Mužský intelekt budúcej hlavnej stránky. Projekty Všeruskej malej akadémie vied „Inteligencia budúcnosti

„Skúsenosti zo spolupráce s Celoruskou akadémiou vied „Intelekt budúcnosti““.

Svoj prejav by som chcel začať niektorými požiadavkami, ktoré ukladajú federálne štátne vzdelávacie štandardy na podmienky realizácie hlavného vzdelávacieho programu základných škôl. všeobecné vzdelanie.

Teda s cieľom zabezpečiť realizáciu hlavného vzdelávacieho programu základného všeobecného vzdelávania vo vzdelávacej inštitúcii pre účastníkov vzdelávací proces mali by byť vytvorené podmienky na zabezpečenie možnosti práce s nadanými deťmi, organizovanie intelektuálnych a tvorivých súťaží, vedeckej a technickej tvorivosti a dizajnérske a výskumné činnosti.

Federálny štátny vzdelávací štandard tiež ukladá požiadavky na personálne podmienky na realizáciu hlavného vzdelávacieho programu základného všeobecného vzdelávania, medzi ktorými sa rozlišuje úroveň kvalifikácie a kontinuity profesionálny vývoj pedagogický zbor vzdelávacia inštitúcia.

Obrovskú pomoc pri implementácii vyššie uvedených požiadaviek Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu poskytuje naša spolupráca s Celoruskou akadémiou vied (skrátene MAN) „Intellect of the Future“, na webovú stránku ktorej som prišiel v r. septembra minulého akademického roka, keď som hľadal súťaže na dizajn a výskumná práca v angličtine pre mladších školákov.

Pri prechode na webovú stránku UMC v sekcii „Olympiáda a súťaže“ som našiel odkaz na celoruské súťaže „Mládež. Veda. Kultúra“ a „Mladý výskumník“ a tak skončili na oficiálnej stránke Malej akadémie vied „Intelekt budúcnosti“, ktorá je prezentovaná na prezentačnej snímke a znie takto: , čo v preklade z angličtiny znamená "Budúcnosť pre teba."

Predložené vašej pozornostiDomovská stránka lokality . Totoportál národného vzdelávacieho programu "Intelektuálny a tvorivý potenciál Ruska" . V rámci programu sa konajú predmetové dištančné súťaže-olympiády v rôznych predmetoch pre žiakov rôzneho veku, súťaže o výskum a kreatívne diela Autor: rôznymi smermi veda, technika, kultúra, turnaje, fóra, festivaly, vedeckých konferenciíškolákov a rôzne súťaže pre učiteľov.

Hlavná stránka predstavujesystém stránok v nasledujúcich oblastiach:

Webstránka Národného programu vzdelávania "- tu nájdete informácie o súťažiach "Eruditi Ruska", "Konštelácia talentov", "Intelektuálny a kreatívny maratón", "KIT - krása, inteligencia, kreativita", Celoruské turnaje, Fóra a festivaly, Medzinárodné vzdelávanie projekty a oveľa viac.

Celoruské korešpondenčné súťaže-olympiády "

Celo ruská korešpondenčná súťaž " "

Celoruské súťaže výskumných prác študentov ,

Webstránka " “, venovaný víťazom súťaží Programu

webové stránky

Vedecký a vzdelávací elektronický časopis " "

(kde si môžete objednať tlačenú kolekciu v oblasti záujmu s materiálmi z fór, konferencií a učiteľskými článkami).

Každá sekcia predstavuje Detailný popis podujatia, načasovanie ich konania a požiadavky na dizajn prác, popisuje spôsob zasielania materiálov do korešpondenčných súťaží. Vyvesené sú aj platobné doklady s podrobnosťami, keďže pre účasť na podujatí je potrebné zaplatiť registračný poplatok, ktorý ide na kontrolu práce, posúdenie a vydanie diplomu alebo vysvedčenia, ktoré je zaslané na domácu poštovú adresu.

Aké sú výsledky našej spolupráce s IAS „Intellect of the Future“ za posledný akademický rok ?

Účasť na celoruskej korešpondenčnej súťaži „Mladý výskumník» s dizajnérskymi prácami v nomináciách «Anglický jazyk», «ekológia» a etnografia. Podľa výsledkov súťaže máme ocenených a víťazov, ktorým boli udelené diplomy laureátovjaAIIIstupňa.

Účasť na celoruskej internetovej výstave študentských úspechovs dizajnérskou a výskumnou prácou v nomináciách "Lingvistika (angličtina)", " Svet“, „Príbeh“. Deti boli ocenené certifikátmi vystavovateľov a pedagógmi diplomami vedúcich projektov. Materiály prihlásených prác sú zverejnené na internetovej stránke internetovej výstavy a sú prístupné verejnosti.

Účasť na celoruskej súťaži otvorenej korešpondencie „Intellect Express“ v nominácii „Záhady anglického jazyka“, 3-4 ročník. Súťaže sa zúčastnilo 5 ľudí, dvaja boli ocenení diplomami víťazov za 3. miesto a 3 ľudia boli ocenení diplomami laureátov za 5. miesto.

Účasť na celoruskom internom fóre "Pedagogický Olympus",ktorá sa konala od 29. júna do 4. júla v Anape. Projekt má hlasný názov – „Pedagogický Olymp“. To znamená, že každý, kto chce dosiahnuť výšky, môže urobiť prvý krok k svojmu pedagogickému Olympu!

A teraz vám, milí hostia, navrhujem ísť na krátky výlet do Pobrežie Čierneho mora slnečný letovisko Anapa, kde si môžete oddýchnuť na pláži, nasávať teplé slnko, kúpať sa v mori, prejsť sa po meste alebo po jeho nábreží, zúčastniť sa koncertu slávny skladateľ(napríklad Grigory Gladkiy) a spojiť príjemný pobyt s vašou odborná činnosť, ktorý sa stal aktívnym účastníkom celoruského fóra „Pedagogický Olymp“.

Poďme sa teda zoznámiť s jeho organizátormi a niektorými účastníkmi.Hlavný organizátor všetky udalosti súLjaško Lev Jurijevič, predseda Všeruskej akadémie vied "Intelekt budúcnosti", laureát Ceny vlády Ruskej federácie v oblasti vzdelávania.Na fotke vedľa neho vedúci fóra Oľga G. Pančenko , kandidát filologických vied, docent, profesor Katedry pedagogiky a psychológie AIC a PPRO. Na ďalšej fotke druhávedúci fóra, Fedorovská Elena Olegovna - Zástupca predseda IAS „Intellect of the Future“ za vedeckú a metodickú prácu,Laureát ceny ruskej vlády v oblasti vzdelávania, kandidát biologických vied, docent katedry psychológie na SUGTI.

V konferenčnej sále nájdete zoznam všetkých osád, z ktorých pochádzali účastníci fóra, ktorých bolo viac ako 50 ľudí. Účastníkmi fóra boli učitelia všetkých predmetov, zástupcovia riaditeľa, metodici, vysokoškolskí pedagógovia a zamestnanci predškolských zariadení. Medzi účastníkmi fóra boli mladí učitelia (do 25 rokov) a ocenení učitelia Ruska.

No zároveň mohol na konferencii vystúpiť ktorýkoľvek učiteľ, aj keď vopred neoznámil tému prejavu a nezúčastnil sa korešpondenčných súťaží pre učiteľov. Bol som taký účastník.

Už po prvom vyučovacom dni, keď som pocítil benevolentný prístup organizátorov a vedúcich seminára a po vypočutí niekoľkých reportáží, rozhodol som sa predstaviť našu školu a zhrnúť skúsenosti z našej školy. metodické združenie učiteľov cudzieho jazyka a najmä ich skúsenosti na tému „Projektová a výskumná činnosť mladších žiakov v oblasti anglického jazyka“.

Účastníci fóra sa mohli v nominácii kvalifikovať na ocenenie Celoruskej akadémie vied „Inteligencia budúcnosti“"Pedagogická dokonalosť" vo výške 30 000 rubľov. Víťazi kategórií"Nová generácia" (do 25 rokov) boli nominovaní na Cenu prezidenta na podporu talentovanej mládeže (1. miesto - 60 000 rubľov, 2. miesto - 30 000 rubľov).

Všetci aktívni účastníci fóra, teda všetci, ktorí prezentovali svoje pracovné skúsenosti, boli ocenení diplomami laureátovjaAIIstupňa a bežní poslucháči dostali osvedčenie o účasti na seminároch.

Všetci účastníci fóra dostalištátom uznávaný certifikát o krátkodobom zdokonaľovaní v rozsahu 72 hodín na tému „Výskumné aktivity učiteľov a školákov v meniacom sa vzdelávaní“.

Materiály fóra budúpublikovaný v internetovom časopise „Akademik“, tlačených časopisoch „Intelekt budúcnosti“, „Doplnkové vzdelávanie a výchova“, „Výskumník“, „Nadané dieťa“ a iné.

Na fóre sa môžete stretnúť s mnohými talentovanými, kreatívnymi učiteľmi, ktorí milujú svoju profesiu z rôznych kútov našej krajiny. Nanešťastie sa ukázalo, že Moskva nie je najaktívnejším účastníkom letného fóra, zastupovali ju iba 2 ľudia, ja a Olga Ilyinichna Pavlova, učiteľka francúzštiny v škole č.

Našu „cestu“ do mesta Anapa na „Pedagogický Olymp“ by som rád zavŕšil novýmmotto fóra kto sa narodil v deň ocenenia:

„Príďte opäť na letné fórum! Pozvite svoju manželku, kolegu, manžela!“

Pri analýze výsledkov mojej spolupráce s IAS „Intellect of the Future“ za rok som zistil veľapozitívne aspekty :

Celo ruskú úroveň súťaží, olympiád a konferencií potvrdzuje dostupnosť dokumentov (diplomy, certifikáty, certifikáty).

Učiteľ má možnosť zvýšiť si kvalifikáciu a získať tento štátom vydaný certifikát.

Učiteľ má možnosť publikovať svoje materiály v elektronických a tlačených časopisoch a získať podporný certifikát.

Dobrá príprava na certifikáciu. Bohatý materiál do portfólia každého učiteľa.

Výmena skúseností s kolegami.

Zvýšenie motivácie žiakov k predmetu.

Obrovské príležitosti na realizáciu schopností vysoko motivovaných a nadaných detí.

Bohatý materiál pre portfólio študenta v rôznych predmetoch.

Existujú, samozrejme, záporné body :

Úhrada registračných poplatkov za účasť na podujatiach.

Venovanie dostatočného množstva času správnej, podľa určitých požiadaviek, registrácii a zasielaniu súťažných materiálov.

Ale podľa môjho názoru sa tieto dve negatívne stránky prekrývajú s tými „plusmi“, ktoré som uviedol vyššie.

V tejto súvislosti plánujeme v budúcnosti pokračovať v spolupráci s IAS „Intellect of the Future“.

Pre akademický rok 2012-2013 sme si určili nasledujúce oblasti :

Pre študentov:

Účasť detí v korešpondenčnej súťaži dizajnérskej a výskumnej práce „Mladý výskumník“.

Účasť detí na prezenčnej konferencii dizajnérskej a výskumnej práce „Mladý výskumník“.

Účasť na projekte „Vedomosti a kreativita“ (súťaže o anglický jazyk„Erudovaný“ a „Ostrov záhad“).

Účasť na súťažiach projektu Intellect-Express v anglickom jazyku.

Pre učiteľa:

Účasť na Celo ruská súťaž„Vzdelávací potenciál Ruska“ v nominácii „Uvoľnenie potenciálu človeka v Základná škola” na tému „Výskumná činnosť na ZŠ“ alebo „Projektová metóda na ZŠ“.

Účasť na celoruskej otvorenej korešpondenčnej súťaži „Pedagogická rada“ v nominácii “ Moderná lekcia"S metodologický vývoj interdisciplinárne hodiny.

Účasť na celoruskom pedagogickom seminári„MODERNÉ STRATÉGIE EFEKTÍVNEJ FORMÁCIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV V PODMIENKACH PRECHODU NA NOVÝ GEF“.

Účasť na letnom fóre „Pedagogický Olymp“ (jún 2013), na ktoré plánuje ísť nie jeden človek, ale skupina učiteľov z našej školy, as Základná škola a učiteľov predmetov.

IAS „Intellect of the Future“ je zaradený do Federálneho registra združení mládeže a detí, ktoré majú štátnu podporu.
Malá akadémia vied spolupracuje s Nekomerčným partnerstvom – Centrom pre rozvoj vzdelávania, vedy a kultúry „Obninská politika“, spoločnosťami „Rosintal“ a „Technology of Success“.
Organizácia spolupracuje s Federálnou agentúrou pre záležitosti mládeže Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, s Ruskou akadémiou vzdelávania, s agentúrou strategických iniciatív, s mnohými poprednými ruskými univerzitami.
Poslaním organizácie je zapájať školákov do intelektuálnych a tvorivých a dizajnérskych a výskumných aktivít, identifikovať nové efektívne spôsoby rozvoja vzdelávania. V jej radoch je päť laureátov Ceny vlády Ruskej federácie v oblasti vzdelávania, viac ako 150 odborných vedcov, ktorí hodnotia výskumné, dizajnérske, tvorivé a olympijské práce. Štatút organizácie je celoruský. Vo väčšine regiónov Ruska sú pobočky a koordinačné centrá. Tisíce detí sa každoročne už 30 rokov zúčastňujú korešpondenčných a interných súťaží. Pridať sa teraz!

Predstavujeme vám medzinárodnú tímovú súťaž „Cool school“

Súťaž je koncipovaná v súlade s modernými vzdelávacími trendmi.
1. Súťaž ponúka úlohy z ruského jazyka, matematiky, biológie a úlohy pre neštandardné, resp. kreatívne myslenie- učí pracovať v interdisciplinárnych oblastiach.
2. Jednou z kľúčových kompetencií budúcnosti je kreativita. Tomuto smeru je venovaný samostatný blok.
3. V súťaži je povolené používať akúkoľvek literatúru, využívať encyklopédie a internetové zdroje. Schopnosť pracovať s informáciami je tiež jednou z kľúčových kompetencií budúcnosti.
Účastníci súťaže: družstvá žiakov 1. až 11. ročníka.
Čas konania súťaže: od 10. do 25. októbra 2017.

Usporiadanie súťaže
Úlohy sú navrhnuté tak, aby ich bolo možné splniť do 40 minút v škole, prípadne po skončení vyučovania alebo na niektorej zo špeciálne určených hodín.
Z každej školy sa súťaže môže zúčastniť ľubovoľný počet tímov vytvorených na základe triednych tímov.

Ocenenia a propagačné akcie
Výsledky sú zhrnuté v dvoch kategóriách:
1) podľa triedy:
Tímy najlepších tried sú ocenené titulmi: Najlepšia trieda““, „Úspešná trieda“, „Iniciatívna trieda“, „Aktívna trieda“.
2) podľa škôl:
podľa počtu dosiahnutých bodov sa udeľujú tituly: Najlepšia škola““, „Úspešná škola“, „Iniciatívna škola“, „Aktívna škola“.
Informácie o vzdelávacích organizáciách, ktoré získali titul „Najlepšia škola“, budú zverejnené v médiách.
Pre vzdelávacích organizácií z ktorých sa súťaže zúčastnili najväčší početúčastníkov sa zriaďujú špeciálne stimuly.

Hlavné projekty IAS „Inteligencia budúcnosti“

Pre učiteľov

Webináre, dištančné kurzy, semináre, každoročný pedagogický festival v Soči moderné vzdelávanie: skúsenosti, inovácie, perspektívy“ (september), každoročné fóra „Vzdelávanie: pohľad do budúcnosti“ (október), „Pedagogický Olymp“ (júl), súťaže, konferencie na výmenu skúseností, publikovanie článkov v registr. časopis „Akademik“.

Populárne projekty pre študentov

Ruská súťaž „Vedomosti a kreativita“
Súťaž trvá už viac ako 15 rokov. Pre žiakov 1. až 11. ročníka sú olympiády ponúkané takmer vo všetkých školských predmetoch.

Ruská súťaž „Intelekt Express“ – súťaž v rôznych predmetoch pre žiakov 1. – 11. ročníka. Ponúkajú sa testovacie úlohy.

Ruská súťaž „KIT“ („Kreativita, inteligencia, talent“) pozýva všetkých školákov, aby prekročili rámec bežných školských predmetov a ponorili sa do sveta kreativity, hádaniek, šifier a širokej škály tajomstiev.

Medzinárodný projekt Smart planet
Súťaž "Inteligentný slon"
Žiaci od 1. do 11. ročníka sú vyzvaní, aby do hodiny, v škole, v triede alebo hneď po skončení vyučovania, dokončili zadania olympiády z ruštiny, matematiky, biológie alebo angličtiny. Zadania prijíma koordinátor, vytlačia sa a vydajú študentom na jednu hodinu. Výsledky sú zverejnené na webovej stránke. Výsledky súťaže sú už stanovené do troch dní. Diplomy sú dostupné v elektronickej forme.

Ruská súťaž "IQ-šampión"
Najmodernejšia súťaž, plnenie úloh prebieha na počítači na obmedzený čas. Rýchle zhrnutie, veľký výber súťaží. Všetky výsledky sú uložené v osobný účet. Tu sú ocenenia a úspechy. "Moderné deti - moderné súťaže!" - to je motto projektu "IQ-šampión". Pre všetky vekové kategórie boli vypracované úlohy tak v predmetoch základných škôl, ako aj medzipredmetových.

Ruská súťaž pre predškolákov "Firefly"
"Hra, kreativita, rozvoj" - tri Kľúčové slová, ktoré usmerňujú odborníci pri príprave úloh pre predškolákov. Súťaž rozširuje hranice vedomostí, učí spolupracovať s dospelými, vštepuje zručnosť serióznej práce s textom.

Ruská súťaž „Evrikum“ je prvým krokom k výskumnej práci: musíte nájsť odpovede na otázky tak, že najskôr vykonáte daný experiment. Súťaž spĺňa všetky štandardy a požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Ruské súťaže pre výskum a dizajnérske práce, konferencie
Súťaže o výskumnú a projektovú prácu študentov sa konajú pre všetky vekové kategórie a končia záverečnými konferenciami, ktoré sa vyznačujú bohatým vzdelávacím programom - okrem obhajoby práce sa žiaci zúčastňujú tímových hier, majstrovských kurzov a stretnutí so zaujímavými ľuďmi.
- „Mladý výskumník“ – pre žiakov 1. – 4. ročníka, finále 9. – 12. januára a 23. – 26. januára;
- „Kroky do vedy“ – pre žiakov 5. – 8. ročníka, finále 25. – 27. apríla a 10. – 12. mája;
- „Mládež, veda, kultúra“ – pre žiakov 9. – 11. ročníka, finále 28. – 30. marca;
- "Vedecký potenciál" - pre žiakov ročníkov 10-11, záverečné 11.-13. apríla;
- „Tvorba a kreativita“ – pre žiakov 1. – 11. ročníka je finále 5. – 8. decembra.

Letné projekty IAS „Inteligencia budúcnosti“
Počas leta Soči hostí letné projekty pre všetky vekové kategórie: Eureka, Mladý bádateľ, Mladí intelektuáli, Kroky do vedy – Juh, Mládež, Veda, Kultúra – Juh a iné.

Nadchádzajúce ruské turnaje, majstrovstvá
Majstrovstvá "Kognícia a kreativita-junior" (1.-4. ročník), 28.-31.10.
Turnaj "Cool team", Soči, Krasnaya Polyana, 30. októbra - 3. novembra.
Majstrovstvá "Poznávanie a tvorivosť", vrátane turnajov: matematické, biologické a ekologické, historické, lingvistické (v ruskom jazyku a literatúre, v angličtine), počítačové, v robotike, v geografii - 14. - 16. novembra.
Turnaj "Intelektuálna iniciatíva" - 17.-19. novembra.

Malá akadémia vied "Intelekt budúcnosti"- Všeruská verejná organizácia. Prezídium Ústrednej rady organizácie sídli v meste Obninsk.

Encyklopedický YouTube

• 1 / 5

  V roku 1984 Lev Yuryevich Lyashko s tímom rovnako zmýšľajúcich ľudí vytvoril Obninskú vedeckú spoločnosť študentov a od roku 1986 začal organizovať vedecké konferencie pre študentov „Mládež. Veda. Kultúra“ (znak patentovaný spoločnosťou MAN), ktorý sa časom stal medziregionálnym a potom celoruským. Bola založená Medziregionálna detská vedecká tvorivá mimovládna organizácia (DNTO) „Intelekt budúcnosti“. Okrem konferencií začala organizácia realizovať množstvo vzdelávacie projekty, ako sú súťaže „Vedomosti a kreativita“, turnaje „Heuréka“, Festival vied a umení „Kreatívny potenciál Ruska“ atď.

  V roku 2006 sa zmenila zakladacia listina organizácie a stala sa celoruskou a pridala sa aj k názvu „Malá akadémia vied“ (Čo zodpovedalo plánu člena Ústrednej rady, zakladateľa prvej v histórii ZSSR MAN, ktorý bol na Kryme – I. I. Braginskij).

  Celoruská malá akadémia vied „Intelekt budúcnosti“ je zaradená do Federálneho registra mládeže a detí. verejné združenia ktorí požívajú štátnu podporu v súlade s federálnym zákonom z 28. júla 1995 č. 98-FZ „O štátnej podpore pre mládež a detské verejné združenia“. (Pozri list Rosmolodezh č. AP / 1637-07 zo dňa 28.6.2011).

  V súčasnosti ODOO MAN „Intellect of the Future“ pôsobí na národnej úrovni (má pobočky v 57 subjektoch Ruská federácia), organizácia realizuje Národný vzdelávací program „Intelektuálny a tvorivý potenciál Ruska“, ktorý zahŕňa systém súťaží, turnajov, konferencií, festivalov a fór. Na projektoch programu sa zúčastňujú zástupcovia všetkých 83 regiónov Ruska. Program "" a jeho jednotlivé projekty opakovane získali štátne granty.

  V akademickom roku 2009/2010 organizácia usporiadala 390 celoruských korešpondenčných súťaží (vrátane nominácií pre jednotlivé predmety a vekové skupiny). Počas akademického roka 2009/2010 sa do korešpondenčných projektov programu zapojilo 89939 ľudí, do programu bolo zapojených viac ako 5 tis. vzdelávacie inštitúcie Rusko z 1600 miest a dedín.

  Organizačné ciele

  1. Organizácia a koordinácia vedeckých, tvorivých, vzdelávacích a kultúrnych aktivít pre tvorivých, intelektuálnych a duchovný rozvoj deti a mládež, zachovanie a rozvoj potenciálu ruského vzdelávacieho systému.
  2. Identifikácia, podpora rozvoja intelektovo nadaných detí v Rusku prostredníctvom Národného vzdelávacieho programu „Intelektový a tvorivý potenciál Ruska“ (súbor korešpondenčných, dištančných a prezenčných podujatí a systém opatrení zameraných na vytváranie a rozvoj tzv. kreatívny a intelektuálny zdroj krajiny).
  3. Rozvoj a prenos myšlienok vedecky orientovaného vzdelávania školákov v Rusku.
  4. Vytvorenie stáleho systému vedecko-výskumných konferencií pre žiakov, študentov a tvorivých učiteľov, vrátane: „Mládež. Veda. Kultúra“ (Obninsk), „Mládež. Veda. Kultúra – Sibír“ (Novosibirsk), „Mládež. Veda. Kultúra – Sever“ (Petrohrad), „Mládež. Veda. Kultúra - Ural" (Zlatoust), "Mládež. Veda. Kultúra – juh“ (územie Krasnodar), „Mládež. Veda. Kultúra – Bajkal“ (Ulan-Ude).
  5. Vývoj a implementácia sieťovej formy interakcie a komunikácie v dodatočné vzdelanie deti a dospelí.
  6. Podpora a koordinácia tvorivých učiteľov prostredníctvom systému školení a ďalšieho vzdelávania. Organizácia experimentálne lokality MAS "Intellect of the Future" v spolupráci s Ruskou akadémiou vzdelávania (RAO).
  7. Publikovanie výsledkov skúseností, najlepších tvorivých a výskumných prác študentov a pedagógov.

  Predstavitelia MAN

  Predseda IAS "Intelekt budúcnosti" - L. Yu Ljaško, kandidát pedagogických vied.

  Predseda správnej rady IAS "Intelekt budúcnosti" - V. V. Lunin, akademik Ruskej akadémie vied, dekan Chemickej fakulty Moskovskej štátnej univerzity Lomonosova M. V. Lomonosov.

  predseda vedeckej a odbornej rady - N. S. Žefirov, akademik Ruskej akadémie vied, profesor Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. M. V. Lomonosov.

  Členovia prezídia Ústrednej rady IAS „Intelekt budúcnosti“: Lyashko T. V., Romanov A. S., Sergeev D. V., Sinitsyna O. V., Smirnov V. V., Fedorovskaya E. O.

  Predseda Ústrednej kontrolnej a revíznej komisie - Smolyansky A.S.

  Činnosť organizácie

  IAS "Intellect of the Future" realizuje množstvo celoruských vzdelávacích projektov, venuje sa publikačnej činnosti a vedie školenia učiteľov.

  Hlavné projekty

  • Národný program vzdelávania"Intelektuálny a tvorivý potenciál Ruska"
  • Celo rusky súťaže výskumné a kreatívne práce
  • Vedecké konferencie študentov:

  „Mladosť. Veda. Kultúra“, „Vedecký potenciál“, „Prvé kroky do vedy“, „Mladý výskumník“, „Mládež. Veda. Priestor“.

  • Celoruské korešpondenčné súťaže-olympiády„Vedomosti a kreativita“, „Intellect Express“ .
  • Súťaže tvorivé práce učiteľov, fóra, semináre : "Vzdelávanie: pohľad do budúcnosti", "Vzdelávací potenciál Ruska", "Pedagogické dedičstvo".
  • Celoruské turnaje, festivaly a fóra: Vianočný festival-konferencia (pre žiakov ZŠ), Festival vedy a umenia Kreatívny potenciál Rusko“, ruský lingvistický turnaj „PLAZMA“, Fórum „Konštelácia talentov“, turnaj „Intelektuálna iniciatíva“ (sociálny dizajn),
  • Letné turnaje a festivaly: "Heuréka!" (pre žiakov základných škôl), "Intelekt-XXI storočie" (pre ročníky 5-8), "Vivat, erudovaní!" (pre ročníky 5-8), Medzinárodný turnaj „Vychádzajúca hviezda“ (v Bulharsku), Ruský intelektuálny a tvorivý turnaj – Konferencia „Mládež, veda, kultúra – juh“ a „Prvé kroky vo vede – juh“, ruský turnaj „ Talent Factory"".

  Publikácie MAS „Inteligencia budúcnosti“

  Zbierka najlepších výskumných a tvorivých prác študentov:

  1. Obninská politika. // So. kreatívne diela. Moskva: Mladá garda. 2002;
  2. Obninská politika. // So. kreatívne diela. Kaluga: Zlatá ulička. 2004; 2006; 2008; 2009; 2010; 2011.
  1. Vedecký a vzdelávací elektronický časopis "Akademik";
  2. Zábavný časopis o ruskom jazyku "Emelya";
  3. Otvorte vzdelávací časopis „Intelekt budúcnosti“.

  Zverejnenie ročného celoruského hodnotenia inteligencie študentov: „Rusko je na nich hrdé“ 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

  Vzdelávanie

  • Denné a diaľkové kurzy profesionálneho rozvoja pre učiteľov;
  • Všeruská filologická škola (Fínsko, Švédsko);
  • Všeruská diaľková škola výskumníkov;
  • Dištančná škola „POČÍTAČ XXI“.

  Výkonnostné ukazovatele

  Podľa zmluvy Ruská akadémia Vzdelávanie pomáha najmä pri rozvoji koncepčných ustanovení pilotného projektu o vytvorení systému na prilákanie mladých ľudí k vede. Predsedom pracovnej výskumnej skupiny vedcov Ruskej akadémie vzdelávania o teoretickej a metodologickej podpore programu je akademik A. A. Nikitin, koordinátorkou skupiny je doktorka pedagogických vied profesorka L. V. Suchodolskaja-Kulešova.

  • Súťažné projekty IAS „Intelekt budúcnosti“ sú každoročne zaradené do Zoznamu olympiád a iných súťažných podujatí, po ktorých v súlade s dekrétom prezidenta Ruskej federácie zo 6. apríla 2006 č. Ceny „O opatreniach štátnej podpory talentovanej mládeže“ sa udeľujú. Napríklad nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (Ministerstvo školstva a vedy Ruska) z 23. decembra 2010 N 1990 „O schválení zoznamu olympiád a iných súťažných podujatí, v dôsledku čoho ceny sa udeľujú na podporu talentovanej mládeže v roku 2011“), tento zoznam obsahuje množstvo projektov IAS „Inteligencia budúcnosti“.
  • Viac ako 5000 účastníkov projektov Malej akadémie vied „Intelekt budúcnosti“ vzdelávacie inštitúcie Rusko. Na projektoch realizovaných IAS sa každoročne zúčastňuje asi 100 000 detí a učiteľov zo všetkých regiónov Ruskej federácie.
  • Všeruská verejná malá akadémia vied „Intelekt budúcnosti“ je modelom umelo-prirodzenej subjektívnej epistemologickej komunity medzi deťmi a dospelými. IAS „Intellect of the Future“ zahŕňa sieť primárnych detských a dospelých komunít intelektuálne nadaných a nadšených. výskumné aktivityštudentov, tvorivých pedagógov, vedcov a realizuje systém intelektuálnych a tvorivých súťaží, konferencií, turnajov, festivalov na vyhľadávanie a podporu talentovaných detí.

  Inovatívny systém identifikácie, podpory a rozvoja talentovaných detí v intelektuálnej a tvorivej oblasti v rámci programu „Intelektuálny a tvorivý potenciál Ruska“ sa zhoduje s cieľmi a zámermi národného projektu „Náš Nová škola“, ktorý je určený na vytvorenie nový systém sústavné vzdelávanie v Rusku zahŕňa nielen prenos vedomostí a technológií, ale aj formovanie tvorivých kompetencií.

  • IAS „Intellect of the Future“ je sociálnym partnerom Federálneho štátneho vedeckého ústavu „Centrum pre výskum problémov vzdelávania, formácie zdravý životný štýlživot, prevencia drogovej závislosti, sociálno-pedagogická podpora detí a mládeže“, člen Národnej rady mládeže a detských združení Ruska, kolektívny člen Všeruského verejného hnutia kreatívnych pedagógov „Výskumník“.

  Literatúra

  • Marina Belyaeva. Veľký muž malého vzrastu // Mesto. - 2001. - č.1.
  • Alexander Šibanov.

  Vzácna moderná ruská škola sa nezúčastňuje rôznych olympiád a súťažných ruských a pseudomedzinárodných (v skutočnosti medzinárodná účasť - zopár, aspoň v našom meste) podujatí. Z toho sa zdá, ako sa vyvíja prestíž školy medzi ostatnými školami, učitelia získavajú nejaké body v stimkhare (stimulačné platby). Ja, ako zaslúžilá teta a profesionálka s doloženou a primerane osvedčenou vysokou kvalifikáciou, sa tiež pravidelne zúčastňujem súťažných a olympijských úloh.

  Takže, keď bola moja najstaršia neter na základnej škole, od prvého ročníka, učiteľka začala naliehať na rodičov, aby sa zúčastnili na Obninských olympiádach - súťažiach organizovaných Všeruskou akadémiou vied "Intelekt budúcnosti", pobočkou - súťaž „Poznanie a kreativita“. Prečo sa návrh dostal k rodičom? Pretože účasť na jednej olympiáde v tom čase stála asi 500 rubľov (niečo bolo lacnejšie). Vo všeobecnosti sa nám na prvom stupni nejako podarilo uhnúť (teraz som sa pozrel na stránku, sú tam súťaže pre predškolákov) a na druhom toto čestné poslanie účasti na celoruskej testovacej súťaži „Vedomosti a kreativita“ neprejde nás. Stiahli sme úlohy, dali neter riešiť. Nebolo tam žiadne zvláštne nadšenie, ale rozhodla sa a rozhodla o mnohých veciach bez toho, aby požiadala o pomoc. Otázky boli od prvej chvíle ešte viac, čo sa týka zadania – objasnila, ako na to. Neskôr už neboli žiadne otázky.

  Vo všeobecnosti po vyriešení úloh to všetko vydali v tlačenej počítačovej forme a poslali vyplatením peňazí. Výsledkom je, že všetky úlohy sú dokončené správne, ale nie je miesto. Na jednej strane je to pochopiteľné – úlohy v Poznaní a tvorivosti sú veku primerané a realizovateľné. Preto správne vykonávané deti - more. A miest je málo. Na druhej strane, ako potom vyhrať?

  Čo robiť? Začal som študovať problematiku a niekde som zistil, že za kvalitu prevedenia sa dajú získať ďalšie body. Čo sme urobili pri ďalšej účasti - všade, kde sa dalo, sme odpovede podložili slovníkovými heslami s uvedením zdroja (druhák som sa prehrabal v slovníkoch a internetových slovníkoch), pridali obrázky (pamätám si, že som pracoval s nejakým slovom ako "veľkolepý", vložený tam a film s obrázkom „Petra Veľkolepého“ a ešte niečo). Vo všeobecnosti sa ukázalo, že druhák je šik práca, ktorú by samotné dieťa z hľadiska dizajnu nikdy neurobilo (odkazy, odôvodnenie aj tej najdrobnejšej odpovede), pretože to bola prvá skúsenosť s takýmto dizajnom a nikto učí ich doteraz. Výsledok - diplom víťaza, druhé miesto. Všetky odpovede sú správne, ale Peťa Veľkolepý nestačil. A obrovský škaredý zvyšok v mojej pedagogickej duši z nehanebného vytrhávania a pokrytectva procesu participácie na Poznaní a tvorivosti – správne odpovede nestačia, trhajte, čo sa dá, urobte z práce parádu. Vo všeobecnosti sa mi inokedy podarilo vyhnúť sa účasti na olympiádach - keď je túžba, stiahnem úlohy a dám ich svojej neteri, aby sa rozhodla, robí vynikajúcu prácu. Aj bez nadšenia.

  Teraz som sa prehrabal na stránke súťaže Vedomosti a kreativita - našiel som stránku o systéme odmeňovania. Pre organizácie - všetky druhy stimulov vo forme diplomov, zliav a dokonca aj grantu 20 000 rubľov. Koordinátori - ocenenia, medaily, certifikáty. Učitelia - certifikáty a ocenenia. Účastníci, ktorí získali Grand Prix – cenu. A potom som si spomenul na kolegu. Má dvoch školákov. Je to veľmi šikovné dievča a veľká profesionálka, ktorá pracuje efektívne. A vo svojom voľnom čase z úloh úradov robila pre svoje deti olympiádu. Zjedol na ňom psa. Jej syn bol teda majiteľom Veľkej ceny vedomostí a kreativity.

  A to sa mi nepáči. Uprednostňujem súťaže, v ktorých dieťa dostáva za vedomosti, ako obrázky a do nich vložené odkazy (nikdy som sa nestretla so žiakom prvého alebo dokonca druhého ročníka, ktorý by vedel naformátovať textový dokument so správnymi odkazmi, skôr nie každý dospelý má takúto zručnosť).

  Takže Poznanie a Kreativita si budú musieť nejako poradiť bez nás, aj keď trochu stratia. Hlavná vec je, že nestratíme a nemôžeme z nich nič získať, okrem zmätku a nepríjemnej pachute.

  S MAN "Intellect of the Future" a ich úžasnou stránkou som "vďaka" mojej dôverčivej mame nadviazal otrepanú známosť.
  V tých ďalekých časoch mala ešte tú smolu, že pracovala ako učiteľka, dostala za to groš a minula ich do poslednej omrvinky na svojom profesionálnom živote - náučnú a metodickú literatúru, ktorá nie je v žiadnom prípade lacná, moderná výbava ( učila hudbu), audio CD a kazety atď.
  Jedného pekného dňa sa jej to zdalo málo a rozhodla sa vlastné prostriedky zaplatiť za účasť svojho študenta v jednej zo súťaží vyhlásených týmto prekliatym MUŽOM. Okamžite ma upozornil exkluzívny poplatok za všetky školské a pedagogické radosti, ktoré táto organizácia ponúka, a dlho som sa ju snažil presvedčiť, aby tam neposielala peniaze a vôbec, ako sa hovorí, „nezapájať sa. "
  „Všetko si zaplatím sama, len ma zaregistrujete na tejto stránke, nič iné od vás nežiadam“ – bol jej posledný vražedný argument. Pretože ona, ako osoba zo starej sovietskej školy, teraz kategoricky nie je priateľkou ani s počítačom, ani s internetom. No kto by v takejto maličkosti odmietol milovanú mamu?
  Bohužiaľ, zaregistroval som pre ňu účet na tejto stránke (bolo to povinné) a „mydlo“ tam označovalo moje „živé“, ktoré neustále používam. Sľubovalo sa veľa – vystavenie potvrdenia o účasti v súťaži, oznámenie do email o výsledkoch súťaže a oveľa viac v prípade víťazstva.
  Ticho, ktoré nasledovalo po vyplatení peňazí, však bolo ohlušujúce a poriadne dlhé. Nikdy sme nevideli žiadne upozornenia, tým menej dôkazy. Niekoľkokrát som išiel na stránku, aby som zistil výsledky súťaže. Ale - bohužiaľ, dodnes tam nie sú (uplynulo päť rokov, o nič menej), informácie o súťaži zmizli zo stránky, objavilo sa veľa ďalších "lákavých" ponúk, pre ktoré sa navrhuje platiť bankovým prevodom.
  Ale keby tam príbeh skončil, bol by som šťastný. MAN „Intellect of the Future“ sa však po asi dvoch mesiacoch odmlčania rozhodol, že peniaze, ktoré dostal od mojej mamy, mu nestačia a začal mi doslova zahlcovať e-mail ponukami. Presne si pamätám, že pri registrácii som sa neprihlásil na odber ich newslettera. Navyše nie je možné sa z neho odhlásiť. V listoch nie je žiadny zodpovedajúci odkaz (napríklad „odhlásiť sa zo zoznamu adries“). Takáto možnosť nie je ani na účte. Keď som im napísal list, aby ma odhlásili z tohto pseudopedagogického internetového svinstva, odpovedali mi - požiadali ma, aby som upresnil adresu, ktorú chcem odstrániť zo zoznamu adries (!!!). Klasický trik so spammermi... Teraz dostávam e-maily s rovnakým obsahom dvakrát. A takéto správanie je nielen výnimočnou drzosťou, ale aj porušením zákona.

  Ďakujem, že ste si moju recenziu prečítali až do konca! Skrátka, bohužiaľ, nefungovalo to.
  Idem žalovať týchto šialencov.