Exemple de expresii pentru un eseu despre studii sociale. Eseu despre studiile sociale structura examenului de fraze clișee greșeli tipice

1) Studiați cu atenție declarația, înțelegeți conținutul acesteia

(dezasamblați propunerea prin compunere)

2) Luați în considerare în ce zonă se află această afirmație.

3) Enunțarea problemei

4) Întocmirea unui plan de prezentare:

I. Declarația problemei

III. Argumentându-ți poziția (fără „cred”)

IV. propria pozitie

Clișeu pentru a vă defini propria poziție:

Analizând afirmația, se poate observa...

Acest lucru poate fi infirmat de...

Pare corect la prima vedere...

Este infirmat de…

Exemplu lucrați cu o schiță pentru un eseu pe tema afirmației lui I. Scherr: „Inegalitatea este o lege a naturii la fel de bună ca oricare alta”.

1. Sensul enunțului	Autorul consideră naturală inegalitatea oamenilor
2. Multidimensionalitate	Inegalitatea poate fi considerată în sensuri diferite: psihofizic, social, juridic. Prima este într-adevăr naturală; se poate argumenta despre social; cerința egalității tuturor oamenilor în drepturi este una dintre principalele valori ale lumii moderne.
3. Opinia ta	Se poate fi de acord cu autorul doar parțial. Pe de o parte, acolo tipuri diferite inegalităților. Pe de altă parte, inegalitatea socială nu este doar o sursă de dezvoltare a societății umane, ci provoacă și conflicte acute.
4. Concepte de bază ale științelor sociale	Structura socială a societății, diferențierea socială, stratificarea socială, criteriile de stratificare socială, păturile sociale, statul de drept, justiția socială.
5. Teorii de bază	Teoria stratificării sociale de P. Sorokin, ideile socialismului utopic de T. More, R. Owen, K. Marx.
6. Exemple	Încercări nereușite de a construi o societate de egalitate universală în URSS. O diferență puternică în nivelul veniturilor din straturile superioare și inferioare ale moderne societatea rusă. Revoluție socială ca o consecință a inegalității sociale acute.

ESEU DE STUDII SOCIALE 2015 (UTILIZARE): STRUCTURA, FRAZE-CLICCHE-URI, ERORI TIPICE

Dacă absolventul a dezvăluit incorect sensul enunțului, adică nu a identificat problema pusă de autor, iar expertul a acordat 0 puncte conform criteriului K1, atunci răspunsul nu este verificat în continuare și se acordă 0 puncte conform criteriilor rămase (K2, K3).

№	Criterii de evaluare a răspunsului la sarcina C9	Puncte
K1	Dezvăluirea sensului declarației
Semnificația afirmației este dezvăluită SAU conținutul răspunsului oferă o idee despre înțelegerea acestuia
Semnificația declarației nu este dezvăluită, conținutul răspunsului nu oferă o idee despre înțelegerea acestuia
K2	Natura și nivelul argumentării teoretice
Prezența prevederilor eronate din punct de vedere al științelor sociale științifice duce la o scădere a punctajului pentru acest criteriu cu 1 punct
Tema aleasă este dezvăluită pe baza conceptelor relevante, prevederilor teoretice și concluziilor.
Sunt date concepte sau prevederi separate legate de subiect, dar care nu au legătură între ele și alte componente ale argumentării.
Nu există nicio argumentare la nivel teoretic (sens concepte cheie neexplicat; prevederi teoretice, fără concluzii) SAU sunt utilizate concepte, prevederi și concluzii care nu au legătură directă cu subiectul dezvăluit
K3	Calitatea argumentului de fapt
Faptele și exemplele sunt extrase din diverse surse: reportaje media, materiale de subiecte educaționale (istorie, literatură, geografie etc.), fapte din experiența socială personală și observații proprii (se dau cel puțin două exemple din surse diferite)
Argumentul de fapt este dat doar pe baza experienței sociale personale și a ideilor lumești SAU un(e) exemplu(e) este dat dintr-o sursă de același tip
Nu există informații faptice SAU faptele date nu corespund tezei întemeiate
Scorul maxim

Structura eseului

1. Citat.

3. Sensul enunţului.

4. propriul punct viziune.

5. Argumentarea la nivel teoretic.

6. Cel puțin două exemple din practica socială, istorie și/sau literatură, care confirmă corectitudinea afirmațiilor făcute.

Alegerea enunțului

Alegerea frazelor pentru un eseu trebuie să fii sigur că

Cunoașteți conceptele de bază ale științei de bază la care se referă;

Înțelegeți clar sensul enunțului;

Vă puteți exprima propria părere (să fiți de acord total sau parțial cu afirmația sau să o infirmați);

Cunoașterea termenilor de științe sociale necesari unei justificări competente a unei poziții personale la nivel teoretic (în același timp, termenii și conceptele folosite trebuie să corespundă clar cu tema eseului și să nu depășească ea);

Veți putea da exemple din practica socială, istorie, literatură, precum și din experiența personală de viață pentru a vă susține propria opinie.

2. Definirea problemei rostirii
O afirmație clară a problemei rostirii!

3. ACTUALITATEA PROBLEMEI ÎN CONDIȚII MODERNE. Pentru a face acest lucru, puteți folosi expresii clișee:
Această problemă este la zi în...

Globalizarea relațiilor publice;

Formarea unui singur spațiu informațional, educațional, economic;

Exacerbări probleme globale modernitate;

de natură deosebit de controversată descoperiri științificeși invenții;

Dezvoltarea integrării internaționale;

Modern economie de piata;

Dezvoltarea și depășirea crizei economice globale;

Diferențierea rigidă a societății;

deschis structura sociala societate modernă;

Formarea statului de drept;

Depășirea crizei spirituale, morale;

Dialogul culturilor;

Nevoia de a-și păstra propria identitate, valorile spirituale tradiționale.

Problema trebuie revizuită periodic. pe tot parcursul procesului de redactare a eseului. Acest lucru este necesar pentru a-i dezvălui corect conținutul și, de asemenea, pentru a nu depăși accidental domeniul de aplicare al problemei și pentru a nu te lăsa dus de raționament care nu are legătură cu sensul acestei afirmații (aceasta este una dintre cele mai frecvente greșeli în multe eseuri de examen).

4. Formularea ideii principale a enunțului
În continuare, trebuie să dezvăluiți sensul enunțului, dar nu trebuie să repetați enunțul text. În acest caz, puteți folosi următoarele clișee:

„Semnificația acestei afirmații este că...”

5. Stabilirea poziţiei dumneavoastră asupra declaraţiei
Aici puteți fi complet de acord cu autorul, puteți parțial, respingând o anumită parte a afirmației, sau puteți argumenta cu autorul, exprimând o opinie opusă. În acest caz, puteți folosi expresii clișee:

„Te-ai gândit la faptul că...?”

6-7. Argumentarea propriei opinii
În continuare, ar trebui să vă justificați propria părere cu privire la această problemă. Pentru a face acest lucru, este necesar să selectați argumente (dovezi), adică să amintiți termenii de bază, prevederile teoretice.
Argumentarea trebuie efectuată la două niveluri:
1. Nivel teoretic- baza sa o constituie cunoasterea stiintelor sociale (concepte, termeni, contradictii, directii ale gandirii stiintifice, interconexiuni, precum si opiniile oamenilor de stiinta, ganditorilor).
2. Nivel empiric- Există două opțiuni aici:
a) folosind exemple din istorie, literatură și evenimente din societate;
b) apelul la experiența personală.

8. Concluzie
În sfârșit, trebuie să formulăm o concluzie. Concluzia nu trebuie să coincidă textual cu judecata dată pentru justificare: ea reunește în una sau două propoziții ideile principale ale argumentelor și rezumă raționamentul, confirmând corectitudinea sau incorectitudinea judecății care a constituit subiectul eseului.
Pentru a formula o concluzie problematică, pot fi folosite fraze clișee:
„Astfel, putem concluziona...”
„Rezumând o linie generală, aș dori să notez că...”

Design eseu

Trebuie amintit că un eseu este un eseu mic, care se distinge prin unitate semantică. Prin urmare, este alcătuit un text coerent, cuvinte de legatura, se acordă atenție ortografiei corecte a termenilor de științe sociale.
Este de dorit să împărțiți textul eseului în paragrafe, fiecare dintre ele va exprima un gând separat. În acest caz, trebuie respectată linia roșie.
În plus, un avantaj suplimentar al eseului este includerea în el

Scurte informații despre autorul declarației (de exemplu, „un remarcabil filosof-educator francez”, „un mare gânditor rus al Epocii de Argint”, „un renumit filozof existențialist”, „fondatorul unei tendințe idealiste în filozofie”, etc.);

Descrieri ale diferitelor puncte de vedere asupra problemei sau abordări diferite ale soluționării acesteia;

Indicarea ambiguității conceptelor și termenilor folosiți cu rațiunea sensului în care sunt folosiți în eseu;

Instructiuni pentru opțiuni alternative rezolvarea problemelor.

Sfaturi practice pentru scrierea unui eseu de studii sociale

Cel mai important lucru este să exersați în mod regulat scrierea eseurilor, să le trimiteți profesorului pentru verificare și să acordați atenție procesării comentariilor sale.
Urmați succesiunea logică a prezentării, nu săriți de la unul la altul exemplu.
Nu scrieți întreg eseul pe o ciornă: schițați doar schița și ideile principale.
Dați un exemplu pentru fiecare postulat teoretic.
Învață să evaluezi în mod adecvat și obiectiv atât eseurile tale, cât și ale altora.
Familiarizați-vă cu criteriile de notare a unui eseu în studii sociale și acordați atenție fiecărui element din procesul de scriere.
Nu vă confundați în conceptele și termenii științelor sociale.
Antrenați-vă pentru a dezvălui sensul enunțului pe orice aforisme.
Urmărește știrile, memorează exemple din lecțiile pe care le poți folosi ca dovadă a poziției tale.

Criterii de evaluare a eseurilor la examenul din 2018

eseu cum să eseu creativ, din alte metode de control al cunoștințelor, se distinge prin capacitatea de a diagnostica capacitatea elevilor de a analiza informațiile, de a le interpreta corect, de a construi raționamente și de a da argumente sub forma unor fapte corect selectate, de a-și formula propria opinie și de a-și apăra poziția.

Un exemplu de eseu despre studii sociale la examen

Astfel, pentru a vă pregăti eficient pentru un eseu de studii sociale, ar trebui să exersați să le scrieți cât mai des posibil, urmând sfaturile de mai sus și respectând structura necesară. Acesta este singurul mod de a-ți „umple mâna” și de a merge cu încredere la examen.

Cum să scrii un eseu despre studii sociale și să obții punctajul maxim pentru examen actualizat: 2 septembrie 2019 de: Articole stiintifice.Ru

Pentru început, trebuie să vă referiți întotdeauna la criteriile de evaluare a sarcinii pe care o analizăm. Descărcați-l și continuați să citiți:

Descărcați versiunea demonstrativă a examenului în studii sociale 201 7

Evidențierea unei probleme

Deci, să aruncăm o privire la ultimele pagini ale documentului pe care l-ați încărcat și să aruncăm o privire la punctele K1-K3, încercând să extragem din aceasta formula unui eseu bun care va fi judecat de experți

În primul rând, trebuie să înțelegeți direct afirmația: evidențiați problema, dezvăluiți semnificația acesteia și evidențiați aspectele problemei. O serie de clișee vă vor ajuta aici, deoarece examenul este construit în mod tradițional pe șabloane și acest lucru ajută la pregătirea

Care sunt problemele la examen? Din propria mea experiență, pot identifica 6 „flancuri” principale pe care trebuie să-ți încerci aforismul:

problema esenta...
Problema inconsecvenței...
Problema rolului...
Problema de relatie...
Problema de relatie...
problema unitatii...

Ce înseamnă a dezvălui sensul? În general, le spun studenților mei că eseurile ar trebui traduse „din rusă în rusă”, de fapt, din limba literară în limba științifică, în funcție de blocul în care îți scrii lucrarea. Puteți încheia totul cu un „motiv pentru creșterea scorului”: priviți problema din diferite unghiuri. Aceasta va fi structura primei părți a eseului.

Raționament teoretic

Acum să trecem la al doilea criteriu, care presupune o argumentare bazată pe teorie. Ce înseamnă acest lucru și ce părți ar trebui să includă eseul tău?
Desigur, aceștia sunt termeni. Prin urmare, dacă sunteți un solicitant care se pregătește pe cont propriu, studiați ÎNTOTDEAUNA acest subiect sau acela în contextul oricăror concepte din domeniul pe care îl studiați

De asemenea, trebuie să vă formulați în mod clar, clar și consecvent declarațiile și concluziile din ceea ce ați afirmat în teza eseului dvs. - acest lucru este foarte element important, fii atent la el. În plus, este necesar să citați ca exemplu diverse principii și abordări, să vă demonstrați poziția și să dezvăluiți cauzele și consecințele evenimentelor la care se face referire în formularea misiunii.

Argumentarea faptică

De fapt, trebuie să dovediți materialul teoretic menționat mai sus cu ajutorul reportajelor media, materialelor de discipline educaționale (de obicei umaniste), fapte din experiența socială și propriul raționament. Cel mai interesant este că trebuie să dai 2 ARGUMENTE de natură faptică, iar ambele nu pot fi din reportaje media, sau din istorie, din viața politică... Este important de înțeles, altfel expertul îți va scădea scorul.

Ei bine, până la urmă, faci o concluzie calitativă bazată pe teză, notând-o pur și simplu, cu alte cuvinte, cu o „nuanță” de completitudine. Acesta este tot ce trebuie să știți din teorie despre cum să scrieți sarcina 29 de studii sociale

Discurs de T. Liskova - Caracteristici ale soluției celei de-a doua părți la Examenul de stat unificat-2017

Videoclipul spectacolului ei este atașat mai jos.

Eseuri terminate

Acum să ne uităm la structură. Mai jos atașez 4 primele lucrări ale studenților mei despre politică. Vă sugerez să le revizuiți, să evidențiați elementele constitutive, să găsiți erori, dacă există și să vă dezabonați despre ele în comentarii.

Primul eseu

„Puterea corupe, puterea absolută corupe absolut” (J. Acton)

În declarația sa, istoricul și politicianul american J. Acton pune problema influenței puterii asupra comportamentului unei persoane care o deține. Această afirmație poate fi interpretată după cum urmează: cu cât unei persoane i se dă mai multă putere, cu atât mai des începe să depășească limitele a ceea ce este permis și să acționeze numai în propriile interese. Această problemă nu și-a pierdut actualitatea de multe secole și istoria cunoaște multe cazuri când puterea nelimitată a domnitorului a dus țara la ruină.

Dezvăluirea părții teoretice

Deci, ce este puterea și de ce există? Puterea este abilitatea și capacitatea de a influența comportamentul oamenilor, indiferent de dorința lor de a face acest lucru. În orice stat, puterea vizează în primul rând menținerea ordinii și monitorizarea respectării legilor, dar de multe ori cu cât puterea devine mai nelimitată, cu atât mai corupe o persoană și încetează să mai fie garant al justiției, motiv pentru care susțin pe deplin opinia lui J. . Acționează pe.

Exemple de dezvăluire K3

Domnitorul, înzestrat cu mare putere, încetează să-i pese de bunăstarea întregului popor și încearcă și mai mult să-și întărească poziția. Să luăm, de exemplu, primul țar rus Ivan al IV-lea cel Groaznic: luptă pentru o autocrație nelimitată, el a introdus oprichnina în lagăr, care a constat în teroare în masă, violență și eliminarea nu numai a boierilor nemulțumiți, ci și a oricărei opoziții. . Așa că, sub suspiciunea de trădare, au fost executați mulți oameni nevinovați, ceea ce a dus în cele din urmă țara la o criză, ruinarea orașelor și moartea unui număr imens de oameni.

Familia mea s-a confruntat și cu consecințele puterii nelimitate în timpul domniei lui I.V. Stalin. În timpul deposedării, familia bunicii mele a fost reprimată, tatăl ei a fost trimis în Gulag, iar șase copii au fost nevoiți să locuiască într-o cazarmă cu aceleași familii reprimate. Politica lui Stalin a vizat egalizarea straturilor populației, dar numărul kulakilor deposedați în anii domniei sale a depășit semnificativ numărul kulakilor reali, ceea ce reprezintă o încălcare clară a drepturilor și libertăților omului.

Astfel, se poate ajunge la concluzia că puterea nelimitată corupă oamenii și aduce nu atât bine, cât ruinarea și scăderea nivelului de trai al populației. În societatea modernă, puterea absolută nu mai domină în majoritatea țărilor, ceea ce îi face pe locuitorii lor mai liberi și independenți.

Al doilea eseu

„Când domnește un tiran, oamenii tac și legile nu funcționează” (Saadi)

Văd sensul afirmației lui Saadi în faptul că legalitatea este baza pentru construcție stat democratic, în timp ce tirania se opune binelui public și are drept scop doar realizarea propriile interese. Această declarație exprimă două aspecte: participarea cetățenilor la viața statului în diferite regimuri politice și atitudinea guvernului față de legile general acceptate.

Dezvăluirea părții teoretice

Tirania este adesea inerentă statelor cu puterea nelimitată a unui singur conducător; în cea mai mare parte, acestea sunt țări cu un regim totalitar. Principala sa diferență față de democrație - un regim politic, care se caracterizează prin egalitatea tuturor oamenilor în fața legii și apartenența puterii la popor, este concentrarea întregii puteri în mâinile unui singur conducător (partid) și controlul asupra tuturor. sfere ale societatii. Cu o putere nelimitată, domnitorul poate interpreta legile în favoarea sa, sau chiar le poate rescrie, în timp ce poporul nu are dreptul de a-și exprima propria opinie, ceea ce nu îndeplinește absolut principiul legalității. Este imposibil să nu fii de acord cu opinia lui Saadi, iar istoria știe multe confirmări în acest sens.

Exemple de dezvăluire K3

Italia în timpul domniei lui B. Mussolini poate servi drept exemplu de tiranie. După ce a suprimat drepturile și libertățile din țară, Mussolini a instituit un regim totalitar și a aplicat represiuni politice. În calitate de șef a șapte ministere și în același timp ca prim-ministru, a eliminat practic toate restricțiile asupra puterii sale, construind astfel un stat polițienesc.

A. Soljenițîn vorbește despre nelegiuirea regimului totalitar în povestea „O zi din viața lui Ivan Denisovich”. Lucrarea prezintă viața unui fost militar care, ca mulți alții, a ajuns în închisoare după front. Soljenițîn a descris situația oamenilor în timpul domniei lui I.V. Stalin, când soldații care au reușit să scape din captivitatea germană au fost declarați dușmani ai poporului și, în loc să ajungă la rudele lor, au fost forțați să lucreze într-o colonie timp de decenii.

Luând în considerare aceste exemple, putem concluziona că, sub domnia unui tiran, drepturile omului nu au nicio greutate, iar oamenii nu au dreptul să-și exprime în mod deschis părerea, întrucât se tem în permanență pentru viața lor.

Al treilea eseu

În declarația sa, P. Sir și-a exprimat atitudinea față de problemă trasaturi caracteristiceși caracteristicile puterii. Autorul susține că orice decizie pe care o persoană aflată la putere va trebui să le ia vreodată trebuie să fie atent gândită și analizată din toate părțile. Aceste cuvinte pot fi considerate din două puncte de vedere: influența pozitivă și negativă a puterii asupra societății.

Dezvăluirea părții teoretice

Declarația lui P. Syr nu își pierde actualitatea până în ziua de azi, pentru că tot timpul acțiunile imprudente au dus la consecințe nefaste atât pentru conducătorii înșiși, cât și pentru cei care le ascultă. De aceea, împărtășesc pe deplin punctul de vedere al autorului cu privire la această problemă. Pentru a confirma relevanța acestui lucru, merită mai întâi să o luăm în considerare din punct de vedere al teoriei.

Merită să începeți cu cel mai simplu: ce este puterea? După cum știm, puterea este capacitatea de a influența acțiunile și deciziile oamenilor împotriva voinței lor. De obicei, acest lucru se întâmplă atât prin persuasiune și propagandă, cât și prin folosirea violenței. Puterea este un atribut esențial al oricărei organizații și grup uman, deoarece fără ea, ordinea și organizarea pur și simplu nu se pot forma. Ca principale surse de putere, se poate evidenția atât atitudinea personală a fiecărui subordonat față de lider, cât și nivelul de autoritate, condiția materială, nivelul de educație și puterea acestuia.

Exemple de dezvăluire K3

Pentru a confirma relevanța afirmației lui P. Syr, putem da un exemplu din istorie. Ca acțiuni prost concepute, poate acționa reforma monetară realizată de țarul Alexei Mihailovici, care a înlocuit banii de argint cu cupru. Din cauza lipsei de monede din acest din urmă material în vistierie, argintarii erau cei care colectau taxe, ceea ce a dus în scurt timp la deprecierea aproape completă a cuprilor. Reforma, care nu sugera un astfel de scenariu, nu a permis corectarea situației, ceea ce a dus la Revolta cuprului din 1662. Rezultatul revoltei a fost retragerea din circulație a monedelor de cupru. Acest exemplu ilustrează clar lipsa de chibzuință și de logică în acțiunile unui politician care a fost nevoit să anuleze transformarea pe care o dusese pentru a-i calma pe oamenii supărați.

Ca un al doilea exemplu, de această dată de transformări reușite și planificate, se pot cita evenimente din istoria recentă. Este vorba de politică Federația Rusă desfăşurat încă de la începutul existenţei sale. Reforme gânditoare, sistematice au fost capabile să întărească țara dezintegrată. De asemenea, efectul acestor transformări a fost întărirea statului și a pozițiilor acestuia pe arena economică și politică internațională. Acest exemplu ne arată că o politică care presupune nu schimbări bruște și necugetate, ci reforme structurate și consistente poate duce la o îmbunătățire a situației din stat.

În concluzie, putem spune că problema particularităților puterii și a trăsăturilor sale caracteristice nu va înceta niciodată să fie una dintre cele mai importante probleme, de soluția căreia depind și va continua să depindă destinele statelor. Mai ales acum, în epoca postindustrială, care este caracterizată de globalizare, reformele implementate incorect pot afecta nu țările individuale, ci toate puterile împreună.

Al patrulea eseu

„Statul este ceva fără de care este imposibil să se realizeze nici ordinea, nici justiția, nici securitatea externă.” (M. Debre)

În declarația sa, M. Debre și-a exprimat atitudinea față de principalele funcții ale statului și importanța acestora. Potrivit autorului, aparatul de stat este cel care joacă un rol decisiv în viața societății, controlând normele și regulile de comportare a acesteia, reglementând legile de bază și, de asemenea, fiind responsabil pentru protejarea granițelor țării și menținerea siguranței acesteia. populatie. Această problemă poate fi considerată din două părți: importanța rolului statului în viața societății și modalitățile în care primul îl influențează pe al doilea.

Cuvintele lui M. Debre nu-și pierd actualitatea până în zilele noastre, deoarece indiferent de perioada cronologică, statul a jucat întotdeauna un rol cheie în viața oamenilor. De aceea împărtășesc pe deplin punctul de vedere al autorului. Pentru a confirma aceste cuvinte, merită mai întâi să le luăm în considerare din punct de vedere al teoriei.

Dezvăluirea părții teoretice

Ce este statul în sine? După cum știm din cursul de științe politice, orice organizație poate fi numită stat putere politica, care dispune de un mecanism de conducere a societății, asigurând activitatea normală a acesteia din urmă. Funcțiile statului nu se limitează la nicio sferă a vieții, ci le afectează integral. Pe lângă funcțiile interne, există și cele externe, dintre care cel mai important este procesul de asigurare a apărării teritoriului statului și de constituire. cooperare internationala.

Exemple de dezvăluire K3

Pentru primul exemplu, să ne uităm la istoria antica. Statele tuturor popoarelor au început să se formeze din motive similare, dar în acest caz, vom lua în considerare acest proces și consecințele sale folosind exemplul triburilor slave de est. Una dintre principalele premise pentru formare Vechiul stat rusesc a fost nevoia de protecție împotriva unui inamic extern - Khazarul Khaganat. Triburile împrăștiate și în război nu au putut face față singure inamicului, dar după formarea statului, victoria asupra nomazilor a devenit doar o chestiune de timp. Acest lucru ilustrează clar efectul unuia dintre funcții esențiale statele sunt defensive.

Următorul exemplu, care ilustrează impactul statului asupra societății, poate fi preluat noua istorie. După cum știți, în 1861 Alexandru al II-lea a efectuat o reformă țărănească, al cărei rezultat a fost abolirea iobăgiei. Acest fenomen a avut un mare impact asupra vieții poporului rus, deoarece majoritatea populației Imperiul Rus pe vremea aceea nu erau alţii decât iobagi. Acordându-le libertatea, statul a extins mult drepturile și obligațiile țăranilor eliberați. Desființarea iobăgiei a avut ca rezultat formarea unei noi pături sociale, o schimbare a fundamentelor și obiceiurilor care se dezvoltaseră de-a lungul mai multor secole. Acest exemplu ne arată consecințele reformei efectuate de stat, care a afectat întreaga populație a țării.

În concluzie, putem spune că importanța rolului statului și necesitatea funcțiilor pe care le îndeplinește au fost testate de timp. Fără impact, exercitând vreo influență asupra cetățenilor țării, aparatul de stat pur și simplu nu poate exista, iar schimbările pe care le realizează pot fi percepute diferit de cetățeni.

Sper că articolul v-a ajutat să rezolvați o întrebare destul de problematică de examen. Ajutați să răspândiți vestea despre acest articol: faceți clic pe butoane retele socialeși abonați-vă la actualizările blogului pentru a primi articole noi pe blogul dvs. în timp util e-mail. Pa tuturor; la revedere tuturor

Vrei să înțelegi toate subiectele cursului de studii sociale? Înscrie-te pentru a studia la școala lui Ivan Nekrasov cu garanția legală de promovare a examenului pentru peste 80 de puncte!

Un eseu despre examenul de studii sociale este considerat una dintre cele mai dificile sarcini la promovarea examenului. Potrivit statisticilor, doar fiecare al șaselea absolvent se descurcă cu aceasta. Pentru finalizarea sarcinii, puteți nota de la 3 la 5 puncte. Pentru a nu le pierde, este extrem de important să vă pregătiți cu atenție pentru partea scrisă a examenului. Luați în considerare în continuare câteva exemple greșeli tipice la finalizarea acestei sarcini.

Criterii de verificare

Un eseu despre examenul de științe sociale este redactat conform uneia dintre afirmațiile selectate. Sarcina conține șase citate. Eseurile gata de studii sociale sunt evaluate în etape. Primul și cel mai important criteriu este K1. Se evaluează dezvăluirea semnificației declarației selectate. Daca absolventul nu a identificat problema pusa de autor, inspectorul pune zero puncte dupa criteriul K1. Eseurile gata despre studii sociale în astfel de cazuri nu sunt evaluate în continuare. Pentru restul criteriilor, examinatorul pune automat zero puncte.

Studii sociale Structura eseului

Sarcina se realizează conform următoarei scheme:

Citat.
Definirea problemei ridicate de autor, relevanța acesteia.
Înțelesul enunțului selectat.
Exprimarea propriului punct de vedere.
Folosirea argumentelor la nivel teoretic.
Aducând cel puțin două exemple din practica socială, literatură/istorie, care confirmă corectitudinea judecăților făcute.
Concluzie.

Selectarea citatului

La determinarea temei pe care va fi susținut eseul privind examenul unificat de stat în studii sociale, absolventul trebuie să se asigure că:

Deține conceptele de bază ale subiectului.
Înțelege clar sensul citatului folosit.
Poate să-și exprime părerea (să fie de acord parțial sau complet cu afirmația aleasă, să o infirme).
El cunoaște termenii de științe sociale care sunt necesari pentru o justificare competentă a propriei poziții la nivel de teorie. Aici este necesar să se țină cont de faptul că conceptele alese nu trebuie să depășească sfera subiectului pentru un eseu de științe sociale. Trebuie să utilizați termenii corespunzători.
Poate susține propria opinie cu exemple practice din viața socială sau literatură/istorie.

Definirea problemei

Aici ar trebui date exemple. Un eseu în studii sociale (USE) poate dezvălui probleme din domeniile:

Filozofie.
Familiile.
Sociologie.
Stiinte Politice.
jurisprudenţă.
Economie și așa mai departe.

Probleme sub aspect filozofic:

Relația dintre conștiință și materie.
Dezvoltarea și mișcarea ca modalități de existență.
Infinitul procesului cognitiv.
Relația dintre natură și societate.
Nivelurile teoretice și empirice ale cunoștințelor științifice.
Aspecte spirituale și materiale ale vieții sociale, corelarea lor.
Cultura ca activitate transformatoare a oamenilor în general.
Esența civilizației și așa mai departe.

Eseu de studii sociale: Sociologie

Când scrieți, puteți descoperi următoarele probleme:

Lupta socială și inegalitatea.
Raportul dintre factorii subiectivi și obiectivi care influențează procesele din viața oamenilor.
Valoarea valorilor materiale și spirituale.
Menținerea stabilității în viata publica.
Caracteristicile orașului.
Tineretul ca comunitate.
Natura socială a gândirii, cunoașterii, activităților oamenilor.
Interacțiunea dintre societate și religie.
Caracteristici ale socializării tinerelor generații.
Inegalitate dezvoltată istoric între bărbați și femei.
organizatii.
și așa mai departe.

Psihologie

Ca parte a scrierii unui eseu despre științe sociale, o persoană poate acționa ca un obiect cheie al cercetării. În acest caz, probleme precum:

Comunicare interpersonală, esență și sarcini de rezolvat.
Climatul psihologic în echipă.
Relația dintre un individ și un grup separat.
Norme, roluri, statut de personalitate.
identitate nationala.
Valoarea procesului de comunicare.
esență conflict social.
Incoerență între pretențiile și capacitățile individului.
Surse ale progresului social.
Familie.

Un eseu despre știința socială poate atinge, de asemenea, funcțiile specifice ale științei în cauză.

Stiinte Politice

În cadrul acestui subiect pentru un eseu despre studiile sociale, pot fi relevate probleme:

regim autoritar.
Subiectele politicii.
Locurile și rolurile statului în sistem.
Interacțiuni politice moderne.
regim totalitar.
Corelația dintre politică, drept și sfera economiei.
Originea statului.
Regimul politic (prin dezvăluirea conceptelor și trăsăturilor sale).
suveranitatea statului.
Societatea civilă (prin dezvăluirea structurii, caracteristicilor, conceptelor).
Sisteme de partide.
Mișcări socio-politice, grupuri de presiune.
Esențe ale unui regim democratic.
Responsabilitatea reciprocă a individului și a statului.
pluralism politic.
Separarea puterii ca principiu al statului de drept.
și așa mai departe.

sistem economic

O altă știință comună în care problemele pot fi dezvăluite într-un eseu de studii sociale este economia. În acest caz, întrebări precum:

Contradicția dintre nelimitarea nevoilor umane și resursele limitate.
Factorii de producție și semnificația lor.
Capitalul ca resursă economică.
Esența și funcțiile sistemului monetar.
Eficiență în utilizarea resurselor existente.
Sensul diviziunii muncii.
Rolul comertului in dezvoltarea societatii.
Eficiență și stimulente pentru producție.
Esența relațiilor de piață.
Reglementarea de stat a economiei și așa mai departe.

Disciplina juridica

În cadrul științei, pot fi identificate o serie de probleme cheie și oricare dintre ele poate fi dezvăluită într-un eseu despre știința socială:

Legea ca regulator al vieții oamenilor.
Esența și trăsăturile specifice ale statului.
Semnificația socială a dreptului.
Sistemul politicși rolul statului în el.
Asemănări și diferențe de moralitate și drept.
Starea socială: concept și caracteristici.
Nihilismul juridic și metodele de depășire a acestuia.
Societatea civilă și statul.
Conceptul, semnele și componența infracțiunilor, clasificarea.
Cultura juridică și așa mai departe.

fraze clișee

Pe lângă dezvăluirea problemei, structura unui eseu despre știința socială sugerează o indicație a relevanței sale în lumea modernă. Pentru a implementa eficient această sarcină, puteți introduce expresii clișee în text: „Date în condiții...

globalizarea relațiilor în societate;
natura controversată a invențiilor și descoperirilor științifice;
exacerbarea problemelor globale;
formarea unui singur domeniu economic, educațional, informațional;
diferențiere rigidă în societate;
dialogul culturilor;
piata moderna;
necesitatea păstrării valorilor culturale tradiţionale, a propriei identităţi a naţiunii”.

Punct important

Într-un eseu despre Examenul de stat unificat în științe sociale, ca, într-adevăr, în temele scrise la alte discipline, ar trebui să revenim periodic la problema ridicată. Acest lucru este necesar pentru dezvăluirea sa cea mai completă. În plus, menționarea periodică a problemei vă va permite să rămâneți în cadrul subiectului, să împiedicați raționamentul și utilizarea unor termeni care nu au legătură cu afirmația selectată. Aceasta din urmă, în special, este una dintre greșelile frecvente pe care le fac absolvenții.

Gândul principal

În această parte a eseului despre Examenul de stat unificat în studii sociale, ar trebui dezvăluită esența afirmației. Cu toate acestea, nu trebuie repetat literal. Puteți folosi și fraze clișee aici:

„Autoarea este convinsă că...”
„Semnificația acestei afirmații este…”
Autorul se concentrează pe...

Determinarea propriei poziții

Într-un eseu despre Examenul de stat unificat în studii sociale, se poate fi de acord cu opinia autorului parțial sau integral. În primul caz, este necesar să se infirme în mod rezonabil partea cu care a fost contrazisă opinia. De asemenea, scriitorul poate nega complet afirmația, argumenta cu autorul. Puteți folosi și clișee aici:

„Sunt de acord cu opinia autorului că...”
"Parțial, aderă la punctul de vedere exprimat despre ..., dar nu pot fi de acord cu ... ".
autorul a reflectat în mod clar imaginea societății moderne (situația din Rusia, una dintre problemele lumii moderne) ... "
„Te rog să nu fiu de acord cu poziția autorului că...”

Argumente

Un eseu despre examenul de stat unificat în științe sociale ar trebui să conțină o justificare pentru opinia exprimată a scriitorului. În această parte, este necesar să reamintim termenii cheie ai problemei, prevederile teoretice. Argumentarea trebuie efectuată pe două niveluri:

Teoretic. În acest caz, cunoștințele din științe sociale (opinii ale gânditorilor/oamenilor de știință, definiții, concepte, direcții ale conceptelor, termeni, relații etc.) vor acționa ca bază.
empiric. Aici sunt permise două opțiuni: folosiți evenimente din viața dvs. sau exemple din literatură, viața socială, istorie.

În procesul de selectare a faptelor care vor servi drept argument pentru propria poziție, este necesar să se răspundă la următoarele întrebări:

Exemplele susțin opinia exprimată?
Sunt de acord cu teza declarată?
Pot fi interpretate în alt mod?
Sunt faptele convingătoare?

Urmând această schemă, puteți controla caracterul adecvat al exemplelor și puteți preveni abaterea de la subiect.

Concluzie

El trebuie să completeze eseul. Concluzia rezumă ideile principale, rezumă raționamentul, confirmă corectitudinea sau incorectitudinea afirmației. El nu ar trebui să transmită literal citatul care a devenit subiectul eseului. Când formulați, puteți folosi următoarele clișee:

„Rezumând, aș dori să notez…”
„Astfel, putem concluziona că...”

Decor

Nu trebuie să uităm că un eseu este un eseu mic. Trebuie să aibă o unitate semantică. În acest sens, trebuie format un text coerent, trebuie folosite tranziții logice. De asemenea, nu uitați de ortografia corectă a termenilor. Este recomandabil să împărțiți textul în paragrafe, fiecare dintre acestea reflectând un gând separat. Trebuie să urmați linia roșie.

Informații suplimentare

Eseurile pot include:

Scurte informații despre autorul citatului. De exemplu, informații că el este „un om de știință remarcabil rus”, „un faimos iluminator francez”, „fondatorul unui concept idealist” și așa mai departe.
O indicație a modalităților alternative de rezolvare a problemei.
Descrierea diferitelor opinii sau abordări ale problemei.
O indicație a ambiguității conceptelor și termenilor care sunt utilizați în text cu rațiunea sensului în care au fost aplicate.

Cerințele pentru locul de muncă

Printre varietatea de abordări existente ale tehnologiei de scriere, există o serie de condiții care trebuie îndeplinite:

Înțelegerea adecvată a sensului enunțului și al problemei.
Relevanța textului față de întrebarea ridicată.
Identificarea și dezvăluirea aspectelor cheie subliniate de autorul declarației.
O certitudine clară a propriei opinii, atitudine față de problemă, față de poziția exprimată în citat.
Corespondența dezvăluirii aspectelor cu contextul științific dat.
Nivelul teoretic de fundamentare a propriei opinii.
Având fapte semnificative experienta personala, comportament social, viata publica.
Logica în raționament.
Absența erorilor terminologice, etnice, faptice și de altă natură.
Respectarea normelor limbii și a cerințelor genului.

Orice cadru rigid pentru volumul eseului nu este stabilit. Depinde de complexitatea subiectului, de natura gândirii, de experiență și de nivelul de pregătire al absolventului.

Greșeli în declarația problemei

Cele mai frecvente erori sunt:

Neînțelegere și incapacitatea de a evidenția problema în enunț. Pe de o parte, acest lucru se datorează unei cantități insuficiente de cunoștințe în disciplina căreia îi aparține enunțul și, pe de altă parte, unei încercări de a potrivi lucrările revizuite, scrise sau citite anterior la problema identificată.
Eșecul de a articula problema. Această eroare este asociată, de regulă, cu un vocabular și terminologie reduse în științele de bază.
Incapacitatea de a formula esența citatului. Se explică printr-o neînțelegere sau neînțelegere a conținutului enunțului și lipsa cunoștințelor necesare științelor sociale.
Înlocuirea problemei cu poziția autorului. Această eroare apare din cauza faptului că absolventul nu vede și nu înțelege diferența dintre ele. Problema din eseu este subiectul pe care autorul argumentează. Este întotdeauna voluminos și extins. Pot fi exprimate opinii diferite despre el, adesea complet opuse. Sensul afirmației este poziția personală a autorului asupra problemei. Citatul este doar una dintre multele opinii.

Deficiențe în definirea și justificarea poziției cuiva

Absența argumentelor care confirmă poziția absolventului indică ignoranța sau necunoașterea cerințelor pentru structura eseului. Greșeli comune la utilizarea conceptelor se produce o îngustare sau extindere nejustificată a sensului termenului, înlocuirea unor definiții cu altele. Munca incorectă cu informații indică incapacitatea de a analiza experiența. Adesea exemplele care sunt date în text sunt slab legate de problemă. Lipsa percepției critice a informațiilor primite de pe internet, mass-media duce la utilizarea unor fapte neverificate și nesigure ca justificări. O altă greșeală comună este viziunea unilaterală a anumitor fenomene sociale, indicând incapacitatea de a identifica și formula relații cauză-efect.

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan