Ուսումնական ռազմական 5-օրյա ուսումնական ճամբար. Հինգ օր հավաքելու համար

Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​կրթական կազմակերպություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին, որոնք վերապատրաստում են անցնում զինվորական ծառայության հիմունքներով.

Մոսկվայի կառավարությունը
ՄՈՍԿՎԱ ՔԱՂԱՔԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԲԱԺԻՆ

ՊԱՏՎԵՐ

Նահանգում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման մասին կրթական կազմակերպություններ, Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության տակ, վերապատրաստում անցնելով հիմունքներով զինվորական ծառայություն

Պաշտպանության նախարարի հրամանի պահանջներին համապատասխան Ռուսաստանի Դաշնությունև Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2010 թվականի փետրվարի 24-ի N 96/134 «Հրահանգը հաստատելու մասին Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիների պաշտպանության ոլորտում հիմնական գիտելիքների ուսուցման կազմակերպման և նրանց վերապատրաստման մասին հրահանգը. զինվորական ծառայության հիմունքները ուսումնական հաստատություններմիջին (լրիվ) հանրակրթական, նախնական մասնագիտական ​​և միջնակարգ ուսումնական հաստատություններ մասնագիտական ​​կրթությունև ուսումնական կենտրոններ

Ես պատվիրում եմ.

1. Հաստատել 5-օրյա ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման կանոնակարգը Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​ուսումնական կազմակերպություններում սովորող, զինվորական ծառայության հիմունքներով վերապատրաստում անցնող քաղաքացիների հետ (այսուհետ՝ Կանոնակարգ): ) (Հավելված):

2. Պետական ​​կրթական կազմակերպությունների, մասնագիտական ​​ուսումնական կազմակերպությունների և ուսումնական կազմակերպությունների ղեկավարներ բարձրագույն կրթությունՄոսկվա քաղաքի կրթության վարչության ենթակայությամբ՝ կանոնակարգին համապատասխան ուսանողների հետ կազմակերպել և անցկացնել տարեկան 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ։

3. Ուժը կորցրած ճանաչել Մոսկվա քաղաքի կրթության վարչության 2013 թվականի սեպտեմբերի 23-ի N 600 հրամանը «Կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​կրթական կազմակերպություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին». Մոսկվա քաղաք՝ անցնելով զինվորական ծառայության հիմունքների վերապատրաստում»։

4. Հրամանի կատարման նկատմամբ հսկողություն սահմանել Մոսկվա քաղաքի կրթության վարչության պետի տեղակալ Պավլով Ի.Ս.

Բաժնի պետ
Մոսկվա քաղաքի կրթություն
Ի.Ի.Կալինա

Դիմում. Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​կրթական կազմակերպություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնամարզական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման կանոնակարգ, որոնք վերապատրաստում են անցնում ռազմական ...

Դիմում
վարչության հրամանով
Մոսկվա քաղաքի կրթություն
հուլիսի 22-ի N 1283 2015թ

Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​կրթական կազմակերպություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման կանոնակարգ, որոնք վերապատրաստվում են զինվորական ծառայության հիմունքներով.

1. Ընդհանուր դրույթներ

1.1. Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​կրթական կազմակերպություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնամարզական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման կանոնակարգը, որոնք վերապատրաստվում են զինվորական ծառայության հիմունքներով, մշակվել է համաձայն սույն օրենքի պահանջների: Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարի և Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2010 թվականի փետրվարի 24-ի N 96/134 հրամանը «Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիների հիմնական գիտելիքներով վերապատրաստման կազմակերպման մասին հրահանգը հաստատելու մասին» հրամանը. պաշտպանության բնագավառում և նրանց վերապատրաստումը զինվորական ծառայության հիմունքների վերաբերյալ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում, նախնական մասնագիտական ​​և միջին մասնագիտական ​​կրթության ուսումնական հաստատություններում և ուսումնական կետերում»:

1.2. 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ (այսուհետ՝ ուսումնական ճամբարներ) անցկացվում են Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​ուսումնական կազմակերպություններում սովորող, զինվորական ծառայության հիմունքների վերապատրաստում անցնող քաղաքացիների հետ (այսուհետ՝ ուսումնական կազմակերպություններ):

1.3. Ուսումնական ճամբարի հիմնական նպատակները.

1.3.1. Բարոյահոգեբանական ձևավորում և ֆիզիկական որակներզինվորական ծառայության համար պահանջվող քաղաքացին.

1.3.2. Հայրենասիրության կրթություն, հարգանք Ռուսաստանի և նրա զինված ուժերի պատմամշակութային անցյալի նկատմամբ.

1.3.3. Ուսումնասիրելով զինվորական ծառայության անվտանգության հիմունքները, զինվորական անձնակազմի բնակեցումը և կյանքը, պահակային և ներքին ծառայությունների կազմակերպումը, հրետանային զենքի հետ վարվելու սարքն ու կանոնները, մարտավարական, մարտական ​​պատրաստության, առողջության պահպանման և ռազմաբժշկական պատրաստության հիմունքները. զորքերի և բնակչության ճառագայթային, քիմիական և կենսաբանական պաշտպանության հարցերը.

1.3.4. Ռազմական մասնագիտությունների յուրացման և սպայի մասնագիտության ընտրության համար ռազմամասնագիտական ​​կողմնորոշման իրականացում.

1.4. 5-օրյա ուսումնական ճամբարի օպերատորն է Մոսկվա քաղաքի «Ռազմահայրենասիրական և քաղաքացիական դաստիարակության կենտրոն» լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատությունը, որն ունի Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիների պատրաստման տարածաշրջանային կենտրոնի կարգավիճակ: Մոսկվա քաղաքի զինվորական ծառայության և ռազմահայրենասիրական դաստիարակության համար (այսուհետ՝ Օպերատոր):

2. Ուսումնամարզական հավաքների կազմակերպման և անցկացման կառավարում

2.1. Ամեն տարի, մինչև սեպտեմբերի 15-ը, Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության հրամանով կազմակերպել և անցկացնել ուսումնական ճամբարներ Մոսկվայի քաղաքի լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատության «Ռազմական կենտրոնի» աշխատակիցներից: Հայրենասիրական և քաղաքացիական դաստիարակություն», ուսումնամարզական ճամբարների ղեկավար, ուսումնամարզական ճամբարների ղեկավարի տեղակալ, ուսումնամարզական հավաքների շտաբի պետ և ուսումնամարզական ճամբարների շտաբի պետի տեղակալ (մեկը` Մոսկվա քաղաքի 1-2 վարչական շրջանների համար): )

3. Ուսումնամարզական հավաքների կազմակերպման եւ անցկացման կարգը

3.1. Ուսումնական ճամբարների նախապատրաստումն ու անցկացումը հանձնարարված է կրթական կազմակերպություններին։

3.2. Ուսումնական ճամբարներն անցկացվում են ուսումնական տարվա ընթացքում։

3.3. Կրթական կազմակերպությունների ղեկավարներ.

3.3.1. Կազմակերպել և անցկացնել վերապատրաստման դասընթացներ ենթակա կրթական կազմակերպությունների ուսանողների հետ.

3.3.2. Նրանք որոշում են ուսումնամարզական հավաքների անցկացման կարգն ու ձևերը և տարեկան մինչև սեպտեմբերի 20-ը իրենց որոշումներն ուղարկում են ուսումնամարզական հավաքների ղեկավարին՝ նշելով ուսանողների թիվը, ուսումնամարզական հավաքների կազմակերպման և անցկացման համար պատասխանատու անձինք, ժամկետներն ու վայրերը:

3.3.3. Մոսկվայի քաղաքի շրջանների ռազմական կոմիսարիատի բաժինների (համատեղ) հետ միասին նրանք համակարգում են զորամասերի հրամանատարների և ուսումնական և այլ կենտրոնների ղեկավարների հետ, որոնք ունեն համապատասխան նյութական բազա և պատրաստված մասնագետներ, որոնց հիման վրա նախատեսվում է անցկացնել ուսումնամարզական հավաքներ, ուսումնամարզական հավաքների անցկացման ժամկետները, պարապմունքների անցկացման կարգը, ուսումնամարզական հավաքների վայրերում սովորողների կեցության պայմանները, դասերի վայրեր անվտանգ տեղաշարժվելու ուղիները, անվտանգության միջոցառումները դասարան՝ սնունդ ապահովելով ուսումնական ճամբարներում ընդգրկված ուսանողների և ուսուցիչների համար:

3.3.4. Համակարգել Մոսկվայի քաղաքի պետական ​​գանձապետական ​​հիմնարկի հետ «գործունեության համակարգման տնօրինություն. բժշկական կազմակերպություններՄոսկվայի քաղաքի Առողջապահության վարչություն» ուսումնական ճամբարներին բժշկական աջակցության կազմակերպման կարգը Ռուսաստանի ՆԳՆ գլխավոր տնօրինության Ճանապարհային ոստիկանության բաժանմունքի հետ Մոսկվայի համար (Մոսկվա քաղաքի վարչական շրջանների համար). Ուսումնական ճամբարների մասնակիցների հետ մեքենաների շարասյունների պարեկային բրիգադների ուղեկցում:

3.3.5. Կազմակերպել ուսանողների տեղափոխումը ուսումնամարզական հավաքների վայրեր և հակառակ ուղղությամբ: Նշանակել ուսումնամարզական ճամբարների ընթացքում անվտանգության միջոցները պահպանելու, ինչպես նաև դրանց անցկացման վայր և հետադարձ մշտական ​​տեղակայման վայրեր մեկնելու համար՝ նրանց պատասխանատվություն դնելով ուսանողների կյանքի և առողջության համար։

3.3.6. Կազմակերպել ուսանողների սննդի ապահովումը ուսումնական ճամբարների վայրերում, ուսանողների համար սահմանված սանիտարական չափանիշներին համապատասխան կենցաղային պայմաններ.

3.3.7. Մեկնման օրը ուսումնամարզական հավաքի պետին տեղեկացվում է ուսումնական կազմակերպությունից ճամբար մեկնած սովորողների թվի, հավաքի վայրի և ուսումնամարզական հավաքի ղեկավարի կոնտակտային տվյալները։

3.4. 5-օրյա ուսումնական ճամբարի օպերատոր.

3.4.1. Աջակցում է Մոսկվայի քաղաքային զինկոմիսարիատի հետ միասին կազմավորումների և զորամասերի, ուսումնական և այլ կենտրոնների միջև կապերի հաստատման, ամրապնդման և ընդլայնման գործում կրթական կազմակերպությունների հետ՝ զինվորական ծառայության հիմունքներով վերապատրաստվող ուսանողների հետ ուսումնական ճամբարներ անցկացնելու համար. և քաղաքացիների ռազմահայրենասիրական դաստիարակությանն ուղղված գործողություններ։

3.4.2. Ուսումնական կազմակերպություններից հավաքում է տեղեկատվություն ուսումնական ճամբարներում ընդգրկված ուսանողների թվի, ընթացիկ ուսումնական տարում ուսումնամարզական հավաքների անցկացման օրերի և վայրերի մասին:

3.4.3. Մինչև սեպտեմբերի 25-ը ամեն տարի անցկացնում է ուսումնական և մեթոդական նիստեր ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման համար պատասխանատու անձանց և Մոսկվայի զինվորական կոմիսարիատի ներկայացուցիչների հետ:

3.4.4. Գործնական և մեթոդական աջակցություն է ցուցաբերում ուսումնական կազմակերպություններին ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման հարցում.

3.4.5. Ամփոփում և վերլուծում է վերապատրաստման դասընթացների արդյունքները, մշակում առաջարկներ դրանց կատարելագործման համար:

3.4.6. Այն ուսումնասիրում, ամփոփում և տարածում է ուսումնական կազմակերպությունների լավագույն փորձը ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման հարցում:

4. Ուսումնամարզական հավաքների մասնակիցներ

4.1. Ուսումնական հաստատություններում սովորող, զինվորական ծառայության հիմունքներով վերապատրաստում անցնող բոլոր քաղաքացիները ընդգրկված են ուսումնական ճամբարներում, բացառությամբ նրանց, ովքեր ազատվում են դասերից առողջական պատճառներով։

4.2. Առանձին քաղաքացիների կրոնական նկատառումներից ելնելով հրաժարվել մարտական ​​հրաձգային զենքի կրակոցից և ուսումնասիրությանը մասնակցելուց, դասերից այս թեմայի անցումից ազատելու որոշումը կայացնում է ուսումնական կազմակերպության ղեկավարը՝ պատճառաբանված հիմքով. ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) հայտարարություն, որը պետք է ներկայացվի ուսումնական կազմակերպության ղեկավարին մինչև վերապատրաստման վճարների մեկնարկը:

Հարգելի պատճառներով ուսումնամարզական հավաքներ չանցած քաղաքացիների համար կազմակերպված տեսական ուսումնասիրությունուսումնական կազմակերպությունում վերապատրաստման վճարների և թեստերի հանձնման նյութեր.

Ուսումնամարզական հավաքն առանց հարգելի պատճառի չանցած քաղաքացիներին հավաքի համար տրվում է անբավարար գնահատական։

Կանանց քաղաքացիները երիտասարդ տղամարդկանց կողմից ուսումնամարզական ճամբարներ անցնելիս զբաղվում են բժշկական գիտելիքների հիմունքների խորը ուսումնասիրությամբ:

5. Ուսումնական ճամբարների ֆինանսավորում

5.1. Ուսումնական տարվա ընթացքում ուսումնամարզական հավաքների ֆինանսավորումն իրականացվում է պետական ​​առաջադրանքի իրականացման համար կրթական կազմակերպություններին տրամադրվող միջոցների հաշվին և սահմաններում։

6. Ուսումնամարզական հավաքի արդյունքների ամփոփում

6.1. Ուսումնական կազմակերպությունների ղեկավարները տարեկան մինչև հունիսի 10-ը ուսումնական տարում ուսումնական ճամբարների արդյունքների վերաբերյալ հաշվետվություններ են ներկայացնում ուսումնական ճամբարների ղեկավարին:

6.2. Ուսումնամարզական հավաքի ընթացքի վերաբերյալ միջանկյալ հաշվետվությունները ներկայացվում են հավաքի աշխատակազմի ղեկավարի պահանջով:

6.3. Ուսումնամարզական ճամբարի ղեկավարը Մոսկվայի քաղաքի զինվորական կոմիսարիատի հետ վերլուծում է ուսումնամարզական հավաքի արդյունքները և մինչև հուլիսի 15-ը ամփոփ տեղեկատվություն է ներկայացնում Մոսկվա քաղաքի կրթության վարչության պետին:

Փաստաթղթի էլեկտրոնային տեքստ
պատրաստվել է «Կոդեքս» ԲԲԸ-ի կողմից և ստուգվել է.
գերատեսչության պաշտոնական կայքը
կրթությունը Մոսկվայում
www.dogm.mos.ru (սկաներ պատճեն)
դրությամբ 28.11.2016թ

Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության ենթակայության պետական ​​կրթական կազմակերպություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին, որոնք վերապատրաստում են անցնում զինվորական ծառայության հիմունքներով.

Փաստաթղթի անվանումը.
Փաստաթղթի համարը:	1283
Փաստաթղթի տեսակը:	Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության հրաման
Հյուրընկալող մարմին.	Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչություն
Կարգավիճակը:	ընթացիկ
Հրապարակված է:	Փաստաթուղթը չի հրապարակվել։
Ընդունման ամսաթիվը.	22 հուլիսի, 2015թ
Ուժի մեջ մտնելու ամսաթիվը.	22 հուլիսի, 2015թ

Օրերս մետրոպոլիայի մեծամասնության դպրոցների տնօրենները հրաման են ստացել Մոսկվայի թիվ 162 կրթության վարչությունից «Զինվորական ծառայության հիմունքներով վերապատրաստվող ուսումնական հաստատություններում սովորող երիտասարդների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին։ « Բոլոր տասներորդ դասարանցիները մինչև հունիսի 20-ը պետք է անցնեն 40-ժամյա դասընթաց ռազմական պատրաստություն. Այժմ շրջանային զինկոմիսարիատների համար ցուցակներ են պատրաստում այն ​​տղաների անուններով, ովքեր կամավոր-պարտադիր կարգով կուսումնասիրեն գնդացիրն ու փորված սարքը։ Նույնիսկ հատուկ շտաբ ստեղծվեց, որում ընդգրկված էին կրթության վարչության, զինկոմիսարիատի և պրեֆեկտուրաների ներկայացուցիչներ։

«Բացի հայրենասիրական զգացմունքներ զարգացնելուց, ճամբարները մի քանի այլ նպատակներ էլ ունեն»,- «ՆԻ»-ին ասաց ճամբարի կազմակերպիչներից մեկը, որը, սակայն, ցանկացավ անհայտ մնալ: - Տղաներին պետք է ծանոթացնենք զինվորականների կյանքին։ Այցելելու են զորանոց, զինվորի ուտելիք են ուտելու։ Հետո կհանդիպենք ռազմական տեխնիկա. Դպրոցականները նույնիսկ կկարողանան մագլցել տանկեր և այլ մարտական ​​մեքենաներ։ Կանցկացնենք նաև մարտավարության և մարտական ​​պատրաստության մի քանի դասեր։ Տղաները կիլոմետրանոց խաչ կվազեն։ Անմիջապես վերապահում կանեմ, որ նրանք կմասնակցեն սպորտային կոստյումներև առանց հակագազերի։ Անցնել pull-up ստանդարտը: Եվ ամենակարեւորը՝ կկազմակերպվի կրակոցներ Կալաշնիկով ինքնաձիգից։ Իհարկե, լավ կլիներ, որ տղաները մարզումների բոլոր հինգ օրերն անցկացնեին զորանոցում, բայց դա օրենքով չի թույլատրվում։ Իսկ ֆինանսավորումը թույլ չի տալիս զորամասի մոտ վրանային ճամբար ստեղծել։ Այնպես որ, ամենայն հավանականությամբ, այս ճամբարների չորս օրը տղաները կանցկացնեն դպրոցներում»։

Պարապմունքները կանցկացնեն կյանքի անվտանգություն դասավանդող ուսուցիչները (կյանքի անվտանգության հիմունքներ): Բայց մի օր տղաները անպայման գնալու են զորամասկրակելու համար։ Յուրաքանչյուր շրջան հատկացված է ինչ-որ զորամասի։ Օրինակ՝ դպրոցականները Արևմտյան թաղամասկգնա Թաման և Կանտեմիրովսկայա դիվիզիաներ։

«Այս տարի 35000 տասներորդ դասարանցիներ կմեկնեն ուսումնամարզական հավաք»,- «ՆԻ»-ին ասաց Մոսկվայի կրթության դեպարտամենտի ռազմահայրենասիրական և քաղաքացիական դաստիարակության կենտրոնի փոխտնօրեն Վիկտոր Սյունկովը։ -Ֆինանսավորման խնդիրը շատ սուր է։ Ուստի մենք ամեն օր չենք կարողանա երեխաներին զորամասեր տանել։ Չեմ կարող հստակ ասել, թե որքան գումար կհատկացվի։ Բայց անցյալ տարվա փորձով կարելի է ենթադրել, որ կծախսվի մոտ 8 մլն ռուբլի»։

Տվերի զինկոմիսարիատի հերթապահը ՆԻ-ին ասել է, որ «տասներորդ դասարանցիների 100%-ը գնալու է ուսումնամարզական հավաք»։ Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» օրենքն ուղղակիորեն սահմանում է, որ «քաղաքացիական ուսումնական հաստատություններում զինվորական ուսուցումը կարող է իրականացվել միայն ընտրովի հիմունքներով ուսանողների և (կամ) նրանց ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) համաձայնությամբ: շահագրգիռ գերատեսչության միջոցներն ու ուժերը»։ «Մենք ոչ մեկին չենք ստիպում, թող չգնան»,- ասաց Վիկտոր Սյունկովը։ - Բայց տղաները պետք է պատրաստ լինեն ապագա կյանք. Ինչպե՞ս են դրանք գոյություն ունենալու առանց ռազմական պատրաստության։ Մեր վճարները նրանց նախապատրաստում են դաժան իրականությանը»։

Պաշտոնյաները ստում են. Գործնականում «կամավորության» սկզբունքը միանգամայն այլ տեսք ունի։ Եթե ​​ուսանողը հրաժարվի ուսումնամարզական հավաքին մասնակցելուց, ապա նա չի ստանա կյանքի անվտանգության վկայական։ Եվ հետո անխուսափելիորեն խնդիրներ կառաջանան 11-րդ դասարան տեղափոխվելու հետ կապված։ Բացի այդ, որպես կանոն, ուսուցիչները, երբ բարոյապես նախապատրաստում են երեխաներին ուսումնական ճամբարին, հիմնականում լռում են իրենց հրաժարվելու իրավունքի մասին։

Բարեբախտաբար, դպրոցականները համեմատաբար երկուսն ունեն պարզ ուղիներ«հնձել». Առաջինը հիվանդության տեղեկանք վերցնելն է, այն էլ միայն շրջանային կլինիկայից։ Ճիշտ է, այս դեպքում օգոստոսին նրանք կկանգնեն վերափորձաքննության։ Երկրորդ տարբերակը հրատապ մասնավոր դպրոց տեղափոխվելն է։ Չէ՞ որ համընդհանուր դպրոցական զինվորական ծառայությունը հրաշքով շրջանցել է նման հաստատությունների սաներին։

«Ինչո՞ւ պետք է մեր երեխաները ժամանակ վատնեն նման բաների վրա։ Նրանք ավելի կարևոր անելիքներ ունեն՝ նախապատրաստվել, օրինակ, բուհ ընդունվելու համար»,- ՆԻ-ին ասաց տնօրենը մասնավոր դպրոցԷրուդիտ Իրինա Պինչուկ. «Առայժմ Կրթության նախարարությունից զինվորական պատրաստության վերաբերյալ հրամաններ չեն ստացվել, և եթե ստացվի, մենք դեռ կփորձենք ավելի քիչ կորուստներով յոլա գնալ՝ ինքնուրույն կազմակերպել մարտական ​​պատրաստություն»:

Այնպես որ պատասխանատվության ողջ բեռը ընկնելու է պետական ​​ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչների վրա։ Նրանք, ըստ կրթության վարչության հրամանի, պատասխանատվություն են կրելու ուսումնամարզական հավաքի ընթացքում երեխաների անվտանգության համար։

«Ճիշտն ասած, ես այդքան էլ նպատակահարմար չեմ տեսնում այս վճարների մեջ»,- Ն.Ի.-ի հետ կիսվել է Մոսկվայի թիվ 37 դպրոցի տնօրեն Տատյանա Բարինովան։ - Բայց վճարները դեռ ծաղիկներ են: Դրանք անցնում են համեմատաբար սահուն: Մենք հիմա ավելի մեծ խնդիր ունենք՝ նախնական ռազմական պատրաստության դասընթացը։ Ուրեմն գոնե 5 օր կկորցնեն, իսկ ՆՎՊ-ն մի ամբողջ տարվա զինվորի վարժանք է։ Ի դեպ, ուսումնամարզական հավաքի տղաները դրական էմոցիաներ են ձեռք բերում։ Տղաս նույնպես երկու տարի առաջ գնացել է նրանց մոտ, և երբ զորամասից վերադարձել է, հուզված ու մեծ ոգևորությամբ պատմել է. զինվորական կյանք«. Ճիշտ է, ինչպես ինքն է խոստովանել տնօրենը, որդին ի վերջո չի գնացել բանակ՝ ընդունվելով Մոսկվայի պետական ​​համալսարան։ Լոմոնոսովը.

Ի դեպ, Կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայության ղեկավար Վիկտոր Բոլոտովը երեկ լրագրողներին ասաց, որ այս տարի տասներորդ դասարանի աշակերտների համար ռազմական դասընթացներ կանցկացվեն Ռուսաստանի շրջանների մեծ մասում:

10-րդ դասարան… Զինվորական պատրաստությունն արդեն մոտ է: Շատ դպրոցականներ զարմանալի ակնկալիքով են, թե ինչ է իրենց սպասվում իրական ռազմական ուսումնական ճամբարում: Տղաների համար սա իսկական տղամարդու, իր հայրենիքի պաշտպանի առաջին փորձն է, աղջիկների համար՝ հետաքրքիր ժամանց, որը թույլ է տալիս զգալ բնավորության տոկունությունը: Չնայած շատ դպրոցներում աղջիկներին ընդհանրապես չեն գրավում նման զբաղմունքները, ինչը ցավալի է։

Զինվորական վճարները կազմում են...

Նախքան այս թեման «մաս առ մաս» ապամոնտաժելը, կարևոր է սահմանել տերմիններ և հասկացություններ: Այսպիսով, զինվորական պատրաստությունը ամենօրյա գործնական պարապմունք է, որը կապված է մարտական, քաղաքացիական, ֆիզիկական պատրաստվածության հետ։

Փաստորեն, «զինվորական» տերմինը յուրացրել են ուսուցիչներն ու ծնողները։ Որևէ նորմատիվ ակտում դպրոցականների զինվորական պատրաստության մասին հիշատակում չեք գտնի։ Այս իրավիճակում օգտագործվում է «վերապատրաստման վճար» սահմանումը:

10-րդ դասարանի սովորողների մարտական ​​հավաքները, որպես կանոն, անցկացվում են զորամասերի հենակետերում։ Իսկ որտեղ չկան, ներգրավված են պաշտպանական և սպորտային կողմնակալություն ունեցող ռազմական հաստատություններ, հայրենասիրական և երիտասարդական կազմակերպություններ։ Գործնական պարապմունքներին դպրոցականները պետք է համախմբեն ոչ միայն տեսական գիտելիքները, այլև ձեռք բերեն զինվորական ծառայության հետ կապված հմտություններ։

Աղջիկների մասին

Եկել է 10-րդ դասարանը... Զինվորական պատրաստությունը ենթադրում է այս տարիքի բոլոր ուսանողների ներկայությունը: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, և՛ աղջիկները, և՛ տղաները ներգրավված են մարզումներին, սակայն առաջինները պարտավոր չեն մասնակցել դրանց:

Հարկ է նշել, որ նախկինում դպրոցներում ընտրովի էր անվան տակ, սակայն 90-ականների գալուստով այն չեղարկվեց։ Օբյեկտը, որը փոխարինվել է, վերծանման կարիք չունի):

Վճարների կազմակերպում

10-րդ դասարանից հետո ռազմական ուսումնական ճամբարները կազմակերպվում են կյանքի անվտանգության ուսուցչի կողմից: Այո, NVP-ն չեղարկվել է, բայց այս տեսակի նախապատրաստման բաժինը դեռ առկա է բոլոր դասագրքերում՝ 9-ից 11-րդ դասարաններում:

1998 թվականին կրթության նախարարությունը ուսումնական ծրագրում ներառել է «Զինվորական ծառայության հիմունքները» բաժինը։ Այս թեման ուսումնասիրում է հետ կապված հարցեր զինված ուժերՌԴ, մարտական ​​ավանդույթներ, ռազմական խորհրդանիշներ և այլն։

Դասերի նպատակը

Ռազմական ուսումնական ճամբարները (10-րդ դասարան) հետապնդում են հստակ սահմանված նպատակներ, մասնավորապես.

• Ուժեղանալը տեսական գիտելիքներպաշտպանության ոլորտում։
• Քաղաքացիական պաշտպանության ոլորտում վարքագծի հմտությունների ձեռքբերում հետևյալ դեպքերում՝ երբ հայտարարվում է արտակարգ և ռազմական դրություն, աղտոտված է բնությունը, ներթափանցում են թունավոր նյութեր, ցուցաբերվում է առաջին օգնություն.
• Զինվորական ծառայության նախապատրաստում.

Վերոնշյալ նպատակները հետապնդվում են ռազմական պատրաստությամբ (10-րդ դասարան): Դրանց իրականացման ծրագիրն արտացոլված է Կառավարության որոշման մեջ, որը պարտադիր է բոլոր դպրոցների համար։

Դասերի մասին

Դպրոցում զինվորական պատրաստությունը (10-րդ դասարան) իրականացվում է կառավարության 1999 թվականի դեկտեմբերի 31-ի թիվ 1441 որոշման, ինչպես նաև դրան կից հրահանգների հիման վրա։ Վերը նշվածը կանոնակարգերըամբողջությամբ կարգավորել ուսանողների վարձավճարների անցկացման հետ կապված բոլոր հարցերը. Ավելին, NPA-ն հաստատում է կանանց հետ գործնական պարապմունքների անհրաժեշտությունը: Օրենքում խոսվում է առանձին կրթության, ինչպես նաև բուժօգնության տրամադրման հիմունքների խորը ուսումնասիրության մասին։

Վճարներ - սա ամենակարևորներից մեկն է, ովքեր երբեք չեն հանդիպել նման գործունեության: Այդ իսկ պատճառով շատերի մոտ միանգամայն տրամաբանական հարց է առաջանում. «Ի՞նչ են անում նրանք զինվորական պատրաստության ժամանակ»: 10-րդ դասարանը երբեք անտարբեր չի մնում այս հարցի նկատմամբ, ուստի այն գրեթե միշտ հնչում է դասաժամերին:

Առաջին օրը երեխաներին պատմում են աշխատակիցների կյանքի և կացարանի մասին, ցույց են տալիս հիմնական սենյակները, քնելու պայմանները, մատուցման ընթացքը, հանդերձանքի աշխատանքը և շատ ավելին։ Ապրելու ընթացքում ուսանողներն անմիջականորեն ծանոթանում են պահակախմբի կազմակերպմանը, զինվորական դրոշի պաշտպանությանը, ներքին ծառայությունների, բաժինների աշխատանքին և այլն։

Ուղղակի գործնական պարապմունքները սկսվում են փորված ուսուցման տարրերի ուսումնասիրությամբ: Ավելին, դասի ընթացքում կարևոր է ուշադրություն դարձնել ոչ միայն հստակ սահմանված քայլին, այլ նաև հասկացությունների, սահմանումների, ինչպես նաև սովորելու հրամանների իմացությանը:

Զորավարժությունների ընթացքում բոլոր տղաները ծանոթանում են կրակային պարապմունքի տարրերին։ Ոչ ոք չի ասում, որ տասներորդ դասարանցիներին կարելի է զենք վստահել - հարգելի ծնողներ, մի անհանգստացեք։ Սակայն անվտանգության, զինամթերքի տեսակների, արգելքների ու հրամանների ուսումնասիրությունը նույնպես անհրաժեշտ է տղաներին, ինչպես աղջիկներին՝ ճաշ պատրաստելու կարողությունը։

3. AK-ի և PM-ի հավաքում՝ համապատասխանաբար 25 և 10 վայրկյան:

4. Գազի դիմակ դնելը – 7 վրկ.

5. Պաշտպանիչ զինամթերք հագցնել - 4ր. 4 վրկ.

Կարգապահության ուսուցիչներ

Գոյություն ունենալ հատուկ պաշտոններմարզումների ժամանակ։ Այսպիսով, ուսումնամարզական հավաքների ղեկավարն առաջնային մարդն է։ Պարտադիր հաստատվում է նրա տեղակալների ցուցակը, այն է՝ համար դաստիարակչական աշխատանք, լոգիստիկա, շտաբի պետ և բուժաշխատող։ Կարևոր է հաշվի առնել, որ վերոնշյալ պաշտոններում նշանակվում են զինվորականներ, իսկ օգնելու համար ընտրվում են առարկայական ուսուցիչներ։ Օրինակ՝ կյանքի անվտանգության և ֆիզիկական դաստիարակության ուսուցիչները միշտ իրենց աշխատավայրում են։

Լրացուցիչ դեմքեր

Բացի այդ անձնակազմըզորամասում, ինչպես նաև դպրոցի ուսուցիչներին, օրենքը թույլ է տալիս ներգրավել ծառայության հետ կապ չունեցող աշխատակիցների։ Այսպիսով, ուսումնամարզական հավաքների ամենահաճախ հյուրը բուժաշխատողն է։ Ավելին, նա ներգրավված է ոչ միայն վնասվածքի դեպքում բուժօգնություն ցուցաբերելու, այլեւ տեսական պարապմունքներ անցկացնելու համար։

Այնուամենայնիվ, դուք չեք կարող տարվել և լիազորությունների մեծ մասը փոխանցել հրավիրվածներին։ Առաջատար դերը պատկանում է զինվորականներին, որոնք պատասխանատու են փոփոխական կազմի պատշաճ պատրաստման համար։

Եկավ 10-րդ դասարանը... Զինվորական պատրաստությունն այժմ այնքան էլ սարսափելի չէ, որքան թվում է: Դատելով ուսանողների արձագանքից, հինգ օր արագ է անցնում, շատերը ցանկանում են շարունակել աշխատել սպաների հետ:

Ուսումնական տարվա ընթացքում Պրեոբրաժենսկի ՕՍԿ-ի հիման վրա անցկացվում են 5-օրյա ուսումնամարզական հավաքներ հանրակրթական հաստատությունների և քոլեջների ուսանողների հետ, ուսումնական ճամբարներ և ռազմահայրենասիրական ակումբների հետ ռազմական կիրառական սպորտի մրցումներ:

Վերապատրաստման ծրագիրն ամբողջությամբ արտացոլում է կրթության հարցերում պետական ​​կրթական քաղաքականությունը և ուսանողների մոտ գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորումը անձնական և հասարակական անվտանգության առկա խնդիրների նկատմամբ և ապահովում է ուսանողների ձեռքբերման հատուկ հմտություններ, գիտելիքներ և հմտություններ, որոնք կարող են բարձրացնել զինակոչիկի պատրաստվածության աստիճանը զինվորական ծառայությանը.

Հնգօրյա հավաքներ են անցկացվում՝ նպաստելու երիտասարդների ռազմահայրենասիրական դաստիարակությանը, նրանց հոգևոր և ֆիզիկական հասունության ձևավորմանը։ Ծրագրով նախատեսված աշխատանքները նպաստում են նաև զինվորական ծառայության հեղինակության բարձրացմանը և երիտասարդներին զինծառայության նախապատրաստելուն։

Պրեոբրաժենսկի պաշտպանության և սպորտի կենտրոնի կրթական և նյութական բազան հնարավորություն է տալիս մեկ հերթափոխով մեկ հերթափոխով տեղավորել մինչև 250 մարդ և դասեր անցկացնել վերապատրաստման հիմնական առարկաներով (ռազմական տեղագրություն, կրակ, օդադեսանտ, բժշկական, զանգվածային ոչնչացման զենքեր): , ֆիզիկական և այլն) թեստեր, ստանդարտներ հանձնելով, օդադեսանտային ճամբարում ցատկի տարրերի կիրառմամբ և թռչող ակումբի հիմքում պարաշյուտով ցատկով։

Օդադեսանտային ուժերի հատուկ նշանակության ուժերի հիմնադրամի Պրեոբրաժենսկի պաշտպանության և սպորտի կենտրոնի ուսումնական և նյութական բազան հնարավորություն է տալիս անցկացնել բարձրակարգ 5-օրյա ռազմամարզական հավաքներ՝ համաձայն պաշտպանության նախարարի հրամանի: Ռուսաստանի Դաշնության N 96 և Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2010 թվականի փետրվարի 24-ի N 134-ը և երիտասարդների նախապատրաստումը Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում ծառայության և պայմանագրային ծառայության:

Մոսկվայի Կառավարության 2007 թվականի ապրիլի 24-ի թիվ 289-PP որոշումը N. Կենտրոնի ռազմահայրենասիրական ծրագրին տրվել է «պիլոտային նախագծի» կարգավիճակ՝ նման կենտրոնների ստեղծումն էլ ավելի լեգիտիմացնելու և այն դպրոցների, քոլեջների և քոլեջների ուսանողների համար պարտադիր միջնակարգ և հատուկ կրթության մաս դարձնելու համար։ հատուկ ուսումնական հաստատություններ. Նույն հրամանագրով առաջարկվում է յուրաքանչյուր թաղամասում ստեղծել նմանատիպ կենտրոններ։

Պրեոբրաժենսկու պաշտպանության և սպորտի կենտրոնն իր աշխատակազմում ունի փորձառու սպաներից և դրոշակակիրներից, որոնք ծառայել են Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում: Բացի այդ, 45-րդ գվարդիական գնդի սպաներից և սերժանտներից հրահանգիչներ են հատկացվում և այլք՝ գործնական պարապմունքներ անցկացնելու համար զինվորական կարգերում։ օդադեսանտային ուժերի մասեր, ինչպես նաև անհրաժեշտ հիմքեր ապահովել ռազմական կիրառական սպորտի գործնական պարապմունքների և մրցումների անցկացման համար։

Ուսումնամարզական ճամբարում դասընթացներ կանցկացվեն ուսումնական հիմնական առարկաներից (հրդեհային, օդադեսանտային, բժշկական, զանգվածային ոչնչացման զենքեր, ֆիզիկական և այլն) թեստերի հանձնմամբ, ստանդարտներով, օդադեսանտային ճամբարում ցատկի տարրերի կիրառմամբ, նետվելով պարաշյուտային աշտարակից.

Երբ բոլոր հարցերը լուծվեն, Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերը կընդունեն հանրակրթական հաստատությունում, ռազմահայրենասիրական ակումբում վերապատրաստում անցած ժամկետային զինծառայողին, ով վերջնական փուլում ուղղակիորեն անցել է կենտրոնում ուսումնական ճամբարը: համապատասխան բնութագրեր, ովքեր անցել են ուսումնասիրության առարկաների չափանիշները.

Ժամկետային զինծառայողի հետագա ճակատագիրը վերահսկվում է ՌԴ Զինված ուժերում ծառայելու ընթացքում, ինչը բացառում է ՌԴ Զինված ուժերում ծառայությունից շեղումները, բուլիինգը։ Զինվորական ծառայության անցումը պետք է լուսաբանվի լրատվամիջոցներով ԶԼՄ - ներըքաղաքներ և շրջաններ, որոնք կանեն լավ օրինակապագա նորակոչիկների համար։

2003 թվականից առ այսօր անցկացվել են 5-օրյա ռազմամարզական հավաքներ ուսումնական հաստատությունների և քոլեջների ուսանողների հետ, ուսումնամարզական հավաքներ և ռազմա-կիրառական սպորտի մրցումներ ռազմահայրենասիրական ակումբների հետ, ինչպես նաև. առողջության արձակուրդերեխաների և դեռահասների հետ՝ ավելի քան 5000 հոգու չափով (ներառյալ ռիսկային խմբերը).

Փաստաթղթեր

Սահմանող կարգավորող փաստաթղթեր
5-օրյա ուսումնամարզական հավաքների կազմակերպման և անցկացման կարգը

1. Մոսկվա քաղաքի կայազորի պետի տարեկան հրամաններ Մոսկվայի քաղաքի վարչական շրջանների ուսումնական հաստատություններին ուսումնական ճամբարների համար զորամասեր և հաստատություններ նշանակելու մասին:
2. Մոսկվա քաղաքի կրթության վարչության տարեկան հրամաններ «Պետական ​​ուսումնական հաստատություններում սովորող երիտասարդների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին, քաղաքի կրթության վարչության համակարգի հանրակրթական ծրագրեր իրականացնելու մասին. Մոսկվայի՝ զինվորական ծառայության հիմունքներով վերապատրաստում»

Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչություն

Մոսկվայի քաղաքի միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն

№ 27 ԱՎՏՈՄԱՑԻԱՅԻ ԵՎ ՌԱԴԻՈԷԼԵԿՏՐՈՆԻԿԱՅԻ ՔՈԼԵՋ

Պ.Մ.Վոստրոխինի անունով

U T V E R F D A Y

Մոսկվա քաղաքի GBOU-ի տնօրեն

KAiR №27 անվան Պ.Մ. Վոստրոխին

«____» ____________2012 թ.

Նմուշ ծրագիր

առաջնային մասնագիտությունների համար զինծառայության հիմունքների վերաբերյալ 5-օրյա ուսումնամարզական հավաքների անցկացում

մասնագիտական ​​և միջնակարգ մասնագիտություններ

մասնագիտական ​​կրթություն

Մոսկվա

տարի 2012 թ

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

Էջ

Բովանդակություն ……………………………………………………………………2

Բացատրական նշում …………………………………………………………… 3

5-օրյա ժամկետում զինվորական ծառայության հիմունքների դասեր

վերապատրաստման վճարներ…………………………………………………………… 5

Զինվորական ծառայության հիմունքների դասերի կազմակերպում……….. 9

Ուսումնական առարկաների ժամերի մոտավոր հաշվարկ………………………… 10

Ուսուցում ուսումնառության առարկաներից ...................................... ......... .................... 11

6.1 Մարտավարական ուսուցում ……………………………… …..………….. 11

6.2 Հրդեհային ուսուցում …………………………………………………..11

6.3 Ճառագայթային, քիմիական և կենսաբանական պաշտպանություն………………. 12

6.4 Հորատում………………………………………………… 12

6.5 Ֆիզիկական պատրաստվածություն………………………………………………… 13

6.6 Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի համառազմական կանոնակարգեր ………………………. 14

6.7 Ռազմաբժշկական պատրաստություն…………………………………………………………………………………

6.8 Զինվորական ծառայության անվտանգության հիմունքները ………………………………….. 15

7. Ուսուցման արդյունքներին ներկայացվող պահանջները………………………………………………………

8. Աղբյուրներ և գրականություն …………………………………………………. 22

Բացատրական Ծանոթություն

Նախնական մասնագիտական ​​և միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտությունների համար զինվորական ծառայության հիմունքների 5-օրյա ուսումնական ճամբարի անցկացման օրինակելի ծրագիր է մշակվել՝ համաձայն.

1998 թվականի մարտի 28-ի թիվ 53-FZ «Զինվորական հերթապահության և զինվորական ծառայության մասին» դաշնային օրենքը:

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1999 թվականի դեկտեմբերի 31-ի թիվ 1441 «Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներին զինվորական ծառայության նախապատրաստման կանոնակարգը հաստատելու մասին» որոշումը և իրականացվում է հրահանգի համաձայն, որը նախատեսում է տարեկան 5. -օրյա ուսումնամարզական հավաքներ 35 ժամ տևողությամբ ուսումնական պլան”;

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2010 թվականի փետրվարի 3-ի թիվ 134-r որոշումը «Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներին մինչև 2020 թվականը զինծառայության նախապատրաստելու դաշնային համակարգի հայեցակարգը»:

Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության և Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2010 թվականի փետրվարի 24-ի N 96/134 հրամանով «Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիների հիմնական ուսուցում կազմակերպելու մասին հրահանգը հաստատելու մասին». գիտելիքներ պաշտպանության բնագավառում և նրանց վերապատրաստում զինվորական ծառայության հիմունքների վերաբերյալ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում, նախնական մասնագիտական ​​և միջին մասնագիտական ​​կրթության և ուսումնական կենտրոնների ուսումնական հաստատություններում», Consultant Plus.

Մոսկվայի Կառավարության 2006 թվականի հունիսի 13-ի թիվ 1027-RP որոշումը «Մոսկվայի կրթության դեպարտամենտի պետական ​​ուսումնական հաստատություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին, որոնք վերապատրաստվում են զինվորական ծառայության հիմունքներով. »:

“իրականացման ուղեցույցներ կրթական ծրագիրմիջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն նախնական մասնագիտական ​​և միջին մասնագիտական ​​կրթության ուսումնական հաստատություններում` համաձայն դաշնային հիմնական ուսումնական պլանի և Ռուսաստանի Դաշնության հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների օրինակելի ուսումնական պլանների»:

Վերապատրաստման նպատակը քաղաքացիներին պաշտպանության ոլորտում հիմնարար գիտելիքների ուսուցում և զինվորական ծառայության հիմունքների վերապատրաստում. գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերում և կատարելագործում, որոնք ապագա զինծառայողներին հնարավորություն են տալիս ցանկացած իրավիճակում կատարել իրենց պարտականությունները որակապես և գրագետ կերպով՝ իրենց ծառայողական հանձնարարությանը համապատասխան: .

Քաղաքացիներին նախապատրաստելու հիմնական խնդիրներն են.

ձեռք բերել (վերականգնում), գիտելիքների կատարելագործում և հմտությունների զարգացում համակցված սպառազինության մարտերում.

կանոնավոր զարգացում ռազմական մասնագիտությունմոտոհրաձգային ջոկատ - հրաձիգ;

մարտերում ստանդարտ զենքերի յուրացում և հմուտ օգտագործում.

ֆիզիկական կարծրացում, հավատքի կրթություն սեփական անձի և իր զենքի նկատմամբ.

մարտական ​​առաջադրանքները ինքնուրույն և վաշտ-վաշտի կազմում պարտականությունների կատարման նախապատրաստում.

հիմք օրինակելի ծրագիրմիջնակարգ (ամբողջական) հիմնական ընդհանուր կրթության պետական ​​ստանդարտի դաշնային բաղադրիչի պահանջներին համապատասխանող բովանդակություն և հիմնականում ուղղված է գործնական և մեթոդական գիտելիքների, հմտությունների և տեխնիկայի ձեռքբերմանը:

3. Զինվորական ծառայության հիմունքների վերաբերյալ դասեր անցկացնելիս անվտանգության պահանջների վերաբերյալ առաջարկություններ

5-օրյա ուսումնամարզական հավաքի ժամանակ

Զինվորական ծառայության հիմունքների դասերի ընթացքում անվտանգությունն ապահովվում է դասերի հստակ կազմակերպմամբ, կառավարող փաստաթղթերի խստիվ պահպանմամբ (կանոնադրություն). ներքին սպասարկումՌուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի, Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի փոքր զենքերից, մարտական ​​մեքենաներից և տանկերից կրակելու դասընթաց, 2003, Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում ֆիզիկական պատրաստության ձեռնարկներ (NFP-2009), մարտական Համակցված սպառազինության մարտերի նախապատրաստման և անցկացման կանոնադրություն, մաս 3, վաշտ, ջոկատ, տանկ) և սահմանված այլ կանոններ և անվտանգության պահանջներ, բոլոր մարզվողների բարձր կարգապահությունը։

Պաշտոնյաների պարտականությունները կազմակերպման և

անվտանգության պահանջների համար միջոցառումների իրականացում

Վարչակազմ և դասախոսական կազմ ուսումնական հաստատությունկրում է ողջ պատասխանատվությունը 5-օրյա ուսումնամարզական հավաքի ընթացքում զինվորական ծառայության հիմունքների դասերի ժամանակ ուսումնավարժների կողմից անվտանգության միջոցառումների ճշգրիտ պահպանման համար:

Պատասխանատու է դպրոցի տնօրենը հետևում ընդհանուր կազմակերպությունև անվտանգության միջոցառումների իրականացում ևպետք է :

ուսումնական հաստատության ուսումնական ճամբարի ղեկավարին (անվտանգության գծով փոխտնօրենին) անձամբ հանձնարարել ուսումնական ճամբարի բոլոր հարցերը, ներառյալ անվտանգության միջոցառումները.

անձամբ հանձնարարել OBZH-ի ուսուցիչներ-կազմակերպիչներին ուսումնական ճամբարների կազմակերպման և անցկացման բոլոր փուլերում անվտանգության միջոցառումների պահպանման ապահովման հարցերը:

Պատասխանատու է անվտանգության գծով փոխտնօրենը (մեղադրանքի ղեկավարը): ուսումնամարզական հավաքների նախապատրաստման և անցկացման համար, անվտանգության պահանջներին համապատասխանելը.Նա պարտավոր է.

սահմանել անվտանգության պահանջներ և վերահսկել դրանց կատարումը ուսումնամարզական ճամբարի վայր տեղափոխվելիս և վերադառնալիս.

կազմակերպել զինծառայության հիմունքների վերաբերյալ դասերի կազմակերպման և անցկացման ընթացքում անվտանգության ապահովման հրահանգների մշակումը.

միջոցներ մշակել վնասվածքների և այլ պատահարների կանխարգելման համար.

կազմակերպել հավաքածուի բժշկական աջակցություն.

Դասախոս՝ կյանքի անվտանգության կազմակերպիչ (ուղեկցող ուսումնական ճամբարում) պատասխանատու է ճեպազրույցների կազմակերպման, անցկացման և դրա պահանջների մոնիտորինգի համար ամենօրյա գործունեությունըվերապատրաստվողներ.

Նա պարտավոր է.

պարապմունքներից առաջ անձամբ ճեպազրույցներ է անցկացնում բոլոր վերապատրաստվողների հետ.

ստուգել կանոնների և անվտանգության պահանջների իմացությունը և դրանց կատարումը վերապատրաստվողների կողմից.

պահանջել ուսանողներին պահպանել անվտանգության պահանջները զենքով և սարքավորումներով դասեր անցկացնելիս.

հետաքննել անվտանգության պահանջների խախտման դեպքերը, վերլուծել դրանց առաջացման պատճառները, զեկուցել ուսումնամարզական ճամբարի ղեկավարին.

վերապատրաստվողների համար ավելի մեծ վտանգ ներկայացնող դասեր (դասընթացներ) անցկացնելուց առաջ անցկացրեք ճեպազրույցներ թեստերի ընդունմամբ և յուրաքանչյուր վերապատրաստվողի անձնական ստորագրությամբ աշխատավայրում բրիֆինգի մատյանում անվտանգության պահանջների յուրացման վերաբերյալ:

Սովորողը պատասխանում է դասերի ընթացքում անվտանգության պահանջների իրականացման համար.Նա պարտավոր է.

իմանալ և պահպանել անվտանգության կանոններն ու պահանջները.

տուժողին ցուցաբերել առաջին օգնություն.

Դասակների հրամանատարներ, վաշտի և վաշտի հրամանատարների տեղակալներ զորամասի հրամանատարի հրամանով, պարապմունքների կազմակերպմանն ու անցկացմանն աջակցելու համար, պատասխանատվություն են կրում իրենց վստահված սովորողների կողմից անվտանգության պահանջների պահպանման համար:Նրանք պարտավոր են.

ուսումնասիրել անվտանգության պահանջները բոլոր մարզվողների հետ և վերահսկել դասի ընթացքում դրանց խստիվ պահպանումը.

յուրաքանչյուր դասի մեկնարկից առաջ անձամբ համոզվեք, որ դրա համար ստեղծված և նախատեսված են անվտանգ պայմաններ, վերապատրաստվողները սովորել են անվտանգության պահանջները և ունեն բավարար գործնական հմտություններ դրանց իրականացման համար:

Դասերի ընթացքում անվտանգության պահանջներ

զինծառայության հիմունքները

ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ԿԱԶՄՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԵՐԻՆ

Այն ուսանողներին, ովքեր չունեն բժշկական հակացուցումներ, թույլատրվում է մասնակցել ֆիզկուլտուրայի դասերին։ Ֆիզիկական պատրաստության բոլոր պարապմունքները, ներառյալ սպորտային միջոցառումները, անցկացվում են միայն պարապմունքների ղեկավարի ղեկավարությամբ։

Դասերի ղեկավարները պարտավոր են ձեռնարկել բոլոր միջոցները ֆիզիկական պատրաստվածության ընթացքում վնասվածքները կանխելու համար:

Վնասվածքների կանխարգելումն ապահովվում է.

դասերի հստակ կազմակերպում և մեթոդաբանության պահպանում.

վերապատրաստվողների բարձր կարգապահությունը, նրանց լավ իմացությունը ապահովագրության և ինքնաապահովագրության տեխնիկայի, վնասվածքների կանխարգելման կանոնների մասին.

աշխատատեղերի և գույքագրման ժամանակին պատրաստում.

դասերի ղեկավարների կողմից սահմանված կանոններին և անվտանգության պահանջներին համապատասխանության համակարգված մոնիտորինգ:

Վնասվածքներից խուսափելու համար պետք է պահպանել հետևյալը.

Մարմնամարզության համար.

ստուգեք մարմնամարզական ապարատի սպասարկելիությունը, գորգերի և խուլերի համար փոսերի առկայությունը.

խաչաձողի վրա վարժություններ անելուց առաջ այն սրբել հղկաթուղթով, այնուհետև կտորով;

օգնություն և ապահովագրություն տրամադրել պարկուճների վրա վարժություններ կատարելիս.

Խոչընդոտի ընթացքի հաղթահարում.

ստուգել խոչընդոտների ընթացքի տարրերի սպասարկելիությունը.

ձմռանը պարապմունքներ անցկացնելիս մաքրել արգելապատնեշը ձյունից և սառույցից, ավազ շաղ տալ վանման և վայրէջքի վայրերի վրա.

տեղից նռնակներ նետելիս երկու-երեք քայլ ընդմիջումներով բացեք մարզվողներին.

բարձր խոչընդոտներից ցատկելիս փորեք և վայրէջքի վայրերը ծածկեք թեփով:

Ձեռքի կռիվ.

շարժման մեջ գտնվող գնդացիրով մարտական ​​տեխնիկան կատարելիս խստորեն պահպանեք վարժությունների հաջորդականությունը, ընդմիջումները և մարզվողների միջև հեռավորությունը.

բռնումներ և նետումներ կատարելիս ապահովագրեք զուգընկերոջը՝ ձեռքով պահելով նրան՝ կանխելու նրա վրա ընկնելը.

Զինաթափման տեխնիկան ուսումնասիրելիս օգտագործեք սվիններ, դանակներ՝ դրանց վրա դրված պատյաններով կամ գնդացիրների մոդելներ՝ փափուկ ծայրերով.

գործընկերոջ ազդանշանով անմիջապես դադարեցրեք ընդունելությունը: Դանակով, բռունցքով և ոտքով հարվածներ մշակել փափուկ խաղալիքների և թիրախների վրա:

ՀՐԴԵՀԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԴԱՍԵՐԻՆ

Անվտանգությունը կրակոցների ժամանակ ապահովվում է հստակ կազմակերպվածությամբ, անվտանգության միջոցների խստիվ պահպանմամբ և կրակոցի բոլոր մասնակիցների բարձր կարգապահությամբ։

Հրաձգարանում (հրաձգության համար հագեցած վայր) արգելվում է.

կրակել անսարք զենքից և բարձրացված սպիտակ դրոշով.

վերցնել կամ շոշափել զենքը կրակող գծի վրա կամ մոտենալ դրան առանց կրակող ղեկավարի հրամանի (թույլտվության).

լիցքավորել օդաճնշական զենքերը մինչև հրաձգության ղեկավարի հրամանը կամ նախքան «Կրակ» ազդանշանը.

նպատակադրել և զենքերն ուղղել դեպի կողքերն ու թիկունքը, ինչպես նաև մարդկանց վրա, ինչ վիճակում էլ որ լինի զենքը.

թիրախներ նետեք նույնիսկ բեռնաթափված զենքերից, եթե դրանց ուղղությամբ մարդիկ կան.

հեռացրեք բեռնված զենքերը կրակակետից.

լինել կրակակետում անծանոթների կողմից, բացառությամբ կրակային հերթափոխի.

թողնել լիցքավորված զենքը ցանկացած վայրում կամ փոխանցել այն այլ անձանց՝ առանց կրակող ղեկավարի հրամանի.

նկարահանումը զուգահեռ չէ նկարահանման սրահի տնօրենին (ուղղությանը) (նկարահանման համար հագեցած վայր).

թույլ տալ կրակել այն անձանց, ովքեր չունեն կրակելու ամուր գործնական հմտություններ.

կրակել գծի վրա միաժամանակ տարբեր տեսակներզենքեր;

կրակի գծում լինել որևէ մեկի համար՝ նախքան «Կրակ» ազդանշանը (հրաման) և կրակոցի ավագ ղեկավարի «Հանգստ» ազդանշանից (հրաման) հետո։

Քաղաքացիներին մարտական ​​զինամթերքի տրամադրումն իրականացվում է զորամասի հատուկ նշանակված զինծառայողների կողմից։ Յուրաքանչյուր աշակերտի պատրաստությունը մարտական ​​փամփուշտներ կրակելու համար ստուգում է զորամասի սպան՝ մանկավարժի ներկայությամբ։

Կատարվում է միայն փոքր տրամաչափի պարկուճների թողարկում ուսուցիչբացառապես կրակի գծում։ Եթե ​​հարվածի ցուցադրումը կատարվում է յուրաքանչյուր կրակոցից հետո, թողարկվում է միայն մեկ փամփուշտ:

Զենքը լիցքավորվում է կրակակետում և միայն հրշեջ պետի «Բեռ» հրամանով։

4. ԴԱՍԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ

ԶԻՆՎՈՐԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՈՒՆՔ

Զինվորական ծառայության հիմունքների դասերը կազմակերպվում և անցկացվում են Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության և Մոսկվա քաղաքի որոշումների, պաշտպանության և կրթության և գիտության նախարարի հրամանների հիման վրա՝ համաձայն ս. ընդհանուր ռազմական, մարտական ​​կանոնակարգերի, հրահանգների, հրահանգների, դասընթացների և այս օրինակելի ծրագրի պահանջները:

Մշակվել է օրինակելի ծրագիր 5 ուսումնական օրվա համար։ Դպրոցական օրվա տեւողությունը 7 ժամ է, ուսումնական ժամը՝ 45 րոպե։ Ընդգրկված նյութը համախմբելու, առաջարկվող գրականությունը ուսումնասիրելու, ինչպես նաև որոշակի վարժությունների, տեխնիկայի կատարման մեջ մարզվելու համար, ամենօրյա ռեժիմով հատկացված ժամանակում սերժանտների ղեկավարությամբ իրականացվում է ինքնապատրաստում:

Զինվորական ծառայության հիմունքների ուսուցումը ներառում է զենքի, մարտավարական, կրակային, զորավարժությունների, ֆիզիկական, ռազմաբժշկական պատրաստության, NBC պաշտպանության, Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերի ընդհանուր ռազմական կանոնակարգի, ռազմական հիմունքների ուսումնասիրության դասընթացների կազմակերպում և անցկացում: ծառայության անվտանգության և այլ հարցեր:

Դասընթացը պետք է հիմնված լինի ֆիզիկական և բարոյահոգեբանական սթրեսի անընդհատ աճի սկզբունքի վրա և հաջորդաբար իրականացվի պարզից մինչև բարդ՝ նախ հասնելով տեխնիկայի ճիշտ կատարմանը, այնուհետև դրա իրականացման արագությանը: Յուրաքանչյուր նիստ պետք է ունենա հստակ սահմանված նպատակ և ուսումնական հարցեր: Յուրաքանչյուր դասի սկզբում ղեկավարը ստուգում է նախկինում ուսումնասիրված նյութի յուրացման մակարդակը, որից հետո անցնում է մարզումների։

5. Ուսուցման հարցի մշակման կարգը նոր տեխնիկան որպես ամբողջություն և տարրերով ցույց տալով՝ հակիրճ բացատրությամբ, սովորելով այն, այնուհետև մարզվելը սկզբում դանդաղ տեմպերով, այնուհետև աստիճանաբար արագացնելով այն մինչև ստանդարտով սահմանված ժամանակը։ .

6. Հրշեջ պատրաստության ժամանակ սովորողները դասարանում, օգտագործելով ուսումնական զենքեր, մոդելներ և պաստառներ, ուսումնասիրում են մարտական ​​հատկությունները, ընդհանուր կառուցվածքը, զենքի ապամոնտաժման և հավաքման կարգը:

7. Վարժությունների և ֆիզիկական պատրաստության դասընթացներում հիմնական ուսուցման մեթոդը տեխնիկայի և գործողությունների կրկնվող կրկնություններով մարզվելն է՝ պայմանների աստիճանական բարդացմամբ՝ առանց զենքի վարժության տեխնիկան կատարելու կայուն հմտություններ, ինչպես նաև մարմնամարզության և արագացված վարժություններ կատարելու համար։ շարժում։

8. Ուսումնական առարկաները ավելի լավ յուրացնելու նպատակով դասերին ինքնապատրաստվելու ժամերին կարող են ցուցադրվել ուսումնական ֆիլմեր:

5. ԺԱՄԵՐԻ ՄՈՏԱՎՈՐ ՀԱՇՎԱՐԿ ԸՍՏ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ

p/n

Ուսումնասիրության առարկաներ

Ժամերի քանակը

մարտավարական պատրաստություն

հրդեհային ուսուցում

Հորատում

Ֆիզիկական դաստիարակություն

Ընդհանուր ռազմական կանոնակարգ

Ընդամենը:

Ուսումնական առարկաների ժամերի մոտավոր թեմատիկ հաշվարկ

p/n

Դասի թեման

Ժամերի քանակը

Գեներալ

ժամերի քանակը

1 օր

2 օր

3 օր

Օր 4

Օր 5

Մարտավարական

Նախապատրաստում

կրակ

Նախապատրաստում

Ռադիացիոն, քիմիական և կենսաբանական պաշտպանություն

Հորատում

Նախապատրաստում

Ֆիզիկական

Նախապատրաստում

Ընդհանուր ռազմական կանոնակարգ

Ռազմաբժշկական պատրաստություն

Հիմունքներ

անվտանգություն

ռազմական

ծառայություններ

Ընդամենը:

6. ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

6.1 Մարտավարական պատրաստություն

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

Զինվորի գործողություն մարտում

սպառազինություն և Մարտական ​​մեքենաներմասեր

Ընդամենը:

Թեմա 1 . «Զինվորի գործողություն մարտում».

Դաս 1. Գործնական - 2 ժամ։ Կառավարման ազդանշանները մարտում, դրանց մեթոդները

փոխանցումներ և դրանց վերաբերյալ գործողություններ: Վաշինգտոն, վաշտի նախամարտ և մարտական ​​կարգ։ Զորավարժություն զորավարժություններ երթից մինչև նախամարտ և մարտական ​​կազմավորում և հակառակը: Ծախսերի կենտրոնի հաղթահարում. Նկարահանման վայր ընտրելը.

Դաս 2. Գործնական - 2 ժամ։ Շարժման մեթոդները մարտի դաշտում.

Մարտավարական պատրաստության համար թիվ 1.7 ստանդարտի մշակում. Ընդունելություն

հաշիվներ՝ ըստ ստանդարտների։

Թեմա 2 . «Զորամասի սպառազինություն և զինտեխնիկա».

Դաս 1. Գործնական - 1 ժամ։ Ստորաբաժանման զենքի և զինտեխնիկայի ցուցադրություն.

6.2 Կրակային ուսուցում

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

Զենքև ձեռքի նռնակներ

Հրաձգության հիմունքներ և կանոններ

Ընդամենը:

Թեմա 1: “ Փոքր զենքեր և ձեռքի նռնակներ»:

Դաս 1. Գործնական - 1 ժամ։ Նպատակը, մարտական ​​հատկությունները և ընդհանուր

սարք AK-74. AK-74-ի մասերի և մեխանիզմների նպատակը.

Զենքի մաքրման և քսելու կարգը. Անվտանգության պահանջները

կրակել և վարել փոքր զենքեր.

Դաս 2. Գործնական - 2 ժամ։ Մեքենայի թերի ապամոնտաժում և հավաքում:

Թիվ 7,8,10 հրդեհային ուսուցման չափորոշիչների մշակում.

Դաս 3. Գործնական - 1 ժամ։ Նպատակը, կատարողականի բնութագրերը և սարքը

պաշտպանական և հարձակողական նռնակներ. Պահանջ

անվտանգություն նռնակների հետ աշխատելիս. Գործողություններ վարելը

նռնակ նետելու միջոցով։

Թեմա 2 «Հրաձգության հիմունքներ և կանոններ».

Դաս 1. Գործնական - 2 ժամ։ Մարտական ​​պատրաստության ուսուցում. Ուսուցում

ստանդարտներ թիվ 1,2,7,8,10.

Թեմա 3. Անշարժ և առաջացող թիրախների ուղղությամբ ավտոմատից կրակելու տեխնիկա և մեթոդներ ”.

Դաս 1. Խումբ - 1 ժամ: Ուսումնասիրելով 2 ONS, տուբերկուլյոզը չափում է կրակելիս:

Դաս 2. Խումբ – 1 ժամ. Կատարողական բնութագրերի իմացության թեստերի ընդունում AK-74, 2 UUS,

անվտանգության միջոցներ կրակելիս.

Դաս 3. Գործնական - 1 ժամ։ 2-րդ ՕՆՍ-ի կատարում AK-74M-ից.

6.3 Ճառագայթային, քիմիական և կենսաբանական պաշտպանություն

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

Անհատական ​​պաշտպանության միջոցներ և դրանց օգտագործումը

Վերահսկիչ դասեր

Ընդամենը:

Թեմա 1 . «Անհատական ​​պաշտպանության միջոցներ և դրանց օգտագործումը».

Դաս 1. Գործնական - 2 ժամ։ Պայմաններում անձնակազմի գործողության մեթոդները

ճառագայթման, քիմիական և կենսաբանական ազդեցություններըվարակների.

RKhBZ No 1,4,6 ստանդարտների ներդրման ուսուցում.

Դաս 2. Գործնական - 1 ժամ։ Ստանդարտների ներդրման համար օֆսեթների ընդունում

№ 1, 4, 6.

6. 4 Հորատում

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

Մարտական ​​տեխնիկա և շարժումներ առանց զենքի

Ընդամենը:

Թեմա 1: «Մարտական ​​տեխնիկա և շարժումներ առանց զենքի».

Դաս 1. Գործնական - 1 ժամ։ Հրամանների կատարում - «Դարձիր»,

“Հավասար», «Ուշադրություն», «Հանգիստ», «Լիցքավորել», «Ցրվել»,

Ջոկատ, կանգնել մեկ (երկու) շարքում, ցրվել։

Մարտական ​​դիրքի ուսուցում ըստ տարրերի.

Դաս 2. Գործնական - 1 ժամ։ Նախկինում սովորած տեխնիկայի կրկնություն

“Շրջվում է տեղում: Ուսուցում և ուսուցում կատարման մեջ

գայլիկոնային ընդունարան «Շրջվում է տեղում» ստորաբաժանումներում և ներս

ընդհանուր առմամբ.

Դաս 3. Գործնական - 1 ժամ։ Կառուցման քայլ. Ձեռքի շարժում երկուսի համար

հաշիվներ. Քայլի նշանակումը տեղում: Երթով քայլում

բաժանում է չորս և երկու հաշվարկների: Մարզվել շարժման մեջ

քայլել րոպեում 50-60 քայլ արագությամբ։ Շարժում

հորատման քայլ րոպեում 110-120 քայլ արագությամբ:

Դաս 4.

ընդունելություն «Շարժում մարտական ​​քայլով». Ուսուցման հերթափոխ

դեպի ձախ, աջ և շուրջը՝ բաժանումների միջով և որպես ամբողջություն։

Դաս 5. Գործնական - 1 ժամ։ Նախկինում ուսումնասիրված փորվածքի կրկնություն

ընդունելություն «Շրջվում է շարժման մեջ». Ուսուցում վարժություն

“Տեղում և շարժման ընթացքում զինվորական ողջույնի կատարում

բաժանումները և ընդհանրապես։

Դաս 6. Գործնական - 1 ժամ։ Նախկինում ուսումնասիրված փորվածքի կրկնություն

ընդունելություն «Ձախողում և ծառայության վերադարձ»: սովորելը

«Մոտեցում պետին և հեռանալ նրանից» հորատման տեխնիկան՝ ըստ

բաժանումները և ընդհանրապես։

Դաս 7. Գործնական - 1 ժամ։ Վերահսկիչ նիստ.

6.5 Ֆիզիկական պատրաստվածություն

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

Մարմնամարզություն

Արագ ճանապարհորդություն

Վերահսկիչ դասեր

Ընդամենը:

Թեմա 1: «Մարմնամարզություն».

Դաս 1 . Գործնական - 1 ժամ։ Անվտանգության պահանջները

ֆիզիկական պատրաստվածության դասեր. Համալիրը սովորելը

հատակի վարժություններ թիվ 1.

Դաս 2 . Գործնական - 1 ժամ։ Սովորում ենք ազատ ոճի համալիր

վարժություններ թիվ 2. Ուսուցում բարդ կատարման մեջ

Հատակի վարժությունների համալիրներ թիվ 1,2.

Դաս 3 . Գործնական - 1 ժամ։ Ուսուցման և կիրառման դիրքեր

ցատկել և ցատկելգհագցնել. Ուսուցում և վերապատրաստում

վարժություններ թիվ 4, 5.

Թեմա 2: «Արագ շարժվող».

Դաս 1 . Գործնական - 1 ժամ։ Արագացված ուսուցման կազմակերպում

շարժում։ Վազքի վարժությունների ուսուցում և կիրառում

100մ և 1կմ, թիվ 41, (42) և թիվ 45 վարժությունները։

Թեմա 3: «Վերահսկիչ դասեր».

Դաս 1. Գործնական - 1 ժամ։ Վարժության համար վարկերի ընդունում

№ 4, 41(42), 45.

6.6 Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի ընդհանուր ռազմական կանոնակարգ

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

Ժամանակի բաշխում և ներքին կարգըզինվորական անձնակազմի ամենօրյա գործունեության մեջ

Զինվորական անձնակազմի հարաբերությունները

Ընդամենը:

Թեմա 1: «Ժամանակի կառավարում և ներքին կարգուկանոն առօրյա կյանքում

ռազմական գործունեությունը ”.

Դաս 1 . Խումբ - 2 ժամ: Զինվորական անձնակազմի տեղակայման ընդհանուր պահանջները, ժամանակի բաշխումը և առօրյա. Անձնակազմի բարձրացման կարգը, կազմակերպումը և անցկացումը, առավոտյան ֆիզիկական վարժություններ, լվացում, մահճակալներ պատրաստում և առավոտյան զննում.

Թեմա 2: “ Զինվորական անձնակազմի հարաբերությունները.

Դաս 1 . Խումբ - 1 ժամ: Հրամանատարներ (պետեր) և ենթականեր. Ավագ և կրտսեր. Պատվեր (հրահանգ), դրա առաքման և կատարման կարգը.

Դաս 2 . Խումբ - 1 ժամ: Զինվորական անձնակազմի և ստորաբաժանումների կողմից զինվորական ողջույնի կատարումը ծառայության ընթացքում, ներսում, ներսում հասարակական վայրերում, ծխելու վայրեր. Անձնակազմի գործողությունների կարգը, երբ այցելում է դասակի, վաշտի ավագ հրամանատարը, ով գտնվում է դասասենյակում, դասարանում, դաշտում, գործերում և այլն: Հրամանատարի ողջույնի ու հրաժեշտի պատասխանի կարգը, շնորհավորանքի ու երախտագիտության պատասխանը. Զինվորական անձնակազմի ռազմական քաղաքավարության և վարքագծի վերաբերյալ. Զորանոցներում, ճաշարանում, ակումբում և այլ հասարակական վայրերում զինվորականների վարքագծի կանոններ.

6 .7 Ռազմաբժշկական պատրաստություն

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

1.

Առաջին Առողջապահությունվերքերի և կոտրվածքների համար

1

Ընդամենը:

1

Թեմա 1: «Առաջին օգնություն վերքերի և կոտրվածքների դեպքում».

Դաս 1. Գործնական - 1 ժամ։ Առաջին օգնություն.

Անհապաղ վերակենդանացում. Կատարում

ստանդարտներ թիվ 1, 3.5, 9.

6.8 Զինվորական ծառայության անվտանգության հիմունքները

p/n

Թեմայի անվանումը

Ժամերի քանակը

1.

Զինվորական ծառայության անվտանգության ապահովման հիմնական միջոցառումները

1

Ընդամենը:

1

Թեմա 1. Զինվորականների անվտանգության ապահովման հիմնական միջոցառումները

ծառայություններ”.

Դաս 1. Համապարփակ գործնական պարապմունք OBVS-ով - 1 ժամ:

ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ

Օրինակելի ծրագրով ուսուցման առարկաներից գիտելիքներ և գործնական հմտություններ ձեռք բերելու, նախնական մասնագիտական ​​և միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտությունների համար զինվորական ծառայության հիմունքների վերաբերյալ 5-օրյա ուսումնամարզական հավաք անցկացնելու արդյունքում ուսանողը պետք է.

մարտավարական պատրաստություն

իմանալ

հրամանատարական ազդանշաններ մարտական ​​ստորաբաժանումների համար.

ինչպիսի՞ն է վաշտի երթային, նախամարտային և մարտական ​​կարգը.

տակտիկական պատրաստության թիվ 1,7,8,10 ստանդարտները ցամաքային ուժերՌԴ Զինված ուժեր.

ի վիճակի լինել

ընտրել նկարահանման վայր;

մարտադաշտում հանդես գալ որպես ջոկատ-վաշտի մաս.

հաղթահարել ծախսերի կենտրոնը;

համապատասխանել թիվ 1.7 ստանդարտներին.

հրդեհային ուսուցում

իմանալ

նպատակը, մարտական ​​հատկությունները, ընդհանուր դասավորությունը, AK-74-ի մասերի և մեխանիզմների նպատակը.

զենքի մաքրման և քսելու կարգը.

անվտանգության պահանջներ կրակոցների և փոքր զենքերի հետ վարվելու համար.

պաշտպանական և հարձակողական նռնակների նպատակը, կատարողական բնութագրերը և դասավորությունը.

նռնակների հետ աշխատելիս անվտանգության պահանջներ.

անշարժ և առաջացող թիրախների վրա ավտոմատից կրակելու տեխնիկա և մեթոդներ.

գիտեն նկարահանման հիմունքները և կանոնները, 2 ՕՆՍ-ի կատարման պայմանները;

ստանդարտներ թիվ 1,2, 7,8,10 Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի ցամաքային զորքերի կրակային պատրաստության համար:

ի վիճակի լինել

վարքագիծը թերի ապամոնտաժումև մեքենայի հավաքում;

քառակուսի;

համապատասխանել թիվ 1,2 7,8,10 ստանդարտներին;

AK-74M-ից իրականացնել 2-րդ UNS-ը:

Ռադիացիոն, քիմիական և կենսաբանական պաշտպանություն

իմանալ

անձնական պաշտպանիչ սարքավորումների նպատակը, դասավորությունը.

ճառագայթային, քիմիական և կենսաբանական պայմաններում գործողության մեթոդները վարակ;

թիվ 1,4,6,8 ստանդարտներ Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերի ցամաքային զորքերի RKhBZ-ի համար:

ի վիճակի լինել

գործել ազդանշաններով;

գործնականում համապատասխանում են չափանիշներին № 1, 4, 6.

Հորատում

իմանալ

ընդհանուր դրույթներՌուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի մարտական ​​կանոնադրություն.

Զինվորի պարտականությունները նախքան կազմավորումը և շարքերում.

ռազմի դաշտում շարժվելու ուղիներ;

ի վիճակի լինել

կատարել հրամանները՝ «Դարձիր», «Հավասար», «Ուշադրություն», «Հանգիստ», «Լիցքավորել», «Ցրվել», Առանձնացնել, կանգնել մեկ (երկու) տողում, Ցրվել»;

կատարել մարտական ​​տեխնիկա և շարժումներ առանց զենքի՝ «Մարտական ​​դիրք», «Շրջվում է տեղում», «Շարժում վարժական քայլով», «Շրջվում է շարժման մեջ», «Ռազմական ողջույնի կատարում տեղում և շարժման մեջ», «Անհաջողություն». և վերադարձիր ծառայությանը», «Մոտենալ շեֆին և հեռանալ նրանից»:

Ֆիզիկական դաստիարակություն

իմանալ

անվտանգության պահանջներ ֆիզիկական պատրաստվածության դասերի ժամանակ.

Հատակի վարժությունների հավաքածուներ թիվ 1,2;

թիվ 4, 5, 41, (42) և թիվ 45 վարժությունների կատարման պայմաններն ըստ NFP -2009 թ.

ի վիճակի լինել

կատարել մոտեցում և նահանջ դեպի մարզագույք;

կատարել ցատկ և իջնել սպորտային սարքավորումներից.

կատարել թիվ 4, 5, 41, (42) և թիվ 45 վարժությունները։

Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի ընդհանուր ռազմական կանոնակարգ

իմանալ

Ընդհանուր պահանջներզինվորական անձնակազմի տեղակայման, ժամանակի և առօրյայի բաշխման մասին.

զինվորական կոչումներ, որոնք հրամանատարներ և պետեր են, ավագ և կրտսեր.

ինչ է հրամանը (հրահանգը), դրա կատարման կարգը.

ավագ ղեկավարի այցելության կարգը.

հրամանատարի ողջույնի և հրաժեշտի պատասխանի կարգը, շնորհավորանքի և երախտագիտության պատասխանը.

ինչ է ռազմական քաղաքավարությունը;

վարքագծի կանոնները զորանոցում, ճաշարանում, ակումբում և այլ հասարակական վայրերում.

ի վիճակի լինել

իրականացնել առօրյա գործողությունները;

կապի հրամանատարներ;

կատարել զինվորական ողջույն շարքերում և կազմից դուրս.

Ռազմաբժշկական պատրաստություն

իմանալ

անձնական հիգիենայի և կանխարգելման կանոններ.

մարտի դաշտում առաջին օգնության կանոնները.

ի վիճակի լինել

պահպանել անձնական հիգիենայի կանոնները;

առաջին օգնություն ցուցաբերել մարտի դաշտում.

օգտագործել անհատական ​​AI առաջին օգնության հավաքածու, անհատական ​​հագնվելու փաթեթ;

իրականացնել շտապ վերակենդանացում.

կատարել թիվ 1, 3.5, 9 ստանդարտները։

Զինվորական ծառայության անվտանգության հիմունքները

իմանալ

զինծառայողի պարտականությունը՝ կատարել զինվորական ծառայության անվտանգության պահանջները և կանխել հիվանդությունները, վնասվածքները և վնասվածքները.

անվտանգության պահանջներ ուսումնասիրության առարկաների համար վարժությունների և ստանդարտների մշակման ժամանակ.

ի վիճակի լինել

համապատասխանել անվտանգության պահանջներին՝ վարժանքներն ու չափորոշիչները ուսումնասիրության առարկաների համար:

ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՎԱՔԱԾՈՒՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՀԱՄԱՐ

Գնահատման ենթակա են հետևյալը.

- ուսումնառության առարկայի վերապատրաստվողներ.

- ուսանողներ ուսումնական առարկաներում.

- բաժանումներ.

Վերապատրաստվողների գնահատում ուսումնառության առարկայի վերաբերյալ

Դասարան RKhBZ-ի վրա, մարտավարական, ռազմաբժշկական և ինժեներական պատրաստություն.

վերապատրաստվողներստուգվում են երեք կամ չորս ստանդարտների կատարման համար և գնահատվում են.

“5» - եթե ստանդարտների առնվազն 50% -ը համապատասխանում է «5» գնահատականին, և

մնացածը առնվազն «4» միավորով;

“4» - եթե ստանդարտների առնվազն 50%-ը բավարարված է առնվազն «4» միավորի համար, և

մնացածը առնվազն «3» միավորով;

“3» - եթե ստանդարտների 70%-ը բավարարվում է առնվազն «3» գնահատականով, իսկ երեք ստանդարտներով ստուգելիս երկուսը դրական են գնահատվում, մինչդեռ դրանցից մեկը «4»-ից ցածր չէ:

Վերապատրաստման առարկայի ամբիոնի, դասակի (ակադեմական մասնաշենքի), ընկերության (վարժարանի) պատրաստման գնահատականը կազմվում է վերապատրաստվողների ստացած գնահատականներով և որոշվում է.

Ֆիզիկական դաստիարակություն

Համաձայն Արվեստի. 252. Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում ֆիզիկական պատրաստվածության ձեռնարկներ, այն համալրելու համար զորամաս ժամանած ժամկետային զինծառայողների ֆիզիկական պատրաստվածությունը ստուգվում է ըստ. վարժությունվազքաձողեր խաչաձողի վրա, 100 մ վազք (մաքոքային վազք 10x10 մ), 1 կմ վազք:

Մարզվողի համար անհատական ​​գնահատականը տրվում է 3 վարժությունների համար 4, 41, 45 կատարելու համար շնորհված միավորների հանրագումարով` համաձայն Աղյուսակ 1-ի՝ ֆիզիկական պատրաստվածության վարժությունների կատարման համար միավորների և աղյուսակ 2-ի գնահատման համար: ֆիզիկական ֆիթնեսզինվորական անձնակազմ.

վերապատրաստվողներստուգվում են՝ կատարելով երեք վարժություն և գնահատվում.

“5 «- եթե վարժությունների 50%-ը կատարվում է «5»-ի վրա, մնացածը «4»-ից ցածր չեն.

“4 «- եթե վարժությունների 50%-ը կատարվում է «4»-ից ոչ ցածր, իսկ մնացածը՝ «3»;

“3»- դրական է գնահատել երկուսը, իսկ մեկը «4»-ից ցածր չէ.

“2» - «3» գնահատման պայմանները չեն պահպանվում:

Բաժանմունքի, դասակի (ակադեմական մասնաշենքի), ընկերության (վարժարանի) ֆիզիկական պատրաստվածության գնահատումը կազմվում է վերապատրաստվողների ստացած գնահատականներից և որոշվում է.

«5» - դրական գնահատականների առնվազն 90%, ավելի քան 50% «5»;

«4» - դրական գնահատականների առնվազն 80%, ավելի քան 50% «4»;

«3» - եթե ստացվել է դրական արդյունքների առնվազն 70%-ը:

հրդեհային ուսուցում

Կրակային պատրաստությունը ստուգվում և գնահատվում է կրակային դասընթացի պահանջներին, մարտական ​​պատրաստության հրահանգներին և չափորոշիչներին համապատասխան 2 նախնական կրակային վարժանքների կատարմամբ: Հրաձգային վարժությունը թույլատրվում է կատարել զենքի նյութական մասի իմացության, հրաձգության հիմունքների ու կանոնների, վարժության կատարման պայմանների և անվտանգության միջոցների վերաբերյալ թեստ հանձնած մարզվողներին:

Ուսանողի անհատական ​​գնահատականը որոշվում է.

«գերազանց»՝ վաստակած 25 միավոր;

«լավ» - նոկաուտի ենթարկվեց 20 միավոր;

«բավարար»՝ նոկաուտի ենթարկեց 15 միավոր.

Ջոկատի, վաշտի (ուսումնական կորպուսի), ընկերության (քոլեջի) կրակային պատրաստության գնահատումը կազմվում է վերապատրաստվողների ստացած գնահատականներից և որոշվում է.

«5» - դրական գնահատականների առնվազն 90%, ավելի քան 50% «5»;

«4» - դրական գնահատականների առնվազն 80%, ավելի քան 50% «4»;

«3» - եթե ստացվել է դրական արդյունքների առնվազն 70%-ը:

Հորատում

Հորատման ուսուցման ընթացքում ստուգվում և գնահատվում է ուսանողի մեկ վարժության իմացությունը, որը ներառում էվարժեցման տեխնիկայի իրականացում ուսումնական ծրագրերի պահանջներին համապատասխան:

Վերապատրաստվողի վարժական հմտությունների անհատական ​​գնահատումը որոշվում է հետևյալով.

“ 5 ”- եթե զորավարժությունների 50%-ն ավարտված է «5»-ին, մնացածը՝ միացված

“4”;

“ 4 ”- եթե մարտական ​​տեխնիկայի առնվազն 50%-ը կատարվում է «5»-ի և «4»-ի վրա, և

մնացածը - «3»;

” 3 ” - եթե մարտական ​​տեխնիկայի առնվազն 80%-ը կատարվում է առնվազն «3»:

Բաժանմունքի, դասակի, ակադեմիական մասնաշենքի, քոլեջի մեկ վարժանքի հմտությունների գնահատում:

“ 5 ” - եթե առնվազն 90%-ը ստացել է դրական գնահատական, մինչդեռ

փորձարկվածների կեսը գնահատվել է «5»;

“ 4 ” - եթե առնվազն 80%-ը ստացել է դրական գնահատական, մինչդեռ

թեստավորվածների կեսը գնահատվել է «4»;

“ 3 ” - եթե առնվազն 70%-ը ստացել է դրական գնահատականներ.

“ 2 ” - եթե «բավարար» գնահատման պահանջները չեն պահպանվում:

Ընդհանուր ռազմական կանոնակարգ

Վերապատրաստվողները ստուգվում են թեստի օրը ավարտված ծրագրի շրջանակներում՝ պատասխանելով առնվազն երեք հարցի (սահմանված յուրաքանչյուր կանոնադրությունից, բացառությամբ վարժանքի) և գնահատվում են.

“5» - պատասխանների առնվազն 50%-ը գնահատվում է «5», մնացածը՝ «4»;

“4» - պատասխանների առնվազն 50%-ը գնահատվում է «4»-ից ոչ ցածր, իսկ մնացածը՝ «3»-ից ցածր;

“3” - պատասխանների 70%-ը գնահատվում է առնվազն “3”, իսկ երեք հարց ստուգելիս

– դրական է գնահատել երկուսը, որոնցից մեկը լավից ցածր չէ.

“2» - եթե «3» նշանի պահանջները չեն պահպանվում.

Գնահատումը, համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերի վարչության, դասակի (ուսումնական կորպուսի), ընկերության (քոլեջի) կանոնակարգի, կազմված է վերապատրաստվողների կողմից ստացված գնահատականներից և որոշվում է.

«5» - դրական գնահատականների առնվազն 90%, ավելի քան 50% «5»;

«4» - դրական գնահատականների առնվազն 80%, ավելի քան 50% «4»;

«3» - եթե ստացվել է դրական արդյունքների առնվազն 70%-ը:

Ուսանողի գնահատումը ուսումնական առարկաներում

Վերապատրաստվողը գնահատվում է ուսումնառության առարկաների գիտելիքների և հմտությունների պահանջների առումով.

Միավորի գնահատում

բաժին, դասակ, (ուսումնական շենք), ընկերություն (քոլեջ).

«5» - ապրանքների առնվազն 50%-ը գնահատվում է «5», մնացածը՝ «4»

«4» - առարկաների առնվազն 50% «5.4», մնացածը «3»

«3» - ստացել է դրական գնահատականների առնվազն 70%-ը

«2» - «3» նշանի պահանջները չեն պահպանվում

Ուսման վարձերի ընդհանուր միավորը չի կարող ավելի բարձր լինել, քան միավորը օրինակելի կամ գոհացուցիչ պահվածքով մարտավարական և կրակային վարժանքներ.

ԱՂԲՅՈՒՐՆԵՐ ԵՎ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն,ընդունվել է ժողովրդական քվեարկությամբ 1993 թվականի դեկտեմբերի 12-ին, Consultant plus.

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1999 թվականի դեկտեմբերի 31-ի թիվ 1441 «Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներին զինվորական ծառայության նախապատրաստման կանոնակարգը հաստատելու մասին» որոշումը և իրականացվում է հրահանգի համաձայն, որը նախատեսում է տարեկան 5. -օրյա ուսումնական ճամբարներ 35-ժամյա ուսումնական ծրագրի համար», Խորհրդատու գումարած.

Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներին մինչև 2020 թվականը ժամկետով զինվորական ծառայության պատրաստման դաշնային համակարգի հայեցակարգը: Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2010 թվականի փետրվարի 3-ի թիվ 134-ր. - Մ.: Ռուսական թերթ, Դաշնային թողարկում թիվ 5109 փետրվարի 12, 2010 թ.

1998 թվականի մարտի 28-ի թիվ 53-FZ «Զինվորական հերթապահության և զինվորական ծառայության մասին» դաշնային օրենքը, Consultant Plus:

Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության և Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2010 թվականի փետրվարի 24-ի N 96/134 «Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիների հիմնական դասընթացների կազմակերպման հրահանգը հաստատելու մասին» հրամանը. գիտելիքներ պաշտպանության բնագավառում և նրանց վերապատրաստում զինվորական ծառայության հիմունքների վերաբերյալ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում, նախնական մասնագիտական ​​և միջին մասնագիտական ​​կրթության և ուսումնական կենտրոնների ուսումնական հաստատություններում», Consultant Plus.

Մոսկվայի Կառավարության 2006 թվականի հունիսի 13-ի N 1027-RP որոշումը «Մոսկվա քաղաքի կրթության վարչության համակարգի պետական ​​ուսումնական հաստատություններում սովորող քաղաքացիների հետ 5-օրյա ուսումնական ճամբարներ կազմակերպելու և անցկացնելու մասին» Զինվորական ծառայության հիմունքների վերապատրաստում», Խորհրդատու plus.

Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում ֆիզիկական պատրաստվածության ձեռնարկ (NFP-2009): Ուժի մեջ է դրվել Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարի 2009 թվականի ապրիլի 21-ի թիվ 200 հրամանով։

Համակցված սպառազինության մարտերի պատրաստման և անցկացման մարտական ​​կանոնադրություն, մաս 3, դասակ, ջոկատ, տանկ, Մոսկվա, Ռազմական հրատարակչություն, 2005 թ.

http://compancommand.3dn.ru/battle_train/men/drill/MarkDrill1.pdf ՌԴ ԶՈՒ զորավարժությունների գնահատում.

. Ապոկիձեն” Հորատում” .