrodünaamika", "Elektrodünaamika ja raadiolainete levimine", "Raadiosignaalide moodustumine", "Tehniline elektrodünaamika", "Mikrolaineseadmed ja antennid", "Raadioseadmete projekteerimise ja tootmistehnoloogia alused". elektroonilised vahendid"

Distsipliini valdamisel omandatud teadmised on vajalikud lõputöö sooritamiseks.

3. DISTSIPLIINI VALMISTAMISE TULEMUSED

Iseseisev töö sisaldab nii katseteks ja katseteks valmistumist kui ka katseteks valmistumist.

6. HINDAMISE VAHENDID PRAEGUSE EDUMISE KONTROLLIMISEKS, DISTSIPLIINI VALDAMISE TULEMUSTE VAHELINE SERTIFITSEERIMINE

Praeguseks edenemise jälgimiseks kasutatakse erinevat tüüpi teste ja teste.

Sertifitseerimine distsipliini järgi – diferentseeritud test. Testile lubatakse pärast distsipliini kolme osa kõigi testide hinde 5, 4 või 3 saamist. Ühest praktilisest tunnist puududes või kontrolltöös vähemalt ühe mitterahuldava hinde saamise korral sooritab õppejõud pärast loengute lõppu vastava kontrolltöö selles osas uuesti.

Hinne distsipliini valdamise eest skaalal 5, 4 või 3 määratakse diferentseeritud testi suulise vastuse tulemuste aritmeetilise keskmisena piletil, mis sisaldab 2 või 3 küsimust kursuse erinevatest osadest, ümardatuna lähim täisarv. Kui vähemalt üks küsimustest on mitterahuldav, antakse distsipliini valdamise eest mitterahuldav koondhinne.

10. semestri eksamihinne sisaldub diplomilisas.

7. DISTSIPLIINI HARIDUS-METOODILINE JA TEABE TUGI

7.1. Kirjandus:

a) põhikirjandus:

1. Pokrovski elektromagnetilise ühilduvuse kohta raadioelektroonikaseadmete konstruktsioonides. –M.: MPEI, 2001.

2. Belov elektromagnetilise ühilduvuse kohta raadiosaateseadmetes. -M.: MEI kirjastus, 2011.

3., Permjakovi elektromagnetiline ühilduvus ja antennid. - M.: Toim. Maja MPEI, 2006.

4. Raadiosüsteemide raadiosagedusspektri ja elektromagnetilise ühilduvuse juhtimine / toim. . –M., ÖKOTRENDID, 2006.

b) lisakirjandus:

5. Võnkumiste genereerimine ja raadiosignaalide moodustumine, Ed. Ja. –M.: Toim. Maja MPEI, 2008.

6. Raadiosagedusspektri planeerimise ja kasutamise rahvusvahelise regulatsiooni töömaterjalide kogumik” 4 köites. - M.: NPF "Geiser", 2004.

Programm koostati vastavalt föderaalse kutsealase kõrghariduse haridusstandardi nõuetele 210601 "Raadioelektroonilised süsteemid ja kompleksid" koolituse spetsialiseerumiseks: "Raadioelektroonilised teabeedastussüsteemid"

PROGRAMMI TÖÖTAJAD:

tehnikateaduste kandidaat, professor

d.t.s. Professor

d.f.m. n. Professor

"NÕUSTUD"

IRE direktor

Ph.D. dotsent

"KINNITA":

Pea Võnkumiste ja signaalide moodustamise osakond

d.t.s. Professor

Pea Raadiovastuvõtuseadmete osakond

d.t.s. Professor

Ja umbes. pea Antenniseadmete ja raadiolainete leviku osakond

d.f.m. n. Professor

Laadimine...

Teid võib huvitada:

Laen madala intressiga
Õige toitumine

Laen madala intressiga

Moskvas 2020. aastal saab madala intressimääraga tarbimislaene väljastada nii suurtes föderaalvõrkudes kui ka väikestes pankades. Madalad määrad määravad tavaprogrammid, sageli teatud piirangutega. Sageli viidatakse

Reklaam